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Está bien. En que todos los emperadores deben manifestar su religión. Doctrina
que defiende la independencia del hombre o ...
Las catacumbas de Kom el Shukafa, de los siglos I y II.
El teatro romano y la Villa de los pájaros
El templo de Taposiris ...
 Los libros no tienen el aspecto de los libros actuales, son rollos cilindros de papel.
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No existía el papel.
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Primer periodo intermedio 2181–2055 a. C.
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Segundo periodo intermedio 1650–1550 a. C.
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Hace unos 6.000 años antes de Cristo, algunos pueblos se asentaron a orillas
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 ¿Cómo se representaban las figuras humanas en la escultura y pintura?
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 ¿Quiénes se enterraban en las pirámides? ¿Dónde se enterraba el resto de
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 En el trágico desenlace de la vida de Hipatia, ¿qué importancia hay que atribuirle al
hecho de que fuera mujer? ¿Por qué...
La lapidación es el más brutal de los castigos físicos aplicados –no sólo– en
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http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_libro
Sobre el Serapeum d’Alexandria:
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  1. 1. TTTrrraaabbbaaajjjooo ÁÁÁgggooorrraaa RRRooommmaaannn yyy JJJoooaaaooo
  2. 2. ÁÁÁGGGOOORRRAAA Defiende tu derecho a pensar, porque incluso pensar de manera errónea es mejor que no pensar… HYPATIA DE ALEJANDRIA Ficha técnica Título: Ágora Título original: Agora Dirección: Alejandro Amenábar País: Estados Unidos, España Año: 2009 Fecha de estreno: 09/10/2009 Duración: 126 min Género: Drama, Romance, Histórico, Aventuras Calificación: No recomendada para menores de 13 años Reparto: Rachel Weisz, Max Minghella, Oscar Isaac, Ashraf Barhom, Michael Lonsdale, Rupert Evans, Richard Durden, Sami Samir, Manuel Cauchi, Homayoun Ershadi Web: www.agoralapelicula.com Distribuidora: 20th Century Fox
  3. 3. Productora: Himenóptero, Telecinco, Telecinco Cinema, Cinebiss, Mod Producciones Sinopsis Siglo IV. Egipto bajo el Imperio Romano. Las violentas revueltas religiosas en las calles de Alejandría alcanzan a su legendaria Biblioteca. Atrapada tras sus muros, la brillante astrónoma Hipatia (Rachel Weisz) lucha por salvar la sabiduría del Mundo Antiguo con la ayuda de sus discípulos. Entre ellos, los dos hombres que se disputan su corazón: Orestes (Oscar Isaac) y el joven esclavo Davo (Max Minghella), que se debate entre el amor que le profesa en secreto y la libertad que podría alcanzar uniéndose al imparable ascenso de los cristianos. 1. Opino  Se barajaron varios títulos para esta película: “Hipatia”, “La noche de los tiempos”, “Ágora”. ¿Crees que es un título acertado?; ¿por qué? Sí, acertó. Ágora. Porque se llama así. Porque en la ciudad hay una plaza.  ¿Qué te ha parecido la película? ¿Te ha gustado? ¿Por qué? Interesante. Si. Porque me gustan las películas sobre la historia.  ¿Cómo calificarías la película? (Lograda, emotiva, tierna, cómica, humana, interesante, encantadora, buena, fría, oscura, fallida, cursi, amena, triste, disparatada, aburrida, detestable, infantil, mala, artificial, pacifista, alarmista, intrigante, descorazonada, …). Justifica tu respuesta. Interesante, buena, triste, emotiva. Porque salen esas emociones en la película.  ¿Qué sentimientos te provoca la película? ¿Por qué? Tristeza, porque se muere Hipatia y euforia porque se hacían muchos avances en saber cómo era la Tierra.  ¿Qué escenas de la película te parecen más desagradables y la más bonita? ¿y la más impactante? ¿Cambiarias el final? La más desagradable cuando matan a pedradas a Hipatia, y la más bonita cuando descubre como gira la Tierra. No.  ¿Qué crees que ha querido transmitir el director de la película? ¿Por qué? La historia. Porque nos enseña cómo se descubrió que la Tierra era redonda y no plana. El inicio del cristianismo. El trato a las mujeres.
  4. 4.  ¿Si fueras el director de la película, propondrías otro final? Sí, que Hipatia no muriera. 2. Para entender la película  ¿Qué significa la palabra "ágora"? ¿Qué relación tiene esta palabra con la película? ¿Dónde está el ágora en la película? Significa plaza. En Alejandría.  En Alejandría convivían varias religiones. ¿Cuáles? ¿Qué originó el conflicto entre ellas? ¿Por qué era Hipatia una amenaza para la religión? El cristianismo y el judaísmo. No se entendían. Porque era de la religión minoritaria.  ¿Por qué los parabolanos consideran un peligro la Biblioteca de Alejandría? Porque creían que el saber era solo de los dioses.  ¿Por qué se desata la violencia religiosa en la Alejandría del siglo IV? ¿Cómo se manifiesta en la película esta violencia? Porque los judíos quieren mandar. En una batalla.  ¿Cómo puede afectar la intolerancia religiosa al trabajo de los científicos? ¿Existen en la actualidad casos parecidos, aunque no sean tan extremos? La historia siempre está rodeada de religión. Genética en el laboratorio no está muy bien vista por la religión. Los testigos de Jehová no aceptan las transfusiones sanguíneas.  Indaga en otros acontecimientos históricos en los que se haya quemado libros. ¿Por qué sucedió? En 364 Flavio Joviano, cristiano integrista que vuelve a instaurar el terror y ordena quemar la biblioteca de Antioquía…  La religión cristiana de esa época se hizo la religión oficial del Estado. Hoy en día, la mayoría de los países separa Iglesia y Estado. El Gobierno en el poder no debe promover ni defender una religión en concreto, y la religión no debe meterse en cosas que competen al Estado. ¿Qué opinas al respecto? ¿Cómo se detecta esta intromisión entre religión y política en la película? ¿Qué es el laicismo?
  5. 5. Está bien. En que todos los emperadores deben manifestar su religión. Doctrina que defiende la independencia del hombre o de la sociedad, y más particularmente del Estado, respecto de cualquier organización o confesión religiosa. 3. Me sitúo. Contexto histórico  El escenario de la película Ágora es Alejandría, la ciudad debe su nombre a un personaje histórico importante. ¿Sabes quién es? ¿Qué relación tenía con la ciudad? ¿Y con Egipto? Alejandro Magno. Conquistó Egipto.  Investiga un poco sobre Alejandría: Su historia, monumentos, cultura, etc. El faro, monumento llevado a cabo por el segundo de los Ptolomeos y que, según cuenta la Historia, llegó a estar catalogado como una de las Siete maravillas del mundo antiguo. Recientemente se han hecho estudios submarinos y parece ser que se han encontrado bastantes vestigios de esta gran torre. La columna o pilar de Pompeyo que pertenecía al Serapeo o templo del dios egipcio Serapis y que se halla situada sobre un montículo en el antiguo distrito de Racotis. El Serapeo del que apenas queda nada sino algunos túneles, criptas y nichos y alguna columna de mármol. El Cesareum es uno de los monumentos desaparecidos, arrasado por las turbas de Teófilo; en su lugar está la estatua del nacionalista alejandrino Saad Zaghlol. La fortaleza de Quaitbay, una grandiosa fortaleza defensiva, mandada construir en el año 1480 por el sultán Quaitbay. Su atractivo radica en que está construida exactamente en el mismo lugar donde se supone que se encontraba el famoso faro. Las tumbas de Anfushi, descubiertas en los años 1901 y 1921. Las tumbas de El Shatby
  6. 6. Las catacumbas de Kom el Shukafa, de los siglos I y II. El teatro romano y la Villa de los pájaros El templo de Taposiris Magna, contemporáneo de la fundación de Alejandría. Hoy sólo quedan restos de un muro exterior y un pilono.  Localiza en un mapa histórico la ciudad de Alejandría y señala los países limítrofes.   La biblioteca de Alejandría fue la más importante de la Historia. ¿Por qué? ¿Cómo acabó destruida? Porque había muchos documentos. La destruyeron los cristianos.  El faro de Alejandría era una de las siete maravillas del mundo y su biblioteca, la más grande conocida (símbolo cultural y también religioso – era un sitio de culto pagano). Investiga sobre las siete maravillas del mundo y, especialmente, sobre las egipcias.
  7. 7.  Los libros no tienen el aspecto de los libros actuales, son rollos cilindros de papel. ¿Por qué? No existía el papel.  La ciudad de Alejandría a finales del siglo IV dC, situada en Egipto, provincia del imperio romano, imperio que ya empezaba a hundirse: "Además de los aspectos puramente religiosos, hay que tener en cuenta que los conflictos en Egipto durante el siglo IV y V (como en otras épocas) reflejaban también importantes conflictos sociales, y ambos tenían una clara conexión. Muchos pobres de Egipto se identificaban con el cristianismo y los austeros monjes del desierto, que denunciaban y confrontaban a las élites económicas y religiosas que los habían explotado desde hacía siglos y milenios. Los templos no eran sólo lugares de culto (e incluso de estudio), sino centros de poder económico que poseían extensas propiedades y abundantes rentas". ¿qué cambió en Alejandría en el 391? Empezó la guerra entre las religiones.  Haz un esquema con los nombres de las etapas de la historia de Egipto y los años que duró cada etapa: - Imperio antiguo 3000-2050 a.C Antiguo Egipto Periodo arcaico 3100–2686 a. C. Imperio Antiguo 2686–2181 a. C.
  8. 8. Primer periodo intermedio 2181–2055 a. C. Imperio Medio 2055–1650 a. C. Segundo periodo intermedio 1650–1550 a. C. Imperio Nuevo 1550–1069 a. C. Tercer periodo intermedio 1069–664 a. C. Periodo tardío 664–332 a. C.  Investiga y explica varias características de cada una de las etapas de la historia del antiguo Egipto (quien gobernaba, construcción de pirámides, …) La hipótesis más aceptada es la siguiente: previamente se procedía a aplanar el terreno rocoso, y excavar canales para inundarlos de agua y así poder marcar líneas de nivel con las que se preparaba una superficie horizontal. Después se rellenaban los surcos. A continuación se excavaba la cámara subterránea y se comenzaba la edificación. La mayoría de los bloques de piedra eran cortados en canteras próximas al lugar de construcción. Se transportaban otros de las canteras del sur del país con ayuda de gigantescas barcazas. Los bloques se colocaban a continuación sobre trineos y se arrastraban hasta su emplazamiento definitivo.  La sociedad egipcia estaba dividida en clases. Investiga y explica: o El faraón: Elemperador deEgipto. o Elvisiry losaltosfuncionarios:Existían muchos grados de funcionarios: desde los simples escribas copistas de documentos hasta los altos funcionarios que ejercían cargos similares a los actuales ministros. A la cabeza de todos ellos estaba el chaty, el chaty era el visir. o El resto de la población libre: Campesinos, mercaderes, artesanos. o Los esclavos: A menudo, los prisioneros de guerra eran reducidos a la esclavitud por sus captores o los ganadores de las batallas, y obligados a trabajar en tareas militares o civiles, como mano de obra para trabajos de construcción, ingeniería o agricultura. También era común su utilización como criados, para el servicio doméstico.
  9. 9. Hace unos 6.000 años antes de Cristo, algunos pueblos se asentaron a orillas de grandes ríos. Así, a orillas de grandes ríos se formaron las primeras comunidades agrícolas que, a irse desarrollando dieron lugar a las primeras civilizaciones urbanas. Las dos primeras civilizaciones que surgieron en la historia fueron: • La civilización mesopotámica, en un lugar llamado Mesopotamia (hoy Irak), entre los ríos Tigres y Éufrates. • La civilización egipcia, en Egipto, alrededor del río Nilo.  Indica 3 características de la arquitectura egipcia ¿A qué se dedicaban los templos? Se caracteriza por el empleo de la piedra de sillería tallada, en grandes bloques, con sistema constructivo adintelado y sólidas columnas, todos estos monumentos eran hechos por los esclavos. Al culto de las religiones.  ¿Qué eran las esfinges? Estatuas. Las esfinges eran símbolo de la realeza, ya que representaban la fuerza y el poder del león, y la vida después de la muerte, motivo por el que aparecen en muchas tumbas en forma de relieve.
  10. 10.  ¿Cómo se representaban las figuras humanas en la escultura y pintura? En mármol blanco. Usaban yeso y el relieve.  ¿Qué forma tenían las tumbas? ¿Qué tres tumbas son las más famosas? Eran pirámides, tumbas subterráneas. Las tres grandes pirámides de Guiza, las tumbas o cenotafios de los faraones Keops, Kefrén y Micerino
  11. 11.  ¿Quiénes se enterraban en las pirámides? ¿Dónde se enterraba el resto de la población? A los faraones. En las mastabas enterraban a los ricos. La mastabat en árabe significa un mercado en un banco de madera. En las paredes pintaban cervezas, ocas, frutas, rollos de lino, aceites etc. para sus muertos. Las mastabas mejor conservadas se encuentran en la necrópolis de Saqqarah, cerca de El Cairo. Finalmente en los hipogeos se entierran debajo tierra o en las rocas. 4. Perspectiva de género  Hipatia fue un personaje real. Investiga sobre su vida y aportaciones científicas y filosóficas. Fue una filósofa y maestra neoplatónica griega, natural de Egipto, que destacó en los campos de las matemáticas y la astronomía, miembro y cabeza de la Escuela neoplatónica de Alejandría a comienzos del siglo V.  Pon tres ejemplos de mujeres que hayan vivido en el siglo XIX o posterior que hayan sido admitidas como mujeres científicas.
  12. 12.  En el trágico desenlace de la vida de Hipatia, ¿qué importancia hay que atribuirle al hecho de que fuera mujer? ¿Por qué a lo largo de la historia han sido principalmente mujeres las personas acusadas de brujería? Pues que las mujeres no tenían ni voz ni voto. Por así decirlo, el primer contacto histórico con la magia lo sobrenatural y la brujería se remonta al paleolítico aunque es un tema que se analiza con más fuerza durante la Edad Media en adelante, la brujería sus ideales religioso, difieren mucho de la religión en general y sobre todo de la occidental y cristiana, ya que las brujas idolatran a una Diosa . Su Fe en el poder de la libertad espiritual, es la fuente de su credo, siendo este uno de los aspectos más incomprensibles al culto de los que son extraños a él. Desde las culturas más remotas la adoración de diosas proliferaron debido a leyendas de culturas orientales, egipcias , adoraban a la mujer como dadora de vida a través del acto sexual. De ahí que en fiestas vas ( la recogida de la siembra...) las mujeres bailaban desnudas, y la celebración se convirtiera en verdaderas orgías , actos que nada tenían que ver con los ritos religiosos ajenos a esta deidad, que veían en estos actos la personificación del diablo y el estado pecaminoso en su cota más supremas  En la película Hipatia se libra de la muerte por lapidación al ser ahogada antes de forma compasiva por su antiguo alumno (en realidad hay distintas versiones históricas sobre su muerte; arrastrada, despedazada, muerta a golpes de teja...). ¿La lapidación sigue vigente como forma de ejecución en la actualidad? ¿Dónde? ¿Qué delitos son castigados con esta pena?
  13. 13. La lapidación es el más brutal de los castigos físicos aplicados –no sólo– en algunos países islámicos. Cortar la mano de quien comete un hurto, el pie de quien roba, asalta caminos o se rebela contra el poder establecido, y fustigar ante distintos delitos o pecados completan el cuadro de penas consideradas hoy en día degradantes para la persona en las convenciones internacionales. "Si la lapidación no existe en el Corán, ¿de dónde se han sacado tantas precisiones sobre cómo debe ejecutarse?", En Irán, Afganistán, Mali, Sudán… El adulterio. En todas las épocas en las que se aplica la lapidación existe un hilo conductor: las víctimas preferentemente son mujeres acusadas de adulterio. Es sin duda la pena de muerte más sexista y más ligada a un tipo de delito específico, ya que los casos en las que se aplica o aplicó como pena por otros delitos son mucho menores. Recursos La quema de libros en la Historia La biblioteca de Alejandría (vídeo) Mujeres científicas de la Antigüedad Mujeres eruditas de la Antiguedad Hipatia de Alejandría Mujeres y astronomía (pdf) Hipatia (Wikipedia) Pionera en un mundo de hombres Hipatia, la matemática Mujeres matemáticas Mujeres en la Grecia Antigua Mujeres en la historia del pensamiento La leyenda de Hipatia La ciencia es cosa de mujeres El cristianismo (vídeo) Hipatia de Alejandría (vídeo) Per la pre-recerca històrica: Sobre la ciutat d’Alexandria: http://es.wikipedia.org/wiki/Alejandr%C3%ADa Sobre la Biblioteca d’Alexandria: http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteca_de_Alejandr%C3%ADa Sobre la història del llibre:
  14. 14. http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_libro Sobre el Serapeum d’Alexandria: http://es.wikipedia.org/wiki/Serapeum_de_Alejandr%C3%ADa Sobre la destrucció del Serapeum d’Alexandria: http://en.wikipedia.org/wiki/Serapeum#Destruction_of_the_Alexandrian_Serapeum Sobre els parabolans: http://es.wikipedia.org/wiki/Parabolano Per a la recerca posterior a la pel·lícula: Sobre els diferents personatges (exceptuant a Davo, personatge inventat). Sobre Teòfil d’Alexandria: http://es.wikipedia.org/wiki/Te%C3%B3filo_de_Alejandr%C3%ADa Sobre Aristarc de Samos i el model heliocèntric del sistema solar: http://es.wikipedia.org/wiki/Aristarco_de_Samos http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_helioc%C3%A9ntrica

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