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Derecho constitucional

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  1. 1. DERECHO CONSTITUCIONAL DOCENTE: ABOGADO ROGER A. BUSTAMANTE BACA CUARTO CICLO ACADÉMICO
  2. 2. UNIDAD I TEORÍA DE LA CONSTITUCIÓN PRIMERA SEMANA La Constitución.- Derecho Constitucional
  3. 3. ∗ El Derecho Constitucional es una rama del derecho público interno, cuyo campo de estudio incluye el análisis de las leyes fundamentales que definen un Estado. ∗ De esta manera, es materia de estudio todo lo relativo a la forma de Estado, forma de Gobierno, Derechos Fundamentales y la regulación de los Poderes Públicos, incluyendo las relaciones, entre los poderes públicos y ciudadanos. CONCEPTO
  4. 4. Es la rama del Derecho encargada de analizar y controlar las leyes fundamentales que rigen al Estado se conoce como derecho constitucional. Su objeto de estudio es la forma de Gobierno y la regulación de los poderes públicos, tanto en su relación con los ciudadanos como entre sus distintos órganos.
  5. 5.   ∗La organización jurídica del Estado ∗Derechos  de la persona ∗La relación del Estado y sus Instituciones ∗La estructura gubernamental ∗El funcionamiento de los Órganos del Poder ∗El régimen de elecciones Contenido del Derecho Constitucional
  6. 6. El  Derecho Constitucional  es  el  conjunto  de  normas  jurídicas  que  establecen  la estructura  del  Estado,  sus  órganos  e  instituciones,  sus  relaciones con las personas de la sociedad.  La Constitución es la norma jurídica suprema y  fundamental  que  rige  la  organización  y  desarrollo  de  un  Estado,  estableciendo:  la  autoridad,  el  ejercicio  de  esa  autoridad,  los  poderes públicos, los límites de esos poderes,  y  que    garantiza  la  libertad  política  y  civil  del  individuo.
  7. 7. El  antecedente  auténtico  del  Derecho  Constitucional  tiene  lugar  sin  duda  durante  los  años de la Revolución Francesa: ∗En 1789 en Francia se formula la "Declaración de los Derechos del Hombre" con carácter universal.  Sus  estados  Generales  no  se  habían  reunido  desde  el  año,  1614  pero  la  presión  social  y  la  necesidad  de  una  reforma  les  obligó  a  convocarse.  Tras  la  reunión  de  sus  representantes  en  la  Asamblea  General,  se  originó  de  forma  inminente  la  revolución.-  Famosa "Toma de la Bastilla". ANTECEDENTES
  8. 8. Los  hechos  comenzaron  en  julio  de  1789,  pero  para  agosto  la  Declaración  ya  había  sido  manifestada.  Se  marcaron  con  gran  énfasis  las  ideas  generales  del  régimen  constitucional  liberal: 1. Soberanía Nacional 2. Estado Representativo 3. División de Poderes 4. Garantías de Libertad 5. Derechos Individuales respecto a los  poderes públicos 6. Principios de Legalidad
  9. 9. La Revolución Francesa terminó con el absolutismo y con los privilegios de la clase social burguesa. Finalizó el periodo de las justicias señoriales, fue el fin del ordenamiento jurídico único y Poder Judicial único. La iglesia católica perdió su poder autoritario que desembocó en un Estado Laico.
  10. 10. Las Constituciones modernas contienen una parte que se proyecta en la organización jurídica de los Poderes del Estado, y otra que, fundamentalmente, se encuentra encaminada a asegurar el amparo a la libertad y a los derechos individuales. Toda comunidad posee una Constitución, esta es un orden normativo que podrá estar escrito o no, pero que en definitiva rige las relaciones personales y sociales de la misma.
  11. 11. DERECHO CONSTITUCIONAL Y SUS RELACIONES INTERDISCIPLINARIAS Con el Derecho Administrativo. Éste desarrolla y aplica el Derecho Constitucional. Se ocupa de la gestión del Estado, es decir, el Derecho Administrativo se ocupa de la actividad estatal. La fuente de donde emanan las normas para la administración pública es el Derecho Constitucional. “El Derecho Constitucional crea el órgano, mientras que el Derecho Administrativo lo hace funcionar” Se relaciona en aspectos como: ∗La función pública ∗La estructura del Estado
  12. 12. Con el Derecho Penal. Este sector del Derecho no puede vulnerar las normas de orden constitucional (derecho a la vida, a la libertad, garantías del debido proceso, etc.) Se relaciona en aspectos como: ∗Defensa de la libertad y seguridad personal ∗Las prerrogativas funcionales ∗La soberanía estatal Con el Derecho Procesal. Este conjunto de normas jurídicas tampoco puede violar las garantías que establece la Constitución.
  13. 13. Derecho Constitucional Comparado. Estudia los preceptos positivos constitucionales vigentes o no de varios Estados con el objeto de señalar sus concordancias y diferencias. Es una de las ramas mas cultivadas de lo tratadistas por que a través de ellas encuentran novedosas instituciones susceptibles de incorporarse a otras legislaciones.
  14. 14. El Derecho Constitucional estudia una Norma, la Constitución, pero no una norma cualquiera, sino es la fundamentación del resto y, al tiempo, el vértice, material y formal, del ordenamiento en su conjunto. No sólo cabe afirmar que su ámbito de estudio se sitúa en lo jurídico, sino que también determina la propia definición jurídica del resto. Y, no obstante, no debemos desdeñar la realidad y lo político. MÉTODO DEL DERECHO CONSTITUCIONAL
  15. 15. En el Derecho Constitucional es donde se tocan lo válido y lo político, lo legal y lo legítimo; por esa razón, sin olvidar el método jurídico y la observación de la Constitución como Norma suprema del ordenamiento, no podemos rechazar, sin más, otras perspectivas, más abiertas, que tienen en cuenta los nuevos procesos.
  16. 16. Los métodos que emplea la Ciencia Constitucional para estudiar sus objetos son: ∗La observación (histórica, comparativa) ∗La deducción; estudia sus objetos en forma general para ir a lo particular.

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