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Enfoques de Gestión Escolar

JACQUELINE VILELA
JACQUELINE VILELA
JACQUELINE VILELA Especialista en Currículo y Asesora en Gestión Escolar

Enfoques de gestión escolar Liderazgo pedagogico, transformacional, participativo, territorial, etc.

Enfoques de Gestión Escolar

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MS. JACQUELINE VILELA UCCA
Enfoques
de gestión
escolar
Enfoque de
gestión basada en
el liderazgo
pedagógico
Enfoque de gestión
participativa
Enfoque
transformacional
Enfoque de
gestión basado en
procesos
Enfoque de gestión
territorial
Enfoque de gestión
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con éxito es importante el
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Enfoques de Gestión Escolar

  • 2. Enfoques de gestión escolar Enfoque de gestión basada en el liderazgo pedagógico Enfoque de gestión participativa Enfoque transformacional Enfoque de gestión basado en procesos Enfoque de gestión territorial
  • 3. Enfoque de gestión basada en el liderazgo pedagógico El director asume un liderazgo pedagógico centrado en la tarea de establecer una dirección (visión, expectativas, metas del grupo), desarrollar al personal, rediseñar la organización y gestionar los programas de enseñanza y aprendizaje. https://www.youtube.com/watch?v=m 0eO6nJYRbA La necesidad de que el liderazgo, esté más estrechamente vinculado a la evidencia de una enseñanza eficaz y el aprendizaje efectivo del profesorado. aumenta el impacto del liderazgo escolar en los resultados de los estudiantes. “El impacto del liderazgo en los resultados de los estudiantes: Un análisis de los efectos diferenciales de los tipos de liderazgo”. Viviane Robinson
  • 4. Enfoque de gestión participativa Participación de todos los actores educativos en el proceso de gestión, como elementos activos y participativos. Para lograr los proceso de gestión con éxito es importante el compromiso, convicción y cooperación de todos Generar las condiciones, la participación de docentes, los ambientes y los procesos necesarios para que los estudiantes logren aprendizajes .(Armando Loera Varela, 2006).
  • 5. Enfoque transformacional Hacer escuela es reconstruir, crear, recrear y recuperar el sentido y el valor de la vida escolar. Pilar Pozner. Michel Fullan, refiere la importancia de encontrar el significado tanto de lo que se va a cambiar como la forma de hacerlo. Ser directivo es hacer gestión y mejoramiento continuo, integrando teoría y el conocimiento con una práctica, que una la ética con eficacia; Transformar la gestión de los directivos, para centrar el quehacer de toda la institución educativa en el logro de aprendizajes por los estudiantes. Una gestión de contexto con la interacción de los actores.
  • 6. La mejora de la gestión escolar se relaciona directamente con la mejora del funcionamiento de la IE, como parte de la “cadena de valor” del sistema educativo; en Enfoque de gestión basado en procesos La gestión escolar incorpora la gestión por procesos como el conjunto de actividades interrelacionadas y articuladas en la institución educativa. Cada proceso transforma elementos de entrada(s) en salida(s) o resultados. Identificación de procesos que generan valor y la mejora continua de los procedimientos para lograr eficacia y calidad.
  • 7. Propone para la planificación educativa una mirada multidimensional del desarrollo humano, social e institucional, así mismo el desarrollo ambiental, económico e institucional. Enfoque territorial Este enfoque considera en el accionar educativo la forma de comprender y promover el desarrollo en cada territorio, entendida a partir de la escuela como parte del entorno socio-cultural y geográfico donde viven e interactúan las personas. Propone para la planificación educativa atender a los estudiantes del territorio de acuerdo a su contexto.