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Isabel Cabañas BógaloIsabel Cabañas Bógalo
2º Bachiller B2º Bachiller B
I. Resumen
II. Personajes
III. Contexto histórico:
Antecedentes históricos
España de Posguerra: Política, Economía y Sociedad
Plan Marshall
IV. La película
V. Opinión personal
Villar del Río es un pueblo pequeño, tranquilo, pobre y olvidado. Un día su
alcalde, don Pablo, recibe la visita del Delegado General, que anuncia la llegada
de los representantes del gobierno estadounidense, para facilitar ayuda
económica al país, como parte del Plan Marshall.
A pesar de la desconfianza de algunos, el pueblo recibe la noticia como una
posibilidad de prosperar. Por ello, deciden organizar una calurosa bienvenida a
los americanos. Ayudados por Manolo, representante de la artista Carmen
Vargas, que se encuentra de gira en la localidad, preparan disfraces para los
habitantes y decoran fachadas y calles, convirtiendo Villar del Río en un típico
pueblo andaluz. Todo tiene que salir perfecto, por lo que hacen un ensayo
general.
Mientras tanto, se confecciona una lista con las peticiones que los vecinos
harán a sus visitantes, sin dejar de soñar con los deseos e inquietudes que
esta llegada provoca.
Cuando llega el gran día y todo está listo para el recibimiento, los
americanos pasan rápido y sin detenerse. A pesar de la decepción, el pueblo
recupera su rutina habitual, aportando cada uno lo que puede para cubrir la
deuda de la farsa andaluza y sin perder la esperanza en un futuro mejor.
DON PABLO EL ALCALDE
Intenta impresionar a la artista y su agente enseñándoles su bonito pueblo y
afirmando que había sido buena la cosecha de ese año, falseando la realidad.
El Delegado visita los pueblos de la
provincia anunciando la visita de los
americanos y su Programa de
Recuperación Europea.
El alcalde afirma que todo está en
orden, pero el Delegado insiste en
que tienen que recibir por todo lo alto
a estos “excelentes camaradas”.
El Delegado que se equivoca todo el tiempo con el nombre del pueblo, convence al
alcalde para engalanar Villar del Río y así conseguir uno de los objetivos de don Pablo,
el ferrocarril, que serviría como medio de expansión y desarrollo y como competencia
con sus vecinos de Villar del Campo, que ya lo tienen.
“Son generosos y cuando vengan, traerán ferrocarriles como para parar un tren”.
Igualmente, poco antes de la
esperada visita de los
americanos, el representante
del Delegado insta al señor
alcalde a que inicie los
preparativos.
Aunque don Pablo no está convencido del todo, anima al pueblo a colaborar porque al
final habrá recompensa.
MANOLO EL REPRESENTANTE
Agente, mentor, pianista y dama de compañía de la máxima estrella de la canción
andaluza, Carmen Vargas.
Como buen negociador, intenta
por todos los medios convencer al
alcalde de que contrate a la
cantante “artista sobrenatural,
única en su género. Los
americanos le van a poner un tren
a la puerta de su casa por si
quiere usted ir a Logroño”.
Además se ofrece a preparar el
recibimiento de los americanos
ayudando al alcalde a convencer
a los vecinos.
CARMEN VARGAS LA ARTISTA
Máxima estrella de la canción andaluza que se encuentra de gira por la
comarca.
Sus actuaciones reflejan asuntos amorosos y es la que lleva la voz cantante
en la canción que componen para la visita de los americanos.
Todos los hombres, empezando por el alcalde, quedan prendados no tanto
de su arte como de sus piernas.
DON COSME, EL CURA
Simpático y campechano, desconfía de los
americanos y sus regalos, oponiéndose a
construirles un arco triunfal a la entrada del
pueblo y arrojarles flores a su paso.
“Ninguna mancha, ningún dinero”.
Duda de los americanos, pues los considera
indios que devoraban a los blancos, como
hicieron con sus antepasados.
“El bueno de don Luis, que se enfada por todo”,
se opone rotundamente a montar tanta
parafernalia para la llegada de estos bárbaros.
DON LUIS, EL HIDALGO
ELOÍSA, LA MAESTRA
“Es muy mona, muy buena, es muy lista y
aún está soltera”.
Entre sus alumnos: el castigado, los del
montón con la lengua fuera, y “ese
asqueroso niño de gafas con la lengua
dentro; es Pepito, el primero de la clase, el
monstruo en historia natural”. Alguna vez,
actúa como apuntador de la maestra.
JOSÉ, EL CARTERO
Dueño del estanco y representante en el
pueblo del Servicio de Correos y
Comunicaciones.
Con el reparto de las cartas, nos va
presentando al resto de personajes.
DON EMILIANO, EL MÉDICO
EL BOTICARIO
Hombre culto que muestra indiferencia
casi inhumana por cosas como el fútbol.
EL BARBERO
También presidente del equipo
de fútbol del pueblo.
Junto con el boticario, son los
apasionados de ese deporte,
siendo la barbería el local social
del Villar del Río Fútbol Club.
A estos tres personajes les
encanta fisgar los pasos del
alcalde.
DOÑA MATILDE y DOÑA RAQUEL LAS COTILLAS
Empleadas de la mercería
de don Pedro.
“Organizadoras del ropero
para huerfanitos pobres y
cotillas oficiales de Villar del
Río”.
Se escandalizan ante la costumbre del alcalde de enseñar sus posesiones y las
afueras del pueblo a la artista y su manager.
GERÓNIMO, EL SECRETARIO
Alias “Tarugo”, “anuncia gustoso
cualquiera de sus problemas o les
tendrá al corriente de cualquier
acontecimiento”.
Reflexiona sobre cuestiones
del ayuntamiento durmiendo.
JULIÁN, EL PREGONERO
Por último, RAFAEL y JUAN, dos hombres cualquiera, trabajadores y sin
cargo alguno, que ya presentaré más tarde.
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
Tras la Guerra Civil, Franco implanta la dictadura. En 1939, España era un país arruinado.
Esta situación se vio agravada durante la Segunda Guerra Mundial por ser amigos de los
países fascistas.
GUERRA CIVIL ESPAÑOLA (1936 - 1939)
Los años 40 y hasta bien entrados los 50 fueron los “Años del hambre” y la represión:
- Racionamiento de los alimentos
- Mercado negro. El único medio para muchos de adquirir productos necesarios
era el “estraperlo”, con el que otros pocos se enriquecieron rápidamente.
- Corrupción generalizada. La gente intentaba ascender en la escala social
mediante la recomendación de altos cargos del régimen.
- Clima de terror, sobre todo en las ciudades, zonas industriales y sur del país,
donde se aplicaba la Ley de Responsabilidades políticas de 1939, por la que
se ejecutaba a decenas de miles de prisioneros políticos y contrarios a la dictadura.
Presos republicanos en el penal de Ocaña
Además, crea en 1941 el INI (Instituto Nacional de Industria) para controlar la
escasa industria española y se establece un rígido control del comercio exterior.
Franco y su régimen proponen la autarquía, modelo creado en la Italia de
Mussolini y consolidado en la Alemania de Hitler.
Es una política económica
basada en el
autoabastecimiento y la
intervención del Estado, que
fija los precios agrícolas y
obliga a los campesinos a
entregar los excedentes de
sus cosechas.
Falangistas de Auxilio Social saludan
con una barra de pan en la mano
Recién acabada la Guerra Civil, el dictador se une al Pacto Antikomintern:
acuerdo anticomunista que asociaba a la Alemania nazi, la Italia fascista y Japón.
A pesar de que Franco no participó en el conflicto mundial, envió a la División Azul
a luchar junto a las tropas nazis en el frente ruso.
Despedida de la División Azul
en la estación de Atocha
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1940 – 1945)
Todo ello hizo que fueran años de aislamiento económico y político
para España.
Con el inicio de la Guerra Fría, Estados Unidos trataría de aliarse con
nuestro país, posicionándonos en contra del comunismo.
Sin embargo, el país no recibiría ayuda alguna del Plan Marshall, ni
sería admitida en la OTAN (Organización del Tratado del Atlántico
Norte, creado en 1949).
POLÍTICA
Franco gobierna España con una dictadura (1939 – 1975), por lo que es
considerada aliada de las potencias fascistas que habían sido derrotadas en la
Segunda Guerra Mundial.
Los americanos inician la Guerra Fría en 1945, enfrentándose los países
capitalistas, liderados por Estados Unidos, a los comunistas, con la Unión
Soviética a la cabeza. El objetivo de ambas potencias era implantar su sistema
de gobierno en todo el planeta.
En 1950, la ONU recomienda el fin del aislamiento internacional de España, por
iniciativa de EEUU, que ven con buenos ojos la hostilidad de nuestro país hacia
la URSS.
ESPAÑA DE POSGUERRA (AÑOS 50)
La visita del presidente
norteamericano Eisenhower a
España en 1959, marca
definitivamente el fin del
aislamiento al que había sido
condenado el país durante
años.
Se firman acuerdos con los Estados Unidos en 1953, que permiten la instalación
de bases militares norteamericanas en España (Torrejón de Ardoz, Zaragoza,
Morón y Rota), a cambio de una ayuda económica, no comparable a la que
recibieron otros países europeos con el Plan Marshall.
Franco, como dictador, concentraba todo el poder en su persona. En
las provincias, la máxima autoridad era el Delegado General y el
Alcalde en los diferentes pueblos y localidades.
Son figuras respetadas por el pueblo, aunque a veces, quieren
enmascarar la realidad.
El alcalde, como buen político, promete y da discursos animando al
pueblo desde su balcón.
ECONOMÍA
El fracaso de la autarquía de los comienzos del gobierno franquista, llevó a
un cambio de la economía en los años 50.
Algunas medidas que produjeron una cierta expansión económica:
- Liberalización parcial de precios y del comercio
- Circulación de mercancías
- Fin del racionamiento de alimentos en 1952.
- Ayuda económica norteamericana, consecuencia de nuestra alianza
con los americanos en la Guerra Fría, que permitiría la importación
de bienes imprescindibles para el desarrollo industrial
Así, en 1954 se incrementa la renta per cápita de 1935, poniendo fin a veinte
años perdidos en el desarrollo español.
En la película, se refleja la
economía de un típico pueblo
castellano, basada en la agricultura
y ganadería y, además, supeditada
a las inclemencias climatológicas.
La Ley de Ferrocarriles promulgada
en 1855, gobernando O’Donnel,
inició la expansión y desarrollo
económicos de muchas zonas de
España.
En Villar del Río, la llegada del
ferrocarril era muy esperada.
• Lugares
La historia se desarrolla en Villar del Río, pueblo castellano de 1642
habitantes en los años 50.
SOCIEDAD
“La plaza, las cosas más
importantes ocurren aquí: los
bailes, los mercados, las
corridas de toros y las noches
de luna.”
“La fuente es muy antigua, y el agua
cuando sale es buena y fresca.”
“La iglesia, viejísima.”
“El ayuntamiento, con su balcón y todo,
para que el alcalde pronuncie desde él
elocuentes discursos.”
“La escuela, un poco pequeña,
pero como es para niños y
padres exigentes sirve de todos
modos… Con ese mapa de
Europa ,dulce y optimista, donde
todavía existe el Imperio Austro-
Húngaro.”
“El reloj, está roto.”
“El café, que es al mismo tiempo gran
casino, fonda universal, cabaret con
atracciones y estación de la línea de
autobuses.”
“Una casa cualquiera, de un hombre
cualquiera… Una mesa, una cama, una silla,
una colcha, lo de siempre…”
“El autobús de Genaro, hace el servicio
entre Villar del Campo, que tiene
ferrocarril y Villar del Río, que no tiene el
pobre ferrocarril.”
• Gente del pueblo
En esta época había dos grupos diferenciados de habitantes:
- Las fuerzas vivas: gente culta, con recursos económicos y cierto poder en los asuntos del
pueblo. Las profesiones a las que se dedican son la medicina, botica, algunos servicios
(correos, pregonero, barbería), iglesia y las relacionadas con la política (alcalde, secretario) y
algún noble empobrecido.
“Los desocupados de siempre, que se
sientan en la plaza a pensar en las cosechas
que jamás han tenido.”
- El pueblo llano: gente casi analfabeta y
humilde, dedicada a los trabajos agrícolas y de
ganadería, y dueños de algunas tiendas
(mercería).
• Rivalidad entre pueblos
Como ha sido toda la vida, entre dos pueblos cercanos siempre ha habido
pique.
En el caso de Villar del Río, se refleja esta rivalidad con los otros pueblos
de la zona, sobre todo con Villar del Campo que es el más próximo.
Desde la visita del Delegado General y su representante, que se equivocan
todo el tiempo con el nombre del pueblo, los habitantes están muy
pendientes de los preparativos que sus vecinos de los alrededores han
realizado para la llegada de los americanos.
• Educación
En la España de la dictadura, la
educación está totalmente
influenciada por los valores
ideológicos que promulga el
franquismo, que son la unidad de la
Patria y la religión católica.
En los colegios, con fines morales,
se prohíben las clases mixtas.
Se sigue enseñando la lista de los
reyes visigodos y uno de los castigos
más frecuentes…
“Este niño con los brazos en cruz, por
no saber quién mató a Sigerico”
• Papel de la mujer
Durante la Guerra Civil, las mujeres participaron activamente en los mítines y a
través de la prensa.
Con el establecimiento del régimen del general Franco, la mujer sólo era
considerada, “esposa, madre y ejemplo de los valores espirituales”.
La familia es el núcleo vital del nuevo Estado, por lo que se premia a las familias
numerosas.
El ideal femenino es el del sacrificio, la obediencia y la subordinación. Así, en la
película la mujer tiene poca importancia y sólo destacan: la maestra (ausente en la
reunión de las fuerzas vivas), la artista (utilizada como entretenimiento del público
masculino) y las merceras (que ejercen únicamente de cotillas). Se dedican a
lavar en el río, coser en silencio y a cuidar de la familia.
• Tradiciones y costumbres
Algunas tradiciones y costumbres de la época que se reflejan en la película son:
- Las mujeres se ponen el pañuelo al entrar a la iglesia o con la mantilla cuando van al
rosario.
- Proyección de “películas del oeste con sus tiros” y el Nodo con el que se informaba
de los asuntos nacionales e internacionales.
- Toque de la campana de la
iglesia como aviso a los habitantes
de cualquier acontecimiento o del
pregonero, con su toque de
corneta, oficio desaparecido en la
actualidad.
- Los bailes en la plaza, con
orquesta y todo. Juegos de chapas
en la calle y de cartas en el casino.
PLAN MARSHALL
El “European Recovery Program”, o popularmente “Plan Marshall”, se inició en Estados
Unidos en 1947.
El objetivo era ayudar a los países
europeos a recuperarse tras la Segunda
Guerra Mundial y frenar la expansión
soviética.
Su nombre se debe a su diseñador,
George Marshall, secretario de Estado
de Norteamérica.
Se desarrolló entre 1947 y 1952, y
supuso una ayuda de 13.000 millones de
dólares, siendo esencial para la
recuperación económica y el
asentamiento de los regímenes
democráticos en Europa Occidental.
Plan Marshall en Europa
El único gran país de Europa occidental que no se benefició del Plan
Marshall fue España, debido a que tras la Guerra Civil Española, la política
del régimen franquista se basó en la autarquía y el proteccionismo.
En la década de los 50, España empezó a recibir ayuda económica
estadounidense, ya que se nos consideraba enemigos del comunismo,
aunque esta financiación nunca llegó a las cantidades que sus vecinos
europeos habían obtenido con el Plan Marshall.
Esto sí fue importante para la recuperación económica española tras más
de diez años de durísima posguerra.
En la película, el Delegado General anuncia la visita de los americanos y se
producen las primeras reacciones de los habitantes.
Hay una gran inquietud
en todo el pueblo
porque se desconoce
realmente “lo que los
americanos nos van a
dar”.
La maestra informa de los datos económicos de los Estados Unidos y, en
contraposición, el cura ofrece otros sobre la diversidad cultural del país y sus
“pecados”.
Como bien ha dicho Manolo, hombres, mujeres y niños piensan en lo
que le van a pedir a los americanos y así Villar del Río hace su lista de
peticiones.
“Todos tienen derecho a
pedir, cualquiera que sea
su edad, varones o
hembras. Todos tienen
derecho a pedir una sola
cosa, y esto es tan
difícil…”
Villar del Río inicia los preparativos para el recibimiento de los americanos.
El alcalde convoca una reunión de las fuerzas vivas para que aporten ideas
sobre qué hacer ante la llegada de “estos formidables amigos”.
En la reunión, todos están de acuerdo en dejar la organización del evento en
manos de Manolo, excepto don Luis que se niega a recibir a esos “indios”.
Incluso los obreros encargados de asfaltar las calles ya van engalanados.
En el extranjero, España es símbolo de folclore andaluz, así que el amigo
Manolo subvenciona el dinero necesario para trajes de faralaes y
ambientación andaluza de todo el pueblo.
Enseñan a torear, a bailar sevillanas y las partes de la vestimenta
andaluza. Se pone en marcha manualmente el reloj, con ayuda de
“nuestro cronómetro oficial, Rafael”.
Además se transforma el café, con su toro y todo, y las calles se
embellecen llenándose de música.
Ya todo está preparado, ahora “dejemos dormir a la gente”.
Entonces llegan los sueños de algunos de los vecinos de Villar de Río sobre los
americanos.
Don Cosme se ve apresado y juzgado por miembros del Ku Klux Klan, que le
condenan a la horca.
“… no se preocupe don Cosme, esos infieles que usted quiere evangelizar sólo son
feroces en sueños”.
Don Luis, en su conquista de tierras
indias, es capturado y metido en la
olla, al igual que sus antepasados.
Don Pablo, sheriff del oeste, llega a un
bar donde se “bate en duelo” con otro
pistolero. Todo se resuelve cuando el
alcalde se queda embelesado
contemplando la actuación de la artista.
Y por fin, Juan, un hombre cualquiera, que también sueña…
Terminados los preparativos para el recibimiento de los americanos, todo el
pueblo realiza un ensayo general, siendo protagonista la máxima estrella de
la canción andaluza, Carmen Vargas.
Los americanos pasaron de largo por Villar del Río, igual que el Plan Marshall por
España.
Sin embargo, “el pueblo no está triste… nadie se guarda rencor. Nadie echa la culpa de
lo sucedido.”
Para pagar la deuda de la parafernalia montada, cada vecino da lo que puede:
“Todo lo que se entrega hoy, tiene
para esta buena gente un solo
valor: el de su corazón”.
Así, todo queda en orden y el
pueblo vuelve a lo que ha sido
siempre, “un pueblecito
cualquiera… con la consigna de no
preocuparse”.
Su director es Luis García Berlanga.
Los actores principales son José Isbert (el alcalde), Manolo Morán (agente artístico) y
Lolita Sevilla (Carmen Vargas).
Se rodó en Guadalix de la Sierra (Madrid) en el año 1953.
El Círculo de Escritores Cinematográficos la premió con las medallas al mejor
argumento original y a la mejor música.
Placa conmemorativa a Berlanga
La película me ha gustado bastante porque, con mucha ironía y algunos toques de
humor, refleja cómo era la España en la posguerra y cómo los españoles veían a
los americanos y esperaban la ansiada llegada del Plan Marshall.
Me ha llamado la atención la actitud conformista de la gente del pueblo. Pasa de
una constante rutina a un estado eufórico preparando el recibimiento y acaba
aceptando la realidad, aunque no pierde la esperanza de una vida mejor. Esto
contrasta con la sociedad actual, que protesta por todo, se manifiesta y no acepta
perder.
Abundan las expresiones propias del pueblo llano (canastos, quisqui, qué tripa se le
ha roto a usted, ea) y otras de la lengua andaluza (vaya, josú, mi arma) que le dan
un punto gracioso a la película.
Como dice el narrador, “y colorín colorado este cuento se ha acabado”.

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Bienvenido Mister Marshall

  • 1. Isabel Cabañas BógaloIsabel Cabañas Bógalo 2º Bachiller B2º Bachiller B
  • 2. I. Resumen II. Personajes III. Contexto histórico: Antecedentes históricos España de Posguerra: Política, Economía y Sociedad Plan Marshall IV. La película V. Opinión personal
  • 3. Villar del Río es un pueblo pequeño, tranquilo, pobre y olvidado. Un día su alcalde, don Pablo, recibe la visita del Delegado General, que anuncia la llegada de los representantes del gobierno estadounidense, para facilitar ayuda económica al país, como parte del Plan Marshall. A pesar de la desconfianza de algunos, el pueblo recibe la noticia como una posibilidad de prosperar. Por ello, deciden organizar una calurosa bienvenida a los americanos. Ayudados por Manolo, representante de la artista Carmen Vargas, que se encuentra de gira en la localidad, preparan disfraces para los habitantes y decoran fachadas y calles, convirtiendo Villar del Río en un típico pueblo andaluz. Todo tiene que salir perfecto, por lo que hacen un ensayo general.
  • 4. Mientras tanto, se confecciona una lista con las peticiones que los vecinos harán a sus visitantes, sin dejar de soñar con los deseos e inquietudes que esta llegada provoca. Cuando llega el gran día y todo está listo para el recibimiento, los americanos pasan rápido y sin detenerse. A pesar de la decepción, el pueblo recupera su rutina habitual, aportando cada uno lo que puede para cubrir la deuda de la farsa andaluza y sin perder la esperanza en un futuro mejor.
  • 5. DON PABLO EL ALCALDE
  • 6. Intenta impresionar a la artista y su agente enseñándoles su bonito pueblo y afirmando que había sido buena la cosecha de ese año, falseando la realidad. El Delegado visita los pueblos de la provincia anunciando la visita de los americanos y su Programa de Recuperación Europea. El alcalde afirma que todo está en orden, pero el Delegado insiste en que tienen que recibir por todo lo alto a estos “excelentes camaradas”.
  • 7. El Delegado que se equivoca todo el tiempo con el nombre del pueblo, convence al alcalde para engalanar Villar del Río y así conseguir uno de los objetivos de don Pablo, el ferrocarril, que serviría como medio de expansión y desarrollo y como competencia con sus vecinos de Villar del Campo, que ya lo tienen. “Son generosos y cuando vengan, traerán ferrocarriles como para parar un tren”. Igualmente, poco antes de la esperada visita de los americanos, el representante del Delegado insta al señor alcalde a que inicie los preparativos. Aunque don Pablo no está convencido del todo, anima al pueblo a colaborar porque al final habrá recompensa.
  • 8. MANOLO EL REPRESENTANTE Agente, mentor, pianista y dama de compañía de la máxima estrella de la canción andaluza, Carmen Vargas. Como buen negociador, intenta por todos los medios convencer al alcalde de que contrate a la cantante “artista sobrenatural, única en su género. Los americanos le van a poner un tren a la puerta de su casa por si quiere usted ir a Logroño”. Además se ofrece a preparar el recibimiento de los americanos ayudando al alcalde a convencer a los vecinos.
  • 9. CARMEN VARGAS LA ARTISTA Máxima estrella de la canción andaluza que se encuentra de gira por la comarca. Sus actuaciones reflejan asuntos amorosos y es la que lleva la voz cantante en la canción que componen para la visita de los americanos. Todos los hombres, empezando por el alcalde, quedan prendados no tanto de su arte como de sus piernas.
  • 10. DON COSME, EL CURA Simpático y campechano, desconfía de los americanos y sus regalos, oponiéndose a construirles un arco triunfal a la entrada del pueblo y arrojarles flores a su paso. “Ninguna mancha, ningún dinero”. Duda de los americanos, pues los considera indios que devoraban a los blancos, como hicieron con sus antepasados. “El bueno de don Luis, que se enfada por todo”, se opone rotundamente a montar tanta parafernalia para la llegada de estos bárbaros. DON LUIS, EL HIDALGO
  • 11. ELOÍSA, LA MAESTRA “Es muy mona, muy buena, es muy lista y aún está soltera”. Entre sus alumnos: el castigado, los del montón con la lengua fuera, y “ese asqueroso niño de gafas con la lengua dentro; es Pepito, el primero de la clase, el monstruo en historia natural”. Alguna vez, actúa como apuntador de la maestra. JOSÉ, EL CARTERO Dueño del estanco y representante en el pueblo del Servicio de Correos y Comunicaciones. Con el reparto de las cartas, nos va presentando al resto de personajes.
  • 12. DON EMILIANO, EL MÉDICO EL BOTICARIO Hombre culto que muestra indiferencia casi inhumana por cosas como el fútbol. EL BARBERO También presidente del equipo de fútbol del pueblo. Junto con el boticario, son los apasionados de ese deporte, siendo la barbería el local social del Villar del Río Fútbol Club. A estos tres personajes les encanta fisgar los pasos del alcalde.
  • 13. DOÑA MATILDE y DOÑA RAQUEL LAS COTILLAS Empleadas de la mercería de don Pedro. “Organizadoras del ropero para huerfanitos pobres y cotillas oficiales de Villar del Río”. Se escandalizan ante la costumbre del alcalde de enseñar sus posesiones y las afueras del pueblo a la artista y su manager.
  • 14. GERÓNIMO, EL SECRETARIO Alias “Tarugo”, “anuncia gustoso cualquiera de sus problemas o les tendrá al corriente de cualquier acontecimiento”. Reflexiona sobre cuestiones del ayuntamiento durmiendo. JULIÁN, EL PREGONERO
  • 15. Por último, RAFAEL y JUAN, dos hombres cualquiera, trabajadores y sin cargo alguno, que ya presentaré más tarde.
  • 16. ANTECEDENTES HISTÓRICOS Tras la Guerra Civil, Franco implanta la dictadura. En 1939, España era un país arruinado. Esta situación se vio agravada durante la Segunda Guerra Mundial por ser amigos de los países fascistas. GUERRA CIVIL ESPAÑOLA (1936 - 1939) Los años 40 y hasta bien entrados los 50 fueron los “Años del hambre” y la represión: - Racionamiento de los alimentos - Mercado negro. El único medio para muchos de adquirir productos necesarios era el “estraperlo”, con el que otros pocos se enriquecieron rápidamente. - Corrupción generalizada. La gente intentaba ascender en la escala social mediante la recomendación de altos cargos del régimen. - Clima de terror, sobre todo en las ciudades, zonas industriales y sur del país, donde se aplicaba la Ley de Responsabilidades políticas de 1939, por la que se ejecutaba a decenas de miles de prisioneros políticos y contrarios a la dictadura.
  • 17. Presos republicanos en el penal de Ocaña
  • 18. Además, crea en 1941 el INI (Instituto Nacional de Industria) para controlar la escasa industria española y se establece un rígido control del comercio exterior. Franco y su régimen proponen la autarquía, modelo creado en la Italia de Mussolini y consolidado en la Alemania de Hitler. Es una política económica basada en el autoabastecimiento y la intervención del Estado, que fija los precios agrícolas y obliga a los campesinos a entregar los excedentes de sus cosechas. Falangistas de Auxilio Social saludan con una barra de pan en la mano
  • 19. Recién acabada la Guerra Civil, el dictador se une al Pacto Antikomintern: acuerdo anticomunista que asociaba a la Alemania nazi, la Italia fascista y Japón. A pesar de que Franco no participó en el conflicto mundial, envió a la División Azul a luchar junto a las tropas nazis en el frente ruso. Despedida de la División Azul en la estación de Atocha SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1940 – 1945)
  • 20. Todo ello hizo que fueran años de aislamiento económico y político para España. Con el inicio de la Guerra Fría, Estados Unidos trataría de aliarse con nuestro país, posicionándonos en contra del comunismo. Sin embargo, el país no recibiría ayuda alguna del Plan Marshall, ni sería admitida en la OTAN (Organización del Tratado del Atlántico Norte, creado en 1949).
  • 21. POLÍTICA Franco gobierna España con una dictadura (1939 – 1975), por lo que es considerada aliada de las potencias fascistas que habían sido derrotadas en la Segunda Guerra Mundial. Los americanos inician la Guerra Fría en 1945, enfrentándose los países capitalistas, liderados por Estados Unidos, a los comunistas, con la Unión Soviética a la cabeza. El objetivo de ambas potencias era implantar su sistema de gobierno en todo el planeta. En 1950, la ONU recomienda el fin del aislamiento internacional de España, por iniciativa de EEUU, que ven con buenos ojos la hostilidad de nuestro país hacia la URSS. ESPAÑA DE POSGUERRA (AÑOS 50)
  • 22.
  • 23. La visita del presidente norteamericano Eisenhower a España en 1959, marca definitivamente el fin del aislamiento al que había sido condenado el país durante años. Se firman acuerdos con los Estados Unidos en 1953, que permiten la instalación de bases militares norteamericanas en España (Torrejón de Ardoz, Zaragoza, Morón y Rota), a cambio de una ayuda económica, no comparable a la que recibieron otros países europeos con el Plan Marshall.
  • 24. Franco, como dictador, concentraba todo el poder en su persona. En las provincias, la máxima autoridad era el Delegado General y el Alcalde en los diferentes pueblos y localidades. Son figuras respetadas por el pueblo, aunque a veces, quieren enmascarar la realidad. El alcalde, como buen político, promete y da discursos animando al pueblo desde su balcón.
  • 25. ECONOMÍA El fracaso de la autarquía de los comienzos del gobierno franquista, llevó a un cambio de la economía en los años 50. Algunas medidas que produjeron una cierta expansión económica: - Liberalización parcial de precios y del comercio - Circulación de mercancías - Fin del racionamiento de alimentos en 1952. - Ayuda económica norteamericana, consecuencia de nuestra alianza con los americanos en la Guerra Fría, que permitiría la importación de bienes imprescindibles para el desarrollo industrial Así, en 1954 se incrementa la renta per cápita de 1935, poniendo fin a veinte años perdidos en el desarrollo español.
  • 26.
  • 27. En la película, se refleja la economía de un típico pueblo castellano, basada en la agricultura y ganadería y, además, supeditada a las inclemencias climatológicas. La Ley de Ferrocarriles promulgada en 1855, gobernando O’Donnel, inició la expansión y desarrollo económicos de muchas zonas de España. En Villar del Río, la llegada del ferrocarril era muy esperada.
  • 28. • Lugares La historia se desarrolla en Villar del Río, pueblo castellano de 1642 habitantes en los años 50. SOCIEDAD
  • 29. “La plaza, las cosas más importantes ocurren aquí: los bailes, los mercados, las corridas de toros y las noches de luna.” “La fuente es muy antigua, y el agua cuando sale es buena y fresca.” “La iglesia, viejísima.”
  • 30. “El ayuntamiento, con su balcón y todo, para que el alcalde pronuncie desde él elocuentes discursos.” “La escuela, un poco pequeña, pero como es para niños y padres exigentes sirve de todos modos… Con ese mapa de Europa ,dulce y optimista, donde todavía existe el Imperio Austro- Húngaro.” “El reloj, está roto.”
  • 31. “El café, que es al mismo tiempo gran casino, fonda universal, cabaret con atracciones y estación de la línea de autobuses.” “Una casa cualquiera, de un hombre cualquiera… Una mesa, una cama, una silla, una colcha, lo de siempre…” “El autobús de Genaro, hace el servicio entre Villar del Campo, que tiene ferrocarril y Villar del Río, que no tiene el pobre ferrocarril.”
  • 32. • Gente del pueblo En esta época había dos grupos diferenciados de habitantes: - Las fuerzas vivas: gente culta, con recursos económicos y cierto poder en los asuntos del pueblo. Las profesiones a las que se dedican son la medicina, botica, algunos servicios (correos, pregonero, barbería), iglesia y las relacionadas con la política (alcalde, secretario) y algún noble empobrecido. “Los desocupados de siempre, que se sientan en la plaza a pensar en las cosechas que jamás han tenido.” - El pueblo llano: gente casi analfabeta y humilde, dedicada a los trabajos agrícolas y de ganadería, y dueños de algunas tiendas (mercería).
  • 33. • Rivalidad entre pueblos Como ha sido toda la vida, entre dos pueblos cercanos siempre ha habido pique. En el caso de Villar del Río, se refleja esta rivalidad con los otros pueblos de la zona, sobre todo con Villar del Campo que es el más próximo. Desde la visita del Delegado General y su representante, que se equivocan todo el tiempo con el nombre del pueblo, los habitantes están muy pendientes de los preparativos que sus vecinos de los alrededores han realizado para la llegada de los americanos.
  • 34. • Educación En la España de la dictadura, la educación está totalmente influenciada por los valores ideológicos que promulga el franquismo, que son la unidad de la Patria y la religión católica. En los colegios, con fines morales, se prohíben las clases mixtas. Se sigue enseñando la lista de los reyes visigodos y uno de los castigos más frecuentes… “Este niño con los brazos en cruz, por no saber quién mató a Sigerico”
  • 35. • Papel de la mujer Durante la Guerra Civil, las mujeres participaron activamente en los mítines y a través de la prensa. Con el establecimiento del régimen del general Franco, la mujer sólo era considerada, “esposa, madre y ejemplo de los valores espirituales”. La familia es el núcleo vital del nuevo Estado, por lo que se premia a las familias numerosas. El ideal femenino es el del sacrificio, la obediencia y la subordinación. Así, en la película la mujer tiene poca importancia y sólo destacan: la maestra (ausente en la reunión de las fuerzas vivas), la artista (utilizada como entretenimiento del público masculino) y las merceras (que ejercen únicamente de cotillas). Se dedican a lavar en el río, coser en silencio y a cuidar de la familia.
  • 36.
  • 37. • Tradiciones y costumbres Algunas tradiciones y costumbres de la época que se reflejan en la película son: - Las mujeres se ponen el pañuelo al entrar a la iglesia o con la mantilla cuando van al rosario. - Proyección de “películas del oeste con sus tiros” y el Nodo con el que se informaba de los asuntos nacionales e internacionales. - Toque de la campana de la iglesia como aviso a los habitantes de cualquier acontecimiento o del pregonero, con su toque de corneta, oficio desaparecido en la actualidad. - Los bailes en la plaza, con orquesta y todo. Juegos de chapas en la calle y de cartas en el casino.
  • 38. PLAN MARSHALL El “European Recovery Program”, o popularmente “Plan Marshall”, se inició en Estados Unidos en 1947. El objetivo era ayudar a los países europeos a recuperarse tras la Segunda Guerra Mundial y frenar la expansión soviética. Su nombre se debe a su diseñador, George Marshall, secretario de Estado de Norteamérica. Se desarrolló entre 1947 y 1952, y supuso una ayuda de 13.000 millones de dólares, siendo esencial para la recuperación económica y el asentamiento de los regímenes democráticos en Europa Occidental.
  • 40. El único gran país de Europa occidental que no se benefició del Plan Marshall fue España, debido a que tras la Guerra Civil Española, la política del régimen franquista se basó en la autarquía y el proteccionismo. En la década de los 50, España empezó a recibir ayuda económica estadounidense, ya que se nos consideraba enemigos del comunismo, aunque esta financiación nunca llegó a las cantidades que sus vecinos europeos habían obtenido con el Plan Marshall. Esto sí fue importante para la recuperación económica española tras más de diez años de durísima posguerra.
  • 41. En la película, el Delegado General anuncia la visita de los americanos y se producen las primeras reacciones de los habitantes. Hay una gran inquietud en todo el pueblo porque se desconoce realmente “lo que los americanos nos van a dar”. La maestra informa de los datos económicos de los Estados Unidos y, en contraposición, el cura ofrece otros sobre la diversidad cultural del país y sus “pecados”.
  • 42. Como bien ha dicho Manolo, hombres, mujeres y niños piensan en lo que le van a pedir a los americanos y así Villar del Río hace su lista de peticiones. “Todos tienen derecho a pedir, cualquiera que sea su edad, varones o hembras. Todos tienen derecho a pedir una sola cosa, y esto es tan difícil…”
  • 43. Villar del Río inicia los preparativos para el recibimiento de los americanos. El alcalde convoca una reunión de las fuerzas vivas para que aporten ideas sobre qué hacer ante la llegada de “estos formidables amigos”. En la reunión, todos están de acuerdo en dejar la organización del evento en manos de Manolo, excepto don Luis que se niega a recibir a esos “indios”. Incluso los obreros encargados de asfaltar las calles ya van engalanados.
  • 44. En el extranjero, España es símbolo de folclore andaluz, así que el amigo Manolo subvenciona el dinero necesario para trajes de faralaes y ambientación andaluza de todo el pueblo. Enseñan a torear, a bailar sevillanas y las partes de la vestimenta andaluza. Se pone en marcha manualmente el reloj, con ayuda de “nuestro cronómetro oficial, Rafael”. Además se transforma el café, con su toro y todo, y las calles se embellecen llenándose de música.
  • 45. Ya todo está preparado, ahora “dejemos dormir a la gente”. Entonces llegan los sueños de algunos de los vecinos de Villar de Río sobre los americanos. Don Cosme se ve apresado y juzgado por miembros del Ku Klux Klan, que le condenan a la horca. “… no se preocupe don Cosme, esos infieles que usted quiere evangelizar sólo son feroces en sueños”.
  • 46. Don Luis, en su conquista de tierras indias, es capturado y metido en la olla, al igual que sus antepasados. Don Pablo, sheriff del oeste, llega a un bar donde se “bate en duelo” con otro pistolero. Todo se resuelve cuando el alcalde se queda embelesado contemplando la actuación de la artista. Y por fin, Juan, un hombre cualquiera, que también sueña…
  • 47. Terminados los preparativos para el recibimiento de los americanos, todo el pueblo realiza un ensayo general, siendo protagonista la máxima estrella de la canción andaluza, Carmen Vargas.
  • 48. Los americanos pasaron de largo por Villar del Río, igual que el Plan Marshall por España. Sin embargo, “el pueblo no está triste… nadie se guarda rencor. Nadie echa la culpa de lo sucedido.” Para pagar la deuda de la parafernalia montada, cada vecino da lo que puede: “Todo lo que se entrega hoy, tiene para esta buena gente un solo valor: el de su corazón”. Así, todo queda en orden y el pueblo vuelve a lo que ha sido siempre, “un pueblecito cualquiera… con la consigna de no preocuparse”.
  • 49. Su director es Luis García Berlanga. Los actores principales son José Isbert (el alcalde), Manolo Morán (agente artístico) y Lolita Sevilla (Carmen Vargas). Se rodó en Guadalix de la Sierra (Madrid) en el año 1953. El Círculo de Escritores Cinematográficos la premió con las medallas al mejor argumento original y a la mejor música. Placa conmemorativa a Berlanga
  • 50. La película me ha gustado bastante porque, con mucha ironía y algunos toques de humor, refleja cómo era la España en la posguerra y cómo los españoles veían a los americanos y esperaban la ansiada llegada del Plan Marshall. Me ha llamado la atención la actitud conformista de la gente del pueblo. Pasa de una constante rutina a un estado eufórico preparando el recibimiento y acaba aceptando la realidad, aunque no pierde la esperanza de una vida mejor. Esto contrasta con la sociedad actual, que protesta por todo, se manifiesta y no acepta perder. Abundan las expresiones propias del pueblo llano (canastos, quisqui, qué tripa se le ha roto a usted, ea) y otras de la lengua andaluza (vaya, josú, mi arma) que le dan un punto gracioso a la película. Como dice el narrador, “y colorín colorado este cuento se ha acabado”.