SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Творчість 
Ліни Костенко
Страшні слова,коли вони мовчать 
Страшні слова, коли вони мовчать, 
коли вони зненацька причаїлись, 
коли не знаєш, з чого їх почать, 
бо всі слова були уже чиїмись. 
Хтось ними плакав, мучився, болів, 
із них почав і ними ж і завершив. 
Людей мільярди, і мільярди слів, 
а ти їх маєш вимовити вперше! 
Все. повторялось: і краса, й потворність. 
Усе було: асфальти й спориші. 
Поезія — це завжди неповторність, 
якийсь безсмертний дотик до душі.
Літературний рід: лірика. 
Жанр: ліричний вірш. 
Вид лірики: філософська. 
Провідні мотиви: значення слова в житті людини, 
сутність поетичного мистецтва. 
Віршовий розмір: ямб. 
Тип римування: перехресне. 
Художні засоби: епітети (страшні слова, безсмертний 
дотик); антитеза –(краса й повторність, асфальти й 
спориші).
Головне: 
Велика відповідальність митця перед людьми за свої 
слова, за свої творіння, адже до нього прислухаються, 
йому вірять. Як важливо сказати щось своє, неповторне, 
вагоме, яке б зачепило душу людини, підтримало її, 
розрадило. 
Ліна Костенко переконана: якщо ти справжній поет, то 
твоя поезія має бути «завжди неповторність, якийсь 
безсмертний дотик до душі». Хай буде велика праця 
душі, муки творчості, аби знайти оте єдине, неповторне 
слово, яке залишиться в пам'яті й у серцях людей.
Я вранці голос горлиці люблю 
Я вранці голос горлиці люблю. 
Скрипучі гальма першого трамваю 
я забуваю, зовсім забуваю. 
Я вранці голос горлиці люблю. 
Чи, може, це ввижається мені 
той несказанний камертон природи, 
де зорі ясні і де тихі води? — 
Я вранці голос горлиці люблю! 
Я скучила за дивним зойком слова. 
Мого народу гілочка тернова. 
Гарячий лоб до шибки притулю. 
Я вранці голос горлиці люблю...
Тема: любов ліричної героїні до оточуючих її 
дрібниць, таких як спів горлиці, що насправді 
предає її ностальгію за прежитим. 
Ідея: допомогти зрозуміти про вагомість 
власниих почуттів до справді важливих речей 
При знайомстві з цим віршем створюється враження, що 
ліричний герой збігається з автором вірша. Від вірша віє 
тишею і спокоєм. Коли читаєш його, хочеться розтягувати 
слова, як би проспівуючи їх. Відчуття якоїсь дрімоти, як ніби 
це все наснилося поетесі. Створюється трохи сумний, 
умиротворений настрій.
На перший погляд темою даного вірша є природа, але можна 
помітити, що основною темою є любов, а природа - це засіб 
вираження душевного стану ліричного героя. 
«Настрій» природи абсолютно відповідає настрою закоханої 
героїні. Не дивлячись на те, що про любов тут не сказано ні слова, 
створюється враження, що «за кадром» йде інша бесіда про 
любов. 
Складається таке відчуття, що мова тут йде 
про гаснуче почуття 
«Скрипучий гальмо першого трамвая 
я забуваю, геть забуваю» 
І все вже тихо і спокійно, і пора знову «вийти» 
до людей 
«Я скучила за дивним зойком слова. 
Мого народу гілочка тернова».
У композиції вірша можна 
відзначити одну цікаву особливість - 
повторення однієї і тієї ж рядки 
кілька разів. Це ліричний повтор. Він 
же відноситься і до виразних засобів. 
Ліричні повтори відрізняються 
потужним емоційним зарядом. 
Мабуть, не даремно автор повторює 
саме цей рядок «Я ранній голос 
горлиці люблю». Можливо, лірична 
героїня - це і є горлиця, а її ранній 
голос - голос першої або ранньої 
любові або початку любові. 
Можливо, цим повтором поетеса 
підкреслює, що любов вже згасла, 
що їй миліше «ранній голос».
Цікава лексика цього вірша. Особливо слово «камертон», яке 
зустрілося в словосполучення «камертон природи». 
Нагадаємо, що камертон - музичний інструмент. Значить, 
природа в даному вірш звучить, не випадково ж поетеса 
використовувала саме це слово. Відзначимо також, що 
камертон видає тільки один звук, отже, природа для автора 
змінюється разом з настроєм, і звучить вона в унісон з 
почуттями поетеси.
Недумано, негадано 
Забігла в глухомань, 
Де сосни пахнуть ладаном 
В кадильницях світань, 
Де вечір пахне м'ятою, 
Аж холодно джмелю... 
А я тебе, а я тебе, 
А я тебе люблю... 
Ловлю твоє проміння 
Крізь музику беріз. 
Люблю до оніміння, 
До стогону, до сліз. 
Без коньяку й шампана, 
І вже без вороття - 
Я п'яна, п'яна, п'яна - 
На все своє життя... 
Недумано,негадано
Кохання — всепоглинаюче, всеохоплююче почуття. Вірш Ліни 
Костенко «Недумано, негадано...» — освідчення в коханні. 
Почуття ліричної героїні такі глибокі — «до стогону, до сліз», і 
хочеться ввібрати кожен промінець, що випромінює коханий: 
«Ловлю твое проміння крізь музику беріз». Задушевність 
змальованої картини підтримується романтичним пейзажем на 
початку твору, який покладений на музику і став прекрасним 
романсом.
Хай буде легко. Дотиком пера. 
Хай буде легко. Дотиком пера. 
Хай буде вічно. Спомином пресвітлим. 
Цей білий світ — березова кора, 
по чорних днях побілена десь звідтам. 
Сьогодні сніг іти вже поривавсь. 
Сьогодні осінь похлинулась димом. 
Хай буде гірко. Спогадом про Вас. 
Хай буде світло, спогадом предивним. 
Хай не розбудить смутку телефон. 
Нехай печаль не зрушиться листами. 
Хай буде легко. Це був тільки сон, 
що ледь торкнувся пам'яті вустами
Вірш Ліни Костенко «Хай 
буде легко...» — 
філософський етюд про 
пам'ять, про почуття, про 
відчуття життя, в якому 
перемішалися чорне й біле, 
добро й зло. Людині 
потрібне інколи не лише 
солодке, а й гірке, не лише 
світле, а й темне, щоб більше 
цінувати те добре, світле, що 
в нас є.
Над шляхом, при долині, біля старого граба, 
де біла-біла хатка стоїть на самоті, 
живе там дід та баба, і курочка в них ряба, 
вона, мабуть, несе їм яєчка золоті. 
Там повен двір любистку, цвітуть такі 
жоржини, 
і вишні чорноокі стоять до холодів. 
Хитаються патлашки уздовж всії стежини, 
і стомлений лелека спускається на хлів. 
Чиєсь дитя приходить, беруть його на руки. 
А потім довго-довго на призьбі ще сидять. 
Я знаю, дід та баба - це коли є онуки, 
а в них сусідські діти шовковицю їдять. 
Дорога і дорога лежить за гарбузами. 
І хтось до когось їде тим шляхом золотим. 
Остання в світі казка сидить під образами. 
Навшпиньки виглядають жоржини через тин…
Літературний рід: лірика. 
Жанр: ліричний вірш. 
Вид лірики: філософська. 
Провідні мотиви: розрив живого зв’язку між поколіннями, між селом і містом. 
Віршовий розмір: ямб. 
Літературознавці про твір. 
Альфреско — це фреска, виконана водяними фарбами по сирій штукатурці, часто з 
ідилічним сюжетом. Ось і тут постає нібито ідилія традиційного українського 
сільського світу. Щоб змалювати його, авторка використовує відомі кожному 
українцеві з дитинства фольклорні образи-архетипи — шлях, долина, біла хатка, дід і 
баба, курочка ряба, лелека та інші. 
Одначе поступово в цій лагідній, милій картині вгадуємо страшну трагедію героїв, 
усієї нашої нації — розрив живого зв’язку між поколіннями, між селом і містом. У діда 
й баби «сусідські діти шовковицю їдять», свої ж діти й онуки не приїжджають, 
гордують, цураються. Світ, у якому живуть старенькі, казково чарівний, світлий, 
затишний. Але нема кому розказувати казку про курочку рябу, «остання в світі казка 
сидить під образами» — з відходом господарів увесь цей дивосвіт, це осердя 
української душі зникне. 
Трагізм ситуації підкреслює останнє щемливе уособлення: «Навшпиньки виглядають 
жоржини через тин»

More Related Content

What's hot

оригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україниоригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україниОлена Хомко
 
Складносурядне речення (презентація) 9 клас мова
Складносурядне речення (презентація) 9 клас моваСкладносурядне речення (презентація) 9 клас мова
Складносурядне речення (презентація) 9 клас моваTykhomirovaKaterina
 
презентація до уроку рим про Геракла в 6кл
презентація до уроку рим про Геракла в 6клпрезентація до уроку рим про Геракла в 6кл
презентація до уроку рим про Геракла в 6клКристина Мельник
 
Тема кохання. Образи Оксани і Вакули. Роль фантастики в повісті
Тема кохання. Образи Оксани і Вакули. Роль фантастики в повістіТема кохання. Образи Оксани і Вакули. Роль фантастики в повісті
Тема кохання. Образи Оксани і Вакули. Роль фантастики в повістіssuser998210
 
Шевченко в Петербурзі
Шевченко в ПетербурзіШевченко в Петербурзі
Шевченко в Петербурзіyullinka
 
Розділові знаки між частинами складносурядного речення
Розділові знаки між частинами складносурядного реченняРозділові знаки між частинами складносурядного речення
Розділові знаки між частинами складносурядного реченняValentina Ostrovskaya
 
Юрій Андрухович
Юрій АндруховичЮрій Андрухович
Юрій АндруховичDmytro Kryvenko
 
Презентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджен...
Презентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджен...Презентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджен...
Презентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджен...olesya soverhsenko
 
програма лрк моє криворіжжя
програма лрк моє криворіжжяпрограма лрк моє криворіжжя
програма лрк моє криворіжжяpr1nc1k
 
Жити з сонцем у душі. Гуманістичний пафос новели Любові Пономаренко «Гер пер...
Жити  з сонцем у душі. Гуманістичний пафос новели Любові Пономаренко «Гер пер...Жити  з сонцем у душі. Гуманістичний пафос новели Любові Пономаренко «Гер пер...
Жити з сонцем у душі. Гуманістичний пафос новели Любові Пономаренко «Гер пер...selezengalina
 
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезій
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезійПавло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезій
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезійElena Pritula
 
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.Elena Pritula
 
презентация шевченко жінка
презентация шевченко жінкапрезентация шевченко жінка
презентация шевченко жінкаoksana_miko
 
Презентація до уроку
Презентація до уроку Презентація до уроку
Презентація до уроку lena karuk
 
урок 41 кома і крапка в безсполучниковому складному реченні
урок 41 кома і крапка в безсполучниковому складному реченніурок 41 кома і крапка в безсполучниковому складному реченні
урок 41 кома і крапка в безсполучниковому складному реченніVitaliy Babak
 
ідейно художній аналіз на камені
ідейно художній аналіз на каменіідейно художній аналіз на камені
ідейно художній аналіз на каменіmesnyanko
 
Легенди з Біблії «Про вавилонську вежу»...
Легенди з Біблії «Про вавилонську вежу»...Легенди з Біблії «Про вавилонську вежу»...
Легенди з Біблії «Про вавилонську вежу»...Олена Хомко
 

What's hot (20)

оригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україниоригінальна література княжої руси україни
оригінальна література княжої руси україни
 
презентація про голодомор.Pptx
презентація про голодомор.Pptxпрезентація про голодомор.Pptx
презентація про голодомор.Pptx
 
Презентація-огляд «За землю, за волю, за козацьку долю» (до Дня українського ...
Презентація-огляд «За землю, за волю, за козацьку долю» (до Дня українського ...Презентація-огляд «За землю, за волю, за козацьку долю» (до Дня українського ...
Презентація-огляд «За землю, за волю, за козацьку долю» (до Дня українського ...
 
Складносурядне речення (презентація) 9 клас мова
Складносурядне речення (презентація) 9 клас моваСкладносурядне речення (презентація) 9 клас мова
Складносурядне речення (презентація) 9 клас мова
 
презентація до уроку рим про Геракла в 6кл
презентація до уроку рим про Геракла в 6клпрезентація до уроку рим про Геракла в 6кл
презентація до уроку рим про Геракла в 6кл
 
Тема кохання. Образи Оксани і Вакули. Роль фантастики в повісті
Тема кохання. Образи Оксани і Вакули. Роль фантастики в повістіТема кохання. Образи Оксани і Вакули. Роль фантастики в повісті
Тема кохання. Образи Оксани і Вакули. Роль фантастики в повісті
 
Шевченко в Петербурзі
Шевченко в ПетербурзіШевченко в Петербурзі
Шевченко в Петербурзі
 
Розділові знаки між частинами складносурядного речення
Розділові знаки між частинами складносурядного реченняРозділові знаки між частинами складносурядного речення
Розділові знаки між частинами складносурядного речення
 
Юрій Андрухович
Юрій АндруховичЮрій Андрухович
Юрій Андрухович
 
Ювілейний книгоград
Ювілейний книгоградЮвілейний книгоград
Ювілейний книгоград
 
Презентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджен...
Презентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджен...Презентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджен...
Презентація до уроку на тему "Означення як другорядний член речення. Узгоджен...
 
програма лрк моє криворіжжя
програма лрк моє криворіжжяпрограма лрк моє криворіжжя
програма лрк моє криворіжжя
 
Жити з сонцем у душі. Гуманістичний пафос новели Любові Пономаренко «Гер пер...
Жити  з сонцем у душі. Гуманістичний пафос новели Любові Пономаренко «Гер пер...Жити  з сонцем у душі. Гуманістичний пафос новели Любові Пономаренко «Гер пер...
Жити з сонцем у душі. Гуманістичний пафос новели Любові Пономаренко «Гер пер...
 
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезій
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезійПавло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезій
Павло Тичина. Життя та творчість. Аналіз поезій
 
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
 
презентация шевченко жінка
презентация шевченко жінкапрезентация шевченко жінка
презентация шевченко жінка
 
Презентація до уроку
Презентація до уроку Презентація до уроку
Презентація до уроку
 
урок 41 кома і крапка в безсполучниковому складному реченні
урок 41 кома і крапка в безсполучниковому складному реченніурок 41 кома і крапка в безсполучниковому складному реченні
урок 41 кома і крапка в безсполучниковому складному реченні
 
ідейно художній аналіз на камені
ідейно художній аналіз на каменіідейно художній аналіз на камені
ідейно художній аналіз на камені
 
Легенди з Біблії «Про вавилонську вежу»...
Легенди з Біблії «Про вавилонську вежу»...Легенди з Біблії «Про вавилонську вежу»...
Легенди з Біблії «Про вавилонську вежу»...
 

Similar to ліна костенко

пісня про рушник
пісня про рушникпісня про рушник
пісня про рушник120367vova
 
літературна світлицявасиля симоненка
літературна світлицявасиля симоненкалітературна світлицявасиля симоненка
літературна світлицявасиля симоненкаSinyaeva-Oksana
 
Викладачі та випускники Кременчуцького педучилища – автори поетичних збірок
Викладачі та випускники Кременчуцького педучилища – автори поетичних збірокВикладачі та випускники Кременчуцького педучилища – автори поетичних збірок
Викладачі та випускники Кременчуцького педучилища – автори поетичних збірокOleg1977
 
поезія л.костенко
поезія л.костенкопоезія л.костенко
поезія л.костенкоИрина
 
Річка Геракліта
Річка ГераклітаРічка Геракліта
Річка Гераклітаkryub
 
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра ОлесяЛірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра ОлесяЦБ М. Маріуполя
 
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра ОлесяЛірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра ОлесяЦБ М. Маріуполя
 
сценарій
сценарійсценарій
сценарійAnnFantazy
 
сценарій
сценарійсценарій
сценарійAnnFantazy
 
"Музи генія" Позакласний захід
"Музи генія" Позакласний захід"Музи генія" Позакласний захід
"Музи генія" Позакласний захід270479
 
літературно–мистецький проект
літературно–мистецький  проектлітературно–мистецький  проект
літературно–мистецький проектsuhodlg
 
копия урок
копия уроккопия урок
копия урокdanechkina
 
лірика пушкіна
лірика пушкіна лірика пушкіна
лірика пушкіна Maria Ivanova
 
Ірина Забіяка_ Іван Верніш_Лекція
Ірина Забіяка_ Іван Верніш_ЛекціяІрина Забіяка_ Іван Верніш_Лекція
Ірина Забіяка_ Іван Верніш_ЛекціяLitcentr
 

Similar to ліна костенко (20)

184
184184
184
 
Г Лорка
Г ЛоркаГ Лорка
Г Лорка
 
пісня про рушник
пісня про рушникпісня про рушник
пісня про рушник
 
літературна світлицявасиля симоненка
літературна світлицявасиля симоненкалітературна світлицявасиля симоненка
літературна світлицявасиля симоненка
 
Викладачі та випускники Кременчуцького педучилища – автори поетичних збірок
Викладачі та випускники Кременчуцького педучилища – автори поетичних збірокВикладачі та випускники Кременчуцького педучилища – автори поетичних збірок
Викладачі та випускники Кременчуцького педучилища – автори поетичних збірок
 
11
1111
11
 
поезія л.костенко
поезія л.костенкопоезія л.костенко
поезія л.костенко
 
День поезії 2018
День поезії 2018День поезії 2018
День поезії 2018
 
Річка Геракліта
Річка ГераклітаРічка Геракліта
Річка Геракліта
 
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра ОлесяЛірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
 
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра ОлесяЛірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
Лірика і боротьба в творчості Лесі Українки і Олександра Олеся
 
семінар захід
семінар західсемінар захід
семінар захід
 
сценарій
сценарійсценарій
сценарій
 
сценарій
сценарійсценарій
сценарій
 
"Музи генія" Позакласний захід
"Музи генія" Позакласний захід"Музи генія" Позакласний захід
"Музи генія" Позакласний захід
 
літературно–мистецький проект
літературно–мистецький  проектлітературно–мистецький  проект
літературно–мистецький проект
 
копия урок
копия уроккопия урок
копия урок
 
лірика пушкіна
лірика пушкіна лірика пушкіна
лірика пушкіна
 
сценарій для друку
сценарій для друкусценарій для друку
сценарій для друку
 
Ірина Забіяка_ Іван Верніш_Лекція
Ірина Забіяка_ Іван Верніш_ЛекціяІрина Забіяка_ Іван Верніш_Лекція
Ірина Забіяка_ Іван Верніш_Лекція
 

More from ivasenkooleksandra

ванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийivasenkooleksandra
 
ванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийivasenkooleksandra
 
ванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийivasenkooleksandra
 
Свята Покрова України
Свята Покрова УкраїниСвята Покрова України
Свята Покрова Україниivasenkooleksandra
 
Народознавство. Ванів.звіт 2014-2015 н.р.
Народознавство. Ванів.звіт 2014-2015 н.р.Народознавство. Ванів.звіт 2014-2015 н.р.
Народознавство. Ванів.звіт 2014-2015 н.р.ivasenkooleksandra
 
факультатив. народознавство
факультатив. народознавствофакультатив. народознавство
факультатив. народознавствоivasenkooleksandra
 
Про вивчення польської мови на факультативних заняттях у
Про вивчення польської мови на факультативних заняттях уПро вивчення польської мови на факультативних заняттях у
Про вивчення польської мови на факультативних заняттях уivasenkooleksandra
 
Свята Покрова України
Свята Покрова УкраїниСвята Покрова України
Свята Покрова Україниivasenkooleksandra
 
Українське народне весїлля
Українське народне весїлляУкраїнське народне весїлля
Українське народне весїлляivasenkooleksandra
 
Леся Українка. Життя та творчість.
Леся Українка. Життя та творчість.Леся Українка. Життя та творчість.
Леся Українка. Життя та творчість.ivasenkooleksandra
 
Івасенко о.с.з досвіду роботи
Івасенко о.с.з досвіду роботи Івасенко о.с.з досвіду роботи
Івасенко о.с.з досвіду роботи ivasenkooleksandra
 
івасенко о.с.з досвіду роботи
івасенко о.с.з досвіду роботи івасенко о.с.з досвіду роботи
івасенко о.с.з досвіду роботи ivasenkooleksandra
 
компаративна змістова лінія
компаративна змістова лініякомпаративна змістова лінія
компаративна змістова лініяivasenkooleksandra
 

More from ivasenkooleksandra (20)

ванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицький
 
ванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицький
 
ванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицькийванів. андрей шептицький
ванів. андрей шептицький
 
звіт. христ.
звіт. христ.звіт. христ.
звіт. христ.
 
Свята Покрова України
Свята Покрова УкраїниСвята Покрова України
Свята Покрова України
 
Народознавство. Ванів.звіт 2014-2015 н.р.
Народознавство. Ванів.звіт 2014-2015 н.р.Народознавство. Ванів.звіт 2014-2015 н.р.
Народознавство. Ванів.звіт 2014-2015 н.р.
 
звіт
звітзвіт
звіт
 
факультатив. народознавство
факультатив. народознавствофакультатив. народознавство
факультатив. народознавство
 
Про вивчення польської мови на факультативних заняттях у
Про вивчення польської мови на факультативних заняттях уПро вивчення польської мови на факультативних заняттях у
Про вивчення польської мови на факультативних заняттях у
 
Свята Покрова України
Свята Покрова УкраїниСвята Покрова України
Свята Покрова України
 
60 ки 30
60 ки 3060 ки 30
60 ки 30
 
Тарас Шевченко
Тарас Шевченко Тарас Шевченко
Тарас Шевченко
 
З Новим роком! 1
З Новим роком! 1З Новим роком! 1
З Новим роком! 1
 
Метод проектів
Метод проектівМетод проектів
Метод проектів
 
Українське народне весїлля
Українське народне весїлляУкраїнське народне весїлля
Українське народне весїлля
 
Леся Українка. Життя та творчість.
Леся Українка. Життя та творчість.Леся Українка. Життя та творчість.
Леся Українка. Життя та творчість.
 
Івасенко о.с.з досвіду роботи
Івасенко о.с.з досвіду роботи Івасенко о.с.з досвіду роботи
Івасенко о.с.з досвіду роботи
 
івасенко о.с.з досвіду роботи
івасенко о.с.з досвіду роботи івасенко о.с.з досвіду роботи
івасенко о.с.з досвіду роботи
 
концепція
концепціяконцепція
концепція
 
компаративна змістова лінія
компаративна змістова лініякомпаративна змістова лінія
компаративна змістова лінія
 

Recently uploaded

Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 

Recently uploaded (17)

Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 

ліна костенко

  • 2. Страшні слова,коли вони мовчать Страшні слова, коли вони мовчать, коли вони зненацька причаїлись, коли не знаєш, з чого їх почать, бо всі слова були уже чиїмись. Хтось ними плакав, мучився, болів, із них почав і ними ж і завершив. Людей мільярди, і мільярди слів, а ти їх маєш вимовити вперше! Все. повторялось: і краса, й потворність. Усе було: асфальти й спориші. Поезія — це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі.
  • 3. Літературний рід: лірика. Жанр: ліричний вірш. Вид лірики: філософська. Провідні мотиви: значення слова в житті людини, сутність поетичного мистецтва. Віршовий розмір: ямб. Тип римування: перехресне. Художні засоби: епітети (страшні слова, безсмертний дотик); антитеза –(краса й повторність, асфальти й спориші).
  • 4. Головне: Велика відповідальність митця перед людьми за свої слова, за свої творіння, адже до нього прислухаються, йому вірять. Як важливо сказати щось своє, неповторне, вагоме, яке б зачепило душу людини, підтримало її, розрадило. Ліна Костенко переконана: якщо ти справжній поет, то твоя поезія має бути «завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі». Хай буде велика праця душі, муки творчості, аби знайти оте єдине, неповторне слово, яке залишиться в пам'яті й у серцях людей.
  • 5. Я вранці голос горлиці люблю Я вранці голос горлиці люблю. Скрипучі гальма першого трамваю я забуваю, зовсім забуваю. Я вранці голос горлиці люблю. Чи, може, це ввижається мені той несказанний камертон природи, де зорі ясні і де тихі води? — Я вранці голос горлиці люблю! Я скучила за дивним зойком слова. Мого народу гілочка тернова. Гарячий лоб до шибки притулю. Я вранці голос горлиці люблю...
  • 6. Тема: любов ліричної героїні до оточуючих її дрібниць, таких як спів горлиці, що насправді предає її ностальгію за прежитим. Ідея: допомогти зрозуміти про вагомість власниих почуттів до справді важливих речей При знайомстві з цим віршем створюється враження, що ліричний герой збігається з автором вірша. Від вірша віє тишею і спокоєм. Коли читаєш його, хочеться розтягувати слова, як би проспівуючи їх. Відчуття якоїсь дрімоти, як ніби це все наснилося поетесі. Створюється трохи сумний, умиротворений настрій.
  • 7. На перший погляд темою даного вірша є природа, але можна помітити, що основною темою є любов, а природа - це засіб вираження душевного стану ліричного героя. «Настрій» природи абсолютно відповідає настрою закоханої героїні. Не дивлячись на те, що про любов тут не сказано ні слова, створюється враження, що «за кадром» йде інша бесіда про любов. Складається таке відчуття, що мова тут йде про гаснуче почуття «Скрипучий гальмо першого трамвая я забуваю, геть забуваю» І все вже тихо і спокійно, і пора знову «вийти» до людей «Я скучила за дивним зойком слова. Мого народу гілочка тернова».
  • 8. У композиції вірша можна відзначити одну цікаву особливість - повторення однієї і тієї ж рядки кілька разів. Це ліричний повтор. Він же відноситься і до виразних засобів. Ліричні повтори відрізняються потужним емоційним зарядом. Мабуть, не даремно автор повторює саме цей рядок «Я ранній голос горлиці люблю». Можливо, лірична героїня - це і є горлиця, а її ранній голос - голос першої або ранньої любові або початку любові. Можливо, цим повтором поетеса підкреслює, що любов вже згасла, що їй миліше «ранній голос».
  • 9. Цікава лексика цього вірша. Особливо слово «камертон», яке зустрілося в словосполучення «камертон природи». Нагадаємо, що камертон - музичний інструмент. Значить, природа в даному вірш звучить, не випадково ж поетеса використовувала саме це слово. Відзначимо також, що камертон видає тільки один звук, отже, природа для автора змінюється разом з настроєм, і звучить вона в унісон з почуттями поетеси.
  • 10. Недумано, негадано Забігла в глухомань, Де сосни пахнуть ладаном В кадильницях світань, Де вечір пахне м'ятою, Аж холодно джмелю... А я тебе, а я тебе, А я тебе люблю... Ловлю твоє проміння Крізь музику беріз. Люблю до оніміння, До стогону, до сліз. Без коньяку й шампана, І вже без вороття - Я п'яна, п'яна, п'яна - На все своє життя... Недумано,негадано
  • 11. Кохання — всепоглинаюче, всеохоплююче почуття. Вірш Ліни Костенко «Недумано, негадано...» — освідчення в коханні. Почуття ліричної героїні такі глибокі — «до стогону, до сліз», і хочеться ввібрати кожен промінець, що випромінює коханий: «Ловлю твое проміння крізь музику беріз». Задушевність змальованої картини підтримується романтичним пейзажем на початку твору, який покладений на музику і став прекрасним романсом.
  • 12. Хай буде легко. Дотиком пера. Хай буде легко. Дотиком пера. Хай буде вічно. Спомином пресвітлим. Цей білий світ — березова кора, по чорних днях побілена десь звідтам. Сьогодні сніг іти вже поривавсь. Сьогодні осінь похлинулась димом. Хай буде гірко. Спогадом про Вас. Хай буде світло, спогадом предивним. Хай не розбудить смутку телефон. Нехай печаль не зрушиться листами. Хай буде легко. Це був тільки сон, що ледь торкнувся пам'яті вустами
  • 13. Вірш Ліни Костенко «Хай буде легко...» — філософський етюд про пам'ять, про почуття, про відчуття життя, в якому перемішалися чорне й біле, добро й зло. Людині потрібне інколи не лише солодке, а й гірке, не лише світле, а й темне, щоб більше цінувати те добре, світле, що в нас є.
  • 14. Над шляхом, при долині, біля старого граба, де біла-біла хатка стоїть на самоті, живе там дід та баба, і курочка в них ряба, вона, мабуть, несе їм яєчка золоті. Там повен двір любистку, цвітуть такі жоржини, і вишні чорноокі стоять до холодів. Хитаються патлашки уздовж всії стежини, і стомлений лелека спускається на хлів. Чиєсь дитя приходить, беруть його на руки. А потім довго-довго на призьбі ще сидять. Я знаю, дід та баба - це коли є онуки, а в них сусідські діти шовковицю їдять. Дорога і дорога лежить за гарбузами. І хтось до когось їде тим шляхом золотим. Остання в світі казка сидить під образами. Навшпиньки виглядають жоржини через тин…
  • 15. Літературний рід: лірика. Жанр: ліричний вірш. Вид лірики: філософська. Провідні мотиви: розрив живого зв’язку між поколіннями, між селом і містом. Віршовий розмір: ямб. Літературознавці про твір. Альфреско — це фреска, виконана водяними фарбами по сирій штукатурці, часто з ідилічним сюжетом. Ось і тут постає нібито ідилія традиційного українського сільського світу. Щоб змалювати його, авторка використовує відомі кожному українцеві з дитинства фольклорні образи-архетипи — шлях, долина, біла хатка, дід і баба, курочка ряба, лелека та інші. Одначе поступово в цій лагідній, милій картині вгадуємо страшну трагедію героїв, усієї нашої нації — розрив живого зв’язку між поколіннями, між селом і містом. У діда й баби «сусідські діти шовковицю їдять», свої ж діти й онуки не приїжджають, гордують, цураються. Світ, у якому живуть старенькі, казково чарівний, світлий, затишний. Але нема кому розказувати казку про курочку рябу, «остання в світі казка сидить під образами» — з відходом господарів увесь цей дивосвіт, це осердя української душі зникне. Трагізм ситуації підкреслює останнє щемливе уособлення: «Навшпиньки виглядають жоржини через тин»