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Actividad Domiciliaria (27/08/2015)
Aclaraciones previas:
Primer Momento (Individual) Realizar un “avistaje general” de todas las publicaciones
compartidas en el muro del Facebook de la Práctica Profesional II sobre el “enseñar y
aprender”.
Segundo Momento (Individual) Seleccionar las publicaciones del profesorado de
pertenencia y publicar comentarios, interrogantes, aportes que ayuden a la reflexión y el
análisis de cada uno de los trabajos propuestos por los grupos.
Tercer Momento (Grupal) Reunirse en cuarteto y responder a la siguiente pregunta:
¿Qué aportes del texto de Alejandro Cerletti nos permite analizar- problematizar las
producciones realizadas por los compañeros del profesorado de pertenencia (video
seleccionado, justificación, sugerencias)? Realizar un escrito de no más de una carilla
que sintetice las ideas del grupo y traerlo impreso al taller del jueves 27 de agosto.
¿Qué es un foro?
En la antigua Roma, se conocía como foro a la plaza donde se desarrollaban los negocios
públicos y se celebraban los juicios. El foro solía estar ubicado fuera de las murallas de la
ciudad (forum significa “afuera”) y suponía un punto de enlace entre ésta y el exterior. En la
actualidad, el concepto mantiene su esencia aunque con las adaptaciones y cambios lógicos
por el paso del tiempo.
La noción de foro adquirió una particular importancia gracias a los foros de Internet, que
son aplicaciones que permiten expresar opiniones o participar de debates por medio de la
Web.
En un FORO no comentamos para calificar o descalificar las producciones de los
compañeros sino para reflexionar y aprender juntos.

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  • 1. Actividad Domiciliaria (27/08/2015) Aclaraciones previas: Primer Momento (Individual) Realizar un “avistaje general” de todas las publicaciones compartidas en el muro del Facebook de la Práctica Profesional II sobre el “enseñar y aprender”. Segundo Momento (Individual) Seleccionar las publicaciones del profesorado de pertenencia y publicar comentarios, interrogantes, aportes que ayuden a la reflexión y el análisis de cada uno de los trabajos propuestos por los grupos. Tercer Momento (Grupal) Reunirse en cuarteto y responder a la siguiente pregunta: ¿Qué aportes del texto de Alejandro Cerletti nos permite analizar- problematizar las producciones realizadas por los compañeros del profesorado de pertenencia (video seleccionado, justificación, sugerencias)? Realizar un escrito de no más de una carilla que sintetice las ideas del grupo y traerlo impreso al taller del jueves 27 de agosto. ¿Qué es un foro? En la antigua Roma, se conocía como foro a la plaza donde se desarrollaban los negocios públicos y se celebraban los juicios. El foro solía estar ubicado fuera de las murallas de la ciudad (forum significa “afuera”) y suponía un punto de enlace entre ésta y el exterior. En la actualidad, el concepto mantiene su esencia aunque con las adaptaciones y cambios lógicos por el paso del tiempo. La noción de foro adquirió una particular importancia gracias a los foros de Internet, que son aplicaciones que permiten expresar opiniones o participar de debates por medio de la Web. En un FORO no comentamos para calificar o descalificar las producciones de los compañeros sino para reflexionar y aprender juntos.