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Actividad 3 didactica del aprendizaje del blog blogspot blogger

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  1. 1. CLASE SOBRE LA TECNOLOGÍA La didáctica un ámbito de reflexión para el aprendizaje Profesora: Sandra patricia López Mora Presentado por Jaime Ocampo Montes
  2. 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA BARRIO PARÍS PLANEACION GENERAL 2014 OBJETTVO(S) GENERAL(ES) El estudiante necesita conocer y operar el entorno gráfico del sistema operativo Windows, para poder trabajar las herramientas ofimáticas y gestionar Los diferentes almacenamiento de información como un usuario.
  3. 3. ÍNDICE  Diseño de una clase completa  Actividad diagnostica  Desarrollo del tema o actividad  Evaluación
  4. 4. SISTEMAOPERATIVO Y OFIMATICA Sistema operativo W7 Herramientas ofimática
  5. 5. ACTIVIDAD DIAGNOSTICA  La Informática es:  Ciencia que estudia la gestión de información con medios electrónicos  Ciencia que estudia el funcionamiento del computador  Ciencia que estudia el uso de internet  ¿Cuál de las siguientes opciones es una rama de la informática?  Ofimática  Diseño Gráfico  Aeronáutica  La tecnología es  Lo más avanzado  Todo lo que el ser humano ha creado en respuesta a una necesidad  El conjunto de todas las máquinas que se han creado  Los componentes de un computador son:  Monitor y CPU  Pantalla, Torre, Teclado y Mouse  Pantalla, Torre, Teclado y Mouse  Hardware y Software  Pantalla, Torre, Teclado y Mouse  Hardware y Software  Qué es el software?  Parte física del computador  Parte tangible del computador  Conjunto de programas del computador  Señala el hardware de la siguiente lista  Windows  Impresora  Paint  ¿Cuál de los siguientes componentes es software?  Mouse  Word de Microsoft Office  Memoria Usb
  6. 6. ACTIVIDAD DIAGNOSTICA  ¿Cuál es la unidad más pequeña de representación de información en un ordenador?  Bit  Byte  Mega Byte  ¿Cuál es la principal función de un computador?  Procesar información  Facilitar el trabajo del usuario  Realizar documentos  El elemento principal de la computadora, el cual coordina y realiza las operaciones del sistema es  Memoria  Disco Duro  Procesador  Los computadores almacenan la información utilizando  Sistema Binario  Sistema Decimal  Sistema Hexadecimal  El código binario está formado por  Dos dígitos: 1 y 0  Diez dígitos, del 0 al 9  Dieciséis dígitos, de la A a la F y del 0 al 9  El Teclado es un dispositivo de:  Entrada  Salida  Entrada y Salida  La pantalla táctil es un dispositivo de  Entrada  Salida  Entrada y Salida  Pasos para encender la computadora  El regulador, La CPU (Caja) y El Monitor  El monitor y la CPU (caja)  Pasos para apagar la computadora:  La CPU, Monitor y parlantes  Apagar el regulador  Inicio, Apagar Equipo, Apagar  Apagar la CPU y luego el monitor  Sirve para moverse de manera eficaz en la pantalla de la computadora; representa un
  7. 7. ACTIVIDAD DIAGNOSTICA  ¿Para qué sirve un Hard Disck (disco duro)?  Para que no se contagie la computadora con un virus  Para guardar la información que contiene la computadora  Para proteger la computadora  Un programa antivirus sirve para  Limpiar internamente el computador  Prevenir y eliminar infecciones maliciosas del PC  Es el elemento principal de la computadora, el cual coordina y realiza las operaciones del sistema  Crear virus  Memoria  Procesador  Tarjeta de video  La diferencia de un CD a un DVD es:  Uno es de mayor capacidad que el otro  Uno es para videos y el otro para audio  Uno es más grande que el otro  Resetear significa:  Encender el ordenador  Reiniciar el ordenador mediante un interruptor especial sin pasar por todas las secuencias del encendido  Desconectar el computador  Un procesador de textos es  Programa para realizar documentos  Programa para hacer dibujos  Programa para hacer hojas de vida  Qué es el sistema operativo?  Programas que coordinan y controlan el funcionamiento del computador  Conjunto de partes que componen el computador  Programa que permite imprimir
  8. 8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  El estudiante al terminar la asignatura estará en condiciones de conocer y operar el entorno gráfico del sistema operativo Windows, a través de su  Conocimiento y manipulación de los dispositivos de almacenamiento. 
  9. 9. CONCEPTOS FUNDAMENTALES. NRO CONOCIMIENTO O SABER COMPETENCIAS ESTÁNDARES LOGROS INDICADORES DE LOGRO METODOLOGÍA CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATERIALES Y/O RECURSOS 1 La historia, conceptos iniciales, básicos Windows Software, Hardware, encender y apagar el sistema Como ingresar a Windows, iniciar y salir de un programa, sal ir de Windows y cerrar PC Configuración inicio Identificar los conceptos generales para un mayor entendimiento del sistema operativo Windows. Analizar la estructura de un sistema de computo, Justificando los diferentes elementos que la componen. Comprende el juego de palabras Software- Hardware, escritorio, ventanas y funcionamiento del ratón y teclado. Identificará los elementos fundamentales, el entorno del escritorio y ventanas con el trabajo de Windows y funcionamiento del teclado. Utiliza adecuada y ordenadamente los elementos fundamentales del sistema Windows. Orientación docente, talleres, talleres prácticos dirigidos libros guías, seguimiento de textos consultas, preguntas, simuladores demostraciones. Evaluación teórica practica, talleres consultas, refuerzos, seguimiento trabajos, socializaciones de temas. Tablero. Marcadores. Sala de cómputos. Disquete. Módulos de talleres, Internet, fotocopiadora. Videos.
  10. 10. CONOZCAMOS EL ENTORNO PERIOD O CONOCIMIENTO O SABER COMPETENCIAS ESTÁNDARES LOGROS INDICADORES DE LOGRO METODOLOGÍA CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATERIALES Y/O RECURSOS 2 Ventanas de Windows, Icono del menú control,Barradetitulo, Cuadros de diálogo, manejo del ratón , Seleccionar información, manejo delteclado. Identificarelentornode las diferentes ventanas que contiene Windows. Analizar los diferentes iconosrepresentativosdecada unade las funciones del sistema operativo Windows. Aplicar los conceptos aprendidossobreelentorno. Comprende el entorno gráfico de las ventanas y el funcionamiento del explorador de Windows. Desarrollaloscuadros de diálogo correspondientesa loselementos que los poseen. Identificaráelentornodelas ventanas, el contenido de labarradetitulo,cuadro de diálogo, manejo del ratón y funcionamiento del teclado. Utiliza adecuada y ordenadamente el entonodélasventanas,cuadros dediálogo,funcionamientodel ratón y teclado. Orientación docente, talleres,talleresprácticos dirigidoslibros guías, seguimiento de textos consultas, preguntas, simuladores demostraciones. Evaluación teórica practica,talleresconsultas, refuerzos, seguimiento trabajos, socializaciones de temas. Tablero. Marcadores. Sala de cómputo. Disquete. Módulos de talleres. Internet, fotocopiadora. Videos.
  11. 11. MANEJO DE LA VENTANA EXPLORADOR DE WINDOWS PERIODO CONOCIMIENTO O SABER COMPETENCIAS ESTÁNDARES LOGROS INDICADORES DE LOGRO METODOLOGÍA CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATERIALES Y/O RECURSOS 4 Comoabrirel explorador de Windows, entornode laventana explorador de Windows, como formatear un disquete como entrar a los programas. Identificar la ventana del explorador de Windowscomo herramienta para el manejo de carpetas y archivos. Identificar cada uno de los programas que manejaWindowspara poderingresar a cada uno de ellos. Reconoce que la ventana explorador de Windows le facilita mejor visualidad para identificar las carpetasyelcontenido de ellas Identificaráloselementos que contiene la ventanaexploradorde Windows, carpetas y archivos. Analiza cada uno de los elementos del exploradorde Windows para poder identificarelcontenidode ellos. Orientación docente, talleres, talleres prácticosdirigidoslibros guías, seguimiento de textos consultas,preguntas, simuladores demostraciones. Evaluaciónteóricapractica,talleresconsultas,refuerzos, seguimiento trabajos,socializaciones de temas. Tablero. Marcadores. Sala de cómputo. Disquete. Módulos de talleres. Internet, fotocopiadora. Videos. PERIODO CONOCIMIENTO O SABER COMPETENCIAS ESTÁNDARES LOGROS INDICADORES DE LOGRO METODOLOGÍA CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATERIALES Y/O RECURSOS 4 Wordpad. Barra de Menú. Paint Identificarelprograma Wordpad como una herramienta para la elaboración de documentos sencillos. Explicar las diferenciasentreelprograma Wordpady el Paint. Realizardocumentos sencillos con la utilización de las diferentesbarrasde herramientas. Desarrollaapropiadamentedocumentosutilizandola técnica que le proporciona el programa Wordpad y el Paint. Identificarálosaccesorios de Windows como herramientas básicas para el manejo de documentos ypresentaciones. Describe los diferentes elementos que contienenlasventanas de los accesorios WordpadyPaint Orientación docente, talleres, talleres prácticosdirigidoslibros guías, seguimiento de textos consultas,preguntas, simuladores demostraciones. Evaluaciónteóricapractica,talleresconsultas,refuerzos, seguimiento trabajos,socializaciones de temas. Tablero. Marcadores. Sala de cómputo. Disquete. Módulos de talleres. Internet, fotocopiadora. Videos.
  12. 12. EVALUACIÓN  1. ESCRIBA SU NOMBRE Y APELLIDOS  2. INDIQUE SU GRADO  3. El pc es  A. una máquina para editar documentos.  B. un procesador de documentos.  C. una máquina de servicios ofimáticos.  D. una máquina de servicios informáticos.  E. No sé  4. Es un sistema operativo  A. Paint  B. Power Point  C. Windows Media  D. Windows 7  E. No se  5. El teclado es un dispositivo de  A. Entrada.  B. Salida.  C. Bidireccional  D. Comunicación  6. La impresora es un dispositivo de  A. Comunicación  B. Salida  C. Entrada  D. Puerto  7. Es la parte física de un computador  A. Sistema Operativo  B. Aplicación  C. Software  D. Hardware  8. Que es un procesador?  A. Unidad Central de Proceso  B. Chip para pasar corriente eléctrica  C. Programa que se encarga de los cálculos del sistema  D. Componente de Plástico especial para ejecutar funciones especificas
  13. 13. EVALUACIÓN  9. Que es una Memoria RAM  A. Memoria de Solo lectura  B. Memoria de Almacenamiento Temporal y Volátil  C. Memoria Intermedia de Procesador  D. Memoria Flash  10. Botón que nos sirve para abrir los diferentes programas instalados en el PC asi como ejecutar las aplicaciones de Microsoft Office  A. Inicio  B. Ejecutar  C. Todos Los Programas  11. Microsoft Office es  Una suite de edición  Un paquete de herramientas ofimáticas  Una herramienta tecnológica  No se  12. Formatear un disco  A. Borra su contenido  B. No altera el contenido  C. Lo destruye.  D. Todas las opciones son incorrectas  13. Es el botón de office  14. Para insertar una tabla de Contenido en word debe ir a la pestaña  A. Insertar  B. Inicio  C. Vista  15. En Microsoft Office Word Los comandos SELECCIONAR TODO, COPIAR Y PEGAR son respectivamente  A. ALT + S; CTRL + P; CTRL + Y  B. CTRL + P; CTRL + Enter; CTRL + Y  C. CTRL + E; CTRL + C; CTRL + V  D. CTRL + Y; CTRL + V; CTRL + Enter  16. En el menú de inicio de Microsoft Word 2007 cuantas secciones o fichas encontramos y cuales son  A. 5 fichas, Portapapeles, Fuente, Párrafo, Estilos y Edición  B. 5 fichas, Portapapeles, Fuente, Párrafo, Estilos y Ilustraciones  C. 2 Fichas, Vínculos y texto
  14. 14. EVALUACIÓN  Observe la imagen para que responda las preguntas 17 y 18 17. Nombre las barras que se muestran en la imagen anterior A B C D
  15. 15. EVALUACIÓN La barra de menús La barra de título La barra de herramientas Las reglas Las barras de desplazamient o No se 18. La barra que contiene dentro de sus menús algunos comandos es
  16. 16.  19. Es la barra de tareas
  17. 17.  Observe la siguiente imagen y téngala en cuenta para responder la pregunta 20  20. Diga en forma resumida qué utilidad tiene cada aplicación (tenga en cuenta que se repiten las aplicaciones en 2003 y 2007. Es para su comodidad)

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