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“EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Sesion3

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Curso “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS
DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
GEOGRÁFICA EN LA NUBE”. 3ª Sesión.
Elaboración de mapas web II: Archivos GPX y CSV.
Capas disponibles en las Infraestructuras de Datos
Espaciales.

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“EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Sesion3

  1. 1. “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” CURSO. CPR BADAJOZ. 22 de noviembre al 4 de diciembre. Isaac Buzo Sánchez Prof. IES San Roque (Badajoz) isaacbuzo@educarex.es 3ª Sesión. Elaboración de mapas web II: Archivos GPX y CSV. Capas disponibles en las Infraestructuras de Datos Espaciales.
  2. 2. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos GPX: GPS eXchange Se trata de un formato para intercambiar archivos de GPS entre distintas aplicaciones y dispositivos. En los archivos GPX podemos encontrar georreferenciados: -Puntos: Waypoints -Recorridos: Tracks -Rutas: Routes
  3. 3. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos GPX: GPS eXchange GPX Grabar en campo Trabajar en aula Diseñar en aulaSeguir en campo Posibilidades didácticas del uso del GPS
  4. 4. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos GPX: GPS eXchange 1) Posibilidad didáctica: Preparamos en clase el archivo GPX y lo pasamos al móvil
  5. 5. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos GPX: GPS eXchange 1) Posibilidad didáctica: Preparamos en clase el archivo GPX y lo pasamos al móvil
  6. 6. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos GPX: GPS eXchange 1) Posibilidad didáctica: Preparamos en clase el archivo GPX y lo pasamos al móvil Utilizando la herramienta de IBERPIX diseña una ruta que vaya desde la plaza de San Francisco hasta la Alcazaba (Museo arqueológico), guarda el archivo en formato gpx y llevala al móvil. ACTIVIDAD 1. ACTIVIDAD 2: Has programado una visita al río Guadiana hasta llegar al azud. Como no quieres que ningún alumno se pierda por el camino, debes preparar un archivo gpx para que lo guarden en su móvil y puedan seguir la ruta programada. 1º) Desde Iberpix diseña este archivo, guárdalo en el ordenador. 2º) Pásalo al Smartphone o tableta para visualizarlo desde allí.
  7. 7. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Necesitamos: MyTrails Geo Tracker Smartphone + Aplicaciones Archivos GPX: GPS eXchange 2) Posibilidad didáctica: Salida de campo y trabajo posterior en el aula con la ruta
  8. 8. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos GPX: GPS eXchange 2) Posibilidad didáctica: Salida de campo y trabajo posterior en el aula con la ruta MyTrails Geo Tracker Iniciar y terminar la grabación
  9. 9. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos GPX: GPS eXchange 2) Posibilidad didáctica: Salida de campo y trabajo posterior en el aula con la ruta Cuando hayamos grabado la ruta debemos traspasarla al ordenador dónde vayamos a trabajar. 2 posibilidades: - Mediante cable usb conectamos el móvil al PC, buscamos el archivo y lo copiamos en el ordenador. - Desde la propia aplicación compartimos el archivo en gpx (mediante correo electrónico por ejemplo) y lo abrimos y descargamos en el PC que vayamos a utilizar para elaborar nuestros mapas.
  10. 10. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos GPX: GPS eXchange 2) Posibilidad didáctica: Salida de campo y trabajo posterior en el aula con la ruta * Durante el trabajo de campo deberemos seleccionar varios puntos de interés que serán los lugares dónde paremos a explicar los elementos principales del paisaje. * Esos lugares deberemos marcarlos en el GPS y/o anotarlos en un cuaderno de campo (latitud y longitud), indicando los aspectos a comentar. Si las fotos las hacemos con el smartphone y el GPS activado, nos aparecerá la posición (latitud y longitud) como un metadato más del archivo de imagen. * Deberemos hacer fotografías y/o vídeo, que acompañarán al texto posterior.
  11. 11. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos GPX: GPS eXchange 2) Posibilidad didáctica: Salida de campo y trabajo posterior en el aula con la ruta
  12. 12. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos GPX: GPS eXchange 2) Posibilidad didáctica: Salida de campo y trabajo posterior en el aula con la ruta Variar la escala (tb con la rueda del ratón)
  13. 13. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos GPX: GPS eXchange 2) Posibilidad didáctica: Salida de campo y trabajo posterior en el aula con la ruta Si la ruta grabada contiene muchas irregularidades (pues se graba cualquier movimiento que se haga), podemos dibujar una linea sobre la ruta original para eliminar todas esas irregularidades y que nuestro mapa quede limpio.
  14. 14. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión ACTIVIDAD 3: Utiliza los archivo gpx que tienes en la carpeta del curso para crear un mapa con la ruta que vas a seguir en tu visita a: a) Parque Nacional Monfragüe b) Laguna Peñalara (PN Sierra de Guadarrama) c) Valsaín. Cambia el mapa base y utiliza una imagen satélite. Cuando lo hayas subido, si no necesita retoques, guardalo en tu contenido, que lo completaremos más adelante. ACTIVIDAD 4: Utiliza el archivo gpx que has elaborado en la actividad 2 y prepara un mapa para llegar al azud del Guadiana desde tu centro escolar.
  15. 15. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión TRUCO Para que el proceso de añadir la ruta sea más fácil, arrastra el archivo gpx desde la carpeta dónde lo tienes guardado hasta “Mi mapa” en AGOL. Arrastrar
  16. 16. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión TRUCO Para que el proceso de añadir la ruta sea más fácil, arrastra el archivo gpx desde la carpeta dónde lo tienes guardado hasta “Mi mapa” en AGOL. Arrastrar
  17. 17. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos CSV: Comma-Separated Values Los archivos CSV son un tipo de formato de texto mediante el cual se pueden transferir información de tablas, de tal manera que cada fila de la tabla vendrá dada por una fila en el archivo CSV y cada columna de la tabla queda separada de la siguiente columna por una coma.
  18. 18. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos CSV: Comma-Separated Values Estos archivos se pueden elaborar directamente con Notepad (Bloc de Notas), pero es más farragoso, y es preferible hacer el paso intermedio, ordenar la información en una la hoja de cálculos y luego "guardarlo como" csv. Datos en hoja de cálculos (por ejemplo Calc de Open Office O Excel de Microsoft) "Guardar como">>Tipo Texto CSV Datos en formato csv en el Bloc de Notas
  19. 19. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos CSV: Comma-Separated Values Filas: Puntos de interés Columnas: Atributos del punto de interés. Entre los que al menos una columna debe ser de ubicación (dos si son coordenadas)
  20. 20. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos CSV: Comma-Separated Values ArcGIS online puede representar cartográficamente datos ordenados en archivos csv, siempre que tengan alguna columna relacionada con la ubicación (Latitud y Longitud, dirección, código postal...). Se pueden subir a la plataforma archivos csv que tengan un máximo de 250 entidades (filas). ACTIVIDAD 5: El primer día de curso realizamos una hoja de cálculo con las capitales de países de la Unión Europea, en la que una de las columnas era la Latitud y otra la Longitud. Además tenían otras columnas, como el nombre del país, el nombre de la ciudad, y una url a la bandera del país y un enlace a una web. Si no lo acabaste, termina ahora este archivo con toda la información y guardalo primero en el formato de la hoja de cálculo y luego "Guardar como" csv. (Es conveniente guardarlo siempre en los dos formatos por si tenemos que hacer alguna modificación al archivo).
  21. 21. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos CSV: Comma-Separated Values Elaboramos y guardamos una hoja de cálculo con los datos pedidos. Indicamos en dos columnas diferentes la Latitud y la Longitud.
  22. 22. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos CSV: Comma-Separated Values Guardamos el archivo también como csv. Archivo>Guardar Como Seleccionamos la carpeta donde guardarlo Seleccionamos el formato csv
  23. 23. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos CSV: Comma-Separated Values Abrimos el archivo csv con el bloc de notas y guardamos cambiando la codificación a UTF-8 Archivo>>Guardar Como Con esta codificación no habrá problemas para identificar tildes y otros símbolos ortográficos del español.
  24. 24. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos CSV: Comma-Separated Values Agregar>>Agregar Capa desde un archivo Seleccionamos archivo Importamos
  25. 25. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos CSV: Comma-Separated Values A continuación nos pregunta la manera de localizar las filas Latitud/Longitud o dirección. En este caso marcamos Latitud/Longitud. Debemos indicarle al sistema el nombre de la columna en la que está la Latitud y el nombre de la columna donde está la Longitud. En nuestro caso las hemos identificado como Latitud y Longitud. Las marcamos en la pestaña correspondiente. 1er. Resultado. Guardamos.
  26. 26. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos CSV: Comma-Separated Values Como hemos insertado un campo de información con la fecha de incorporación a la UE, quiero que el símbolo que aparezca en el mapa nos de información sobre cuando se incorporó este país a la UE. 1) En la sección detalles>>mostrar contenidos del mapa, presionamos la pestaña junto al nombre de la capa y seleccionamos "Cambiar símbolos" Cambiamos las variables según nos convenga, en nuestro caso usamos las que aparecen en la imagen. Variamos el nombre de las etiquetas (para clarificar el mapa) y las características de cada símbolo. (Pulsar sobre cada símbolo) Modificar atributos y Ventana emergente
  27. 27. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos CSV: Comma-Separated Values El resultado nos muestra las variaciones que hemos hecho en los símbolos. El siguiente paso es modificar la ventana emergente para que se vean ordenados los restantes datos de la tabla y la bandera del país.
  28. 28. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos CSV: Comma-Separated Values En la sección detalles>>mostrar contenidos del mapa, presionamos la pestaña junto al nombre de la capa y seleccionamos "Configurar ventana emergente" 1) Como título de la ventana emergente le daremos el nombre del país. Pulsamos en el signo + junto al espacio para el título y nos salen los nombres de nuestras columnas entre los que podemos elegir: Seleccionamos País {País}. Si queremos podemos añadir algún texto para que aparezca siembre en todas las ventanas, y lo único que cambiaría es la parte que está entre llaves, que la toma de la columna de nuestro csv. (Añade "País:" delante de {País})2º) Configurar atributos. Modificar atributos y Ventana emergente
  29. 29. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos CSV: Comma-Separated Values Aquí debemos seleccionar la información que queremos que aparezca en el interior de la ventana emergente. - El número de la fina {_OBJECTTID}, no nos aporta información, así que lo desmarcamos. - El País {País} ya lo hemos seleccionado para el título, así que lo desmarcamos para no repetir información. - Marcamos Año de incorporación: {Año_de_incorporación} y capital {Capital} - La Latitud y la Longitud no nos aporta ninguna información extra, ya la hemos utilizado para localizar los puntos, así que la desmarcamos. - La bandera la utilizaremos como multimedia en el paso siguiente, así que también la desmarcamos. Modificar atributos y Ventana emergente
  30. 30. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos CSV: Comma-Separated Values Escribimos "Bandera de" y añadimos desde la pestaña lateral {País} Escribimos el lugar de donde hemos tomado la imagen Seleccionamo s el campo "Bandera" que es la columna donde estaban las URL de las banderas en nuestro csv Podemos añadir un vínculo para que cuando pulsemos sobre la imagen se nos abra una web.Podemos añadir diagramas con los datos que hayamos incluido en nuestro csv. Incluimos un elemento multimedia: Modificar atributos y Ventana emergente
  31. 31. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos CSV: Comma-Separated Values Presionamos "Guardar ventana emergente" y tenemos nuestro mapa.
  32. 32. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión Archivos CSV: Comma-Separated Values ACTIVIDAD 6. 1) Localiza en la web del INE la población de las capitales de provincia de España. 2) Elabora una hoja de cálculo con esta información, en la que una de la columna sea la ciudad (columna que nos sirve para ubicar la información) y otra columna los datos. 3) Guarda la hoja de cálculo como csv. 4) Agrega la capa a un mapa de AGOL 5. Modifica los atributos y la ventana emergente.
  33. 33. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión WMS (Web Map Service) ¿Qué es un Servicio Web de Mapas (WMS - Web Map Service)? Un servicio que produce dinámicamente mapas georreferenciados a partir de información geográfica. López, E.; Rodríguez, A.F. (2006). Recomendaciones para la creación y configuración de servicios de mapas. Funcionamiento Iniesto, M; Núñez, A (2014): Introducción a las infraestructuras de Datos Espaciales. IGN. Descargable en: http://www.ign.es/ign/layoutIn/libDigitalesPublicaciones.do
  34. 34. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión WMS (Web Map Service) INFRAESTRUCTURAS DE DATOS ESPACIALES (IDE) Recogen datos que están referenciados en el territorio, es decir que tienen un atributo con una referencia espacial (mediante coordenadas UTM, coordenadas geográficas, calle y número, sección censal, código postal, etc). Estos datos pueden contener otros atributos propios de la información geográfica: - Temáticos (propio del dato) - Temporal (momento al que se refiere el dato) El 80 % de los datos públicos contienen información espacial.
  35. 35. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión WMS (Web Map Service) INFRAESTRUCTURAS DE DATOS ESPACIALES El Open Geospatial Consortium (OGC) y la Organización Internacional de Normalización (ISO) han estandarizado las normas que permiten la interoperabilidad de la geoinformación y por lo tanto una mayor accesibilidad de la ciudadanía a la misma: SERVICIOS OGC (Open Geospatial Consortium) WMS (Web Map Service) Visualización WFS (Web Feature Service) Descarga de datos vectoriales WCS (Web Coverage Service) proporciona información en forma de coberturas ráster o modelos digitales donde para su intercambio se usan ficheros XML. La diferencia con un servicio WMS es que éste devuelve un mapa estático mientras que el WCS refleja datos con su semántica original, es decir, permite el acceso no sólo a la imagen en sí sino también a los valores y propiedades de la misma. CSW (Web Catalogue Service) define una interfaz común para la búsqueda, intercambio y publicación de metadatos de información geográfica. GML (Geography Markup Language) formato XML idóneo para almacenar la información geográfica (incluye geometrías y atributos). KML  (Keyhole Markup Language) permite representar datos geográficos en tres dimensiones. Incluye la georeferenciación. Los ficheros comprimidos tienen formato KMZ y son muy empleados por Google Earth. González, M.J. & Lázaro, M.L. 2011. La geoinformación y su importancia para las tecnologías de la información geográfica. Ar@cne. Revista electrónica de recursos en Internet sobre Geografía y Ciencias Sociales. Barcelona: Universidad de Barcelona, nº 148, 1 de junio de 2011. http://www.ub.es/geocrit/aracne/aracne-148.htm).
  36. 36. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión http://www.ign.es/wms-inspire/ign-base?request=GetCapabilities&service=WMS Si abrimos directamente en el navegador una url de petición de servicio wms: Visualizamos la información de esta manera: WMS (Web Map Service)
  37. 37. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión http://www.ign.es/wms-inspire/ign-base?request=GetCapabilities&service=WMS Por eso debemos utilizar un visores geográficos (online) o software específico de escritorio (SIG), para visualizar el mapa y sus capas de información El mismo ejemplo <http://www.ign.es/wms-inspire/ign-base?request=GetCapabilities&service=WMS> en ArcGIS Online se visualizaría de esta manera: WMS (Web Map Service)
  38. 38. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión INFRAESTRUCTURAS DE DATOS ESPACIALES DE ESPAÑA http://www.idee.es/ WMS (Web Map Service)
  39. 39. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión INFRAESTRUCTURAS DE DATOS ESPACIALES DE EXTREMADURA http://www.ideex.es/ WMS (Web Map Service)
  40. 40. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión INFRAESTRUCTURAS DE DATOS ESPACIALES ADMINISTRACIÓN LOCAL http://www.idelocal.es/ WMS (Web Map Service)
  41. 41. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión ¿Cómo se visualiza un wms en ArcGIS Online? agregar>>agregar capa desde la web>>un servicio web de wms ogc>>pegar url>>agregar 1 2 3 4 5 A continuación podemos guardarlo en nuestros mapas, añadir otras capas, etc... WMS (Web Map Service)
  42. 42. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión WMS (Web Map Service) ACTIVIDAD 7 Debemos explicar la evolución urbanística de las grandes ciudades españolas desde los años 90. Intentaremos analizar un caso a nivel Nacional (Madrid) y otro regional (Mérida). Para lo cual necesitamos un mapa en el que se observen los cambios en el uso del suelo. Conocemos el proyecto europeo "Corine Land Cover" que mantiene una base de datos europea de ocupación del suelo. El IGN ha coordinado el proyecto en España, así que intentamos buscar algún mapa que podamos visualizar desde la plataforma AGOL mediante wms. 1) Seguimos la siguiente secuencia: IGN>>Actividades>>Infraestructuras de datos espaciales>>IDE y servicios web del IGN>>seleccione un tipo de servicio>>visualización 2) Copiamos la dirección del enlace que aparece junto a Corine (Primer bloque): http://www.ign.es/wms-inspire/corine?request=GetCapabilities&service=WMS 3) Abrimos AGOL y seleccionamos "mapa".
  43. 43. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión WMS (Web Map Service) 4) Seguimos la siguiente secuencia sobre AGOL: Agregar>>Agregar capas desde la Web>>Un servicios web de wms OGC>pegamos la url copiada previamente en el espacio destinado a ello>>Agregar Capa. Capas que integran: Se pueden marcar y desmarcar las que se quieran visualizar
  44. 44. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión WMS (Web Map Service) ACTIVIDAD 8 El famoso constructor Paco Burbuja Inmobiliaria, busca una buena y barata parcela para construir en Badajoz una nueva promoción de viviendas de lujo. Le han ofrecido dos terrenos, con las siguientes coordenadas: a) Longitud 6.989489 Latitud 38.872904 b) Longitud 6.956211 Latitud 38.886849 Ha pedido consejo a un amigo geógrafo (que eres tú) para que le indique justificadamente en cuál de los dos terrenos podría construir sin miedo a posibles inundaciones. Piensa: Necesitamos un mapa de riesgo de inundaciones, y eso lo tiene el Ministerio de Agricultura y Medio Ambiente. (Magrama). Sigue: http://www.magrama.gob.es/es/>>Servicios>>Cartografía y SIG>>Servicios WMS>>Agua>>Gestión de los riesgos de inundación>>cartografía de zonas inundables de origen fluvial>
  45. 45. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión WMS (Web Map Service) Nos aparecen cuatro archivos que podremos utilizar: Copiamos el enlace de Descripción del servicio del primer archivo (Botón derecho del ratón>>copiar url o pulsamos y copiamos la url que nos salga en el navegador)
  46. 46. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión WMS (Web Map Service) Con la URL vamos a AGOL>>Mapa>>Agregar capa desde la web>>wms Esperaríamos que nos apareciera en el mapa la representación de las zonas inundables PERO No aparece nada, puesto que la información debe estar recogida con el mismo sistema de coordenadas y proyección que el mapa base. Necesitamos un mapa que tenga la misma información de base que los datos que queremos añadir. Concretamente necesitamos este: http://server.arcgisonline.com/ArcGIS/rest/services/ESRI_Imagery_World_2D/MapServer Seguimos: agregar>Buscar Capas> ESRI_Imagery_World_2D
  47. 47. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión WMS (Web Map Service) RESULTADO: Ahora ya podemos añadir los 4 wms de la probabilidad de inundación. Una vez añadidos los ordenamos de manera que la probabilidad mayor queden arriba y los de probabilidad menor abajo.
  48. 48. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión WMS (Web Map Service) RESULTADO: Buscamos las coordenadas Ordenamos los resultados Señalamos los puntos ¿En cuál de ellos se podría construir si lo permitiera la planificación urbana?
  49. 49. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión WMS (Web Map Service) CONSEJOS: - Búsquedas en Google. Si ponemos el concepto que buscamos y lo acompañamos de wms, nos suelen salir servicios de este tipo relacionados con el concepto que estemos buscando. Ejemplo. Buscar en Google "Qercus ilex" añadiendo wms. - Si realizamos las búsquedas en inglés aumentamos las posibilidades de encontrar mapas, sobre todo para aspectos de escala mundial. - En los visores de cartografía que ofrecen las administraciones públicas, suele aparecer en algún lugar el origen del servicio, y por lo tanto si lo encontramos, podríamos visualizarlo directamente en AGOL y podríamos añadir otras capas para enriquecerlo.
  50. 50. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión WMS (Web Map Service) ACTIVIDAD 9 Queremos analizar la evolución de los transportes en Extremadura. Sabemos de la existencia de la web de las Infraestructuras de datos espaciales de Extremadura (IDEX), en la que podemos encontrar geodatos sobre Extremadura, pero quieremos verlos a través de la plataforma con la que estamos trabajando, AGOL, para así añadir nuestros comentarios en ventanas emergentes. 1) Abrimos la web de la IDEX: http://www.ideex.es/Geoportal/ 2) Seleccionamos "Visualizador de Geodatos" 3) En cartografía general seleccionamos "vías de comunicación" 4) Pulsamos con el botón derecho del ratón sobre vías de comunicación y seleccionamos "Ver propiedades". 5) Copiamos URL de la ventana de "Propiedades de la capa" 6) En AGOL agregar>>agregar capa desde la web>>agregar wms y pegamos la URL. 7) Hacemos la misma operación con la capa "vuelo americano" (está en ortofotos)
  51. 51. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión WMS (Web Map Service) Botón derecho del ratón Fases del trabajo con el visor cartográfico
  52. 52. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión WMS (Web Map Service) Resultado final, centrado en Mérida.
  53. 53. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión WMTS (Web Map Tile Service) Servicios Web de Teselas de Mapa Servicio pensado para definir teselas regulares de imágenes devueltas por un WMS y almacenarlas en una memoria caché para acelerar el servicio. Se incorpora a AGOL de la misma manera que los wms, simplemente señalando en la pestaña que se trata un servicio WMTS. Ruta: Agregar>>Agregar capas desde la web>>Un servicio web de WMTS OGC>>Copiar la url>>AGREGAR.
  54. 54. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión WMTS (Web Map Tile Service) ACTIVIDAD 10 Vamos a explicar a nuestros alumnos de 3º ESO los diferentes medios de transporte. Al explicar los puertos, pensamos que sería una buena idea hacerlo a través de una imagen de calidad. Por ello buscamos una Ortofoto de España Desde la IDE del IGN vamos a crear un mapa que tenga como capa base la ortofoto. Y sobre ella marcaremos algunos de los puertos más importantes de España para que en clase no tenga que perder tiempo en buscarlos, luego solamente tendremos que cambiar la escala para acercarnos a cada uno de ellos.
  55. 55. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión GeoRSS Geo-Really Simple Syndication Los RSS, permiten sindicar y compartir contenido de información actualizada en la web. Si estamos sindicados a algún sitio que utilice RSS, automáticamente veremos sus actualizaciones en un agregador. Los GeoRSS realizan la misma función de compartir datos actualizados, pero al estar geolocalizados serán observables desde un visor cartográfico. Para añadirlo se agrega a los mapas como los anteriores servicios: agregar>>agregar capa desde la web>>Un archivo GeoRSS>>Pegar url>>Agregar.
  56. 56. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión GeoRSS Geo-Really Simple Syndication ACTIVIDAD 11 Sobre el mapa de la Tectónica de placas de la actividad 2, vamos a añadir una capa mediante GeoRSS de los últimos terremotos mundiales. - Buscamos la capa en Google (mejor en inglés): "georss earthquake" y seleccionamos la del Servicio Geológico Británico. - Seleccionamos y copiamos la url - La insertamos en donde corresponde: agregar>>agregar capa desde la web>>Un archivo GeoRSS>>Pegar url>>Agregar.
  57. 57. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión KML (Keyhole Markup Language) Archivos de Google Earth Son los tipos de archivos con los que trabaja Google Earth. En ArcGIS Online podemos ver este tipo de archivo siempre que se encuentren alojados en la Nube. Podemos: 1) Utilizar archivos que estén disponibles en la Nube. Habría que hacer una búsqueda en Google y desde "Búsqueda avanzada" seleccionar el formato kml. Copiamos la url del archivo y la añadimos en: Agregar>>agregar capa desde la Web>>Un archivo KML>>pegamos la url>>agregar. 2) Podemos elaborar un mapa en Google Earth. Guadarlo como kml, y subirlo a la nube (a una carpeta pública de Dropbox por ejemplo). Con la url del archivo podemos añadirlo a AGOL como se ha comentado anteriormente.
  58. 58. Curso CPR Badajoz “EL PENSAMIENTO ESPACIAL A TRAVÉS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN LA NUBE” Isaac Buzo Sánchez IES San Roque3ª Sesión KML (Keyhole Markup Language) Archivos de Google Earth ACTIVIDAD 12 Recientemente se ha celebrado el 25 aniversario de la caída del Muro de Berlín. Para analizar lo que ocurrió la noche del 9 de noviembre de 1989, realizaremos mapa con AGOL. Busca en las hemerotecas digitales de los diarios españoles El País y ABC las noticias de aquella fecha y sitúa sobre la ciudad de Berlín los principales acontecimientos. - 1º) Buscamos una capa en kml del Muro del Berlín. Podemos buscar en inglés: "Berlin Wall" o en alemán "Berliner Mauer". Luego en búsqueda avanzada selecciona el formato "kml". -2º) Copiamos la URL del archivo y la agregamos a AGOL. -3º) Con las "notas de mapa" añadimos los lugares más significativos de aquellos años, imágenes, etc.

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