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BLOQUE I_Biología PEvAU Andalucía

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BIOLOGÍA 2º BACHILLERATO
PEvAU ANDALUCÍA
2019-2020
PROPUESTAS
BLOQUE I. LA BASE MOLECULAR Y FÍSICO-QUÍMICA DE LA VIDA
BLOQUE A (Preguntas de concepto)
Cada pregunta tendrá un valor máximo de 2 puntos.
A.1. Defina los siguientes términos: a) aldosa [0,4]; b) cetosa [0,4]; c)
enlace O-glucosídico [0,4]. d) Nombre un ejemplo de aldosa [0,2] y otro
de cetosa [0,2]. e) Represente la fórmula de un disacárido señalando el
enlace O-glucosídico [0,4].
A.2. a) Defina triacilglicérido [0,4] y b) explique dos de sus funciones
biológicas [0,6]. c) Explique cómo obtendría jabón a partir de estas
biomoléculas [0,4]. d) Cite dos biomoléculas hidrófobas insaponificables
[0,2] y e) una función de cada una de ellas [0,4]. JUN 2020
A.3. a) Defina la estructura primaria de las proteínas [0,3]; b) indique qué
tipo de enlace caracteriza a dicha estructura [0,2]; c) cite dos
características del mismo [0,3]; d) escriba la fórmula de dicho enlace
[0,5]. e) Explique qué se entiende por desnaturalización de una proteína
[0,3], y f) indique un tipo de enlace que se conserve y tres que se vean
afectados por ese proceso [0,4].
A.4. a) Defina el concepto de enzima [0,4] y b) describa el papel que
desempeñan los cofactores y coenzimas en su actividad [0,5]. c) Indique
cómo afecta la acción del enzima a la energía de activación en el
mecanismo de acción enzimática [0,5]. d) Defina centro activo [0,3] y e)
explique a qué se debe la especificidad enzimática [0,3]. SEPT 2020
A.5. a) Indique dos semejanzas [0,6] y dos diferencias [0,6] entre el ADN
y ARN. b) Enumere cuatro tipos de ARN y cite una función para cada uno
de ellos [0,8].
A.6. Defina e indique un ejemplo de molécula para cada uno de los
siguientes tipos: a) hidrofílica [0,4]; b) hidrofóbica [0,4]; c) anfipática
[0,4]. d) ¿Cómo se comportan las moléculas anfipáticas en soluciones
acuosas? [0,3] e) Explique cómo se comportan las moléculas anfipáticas
en relación con la formación de las membranas biológicas [0,5].
BLOQUE B (Preguntas de razonamiento)
Cada pregunta tendrá un valor máximo de 1 punto.
B.1. ¿Por qué los lípidos, independientemente de su tamaño, atraviesan sin
dificultad las membranas celulares y los iones, mucho más pequeños, no lo
hacen? Dé una explicación razonada a este hecho [1].
B.2. La reacción de Fehling es típica de los azúcares reductores y se
caracteriza porque cuando es positiva aparece color rojo. En el
laboratorio, tres muestras de diferentes tipos de glúcidos se sometieron a
esta reacción y se obtuvo el siguiente resultado: muestra 1: rojo;
muestra 2: incoloro; muestra 3: incoloro. Previo a un segundo ensayo
de Fehling, las muestras 2 y 3 se sometieron a la acción de una enzima
que hidrolizaba los enlaces glucosídicos α (1→4). Tras realizar el segundo
ensayo de Fehling, los resultados fueron: muestra 2: incoloro, muestra
3: rojo. a) ¿Cuál de las muestras puede estar constituida por glucógeno?
[0,25] b) ¿Cuál puede ser sacarosa? [0,25] c) ¿Cuál puede ser glucosa?
[0,25] d) De las tres muestras, ¿cuál podría ser también celulosa? [0,25]
Explique cada respuesta de forma razonada.
B.3. Al investigar el efecto de la temperatura sobre la velocidad de una
reacción enzimática se obtuvo la siguiente tabla Proponga una explicación
razonada al conjunto de resultados registrados en la misma [1]. JUN 2020
B.4. En relación con las siguientes afirmaciones sobre las proteínas,
responda si son verdaderas o falsas razonando la respuesta [1].
a) Cuando se hidroliza una cadena polipeptídica de 150 aminoácidos se
consumen 150 moléculas de agua.
b) Cuando una proteína se calienta por encima de los 100 ºC se produce
la hidrólisis de los enlaces peptídicos.
c) Una proteína desnaturalizada no tiene poder nutritivo.
d) Cuando se está sintetizando una cadena polipeptídica en un ribosoma el
primer extremo que sale es el carboxilo-terminal.
B.5. “Miércoles 28 de noviembre, desembocamos por el Estrecho para
entrar en el gran mar, al que dimos en seguida el nombre de Pacífico, y
en el cual navegamos durante el espacio de tres meses y veinte días, sin
probar ni un alimento fresco... Para no morirnos de hambre, nos vimos
aun obligados a comer pedazos de cuero de vaca con que se había forrado
la gran verga para evitar que la madera destruyera las cuerdas... Nuestra
mayor desgracia era vernos atacados de una especie de enfermedad que
hacía hincharse las encías hasta el extremo de sobrepasar los dientes en
ambas mandíbulas...” Año 1522.
Antonio Pigafetta, Viaje alrededor del Globo, Fundación Civiltier, 2012,
págs. 35-36.
a) ¿A qué tipo de enfermedad se refiere el texto? [0,5] b) ¿Qué haría para
evitar este tipo de enfermedad en los navegantes si viviera en esa época?
[0,5]
B.6. Dos moléculas de ADN (I y II) de doble cadena y de la misma
longitud, se someten a altas temperaturas. Se observa que el ADN I se
desnaturaliza antes que el ADN II. a) Explique este resultado [0,5]. b)
¿Cuál de las dos moléculas de ADN tendrá mayor cantidad de guaninas?
[0,5]. Razone ambas respuestas. SEPT 2020
BLOQUE C (Preguntas de imagen)
Cada cuestión tendrá un valor máximo de 1 punto.
C.1. En relación con las imágenes adjuntas, conteste a las siguientes
cuestiones:
a) Identifique las moléculas representadas en la imagen A y los
fenómenos representados con las letras B, C y D [0,8].
b) En relación con la imagen A, indique el tipo de enlace que se establece
entre ambas moléculas [0,2].
C.2. En relación con la figura adjunta, conteste a las siguientes preguntas:
a) ¿Cómo se llama la molécula representada? [0,2]
b) ¿Qué nombre recibe cada uno de los monómeros por los que está
formada? [0,2]
c) ¿Cómo se denomina el enlace entre los dos monómeros? [0,2]
d) Cite dos propiedades de la molécula [0,2].
e) Nombre una función de dicha molécula [0,2]. SEPT 2020
C.3. La figura adjunta muestra la forma típica de representar dos
moléculas A y B.
a) Indique de qué moléculas se trata [0,2].
b) Indique la composición de 1 y 2 en la molécula A [0,4].
c) Las moléculas A y B forman parte de una estructura celular, indique
cuál [0,2].
d) Clasifique las moléculas A y B según su capacidad de reaccionar con
una base fuerte [0,2].
C.4. La figura representa la conformación tridimensional de una proteína y
una zona ampliada (región A) de la misma.
a) ¿Qué tipo de estructura presenta la región A? [0,2]
b) ¿Qué tipo de fuerzas o relaciones entre átomos mantiene esta
estructura? [0,2]
c) ¿Qué otros tipos de estructuras debe tener una proteína formada por
una sola cadena polipeptídica para ser funcional? ¿Y una que esté formada
por dos o más cadenas polipeptídicas? [0,6]
C.5. En relación con la figura adjunta, conteste a las siguientes
cuestiones:
a) ¿Qué representan las curvas de la gráfica señaladas con las letras A y
B? [0,4]
b) ¿Cómo se denominan los elementos señalados con las letras C y D?
[0,4]
c) Indique qué representan las flechas señaladas con Ea1 y Ea2 [0,2].
C.6. En relación con la imagen adjunta, conteste a las siguientes
cuestiones: JUN 2020
a) Nombre las moléculas representadas en los esquemas A y B [0,2].
b) Indique el nombre de los monómeros que constituyen la molécula A
[0,1] y la molécula B [0,1].
c) Especifique el nombre del enlace covalente que se establece entre los
monómeros que originan estas macromoléculas [0,2].
d) ¿Qué tipo de molécula se une al extremo 3´de la molécula B? [0,1]
e) Escriba el nombre de la región señalada con la letra C en la molécula B
[0,1].
f) ¿En qué proceso metabólico interviene la molécula B? [0.2].
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BLOQUE I_Biología PEvAU Andalucía

  • 1. BIOLOGÍA 2º BACHILLERATO PEvAU ANDALUCÍA 2019-2020 PROPUESTAS BLOQUE I. LA BASE MOLECULAR Y FÍSICO-QUÍMICA DE LA VIDA BLOQUE A (Preguntas de concepto) Cada pregunta tendrá un valor máximo de 2 puntos. A.1. Defina los siguientes términos: a) aldosa [0,4]; b) cetosa [0,4]; c) enlace O-glucosídico [0,4]. d) Nombre un ejemplo de aldosa [0,2] y otro de cetosa [0,2]. e) Represente la fórmula de un disacárido señalando el enlace O-glucosídico [0,4]. A.2. a) Defina triacilglicérido [0,4] y b) explique dos de sus funciones biológicas [0,6]. c) Explique cómo obtendría jabón a partir de estas biomoléculas [0,4]. d) Cite dos biomoléculas hidrófobas insaponificables [0,2] y e) una función de cada una de ellas [0,4]. JUN 2020 A.3. a) Defina la estructura primaria de las proteínas [0,3]; b) indique qué tipo de enlace caracteriza a dicha estructura [0,2]; c) cite dos características del mismo [0,3]; d) escriba la fórmula de dicho enlace [0,5]. e) Explique qué se entiende por desnaturalización de una proteína [0,3], y f) indique un tipo de enlace que se conserve y tres que se vean afectados por ese proceso [0,4]. A.4. a) Defina el concepto de enzima [0,4] y b) describa el papel que desempeñan los cofactores y coenzimas en su actividad [0,5]. c) Indique cómo afecta la acción del enzima a la energía de activación en el mecanismo de acción enzimática [0,5]. d) Defina centro activo [0,3] y e) explique a qué se debe la especificidad enzimática [0,3]. SEPT 2020 A.5. a) Indique dos semejanzas [0,6] y dos diferencias [0,6] entre el ADN y ARN. b) Enumere cuatro tipos de ARN y cite una función para cada uno de ellos [0,8]. A.6. Defina e indique un ejemplo de molécula para cada uno de los siguientes tipos: a) hidrofílica [0,4]; b) hidrofóbica [0,4]; c) anfipática [0,4]. d) ¿Cómo se comportan las moléculas anfipáticas en soluciones
  • 2. acuosas? [0,3] e) Explique cómo se comportan las moléculas anfipáticas en relación con la formación de las membranas biológicas [0,5]. BLOQUE B (Preguntas de razonamiento) Cada pregunta tendrá un valor máximo de 1 punto. B.1. ¿Por qué los lípidos, independientemente de su tamaño, atraviesan sin dificultad las membranas celulares y los iones, mucho más pequeños, no lo hacen? Dé una explicación razonada a este hecho [1]. B.2. La reacción de Fehling es típica de los azúcares reductores y se caracteriza porque cuando es positiva aparece color rojo. En el laboratorio, tres muestras de diferentes tipos de glúcidos se sometieron a esta reacción y se obtuvo el siguiente resultado: muestra 1: rojo; muestra 2: incoloro; muestra 3: incoloro. Previo a un segundo ensayo de Fehling, las muestras 2 y 3 se sometieron a la acción de una enzima que hidrolizaba los enlaces glucosídicos α (1→4). Tras realizar el segundo ensayo de Fehling, los resultados fueron: muestra 2: incoloro, muestra 3: rojo. a) ¿Cuál de las muestras puede estar constituida por glucógeno? [0,25] b) ¿Cuál puede ser sacarosa? [0,25] c) ¿Cuál puede ser glucosa? [0,25] d) De las tres muestras, ¿cuál podría ser también celulosa? [0,25] Explique cada respuesta de forma razonada. B.3. Al investigar el efecto de la temperatura sobre la velocidad de una reacción enzimática se obtuvo la siguiente tabla Proponga una explicación razonada al conjunto de resultados registrados en la misma [1]. JUN 2020 B.4. En relación con las siguientes afirmaciones sobre las proteínas, responda si son verdaderas o falsas razonando la respuesta [1]. a) Cuando se hidroliza una cadena polipeptídica de 150 aminoácidos se consumen 150 moléculas de agua. b) Cuando una proteína se calienta por encima de los 100 ºC se produce la hidrólisis de los enlaces peptídicos. c) Una proteína desnaturalizada no tiene poder nutritivo. d) Cuando se está sintetizando una cadena polipeptídica en un ribosoma el primer extremo que sale es el carboxilo-terminal. B.5. “Miércoles 28 de noviembre, desembocamos por el Estrecho para entrar en el gran mar, al que dimos en seguida el nombre de Pacífico, y en el cual navegamos durante el espacio de tres meses y veinte días, sin probar ni un alimento fresco... Para no morirnos de hambre, nos vimos
  • 3. aun obligados a comer pedazos de cuero de vaca con que se había forrado la gran verga para evitar que la madera destruyera las cuerdas... Nuestra mayor desgracia era vernos atacados de una especie de enfermedad que hacía hincharse las encías hasta el extremo de sobrepasar los dientes en ambas mandíbulas...” Año 1522. Antonio Pigafetta, Viaje alrededor del Globo, Fundación Civiltier, 2012, págs. 35-36. a) ¿A qué tipo de enfermedad se refiere el texto? [0,5] b) ¿Qué haría para evitar este tipo de enfermedad en los navegantes si viviera en esa época? [0,5] B.6. Dos moléculas de ADN (I y II) de doble cadena y de la misma longitud, se someten a altas temperaturas. Se observa que el ADN I se desnaturaliza antes que el ADN II. a) Explique este resultado [0,5]. b) ¿Cuál de las dos moléculas de ADN tendrá mayor cantidad de guaninas? [0,5]. Razone ambas respuestas. SEPT 2020 BLOQUE C (Preguntas de imagen) Cada cuestión tendrá un valor máximo de 1 punto. C.1. En relación con las imágenes adjuntas, conteste a las siguientes cuestiones: a) Identifique las moléculas representadas en la imagen A y los fenómenos representados con las letras B, C y D [0,8]. b) En relación con la imagen A, indique el tipo de enlace que se establece entre ambas moléculas [0,2]. C.2. En relación con la figura adjunta, conteste a las siguientes preguntas: a) ¿Cómo se llama la molécula representada? [0,2] b) ¿Qué nombre recibe cada uno de los monómeros por los que está formada? [0,2] c) ¿Cómo se denomina el enlace entre los dos monómeros? [0,2] d) Cite dos propiedades de la molécula [0,2]. e) Nombre una función de dicha molécula [0,2]. SEPT 2020
  • 4. C.3. La figura adjunta muestra la forma típica de representar dos moléculas A y B. a) Indique de qué moléculas se trata [0,2]. b) Indique la composición de 1 y 2 en la molécula A [0,4]. c) Las moléculas A y B forman parte de una estructura celular, indique cuál [0,2]. d) Clasifique las moléculas A y B según su capacidad de reaccionar con una base fuerte [0,2]. C.4. La figura representa la conformación tridimensional de una proteína y una zona ampliada (región A) de la misma. a) ¿Qué tipo de estructura presenta la región A? [0,2] b) ¿Qué tipo de fuerzas o relaciones entre átomos mantiene esta estructura? [0,2] c) ¿Qué otros tipos de estructuras debe tener una proteína formada por una sola cadena polipeptídica para ser funcional? ¿Y una que esté formada por dos o más cadenas polipeptídicas? [0,6]
  • 5. C.5. En relación con la figura adjunta, conteste a las siguientes cuestiones: a) ¿Qué representan las curvas de la gráfica señaladas con las letras A y B? [0,4] b) ¿Cómo se denominan los elementos señalados con las letras C y D? [0,4] c) Indique qué representan las flechas señaladas con Ea1 y Ea2 [0,2]. C.6. En relación con la imagen adjunta, conteste a las siguientes cuestiones: JUN 2020 a) Nombre las moléculas representadas en los esquemas A y B [0,2]. b) Indique el nombre de los monómeros que constituyen la molécula A [0,1] y la molécula B [0,1]. c) Especifique el nombre del enlace covalente que se establece entre los monómeros que originan estas macromoléculas [0,2]. d) ¿Qué tipo de molécula se une al extremo 3´de la molécula B? [0,1] e) Escriba el nombre de la región señalada con la letra C en la molécula B [0,1]. f) ¿En qué proceso metabólico interviene la molécula B? [0.2].
  • 7. CRITERIOS DE CORRECCIÓN A.1. a) Aldosa: monosacárido con grupo carbonilo terminal (aldehído) 0,4 puntos b) Cetosa: monosacárido con grupo carbonilo intermedio (cetona) 0,4 puntos c) Enlace O-glucosídico: es el que resulta de la reacción entre dos grupos OH de dos monosacáridos ... 0,4 puntos d) Aldosa: ribosa, glucosa, galactosa, etc.; cetosa: ribulosa, fructosa, etc. (sólo un ejemplo para cada tipo) .... 0,4 puntos e) Fórmula del disacárido (0,2 puntos) señalando el enlace O-glucosídico (0,2 puntos) ... 0,4 puntos A.2. a) Triacilglicérido: éster de glicerina con tres ácidos grasos... 0,4 puntos b) Debido a su hidrofobia son fácilmente acumulables, su catabolismo es energéticamente muy rentable, constituyendo las moléculas de reserva más abundantes en animales, en los que también desempeñan funciones de aislamiento térmico y amortiguación mecánica (sólo dos funciones).... 0,6 puntos c) Con hidróxido sódico o potásico se produce la hidrólisis de los enlaces éster obteniéndose sales sódicas o potásicas de los ácidos grasos, que son los jabones ... 0,4 puntos d) Terpenos, esteroides (sólo dos biomoléculas)... 0,2 puntos e) Terpenos: componentes esenciales de aceites esenciales, precursor de la vitamina A; esteroides: componentes de membrana, precursores de hormonas, etc. (sólo una función por cada ejemplo) .... 0,4 puntos A.3. a) Estructura primaria: secuencia lineal de aminoácidos de una proteína... 0,3 puntos b) Enlace peptídico... 0,2 puntos c) Covalente, coplanar, rigidez estructural, resonancia, carácter de doble enlace, etc. (sólo dos a 0,15 puntos cada una) ..... 0,3 puntos d) Fórmula correcta.... 0,5 puntos e) Desestabilización de la proteína debido a distintos factores que ocasionan la pérdida de la conformación espacial nativa (estructuras secundaria, terciaria o cuaternaria) y de la función, pero conservando la estructura primaria ... 0,3 puntos f) No se alteran: enlaces peptídicos. Sí se alteran: enlaces disulfuro, puentes de hidrógeno, interacciones hidrofóbicas (0,1 puntos por cada enlace citado y clasificado correctamente)... 0,4 puntos A.4. a) Proteína con función catalítica que acelera las reacciones metabólicas... 0,4 puntos b) Intervienen en determinadas reacciones enzimáticas permitiendo que éstas puedan desarrollarse, ya que actúan como activadores de la función enzimática o transfiriendo grupos químicos ..... 0,5 puntos c) La enzima disminuye la energía de activación necesaria para que se produzca la reacción ................................................ 0,5 puntos d) Región del enzima formada por los aminoácidos que se unen con el sustrato....0,3 puntos e) Los aminoácidos del centro activo conforman una estructura complementaria al sustrato y de ahí su especificidad … 0,3 puntos A.5. a) Semejanzas: son ácidos nucléicos, son polímeros formados por nucleótidos, sus monómeros están unidos por enlaces éster fosfórico, etc. (sólo dos a 0,3 puntos cada una)...... 0,6 puntos
  • 8. Diferencias: las bases nitrogenadas del ADN son: A, T, C y G y del ARN son: A, U, C, y G. El glúcido que forma el ADN es la desoxirribosa y en el ARN la ribosa. El ADN es una doble hélice y el ARN es una sola cadena, etc. (sólo dos a 0,3 puntos cada una)..... 0,6 puntos b) ARNm: llevar la información genética del ADN a los ribosomas para la síntesis de proteínas.... 0,2 puntos ARNt: captar los aminoácidos para llevarlos a los ribosomas... 0,2 puntos ARNr: forman los ribosomas.... 0,2 puntos ARNhn: precursor de los distintos tipos de ARN... 0,2 puntos A.6. Molécula hidrofílica: molécula polar o iónica que se disuelve en agua y en disolventes polares (0,3 puntos). Ejemplos: sales minerales, glúcidos (sólo un ejemplo, a 0,1 puntos)... 0,4 puntos b) Molécula hidrofóbica: sustancia apolar insoluble en agua y soluble en disolventes apolares (0,3 puntos). Ejemplos: ácidos grasos, hidrocarburos (sólo un ejemplo, a 0,1 puntos)... 0,4 puntos c) Molécula anfipática: molécula que posee regiones hidrofílicas (polares o iónicas) e hidrofóbicas (apolares) (0,3 puntos). Ejemplos: proteínas de membrana, colesterol, fosfolípidos (sólo un ejemplo, a 0,1 puntos)... 0,4 puntos d) Las moléculas anfipáticas en soluciones acuosas forman micelas en las que la parte hidrofílica se orienta hacia el agua y la hidrofóbica hacia el interior... 0,3 puntos e) Las moléculas anfipáticas forman bicapas lipídicas en las que las regiones hidrofóbicas se unen entre sí y las hidrofílicas se orientan hacia las soluciones acuosas... 0,5 puntos B.1. Los lípidos por su carácter lipófilo pasan a través de la bicapa lipídica de las membranas celulares por difusión simple, mientras que los iones tienen carga, por lo que requieren moléculas transportadoras... 1 punto B.2. a) Glucógeno: muestra 3 ya que dio negativo en el primero ensayo (por no tener extremos reductores) y positivo tras la hidrólisis de los enlaces glucosídicos α (1→4) debido a las moléculas de glucosa que se generaron después de la hidrólisis... 0,25 puntos b) Sacarosa: muestra 2 ya que dio negativo en los dos ensayos, lo cual indica que no tiene extremos reductores ni enlaces glucosídicos α (1→4)... 0,25 puntos c) Glucosa: muestra 1 ya que dio positivo en el primer ensayo indicado la existencia de extremos reductores ... 0,25 puntos d) Celulosa: muestra 2 ya que no tiene extremos reductores ni tampoco enlaces glucosídicos α (1→4) ... 0,25 puntos B.3. El incremento de la temperatura aumenta la velocidad de reacción porque favorece la probabilidad de formación de complejos enzima-sustrato (0,5 puntos). Sin embargo, a partir de una determinada temperatura, la velocidad disminuye por la desnaturalización de las enzimas que son proteínas (0,5 puntos B.4. a) Falsa. Se consumen 149 moléculas de agua porque hay 149 enlaces peptídicos.... 0,25 puntos b) Falsa. Únicamente se produce la desnaturalización de las proteínas, se conserva el enlace covalente de la estructura primaria.... 0,25 puntos c) Falsa. El valor nutritivo está determinado por los aminoácidos y no por la estructura de la proteína ... 0,25 puntos
  • 9. d) Falsa. Primero sale el grupo amino porque el enlace peptídico se forma entre el grupo carboxilo del primer aminoácido y el grupo amino del segundo... 0,25 puntos B.5. a) Carencia de vitamina C (avitaminosis) o escorbuto... 0,5 puntos b) Llevar frutas y verduras frescas (especialmente cítricos).... 0,5 puntos B.6. a) El ADN I tiene menos puentes de hidrógeno por lo que se desnaturaliza ante... 0,5 puntos b) La molécula II tendrá mayor cantidad de guaninas porque los pares de bases G-C están unidos por un mayor número de puentes de hidrógeno que los pares A-T y, por tanto, la desnaturalización requiere más tiempo... 0,5 puntos C.1. a) A: agua; B: diálisis; C: difusión; D: ósmosis... 0,8 puntos b) Enlace o puentes de hidrógeno... 0,2 puntos C.2. a) Sacarosa... 0,2 puntos b) Glucosa y fructosa... 0,2 puntos c) O-Glucosídico... 0,2 puntos d) Soluble, sabor dulce, carece de poder reductor, etc. (sólo dos)... 0,2 puntos e) Energética... 0,2 puntos C.3. a) A: fosfolípido; B: colesterol... 0,2 puntos b) 1: cabeza polar compuesta por un alcohol y un grupo fosfato; 2: colas hidrofóbicas constituidas por ácidos grasos ........... 0,4 puntos c) Membrana celular (se acepta membrana plasmática).... 0,2 puntos d) A: saponificable; B: insaponificable.... 0,2 puntos C.4. a) Lámina beta (hoja plegada) (si responden estructura secundaria, 0,1 puntos)... 0,2 puntos b) Puentes de hidrógeno... 0,2 puntos c) Proteínas con una cadena: estructura primaria y terciaria... 0,3 puntos Proteínas con dos o más cadenas: estructura primaria, terciaria y cuaternaria... 0,3 puntos C.5. a) La variación de la energía en una reacción biológica sin participación de una enzima (A) y con la participación de una enzima (B).... 0,4 puntos b) C: sustratos; D: productos.. 0,4 puntos c) Las energías de activación.... 0,2 puntos C.6. a) A: ADN; B: ARN de transferencia... 0,2 puntos b) A: desoxirribonucleótidos; B: ribonucleótidos... 0,2 puntos c) Fosfodiéster... 0,2 puntos d) Aminoácido... 0,1 puntos e) Anticodón... 0,1 puntos f) Síntesis de proteínas o traducción... 0,2 puntos