SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
KABANATA 18
Ang mga Panlilinlang
TALASALITAAN
A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
Gamitinang gabaysa ibaba
upang masagutan ang
talasalitaan
Halimbawa: CHYCVGB –tawag sa
kungsaan nakapwesto ang padre
tuwing misa.
VAFRAFB
Ginagamit madalas sa mga pang-
relihiyong okasyon
CNENBA
Hari sa Ehipto
ANANTUBL
Mababa atmahabsng tunog na ginagawa ng
mga nagluluksa,nalulungkot o nasasaktan
RFCVATUR
Estatwa sa mga istorya ng Griyego at
Ehipto.
Ginoong Leeds- isang Amerikanong magaling magsalita ng Kastila
dahil sa tagal ng ipinamalagi sa Timog-Amerika. Mapanlinlang
sapagkat isa syang mahikero.
BenZayb- mamamahayag napinipilitna malaman ang sikretong
natatago sa mesang may itim na takip.
Don Custodio- nakikipagbulungan kay Padre Salvitungkol sa
pagbabawalng palabas naito sa hinaharap.
Padre Salvi- Hinimatay sa sobrang takot.
Padre Camorra- natatakot para kayGinoong Leeds
namapatunayan ni Ben Zayb ang kadayaannito.
Padre Irene- nagsasawalang bahala sa palabas na
nangyayari.
Si Mr. Leeds na syang may ari ng perya ay may
misteryosong palabas.
Sa mga pagkakataong iyon, nag-iisip na si Ben
Zayb kung papaanopapahiyain ang ginoo.
Nag-uusap si Padre Salvi at Don Custodio
tungkol sapagbabawal ng palabas sa
hinaharap.
Tinungo ni Ben Zayb ang lamesa matapos
humingi ng permiso kay Ginoong Leeds.
Buod ng Mga
Panlilinlang
Lumabassi Ginoong Leeds atpagbalikay
may dalang kahong gawasa kahoy na
napalalamutianng mgahayop,ibon namaya
atmgabulaklak.
Ang kahon ay naglalaman ng abo at mga
piraso ng papel na may nasusulat.
Ipinaliwanagniya na angkahon ay
natagpuanniya sapiramide ni Khufu.
Nang bigkasin ang unang salita ay nahulog ang
kahon at pagbukas nito ay may ulong nakatitig sa
KANYA.
Matapos namang banggitin ang ikalawang salita ay
sumara ang kahon atnawala angulo atnatira ang
abo.
Sa pagkakataong iyon ay binanggit ni Ginoong
Leeds ang “Deremof” nasiyang ikinabuhay ng abo
atnaging ulona may malago atmahabang buhok.
Pinagpakilala niya ang espinghe hanggang sa
nagkuwentona ito ng kanyang naging buhay.
Sinabi niya na siya si IMUTHIS na ipinanganak
sapanahonni Amasis( na huling haring ng
Ehipto) bago ito bumagsak sakapangyarihan
ng mga Persianonasyang taon ng kanyang
pagkamatay.
Pumuntasiya upangtapusin ang pag-aaral sa
Gresya, Assyria, atPersya.
Bumalik sa bayan hanggangipatawagni Thot
upang humarapsa hukuman.
Ngunit sa pagdaanniya sa Babylonia ay di
inaasahangmatutuklasan niya ang lihimng
huwad na Smerdes,angsalamangkerongsi
Gaumata, impostor na tagapamahala.
Sa takot na ibunyagang lihimna ito kay
Cambyses ay nagawangsirainsiya sa tulong ng
mga saserdotengtaga-ehipto na namamahalasa
bansa.
Ibinahagi niya rin ang pag-ibig sa dalaga na
anak ng saserdote na gusto rin ng isa pang
batang saserdote ng Abydes.
Ang batang saserdote ang may gawa ng
lahat ng ito sa kanya.
Pinagbintangan na rebelde, hinuliat nang
makatakas ay napatay sa lawa ng Moeris.
Nakikita niya ang kalugmukan ng
kanyang mahal hanggang saito`y
maputulan ng hininga.
Nagbalik syaupang isiwalat ang
lihim ng batang saserdote.
Tinawagni Imuthis na mamamatay-
tao, mapanirangpuri, mapagbanal-
banalan ang batang saserdote.
Biglanalamangsumigawangtaong
tinititiganni Imuthisat nahimataysiPadre
Salvi.
Sa kabilangdakoay bumalikna sapagiging
abo siImuthis,tinakpanna ang kahonat
nagpasalamatnasi Ginoong Leeds.
Kungsiniyasatlamangni BenZayb ay
makikitaniyang nakatagoangsalaminsa
ilalimng plataporma nanaitataasat
naibababa.
Nadidiinanang isangspring ng kahon kapag
inilagaysa mesa.Samantalangang kahon ay
may butas sa ilalimna tamang-tama sa butas
ng mesa.
Nang sumunod na araway ipinag-utos kaagad
angpagbabawalsa ganitong mgapalabas.
Subalit si Ginoong Leeds ay nakaalis na
patungong Hong Kong na dala angkanyang
lihim.
Si Imuthisat ang
mga Saserdote
Ang pagsusurini Ben Zayb sa pagtatanghal ni Mr.Leeds. Likas sa tao ang
panghuhusga. Hindi pa manpinapayaganay kaagadna itong nakatutok.
Ang panlilinlangay paraanupang mahuliang may sala. Silapa nga itong
unang dedepensasa kanilangsarili.
Ang alyasna ginamit ay simbolong pagbabagong ugali at pananawng isang
tao. Si Imuthis ay gumamit ng alyas na epinghesamantalangsi Ibarraay
gumamit ng alyasna Simoun.
Si Cambyses ay ang simbolo ng palpak na pamamahala. Upang ito ay
hindi malaman, minarapat na idiin ang pinagbibintangan upang
tuluyang putulin ang pakpak nito. Nakaugnay ito sa dulo ng
kabanata.
Ang pagkatakot at tuluyang pagkakahimatay ni Padre Salvi ay
nagpapakilala ng pagtanggap ng mga prayle sa kanilang kasamaa’t
pagkakasala. Sya rin ang tinititigan ni Imuthis.
Si GinoongLeeds at ang palabas
• Si GinoongLeeds ay kaibigan ni Simoun.Hindi ba ay bigla na lamang
nawala si Simounsa kabanata ng ‘perya sa Quiapo? Mapagbubuklod
mula rito na pinaghahandaan na niya ang gagawin nila ni Ginoong
Leeds.
• Ang mga salamin ay inayos sa paraang may mabubuong imahe sa isa
pang may pagkamalabong salamin sa kahon. Sa oras na malaman mo
ito ay mamamangha ka lalo kay GinoongRizal.

More Related Content

What's hot

Noli me tangere kabanata 25 26
Noli me tangere kabanata 25 26Noli me tangere kabanata 25 26
Noli me tangere kabanata 25 26
mojarie madrilejo
 
El Filibusterismo 1 at 2
El Filibusterismo 1 at 2El Filibusterismo 1 at 2
El Filibusterismo 1 at 2
SCPS
 
Noli me tangere kabanata 53 54
Noli me tangere kabanata 53 54Noli me tangere kabanata 53 54
Noli me tangere kabanata 53 54
mojarie madrilejo
 

What's hot (20)

Noli me tangere kabanata 21
Noli me tangere kabanata 21Noli me tangere kabanata 21
Noli me tangere kabanata 21
 
Noli me tangere kabanata 16
Noli me tangere kabanata 16Noli me tangere kabanata 16
Noli me tangere kabanata 16
 
Noli me tangere kabanata 41
Noli me tangere kabanata 41Noli me tangere kabanata 41
Noli me tangere kabanata 41
 
Noli me tangere kabanata 23
Noli me tangere kabanata 23Noli me tangere kabanata 23
Noli me tangere kabanata 23
 
Noli me tangere kabanata 40
Noli me tangere kabanata 40Noli me tangere kabanata 40
Noli me tangere kabanata 40
 
Noli me tangere kabanata 1
Noli me tangere kabanata 1Noli me tangere kabanata 1
Noli me tangere kabanata 1
 
Noli me tangere kabanata 22
Noli me tangere kabanata 22Noli me tangere kabanata 22
Noli me tangere kabanata 22
 
Noli me tangere kabanata 9
Noli me tangere kabanata 9Noli me tangere kabanata 9
Noli me tangere kabanata 9
 
Kabanata 3
Kabanata 3Kabanata 3
Kabanata 3
 
El fili 1 & 2
El fili 1 & 2El fili 1 & 2
El fili 1 & 2
 
Noli me tangere kabanata 10
Noli me tangere kabanata 10Noli me tangere kabanata 10
Noli me tangere kabanata 10
 
Noli me tangere kabanata 25 26
Noli me tangere kabanata 25 26Noli me tangere kabanata 25 26
Noli me tangere kabanata 25 26
 
El Filibusterismo 1 at 2
El Filibusterismo 1 at 2El Filibusterismo 1 at 2
El Filibusterismo 1 at 2
 
El filibusterismo kabanata 11 & 12
El filibusterismo kabanata 11 & 12El filibusterismo kabanata 11 & 12
El filibusterismo kabanata 11 & 12
 
Noli me tangere kabanata 8
Noli me tangere kabanata 8Noli me tangere kabanata 8
Noli me tangere kabanata 8
 
Noli Me Tangere Kabanata 11 (Buod)
Noli Me Tangere Kabanata 11 (Buod)Noli Me Tangere Kabanata 11 (Buod)
Noli Me Tangere Kabanata 11 (Buod)
 
Noli me tangere kabanata 38
Noli me tangere kabanata 38Noli me tangere kabanata 38
Noli me tangere kabanata 38
 
Noli me tangere kabanata 25
Noli me tangere kabanata 25Noli me tangere kabanata 25
Noli me tangere kabanata 25
 
NMT 26-38
NMT 26-38NMT 26-38
NMT 26-38
 
Noli me tangere kabanata 53 54
Noli me tangere kabanata 53 54Noli me tangere kabanata 53 54
Noli me tangere kabanata 53 54
 

Viewers also liked

Mga sinaunang kabihasnan sa india
Mga sinaunang kabihasnan sa indiaMga sinaunang kabihasnan sa india
Mga sinaunang kabihasnan sa india
Jared Ram Juezan
 

Viewers also liked (9)

Creating beautiful puppet modules with puppet-lint
Creating beautiful puppet modules with puppet-lintCreating beautiful puppet modules with puppet-lint
Creating beautiful puppet modules with puppet-lint
 
The Story Of Rama And Sita
The Story Of Rama And SitaThe Story Of Rama And Sita
The Story Of Rama And Sita
 
India
IndiaIndia
India
 
India - Truth Alone Triumphs
India - Truth Alone TriumphsIndia - Truth Alone Triumphs
India - Truth Alone Triumphs
 
Filipino 9 Elemento ng Elehiya
Filipino 9 Elemento ng ElehiyaFilipino 9 Elemento ng Elehiya
Filipino 9 Elemento ng Elehiya
 
Mga sinaunang kabihasnan sa india
Mga sinaunang kabihasnan sa indiaMga sinaunang kabihasnan sa india
Mga sinaunang kabihasnan sa india
 
Filipino 9 Parabula
Filipino 9 ParabulaFilipino 9 Parabula
Filipino 9 Parabula
 
Filipino 9 Epiko ni Rama at Sita
Filipino 9 Epiko ni Rama at SitaFilipino 9 Epiko ni Rama at Sita
Filipino 9 Epiko ni Rama at Sita
 
India Presentation
India PresentationIndia Presentation
India Presentation
 

Similar to Mga panlilinlang

Buodbawatkabanatangnolimetangere 130127091813-phpapp01
Buodbawatkabanatangnolimetangere 130127091813-phpapp01Buodbawatkabanatangnolimetangere 130127091813-phpapp01
Buodbawatkabanatangnolimetangere 130127091813-phpapp01
Jhanine Cordova
 
Noli Me Tangere (Filipino
Noli Me Tangere (Filipino Noli Me Tangere (Filipino
Noli Me Tangere (Filipino
Chin Chan
 
liden-ashton-lopezj-kabanata-18-220904141324-6a5bdfde.pdf
liden-ashton-lopezj-kabanata-18-220904141324-6a5bdfde.pdfliden-ashton-lopezj-kabanata-18-220904141324-6a5bdfde.pdf
liden-ashton-lopezj-kabanata-18-220904141324-6a5bdfde.pdf
PatrickPoblares
 
Nailathala ang noli me tangere (1887)
Nailathala ang noli me tangere (1887)Nailathala ang noli me tangere (1887)
Nailathala ang noli me tangere (1887)
Glenifer Tamio
 
El filibusterismo report
El filibusterismo reportEl filibusterismo report
El filibusterismo report
Jessica Nario
 

Similar to Mga panlilinlang (20)

Kabanata 18: Mga Kadayaan
Kabanata 18: Mga KadayaanKabanata 18: Mga Kadayaan
Kabanata 18: Mga Kadayaan
 
New Microsoft PowerPoint Presentation.pptx
New Microsoft PowerPoint Presentation.pptxNew Microsoft PowerPoint Presentation.pptx
New Microsoft PowerPoint Presentation.pptx
 
Buod ng Bawat Kabanata ng El Filibusterismo
Buod ng Bawat Kabanata ng El FilibusterismoBuod ng Bawat Kabanata ng El Filibusterismo
Buod ng Bawat Kabanata ng El Filibusterismo
 
Buodbawatkabanatangnolimetangere 130127091813-phpapp01
Buodbawatkabanatangnolimetangere 130127091813-phpapp01Buodbawatkabanatangnolimetangere 130127091813-phpapp01
Buodbawatkabanatangnolimetangere 130127091813-phpapp01
 
Noli Me Tangere (Filipino
Noli Me Tangere (Filipino Noli Me Tangere (Filipino
Noli Me Tangere (Filipino
 
liden-ashton-lopezj-kabanata-18-220904141324-6a5bdfde.pdf
liden-ashton-lopezj-kabanata-18-220904141324-6a5bdfde.pdfliden-ashton-lopezj-kabanata-18-220904141324-6a5bdfde.pdf
liden-ashton-lopezj-kabanata-18-220904141324-6a5bdfde.pdf
 
El filibusterismo (kabanata 36)
El filibusterismo (kabanata 36)El filibusterismo (kabanata 36)
El filibusterismo (kabanata 36)
 
gavvy elfili 17-18.pptx
gavvy elfili 17-18.pptxgavvy elfili 17-18.pptx
gavvy elfili 17-18.pptx
 
Epiko ni cilo
Epiko ni ciloEpiko ni cilo
Epiko ni cilo
 
El filibusterismo
El filibusterismoEl filibusterismo
El filibusterismo
 
Kabanata noli
Kabanata noliKabanata noli
Kabanata noli
 
hazell
hazellhazell
hazell
 
Kabanata 11
Kabanata 11Kabanata 11
Kabanata 11
 
Buod ng Noli 49- 64
Buod ng Noli 49- 64Buod ng Noli 49- 64
Buod ng Noli 49- 64
 
Padre Salvi
Padre SalviPadre Salvi
Padre Salvi
 
KALIGIRAN NG EL FILIBUSTERISMO
KALIGIRAN NG EL FILIBUSTERISMOKALIGIRAN NG EL FILIBUSTERISMO
KALIGIRAN NG EL FILIBUSTERISMO
 
FLORANTE AT LAURA KABANATA 1 TO 64
FLORANTE AT LAURA KABANATA 1 TO 64FLORANTE AT LAURA KABANATA 1 TO 64
FLORANTE AT LAURA KABANATA 1 TO 64
 
El filibusterismo
El filibusterismoEl filibusterismo
El filibusterismo
 
Nailathala ang noli me tangere (1887)
Nailathala ang noli me tangere (1887)Nailathala ang noli me tangere (1887)
Nailathala ang noli me tangere (1887)
 
El filibusterismo report
El filibusterismo reportEl filibusterismo report
El filibusterismo report
 

Recently uploaded

ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
MaamCle
 

Recently uploaded (20)

DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptxPresentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
Presentation1-filipino-9. Ang mga pinag-uusig.pptx
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptxAP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
AP4_Q4_Mod1_Ako-Ikaw-Tayo-Mamamayang-Pilipino_v2.pptx
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 

Mga panlilinlang

  • 1. KABANATA 18 Ang mga Panlilinlang
  • 2. TALASALITAAN A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Gamitinang gabaysa ibaba upang masagutan ang talasalitaan Halimbawa: CHYCVGB –tawag sa kungsaan nakapwesto ang padre tuwing misa. VAFRAFB Ginagamit madalas sa mga pang- relihiyong okasyon CNENBA Hari sa Ehipto ANANTUBL Mababa atmahabsng tunog na ginagawa ng mga nagluluksa,nalulungkot o nasasaktan RFCVATUR Estatwa sa mga istorya ng Griyego at Ehipto.
  • 3. Ginoong Leeds- isang Amerikanong magaling magsalita ng Kastila dahil sa tagal ng ipinamalagi sa Timog-Amerika. Mapanlinlang sapagkat isa syang mahikero. BenZayb- mamamahayag napinipilitna malaman ang sikretong natatago sa mesang may itim na takip. Don Custodio- nakikipagbulungan kay Padre Salvitungkol sa pagbabawalng palabas naito sa hinaharap.
  • 4. Padre Salvi- Hinimatay sa sobrang takot. Padre Camorra- natatakot para kayGinoong Leeds namapatunayan ni Ben Zayb ang kadayaannito. Padre Irene- nagsasawalang bahala sa palabas na nangyayari.
  • 5.
  • 6. Si Mr. Leeds na syang may ari ng perya ay may misteryosong palabas. Sa mga pagkakataong iyon, nag-iisip na si Ben Zayb kung papaanopapahiyain ang ginoo. Nag-uusap si Padre Salvi at Don Custodio tungkol sapagbabawal ng palabas sa hinaharap. Tinungo ni Ben Zayb ang lamesa matapos humingi ng permiso kay Ginoong Leeds. Buod ng Mga Panlilinlang Lumabassi Ginoong Leeds atpagbalikay may dalang kahong gawasa kahoy na napalalamutianng mgahayop,ibon namaya atmgabulaklak. Ang kahon ay naglalaman ng abo at mga piraso ng papel na may nasusulat. Ipinaliwanagniya na angkahon ay natagpuanniya sapiramide ni Khufu. Nang bigkasin ang unang salita ay nahulog ang kahon at pagbukas nito ay may ulong nakatitig sa KANYA. Matapos namang banggitin ang ikalawang salita ay sumara ang kahon atnawala angulo atnatira ang abo. Sa pagkakataong iyon ay binanggit ni Ginoong Leeds ang “Deremof” nasiyang ikinabuhay ng abo atnaging ulona may malago atmahabang buhok. Pinagpakilala niya ang espinghe hanggang sa nagkuwentona ito ng kanyang naging buhay. Sinabi niya na siya si IMUTHIS na ipinanganak sapanahonni Amasis( na huling haring ng Ehipto) bago ito bumagsak sakapangyarihan ng mga Persianonasyang taon ng kanyang pagkamatay. Pumuntasiya upangtapusin ang pag-aaral sa Gresya, Assyria, atPersya.
  • 7. Bumalik sa bayan hanggangipatawagni Thot upang humarapsa hukuman. Ngunit sa pagdaanniya sa Babylonia ay di inaasahangmatutuklasan niya ang lihimng huwad na Smerdes,angsalamangkerongsi Gaumata, impostor na tagapamahala. Sa takot na ibunyagang lihimna ito kay Cambyses ay nagawangsirainsiya sa tulong ng mga saserdotengtaga-ehipto na namamahalasa bansa. Ibinahagi niya rin ang pag-ibig sa dalaga na anak ng saserdote na gusto rin ng isa pang batang saserdote ng Abydes. Ang batang saserdote ang may gawa ng lahat ng ito sa kanya. Pinagbintangan na rebelde, hinuliat nang makatakas ay napatay sa lawa ng Moeris. Nakikita niya ang kalugmukan ng kanyang mahal hanggang saito`y maputulan ng hininga. Nagbalik syaupang isiwalat ang lihim ng batang saserdote. Tinawagni Imuthis na mamamatay- tao, mapanirangpuri, mapagbanal- banalan ang batang saserdote. Biglanalamangsumigawangtaong tinititiganni Imuthisat nahimataysiPadre Salvi. Sa kabilangdakoay bumalikna sapagiging abo siImuthis,tinakpanna ang kahonat nagpasalamatnasi Ginoong Leeds. Kungsiniyasatlamangni BenZayb ay makikitaniyang nakatagoangsalaminsa ilalimng plataporma nanaitataasat naibababa. Nadidiinanang isangspring ng kahon kapag inilagaysa mesa.Samantalangang kahon ay may butas sa ilalimna tamang-tama sa butas ng mesa. Nang sumunod na araway ipinag-utos kaagad angpagbabawalsa ganitong mgapalabas. Subalit si Ginoong Leeds ay nakaalis na patungong Hong Kong na dala angkanyang lihim.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Ang pagsusurini Ben Zayb sa pagtatanghal ni Mr.Leeds. Likas sa tao ang panghuhusga. Hindi pa manpinapayaganay kaagadna itong nakatutok. Ang panlilinlangay paraanupang mahuliang may sala. Silapa nga itong unang dedepensasa kanilangsarili. Ang alyasna ginamit ay simbolong pagbabagong ugali at pananawng isang tao. Si Imuthis ay gumamit ng alyas na epinghesamantalangsi Ibarraay gumamit ng alyasna Simoun.
  • 12. Si Cambyses ay ang simbolo ng palpak na pamamahala. Upang ito ay hindi malaman, minarapat na idiin ang pinagbibintangan upang tuluyang putulin ang pakpak nito. Nakaugnay ito sa dulo ng kabanata. Ang pagkatakot at tuluyang pagkakahimatay ni Padre Salvi ay nagpapakilala ng pagtanggap ng mga prayle sa kanilang kasamaa’t pagkakasala. Sya rin ang tinititigan ni Imuthis.
  • 13. Si GinoongLeeds at ang palabas • Si GinoongLeeds ay kaibigan ni Simoun.Hindi ba ay bigla na lamang nawala si Simounsa kabanata ng ‘perya sa Quiapo? Mapagbubuklod mula rito na pinaghahandaan na niya ang gagawin nila ni Ginoong Leeds. • Ang mga salamin ay inayos sa paraang may mabubuong imahe sa isa pang may pagkamalabong salamin sa kahon. Sa oras na malaman mo ito ay mamamangha ka lalo kay GinoongRizal.