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Sistema de
Gestión de              Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
  Calidad           INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA FPI

                                                                         Versión 1
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REGIONAL: Quindío                     CENTRO: Comercio y Turismo

1. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO:                EL PRESUPUESTO
                             COD. 01

Programa de Formación: Técnico en Venta de Productos y Servicios
Código: 631110                         No. Orden: 40067
Competencia a Desarrollar: 260101022 Identificar los comportamientos del
mercado según resultados de la investigación y tendencias del entorno. – 100
Horas

Resultado(s) de Aprendizaje: 26010102201 Elaborar pronósticos y presupuestos
de ventas de acuerdo con su clasificación, mediante la identificación de las
cuentas que lo componen y la aplicación de técnicas de pronóstico y principios de
presupuestación en la definición del presupuesto de gastos de mercadeo según el
plan de ventas.

Tipo de Evidencia: De Conocimiento, Desempeño y Producto

Nombre del Aprendiz: ________________________ Nis SOFIA PLUS:________
Nombre del Docente: JAIRO MOSQUERA G.         Nis SOFIA PLUS:________
Duración de la evaluación: 3 horas

2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:
Aprendiz en formación:
    • Me es grato poder compartir con ustedes este nuevo aprendizaje y saber
      que los enriquece para la vida familiar, social y laboral.
    • Este instrumento se elabora con el fin de recoger evidencias de sus
      conocimientos, relacionados con el tema de Presupuesto, el cual lo
      encuentra en la cartilla de apoyo.
    • Debe elaborar las respuestas en formato Word y presentarlo en material
      impreso, el cual hace parte del portafolio de evidencias de aprendizaje.
    • Las evidencias de aprendizaje como resultado de lo solicitado en los
      instrumentos de evaluación, deben contener normas ICONTEC y buena
      presentación reflejando calidad.
    • Recuerde siempre escribir su nombre y firmar el instrumento con tinta
      negra.

Objetivo del instrumento: Identificar en qué consiste el presupuesto y aplicarlo
en su vida familiar.
Sistema de
Gestión de                 Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
  Calidad              INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA FPI

                                                                              Versión 1
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3. CUERPO DEL INSTRUMENTO: (Preguntas o Lista de chequeo)

¿QUÉ ES PRESUPUESTO? Es un plan numérico para asignar recursos a
actividades específicas. Es común que los gerentes preparen presupuesto de
ingresos, gastos y erogaciones de capital importante como maquinaria y equipo.
Es usual que los presupuestos se utilicen para hacer mejoras en tiempo, espacio y
uso de recursos materiales.    La utilización de capacidades en producción por
unidades, pueden presupuestarse para actividades diarias, semanales o
mensuales.

ACTIVIDAD 1.

Leer y analizar el material de apoyo sobre “Presupuesto”, el cual le permite
adquirir los conocimientos básicos necesarios, para la conceptualización de la
temática y el desarrollo de las actividades propuestas.

ACTIVIDAD 2.

Analice el siguiente cuestionario, y responda cada una de las preguntas
argumentando con sus propias palabras.

   a.   ¿Qué es un presupuesto y para qué sirve?
   b.   ¿Cómo se divide un presupuesto y explique cada uno de éstos?
   c.   Mencione tres rubros de un presupuesto familiar.
   d.   Con sus palabras explique tres (3) funciones del presupuesto.
   e.   Elija 5 principios del presupuesto y explique de que manera los puede
        aplicar, dentro de su hogar.


ACTIVIDAD 3.

 Basado en las actividades anteriores, elabore el presupuesto familiar de
 sostenimiento durante un mes, teniendo en cuenta los siguientes rubros:

Alimentación                  Servicios Públicos              Arrendamiento
Educación                     Vestuario                       Salud
Recreación                    Deudas                          Transporte
Gastos Personales             Imprevistos                     Otros



             LISTA DE CHEQUEO (o Lista de verificación, o de observación)
Sistema de
Gestión de              Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
  Calidad          INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA FPI

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                                     COD. 01

No.          INDICADORES/FACTORES                CUMPL          OBSERVACIONES
                   A EVALUAR                   E
                                                SI NO
  1   PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN:
        • Asistió      al    ambiente   de
            aprendizaje       de    manera
            puntual.
        • Presentó el trabajo en la fecha
            indicada.
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   2  ESTADO EMOCIONAL:
        • Desarrolla ideas de manera
            coherente.
        • Presenta         seguridad     al
            sustentar su trabajo.
        • Demuestra actitud positiva
   3  FACILIDAD DE EXPRESIÓN:
        • Argumenta sus respuestas
            con un lenguaje adecuado.
   4  CALIDAD DE LA SUSTENTACIÓN:
         • Integra los ejemplos con los
             conceptos planteados en el
             tema.
         • El instrumento es aprobado
4. RESULTADOS:

5. OBSERVACIONES-RECOMENDACIONES ___________________________

Ciudad y fecha de aplicación del instrumento: Calarcá, ____________________


_______________________                              ______________________
Firma del Aprendiz                                   Firma del Docente

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Instrumento Jairo Presupuesto

  • 1. Sistema de Gestión de Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Calidad INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA FPI Versión 1 630402/10-06 REGIONAL: Quindío CENTRO: Comercio y Turismo 1. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: EL PRESUPUESTO COD. 01 Programa de Formación: Técnico en Venta de Productos y Servicios Código: 631110 No. Orden: 40067 Competencia a Desarrollar: 260101022 Identificar los comportamientos del mercado según resultados de la investigación y tendencias del entorno. – 100 Horas Resultado(s) de Aprendizaje: 26010102201 Elaborar pronósticos y presupuestos de ventas de acuerdo con su clasificación, mediante la identificación de las cuentas que lo componen y la aplicación de técnicas de pronóstico y principios de presupuestación en la definición del presupuesto de gastos de mercadeo según el plan de ventas. Tipo de Evidencia: De Conocimiento, Desempeño y Producto Nombre del Aprendiz: ________________________ Nis SOFIA PLUS:________ Nombre del Docente: JAIRO MOSQUERA G. Nis SOFIA PLUS:________ Duración de la evaluación: 3 horas 2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO: Aprendiz en formación: • Me es grato poder compartir con ustedes este nuevo aprendizaje y saber que los enriquece para la vida familiar, social y laboral. • Este instrumento se elabora con el fin de recoger evidencias de sus conocimientos, relacionados con el tema de Presupuesto, el cual lo encuentra en la cartilla de apoyo. • Debe elaborar las respuestas en formato Word y presentarlo en material impreso, el cual hace parte del portafolio de evidencias de aprendizaje. • Las evidencias de aprendizaje como resultado de lo solicitado en los instrumentos de evaluación, deben contener normas ICONTEC y buena presentación reflejando calidad. • Recuerde siempre escribir su nombre y firmar el instrumento con tinta negra. Objetivo del instrumento: Identificar en qué consiste el presupuesto y aplicarlo en su vida familiar.
  • 2. Sistema de Gestión de Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Calidad INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA FPI Versión 1 630402/10-06 3. CUERPO DEL INSTRUMENTO: (Preguntas o Lista de chequeo) ¿QUÉ ES PRESUPUESTO? Es un plan numérico para asignar recursos a actividades específicas. Es común que los gerentes preparen presupuesto de ingresos, gastos y erogaciones de capital importante como maquinaria y equipo. Es usual que los presupuestos se utilicen para hacer mejoras en tiempo, espacio y uso de recursos materiales. La utilización de capacidades en producción por unidades, pueden presupuestarse para actividades diarias, semanales o mensuales. ACTIVIDAD 1. Leer y analizar el material de apoyo sobre “Presupuesto”, el cual le permite adquirir los conocimientos básicos necesarios, para la conceptualización de la temática y el desarrollo de las actividades propuestas. ACTIVIDAD 2. Analice el siguiente cuestionario, y responda cada una de las preguntas argumentando con sus propias palabras. a. ¿Qué es un presupuesto y para qué sirve? b. ¿Cómo se divide un presupuesto y explique cada uno de éstos? c. Mencione tres rubros de un presupuesto familiar. d. Con sus palabras explique tres (3) funciones del presupuesto. e. Elija 5 principios del presupuesto y explique de que manera los puede aplicar, dentro de su hogar. ACTIVIDAD 3. Basado en las actividades anteriores, elabore el presupuesto familiar de sostenimiento durante un mes, teniendo en cuenta los siguientes rubros: Alimentación Servicios Públicos Arrendamiento Educación Vestuario Salud Recreación Deudas Transporte Gastos Personales Imprevistos Otros LISTA DE CHEQUEO (o Lista de verificación, o de observación)
  • 3. Sistema de Gestión de Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Calidad INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA FPI Versión 1 630402/10-06 COD. 01 No. INDICADORES/FACTORES CUMPL OBSERVACIONES A EVALUAR E SI NO 1 PUNTUALIDAD Y PRESENTACIÓN: • Asistió al ambiente de aprendizaje de manera puntual. • Presentó el trabajo en la fecha indicada. • Presentó el trabajo con base en las instrucciones dadas. 2 ESTADO EMOCIONAL: • Desarrolla ideas de manera coherente. • Presenta seguridad al sustentar su trabajo. • Demuestra actitud positiva 3 FACILIDAD DE EXPRESIÓN: • Argumenta sus respuestas con un lenguaje adecuado. 4 CALIDAD DE LA SUSTENTACIÓN: • Integra los ejemplos con los conceptos planteados en el tema. • El instrumento es aprobado 4. RESULTADOS: 5. OBSERVACIONES-RECOMENDACIONES ___________________________ Ciudad y fecha de aplicación del instrumento: Calarcá, ____________________ _______________________ ______________________ Firma del Aprendiz Firma del Docente