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Biología 2021 bloque 3 propuestas PEvAU Andalucía

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Biología 2021 propuestas bloque 3 PEvAU

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BIOLOGÍA 2º BACHILLERATO
PEvAU ANDALUCÍA
2020-2021
PROPUESTAS
POR
BLOQUES
BLOQUE III. GENÉTICA Y EVOLUCIÓN.
BLOQUE A (Preguntas de concepto)
Cada pregunta tendrá un valor máximo de 2 puntos.
1) a) Defina el término mutación [0,5] y b) distinga entre mutaciones espontáneas e
inducidas [1]. c) Cite dos ejemplos en los que se pongan de manifiesto los efectos
perjudiciales de las mutaciones [0,5].
a) Alteración del material genético... 0,5 puntos
b) Mutaciones espontáneas: se producen de forma natural en los individuos; mutaciones
inducidas: se producen como consecuencia de la exposición a agentes mutagénicos químicos o
físicos .... 1 punto
c) Cáncer, enfermedades genéticas, etc. (sólo dos ejemplos a 0,25 puntos cada uno)... 0,5 p
2) a) Enuncie [0,5] y b) realice un esquema de la segunda ley de Mendel [0,5]. c) Explique en
qué consiste el cruzamiento prueba [0,5] y d) realice un esquema del mismo [0 5].
a) Ley de la separación o disyunción de los alelos: cuando se cruzan los híbridos de la F1 entre
sí se observa en la F2 una proporción fenotípica de 3:1, reapareciendo el factor que había
desaparecido en la F1: esto se debe a que los alelos se separan unos de otros sin sufrir
modificaciones ... 0,5 puntos
b) El esquema de la segunda ley de Mendel debe incluir el siguiente cruzamiento: Aa x Aa;
descendencia: 25% AA; 50% Aa y 25% aa... 0,5 puntos
c) Consiste en realizar un cruce entre un individuo con fenotipo dominante cuyo genotipo
desconocemos con otro que sea homocigótico recesivo, a fin de averiguar el genotipo del
primero ... 0,5 puntos
d) El esquema del cruzamiento prueba debe incluir dos cruces: 1) aa x AA, el 100% de los
descendientes serán de fenotipo dominante; 2) aa x Aa, el 50% de la descendencia tendrá el
fenotipo dominante y el otro 50% el fenotipo recesivo... 0,5 puntos
3) a) Explique tres mecanismos responsables de la variabilidad genética de las poblaciones
[1,2]. b) Defina selección natural [0,4]. c) Explique la importancia de la variabilidad genética
de una población en su evolución [0,4].
a) Mutación: cambio en el material genético; segregación cromosómica: separación al azar de
los cromosomas o cromátidas en la meiosis; recombinación genética: intercambio de material
genético entre cromátidas en la meiosis; combinación al azar de dos gametos durante la
fecundación (sólo tres a 0,4 puntos cada explicación; si sólo cita, 0,1 puntos)...1,2 puntos
b) Mecanismo evolutivo por el cual los individuos con características favorables en un
ambiente determinado tienen mayor probabilidad de sobrevivir y por tanto de reproducirse...
0,4 puntos
c) Aumenta la capacidad de que en esa población, ante un cambio en el ambiente, haya
individuos que puedan sobrevivir en esas nuevas condiciones ambientales... 0,4 puntos
BLOQUE B (Preguntas de razonamiento)
Cada pregunta tendrá un valor máximo de 1 punto.
4) Analizando el genoma de una bacteria se sabe que contiene un 28% de citosina. Explique
razonadamente si se podrían deducir: a) los porcentajes de las restantes bases nitrogenadas
del ADN bacteriano [0,3]; b) los porcentajes de las restantes bases nitrogenadas de un ARNm
con 360 nucleótidos que contiene un 18% de adenina [0,3]; y c) el número máximo de
aminoácidos de la proteína codificada por este ARNm [0,4].
a) Como el genoma bacteriano es ADN bicatenario: G (28%), A (22%) y T (22%) (0,1 puntos por
cada respuesta) ... 0,3 puntos
b) No, ya que el ARN es monocatenario y por tanto no hay complementariedad entre las
bases... 0,3 puntos
c) La proteína tendrá como máximo 120 aminoácidos, ya que cada aminoácido está codificado
por un triplete de nucleótidos. También pueden contestar 119 si consideran el codón de
terminación ... 0,4 puntos
5) Las tenias son organismos hermafroditas que pueden autofecundarse, es decir, en estos
organismos se puede producir la fusión de un gameto femenino y masculino procedentes del
mismo individuo. Todos los cromosomas de la descendencia de una tenia proceden, por
tanto, del mismo individuo. Explique de forma razonada si los descendientes de una tenia
tendrán el mismo genotipo [1].
No, porque la formación de los gametos femeninos y masculinos se produce por meiosis, lo
que implica variabilidad genética.
6) En una zona campestre de abedules cuyos troncos son blanquecinos, lejos de cualquier
fuente de polución, se dejan en libertad una población de polillas compuesta por 100 polillas
claras y otras 100 oscuras. Se sabe que el color claro de las polillas es recesivo frente al color
oscuro en esta población. Después de tres días se colocan trampas para capturar las polillas y
sólo se capturan polillas claras. Sin embargo, cuando se realiza una nueva captura un año
después sí se capturan polillas oscuras, aunque con una proporción muy baja. ¿Cómo podría
explicar los resultados encontrados en ambas capturas? [1] Razone las respuestas.
Las polillas claras se camuflan mejor en el tronco de los abedules que son de color claro y no
son detectadas por sus predadores, que consumirán a las polillas oscuras (más visibles) ... 0,5
puntos
A pesar de desaparecer inicialmente las polillas de color oscuro, cuando se reproduzcan las
polillas claras darán lugar a polillas de color oscuro y, aunque den lugar a una mayor
proporción de polillas de color oscuro, éstas serán más consumidas y serán menos frecuentes
que las de color claro ... 0,5 puntos
7)a) Explique dos formas en las que se puede determinar el sexo de un organismo
pluricelular [1,4]. b) Diferencie entre un carácter ligado al sexo y otro influido por el sexo
[0,6].
a) Determinación por cromosomas sexuales: cualquier explicación que indique la presencia de
factores contenidos únicamente en cromosomas sexuales (heterocromosomas);
determinación por el número de cromosomas (haplodiploidia): los individuos que proceden de
óvulos fecundados (diploides) y los que proceden de óvulos sin fecundar (haploides) son de
sexo diferente. Se admitirá cualquier otra respuesta válida ... 1,4 puntos
b) Los caracteres ligados al sexo dependen de genes que se encuentran en uno de los
cromosomas sexuales y los caracteres influidos por el sexo dependen de genes autosómicos
que se manifiestan según el sexo del individuo ... 0,6 puntos
8) Posidonia oceanica es una angiosperma marina endémica del Mediterráneo que puede
reproducirse tanto de un modo sexual a través de frutos y semillas, como asexualmente a
través de crecimiento clonal y propágulos. Se ha observado que en aquellas zonas donde
existen condiciones ambientales más variables, la frecuencia de plantas que producen frutos
y semillas es mucho más alta que en zonas donde las condiciones ambientales son más
estables. a) Explique razonadamente a qué puede deberse este hecho [0,5]. b) Teniendo en
cuenta el cambio climático que se está produciendo, ¿cuál de las dos poblaciones tendría una
mayor capacidad de adaptación a dicho cambio? [0,5]
a) La reproducción sexual permite una mayor variabilidad genética necesaria para que los
individuos y poblaciones se adapten a los cambios en las condiciones ambientales. Por tanto,
en aquellas zonas donde exista un mayor cambio en las condiciones ambientales se habrán
seleccionado principalmente aquellos genotipos que presenten una mayor tasa de
reproducción sexual y por lo tanto una mayor capacidad de adaptarse al ambiente cambiante
... 0,5 puntos
b) La población que tiene una mayor frecuencia de reproducción sexual, ya que dará lugar a
más genotipos diferentes y por tanto habrá una mayor probabilidad de que alguno de ellos se
adapte y sobreviva a las nuevas condiciones ... 0,5 puntos
9) ¿Podría evolucionar una población de organismos genotípicamente idénticos que se
reproducen asexualmente si no se produjeran mutaciones? [0,5] b) ¿Y si se reprodujeran
sexualmente y también sin mutaciones? [0,5]. Razone las respuestas
a) Sin mutación y sin recombinación génica no se produce variabilidad genética y sin ella la
población no puede evolucionar... 0,5 puntos
b) Si se reproducen sexualmente hay una fuente de variabilidad genética y la población puede
evolucionar ... 0,5 puntos
10) La fenilcetonuria es una enfermedad humana hereditaria caracterizada por la
incapacidad del organismo para metabolizar el aminoácido fenilalanina. Una pareja
constituida por un hombre y una mujer que se plantea tener hijos está preocupada porque,
aunque ellos no padecen la enfermedad, cada uno de ellos tiene un hermano fenilcetonúrico.
Ninguno de los padres de la pareja son fenilcetonúricos. Acuden al médico para conocer la
probabilidad de que su descendiente sea fenilcetonúrico. Justifique, a partir de la realización
de los cruzamientos oportunos, lo siguiente: a) si la enfermedad está causada por un alelo
dominante o recesivo [0,25]; b) los genotipos de los padres de la pareja [0,25]; c) la
probabilidad de que alguno de los dos componentes de la pareja sea portador del alelo
responsable de la enfermedad sabiendo que no la padecen [0,25]; d) la probabilidad de que
su descendiente sea fenilcetonúrico [0,25].
a) Alelo recesivo, dado que ni la pareja ni sus padres están enfermos, pero sí hay parientes
enfermos ... 0,25 puntos
b) Tanto los padres del hombre como los de la mujer han de ser portadores heterocigóticos
(Nn) ... 0,25 puntos
c) La probabilidad para los dos componentes de la pareja es la misma, porque son dos casos
iguales. Sería de 2/3, porque al no ser enfermos, se descarta el genotipo nn (25%). Sus
genotipos podrían ser NN (25%) o Nn (50%) ... 0,25 puntos
d) La probabilidad de que tengan un hijo fenilcetonúrico es de 1/9. Se obtiene: 2/3 (madre
portadora) x 2/3 (padre portador) x 1/4 (probabilidad de homocigótico recesivo, nn, en F1)...
0,25 puntos
BLOQUE C (Preguntas de imagen)
Cada cuestión tendrá un valor máximo de 1 punto.
11) Analice la figura adjunta y responda a las siguientes cuestiones:
a) ¿Qué proceso se representa en la imagen? [0,1]
b) Indique dos compartimentos de la célula eucariótica en los que se desarrolla este proceso
[0,1].
c) Nombre las enzimas señaladas con las letras A, B, C y D [0,5].
d) Indique qué señalan los números 1, 2 y 3 [0,3].
a) Replicación del ADN... 0,1 puntos
b) Núcleo, mitocondria y cloroplasto (sólo dos)... 0,1 puntos
c) A: topoisomerasa; B: helicasa; C: ADN polimerasa; D: ADN ligasa; E: ARN primasa ... 0,5
puntos
d) 1: cadena retrasada; 2: cadena adelantada; 3: fragmento de Okazaki... 0,3 puntos
12) En relación con la figura adjunta, responda las siguientes preguntas:
a) Nombre las moléculas representadas con los números 1, 2 y 3 [0,3].
b) Cite el nombre del proceso A que permite la síntesis de la molécula número 2 [0,2].
c) ¿Qué se representa con el número 5? [0,2]
d) Cite el nombre del proceso B que permite la síntesis de la molécula número 4 [0,2].
e) Cite el nombre de la macromolécula representada con el número 4 [0,1].
a) 1: ADN; 2: ARN mensajero inmaduro (transcrito primario); 3: ARN mensajero maduro... 0,3 p
b) A: transcripción... 0,2 puntos
c) 5: ribosoma... 0,2 puntos
d) B: tradución o síntesis de proteínas... 0,2 puntos
e) 4: polipéptido en formación... 0,1 punto
13) La imagen muestra el cruce entre dos gatos, ambos con pelo de color negro, que da lugar
a tres gatitos de color negro y un gatito de color gris. Conteste a las siguientes cuestiones:
a) Deduzca qué gametos se corresponden con los números 2, 3 y 4 [0,3].
b) Indique los genotipos para el color del pelo de los gatos 1, 5, 6 y 7 [0,4].
c) ¿En qué proporción se presentan los genotipos de la descendencia? [0,3]
a) 2: A; 3: a; 4: a... 0,3 puntos
b) 1: Aa; 5: AA; 6: Aa; 7: aa ..... 0,4 puntos
c) AA: 25 %; Aa: 50 %; aa: 25 %... 0,3 puntos
14) En la planta del guisante los caracteres que determinan el color de la vaina (oscuro o
moteado) y la rugosidad de la misma (lisa o rugosa) se sabe que son rasgos independientes
heredables por la descendencia. Atendiendo al cruzamiento mostrado en la imagen, en el
que el parental 1 es oscuro y liso, el parental 2 moteado y rugoso, y todos los descendientes 3
oscuros y lisos, responda a las siguientes cuestiones:
a) ¿Cuál es el genotipo de los parentales 1 y 2? [0,5]
b) ¿Y el de la descendencia 3? [0,25]
c) Indique el porcentaje de homocigóticos en la descendencia [0,25].
Justifique las respuestas con los cruces correspondientes, utilizando la siguiente notación: A
para color y B para la rugosidad.
a) Parental 1: AABB; parental 2: aabb... 0,5 puntos
b) Descendencia 3: AaBb... 0,25 puntos
c) Existe un 0% de homocigóticos ya que el 100 % son AaBb... 0,25 puntos

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  • 1. BIOLOGÍA 2º BACHILLERATO PEvAU ANDALUCÍA 2020-2021 PROPUESTAS POR BLOQUES BLOQUE III. GENÉTICA Y EVOLUCIÓN. BLOQUE A (Preguntas de concepto) Cada pregunta tendrá un valor máximo de 2 puntos. 1) a) Defina el término mutación [0,5] y b) distinga entre mutaciones espontáneas e inducidas [1]. c) Cite dos ejemplos en los que se pongan de manifiesto los efectos perjudiciales de las mutaciones [0,5]. a) Alteración del material genético... 0,5 puntos b) Mutaciones espontáneas: se producen de forma natural en los individuos; mutaciones inducidas: se producen como consecuencia de la exposición a agentes mutagénicos químicos o físicos .... 1 punto c) Cáncer, enfermedades genéticas, etc. (sólo dos ejemplos a 0,25 puntos cada uno)... 0,5 p 2) a) Enuncie [0,5] y b) realice un esquema de la segunda ley de Mendel [0,5]. c) Explique en qué consiste el cruzamiento prueba [0,5] y d) realice un esquema del mismo [0 5]. a) Ley de la separación o disyunción de los alelos: cuando se cruzan los híbridos de la F1 entre sí se observa en la F2 una proporción fenotípica de 3:1, reapareciendo el factor que había desaparecido en la F1: esto se debe a que los alelos se separan unos de otros sin sufrir modificaciones ... 0,5 puntos b) El esquema de la segunda ley de Mendel debe incluir el siguiente cruzamiento: Aa x Aa; descendencia: 25% AA; 50% Aa y 25% aa... 0,5 puntos c) Consiste en realizar un cruce entre un individuo con fenotipo dominante cuyo genotipo desconocemos con otro que sea homocigótico recesivo, a fin de averiguar el genotipo del primero ... 0,5 puntos d) El esquema del cruzamiento prueba debe incluir dos cruces: 1) aa x AA, el 100% de los descendientes serán de fenotipo dominante; 2) aa x Aa, el 50% de la descendencia tendrá el fenotipo dominante y el otro 50% el fenotipo recesivo... 0,5 puntos 3) a) Explique tres mecanismos responsables de la variabilidad genética de las poblaciones [1,2]. b) Defina selección natural [0,4]. c) Explique la importancia de la variabilidad genética de una población en su evolución [0,4].
  • 2. a) Mutación: cambio en el material genético; segregación cromosómica: separación al azar de los cromosomas o cromátidas en la meiosis; recombinación genética: intercambio de material genético entre cromátidas en la meiosis; combinación al azar de dos gametos durante la fecundación (sólo tres a 0,4 puntos cada explicación; si sólo cita, 0,1 puntos)...1,2 puntos b) Mecanismo evolutivo por el cual los individuos con características favorables en un ambiente determinado tienen mayor probabilidad de sobrevivir y por tanto de reproducirse... 0,4 puntos c) Aumenta la capacidad de que en esa población, ante un cambio en el ambiente, haya individuos que puedan sobrevivir en esas nuevas condiciones ambientales... 0,4 puntos BLOQUE B (Preguntas de razonamiento) Cada pregunta tendrá un valor máximo de 1 punto. 4) Analizando el genoma de una bacteria se sabe que contiene un 28% de citosina. Explique razonadamente si se podrían deducir: a) los porcentajes de las restantes bases nitrogenadas del ADN bacteriano [0,3]; b) los porcentajes de las restantes bases nitrogenadas de un ARNm con 360 nucleótidos que contiene un 18% de adenina [0,3]; y c) el número máximo de aminoácidos de la proteína codificada por este ARNm [0,4]. a) Como el genoma bacteriano es ADN bicatenario: G (28%), A (22%) y T (22%) (0,1 puntos por cada respuesta) ... 0,3 puntos b) No, ya que el ARN es monocatenario y por tanto no hay complementariedad entre las bases... 0,3 puntos c) La proteína tendrá como máximo 120 aminoácidos, ya que cada aminoácido está codificado por un triplete de nucleótidos. También pueden contestar 119 si consideran el codón de terminación ... 0,4 puntos 5) Las tenias son organismos hermafroditas que pueden autofecundarse, es decir, en estos organismos se puede producir la fusión de un gameto femenino y masculino procedentes del mismo individuo. Todos los cromosomas de la descendencia de una tenia proceden, por tanto, del mismo individuo. Explique de forma razonada si los descendientes de una tenia tendrán el mismo genotipo [1]. No, porque la formación de los gametos femeninos y masculinos se produce por meiosis, lo que implica variabilidad genética. 6) En una zona campestre de abedules cuyos troncos son blanquecinos, lejos de cualquier fuente de polución, se dejan en libertad una población de polillas compuesta por 100 polillas claras y otras 100 oscuras. Se sabe que el color claro de las polillas es recesivo frente al color oscuro en esta población. Después de tres días se colocan trampas para capturar las polillas y sólo se capturan polillas claras. Sin embargo, cuando se realiza una nueva captura un año después sí se capturan polillas oscuras, aunque con una proporción muy baja. ¿Cómo podría explicar los resultados encontrados en ambas capturas? [1] Razone las respuestas. Las polillas claras se camuflan mejor en el tronco de los abedules que son de color claro y no son detectadas por sus predadores, que consumirán a las polillas oscuras (más visibles) ... 0,5 puntos A pesar de desaparecer inicialmente las polillas de color oscuro, cuando se reproduzcan las polillas claras darán lugar a polillas de color oscuro y, aunque den lugar a una mayor
  • 3. proporción de polillas de color oscuro, éstas serán más consumidas y serán menos frecuentes que las de color claro ... 0,5 puntos 7)a) Explique dos formas en las que se puede determinar el sexo de un organismo pluricelular [1,4]. b) Diferencie entre un carácter ligado al sexo y otro influido por el sexo [0,6]. a) Determinación por cromosomas sexuales: cualquier explicación que indique la presencia de factores contenidos únicamente en cromosomas sexuales (heterocromosomas); determinación por el número de cromosomas (haplodiploidia): los individuos que proceden de óvulos fecundados (diploides) y los que proceden de óvulos sin fecundar (haploides) son de sexo diferente. Se admitirá cualquier otra respuesta válida ... 1,4 puntos b) Los caracteres ligados al sexo dependen de genes que se encuentran en uno de los cromosomas sexuales y los caracteres influidos por el sexo dependen de genes autosómicos que se manifiestan según el sexo del individuo ... 0,6 puntos 8) Posidonia oceanica es una angiosperma marina endémica del Mediterráneo que puede reproducirse tanto de un modo sexual a través de frutos y semillas, como asexualmente a través de crecimiento clonal y propágulos. Se ha observado que en aquellas zonas donde existen condiciones ambientales más variables, la frecuencia de plantas que producen frutos y semillas es mucho más alta que en zonas donde las condiciones ambientales son más estables. a) Explique razonadamente a qué puede deberse este hecho [0,5]. b) Teniendo en cuenta el cambio climático que se está produciendo, ¿cuál de las dos poblaciones tendría una mayor capacidad de adaptación a dicho cambio? [0,5] a) La reproducción sexual permite una mayor variabilidad genética necesaria para que los individuos y poblaciones se adapten a los cambios en las condiciones ambientales. Por tanto, en aquellas zonas donde exista un mayor cambio en las condiciones ambientales se habrán seleccionado principalmente aquellos genotipos que presenten una mayor tasa de reproducción sexual y por lo tanto una mayor capacidad de adaptarse al ambiente cambiante ... 0,5 puntos b) La población que tiene una mayor frecuencia de reproducción sexual, ya que dará lugar a más genotipos diferentes y por tanto habrá una mayor probabilidad de que alguno de ellos se adapte y sobreviva a las nuevas condiciones ... 0,5 puntos 9) ¿Podría evolucionar una población de organismos genotípicamente idénticos que se reproducen asexualmente si no se produjeran mutaciones? [0,5] b) ¿Y si se reprodujeran sexualmente y también sin mutaciones? [0,5]. Razone las respuestas a) Sin mutación y sin recombinación génica no se produce variabilidad genética y sin ella la población no puede evolucionar... 0,5 puntos b) Si se reproducen sexualmente hay una fuente de variabilidad genética y la población puede evolucionar ... 0,5 puntos 10) La fenilcetonuria es una enfermedad humana hereditaria caracterizada por la incapacidad del organismo para metabolizar el aminoácido fenilalanina. Una pareja constituida por un hombre y una mujer que se plantea tener hijos está preocupada porque, aunque ellos no padecen la enfermedad, cada uno de ellos tiene un hermano fenilcetonúrico. Ninguno de los padres de la pareja son fenilcetonúricos. Acuden al médico para conocer la probabilidad de que su descendiente sea fenilcetonúrico. Justifique, a partir de la realización
  • 4. de los cruzamientos oportunos, lo siguiente: a) si la enfermedad está causada por un alelo dominante o recesivo [0,25]; b) los genotipos de los padres de la pareja [0,25]; c) la probabilidad de que alguno de los dos componentes de la pareja sea portador del alelo responsable de la enfermedad sabiendo que no la padecen [0,25]; d) la probabilidad de que su descendiente sea fenilcetonúrico [0,25]. a) Alelo recesivo, dado que ni la pareja ni sus padres están enfermos, pero sí hay parientes enfermos ... 0,25 puntos b) Tanto los padres del hombre como los de la mujer han de ser portadores heterocigóticos (Nn) ... 0,25 puntos c) La probabilidad para los dos componentes de la pareja es la misma, porque son dos casos iguales. Sería de 2/3, porque al no ser enfermos, se descarta el genotipo nn (25%). Sus genotipos podrían ser NN (25%) o Nn (50%) ... 0,25 puntos d) La probabilidad de que tengan un hijo fenilcetonúrico es de 1/9. Se obtiene: 2/3 (madre portadora) x 2/3 (padre portador) x 1/4 (probabilidad de homocigótico recesivo, nn, en F1)... 0,25 puntos BLOQUE C (Preguntas de imagen) Cada cuestión tendrá un valor máximo de 1 punto. 11) Analice la figura adjunta y responda a las siguientes cuestiones: a) ¿Qué proceso se representa en la imagen? [0,1] b) Indique dos compartimentos de la célula eucariótica en los que se desarrolla este proceso [0,1]. c) Nombre las enzimas señaladas con las letras A, B, C y D [0,5]. d) Indique qué señalan los números 1, 2 y 3 [0,3]. a) Replicación del ADN... 0,1 puntos b) Núcleo, mitocondria y cloroplasto (sólo dos)... 0,1 puntos c) A: topoisomerasa; B: helicasa; C: ADN polimerasa; D: ADN ligasa; E: ARN primasa ... 0,5 puntos d) 1: cadena retrasada; 2: cadena adelantada; 3: fragmento de Okazaki... 0,3 puntos 12) En relación con la figura adjunta, responda las siguientes preguntas: a) Nombre las moléculas representadas con los números 1, 2 y 3 [0,3]. b) Cite el nombre del proceso A que permite la síntesis de la molécula número 2 [0,2]. c) ¿Qué se representa con el número 5? [0,2]
  • 5. d) Cite el nombre del proceso B que permite la síntesis de la molécula número 4 [0,2]. e) Cite el nombre de la macromolécula representada con el número 4 [0,1]. a) 1: ADN; 2: ARN mensajero inmaduro (transcrito primario); 3: ARN mensajero maduro... 0,3 p b) A: transcripción... 0,2 puntos c) 5: ribosoma... 0,2 puntos d) B: tradución o síntesis de proteínas... 0,2 puntos e) 4: polipéptido en formación... 0,1 punto 13) La imagen muestra el cruce entre dos gatos, ambos con pelo de color negro, que da lugar a tres gatitos de color negro y un gatito de color gris. Conteste a las siguientes cuestiones: a) Deduzca qué gametos se corresponden con los números 2, 3 y 4 [0,3]. b) Indique los genotipos para el color del pelo de los gatos 1, 5, 6 y 7 [0,4]. c) ¿En qué proporción se presentan los genotipos de la descendencia? [0,3] a) 2: A; 3: a; 4: a... 0,3 puntos b) 1: Aa; 5: AA; 6: Aa; 7: aa ..... 0,4 puntos c) AA: 25 %; Aa: 50 %; aa: 25 %... 0,3 puntos 14) En la planta del guisante los caracteres que determinan el color de la vaina (oscuro o moteado) y la rugosidad de la misma (lisa o rugosa) se sabe que son rasgos independientes
  • 6. heredables por la descendencia. Atendiendo al cruzamiento mostrado en la imagen, en el que el parental 1 es oscuro y liso, el parental 2 moteado y rugoso, y todos los descendientes 3 oscuros y lisos, responda a las siguientes cuestiones: a) ¿Cuál es el genotipo de los parentales 1 y 2? [0,5] b) ¿Y el de la descendencia 3? [0,25] c) Indique el porcentaje de homocigóticos en la descendencia [0,25]. Justifique las respuestas con los cruces correspondientes, utilizando la siguiente notación: A para color y B para la rugosidad. a) Parental 1: AABB; parental 2: aabb... 0,5 puntos b) Descendencia 3: AaBb... 0,25 puntos c) Existe un 0% de homocigóticos ya que el 100 % son AaBb... 0,25 puntos