Enteros

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  1. 1. Educación Matemática Profesor: Guillermo Corbacho C. cÜâxut wx `tàxÅöà|vt Unidad: Productos y Cuocientes 8vo Básico Y|Ät TàxÇxt NOMBRE: _____________________________ Nº LISTA_____ Puntaje________ Contenidos: 1. Multiplicación y división de enteros de igual y de diferentes signos. Regla de los signos. 2. Operaciones combinadas en con uso de paréntesis. Orden en las operaciones. 3. Resolución de problemas que involucran números enteros. Aprendizajes esperados: Aplicar regla de los signos en la multiplicación y división de enteros de igual y distinto signos. Conocer las propiedades de la multiplicación. Conocer y aplicar el orden de las operaciones aritméticas en la solución de ejercicios combinados con uso de paréntesis. Resolver problemas -con enunciado verbal- que involucran números enteros. Instrucciones: • Lea con atención cada pregunta y marque la alternativa que considere correcta en la hoja de respuestas. • El uso de corrector en su hoja de respuestas eliminará su respuesta. • Sólo debe de utilizar lápiz grafito o lápiz pasta azul o negro. No se aceptan para responder, lápices pasta de gel. 1) ¿Cuál es el cuociente de − 120: 40? A) − 3 B) 3 C) − 30 D) 30 2) ¿Cuál es el resultado de multiplicar −44 por −12? A) 480 B) − 480 C) 528 D) − 528 3) El resultado de dividir 40 por −8 es: A) Un número decimal negativo. B) Un número entero positivo. C) Un número decimal positivo. D) Un número entero negativo. 4) Si multiplicas 234 por −10, el resultado es: A) Un número decimal negativo. B) Un número entero negativo. C) Un número entero positivo. D) Un número decimal positivo. 5) La adición − 7 + − 7 + − 7 + − 7 + − 7 se puede representar por la multiplicación: A) − 5 • − 7 B) − 7 • 5 C) − 7 • − 7 D) − 7 • 7 6) ¿Cuál de las alternativas sirve para expresar un descenso de 2 grados de temperatura? A) 2 ºC B) − 2 ºC C) 0 ºC D) − 0º C
  2. 2. 7) En un periódico se señala que en la base O’higgins -Antártica Chilena- se registró la temperatura mínima en lo que va del año. Esta fue el triple de lo baja que se registró en Punta Arenas, en donde hubo una mínima de −4 ºC. Entonces, ¿cuál fue la temperatura en la base O’higgins? A) −7º C B) −3º C C) −12º C D) 12º C 8) ¿Cuál es el resultado de las siguientes multiplicaciones? −1 • 1 • 1 • −1 • 1 A) −1 B) 1 C) 3 D) 5 9) Si en las multiplicaciones de solos −1: −1 • −1 • −1 • −1 • −1 • …, el factor −1 aparece repetido 87 veces. El resultado final es: A) 87 B) −87 C) 1 D) − 1 10) ¿Qué propiedad de la multiplicación fue usada y se omitió escribir, al resolver las siguientes operaciones? − 5 • (2 • 3) = − 10 • 3 = − 30 A) Conmutatividad. B) Asociatividad. C) Distributividad. D) Existencia de neutro multiplicativo. 11) Resuelve: −2 • (15: −5) • −7 = A) 29 B) 42 C) −42 D) −21 12) Resuelve: 3 • (18 − −7) : [5 • (−12 + 9)] A) −5 B) 5 C) −7 D) 7 13) En la igualdad: −3(−8 + 5) = −3 • −8 + −3 • 5 la igualdad que se pone de manifiesto es la propiedad: A) Asociativa. B) Distributiva. C) Conmutativa. D) Existencia de elemento absorbente. 14) En la cuenta bancaria de don Roberto aparece un saldo de −$150.000, porque se ha sobregirado. Al llamar a su ejecutiva ella le indica que su línea de crédito le puede prestar 4 veces el monto que adeuda. ¿Cuál es el monto máximo que puede prestarle el banco? A) −$600.000 B) −$154.000 C) $600.000 D) $154.000 15) El resultado de 5 • (−8: 4) • es: A) 10 B) −10 C) 18 D) −60 16) Un comerciante compra 840 pastillas de jabón. El fabricante de la pastilla le regala una más por cada docena que compra. Así, ¿cuántas pastillas ha recibido el comerciante en total? A) 841 B) 852 C) 870 D) 910 17) Un hospital tiene 20 piezas individuales, 40 piezas dobles, 40 piezas triples, 20 piezas cuádruples y 30 piezas para ocho personas. ¿Cuántas camas hay en el hospital? A) 540 B) 300 C) 230 D) 130 … En relación al enunciado anterior. 18) Si por cada cama hay tres frazadas, ¿cuántas frazadas hay en total? A) 133 B) 660 C) 900 D) 1620

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