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Universidad Americana
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ENFASIS EN LA
ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA
INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION Y EVALUACION
Profesora:
ROXANNA MARTINEZ RODRIGUEZ
Trabajo grupal 5.
Rubrica para evaluar Trabajo Extra Clase nivel noveno año.
Estudiante:
Ingrid Mattey M.
Ismael Rojas C.
Jorge Quirós C.
12 de ABRIL del 2017

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TRABAJO EXTRACLASE

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COLEGIO TECNICO PROFESIONAL de PARRITA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA
TRABJO EXTRACLASE 1 III PERIODO 2017
Profesores: Ingrid Mattey; Ismael Rojas y Jorge Quirós FECHA DE ENTREGA: 13 DE SETIEMBRE 2017
VALOR 5% PUNTAJE 12 PUNTOS.
ALUMNO: _________________________________________________________________________________ SECCIÓN: _______________
CONOCIMIENTO
POR EVALUAR
INDICADOR
No lo logró En proceso Lo logró Observaciones
ESTADISTICA
Clasifica variables
cuantitativas en discretas o
continuas.
1 2 3
Resume un grupo de datos
cuantitativos cualitativos
por medio de la
elaboración de un cuadro
de distribuciones de
frecuencia absoluta y
relativa (o porcentual).
1 2 3
Interpreta la información
que proporciona un cuadro
de distribución de
frecuencias al resumir un
grupo de datos
cuantitativos y cualitativos.
1 2 3
Resume la información
proporcionada por una
distribución de frecuencias
mediante un histograma o
un polígono de frecuencias
(absolutas o relativas), e
interpretar la información
que proporcionan estas
representaciones gráficas.
1 2 3
Reconocer la importancia
de agrupar datos
cuantitativos en clases o
intervalos
PUNTAJE OBTENIDO CALIFICACIÓN PORCENTAJE

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INSTRUCCIONES GENERALES.
1. Trabajo grupal (máximo 3 estudiantes) o individual. Trabaje en forma ordenada y limpia.
2. Debe entregar la hoja de instrucciones para asignar la puntuación. El puntaje se le asigna de acuerdo a la escala
que está en el encabezado.
3. Debe presentar en hojas la solución de cada uno de los ejercicios y deben aparecer el procedimiento completo.
4. Debe presentar una portada que tenga nombre del colegio, asignatura, tema, nombre del profesor, nombre del
estudiante y fecha de entrega.
5. Utilizar lapiceros de tinta azul o negra. No se permite tachones ni uso de corrector. Trabaje en forma ordenada y
limpia.
ACTIVIDAD 1. CUESTIONARIO.
a) Construya un cuestionario con cinco preguntas, entre ellas debe preguntar por el sexo y edad.
b) Debe aplicarla a 20 personas, pueden ser estudiantes, docentes o del área administrativa de su colegio
c) Debe indicar para cada pregunta qué tipo de variable. Cualitativa o cuantitativa (discreta o continua).
ACTIVIDAD 2. TABLAS DE FRECUENCIA.
a) Con esos datos debe realizar tres tablas de frecuencia simple con los resultados de sus cuestionarios aplicados.
b) Cada tabla debe ir con su respectivo encabezado y con su análisis de resultados.
ACTIVIDAD 3. GRAFICOS.
a) Construir para la pregunta número tres un histograma.
b) Construir para la pregunta número cinco un polígono de frecuencia.
ACTIVIDAD 4. TRABAJO ESCRITO.
a) Presentar un trabajo escrito en este orden: portada, introducción (de que se trata el tema y por qué lo escogió,
mínimo una página), las tablas de frecuencia con su respectivo análisis, gráficos, conclusiones, anexos los
cuestionarios. }
b) Exponer los resultados ante la clase. Todos deben de exponer.