 Introducción: El libro electrónico en la biblioteca universitaria  Metodología  Conclusiones del estudio  Conocimiento y uso de la colección  Perspectivas de futuro  Ventajas  Razones que favorecerán el uso  Formación  Propuestas

1. GRUPO E-LECTRA
U. DE SALAMANCA
El libro electrónico
en las bibliotecas
universitarias de
Castilla y León
Raquel Gómez Díaz
Julio Alonso Arévalo
José Antonio Cordón García

2. GRUPO E-LECTRA
http://campus.usal.es/electra
http://www.facebook.com/groups/universoebook/
El libro electrónico en las bibliotecas
universitarias de Castilla y León
GRUPO E-LECTRA. USAL 2

3. EL LIBRO ELECTRÓNICO EN BUCLE
 Introducción: El libro electrónico en la
biblioteca universitaria
 Metodología
 Conclusiones del estudio
 Conocimiento y uso de la colección
 Perspectivas de futuro
 Ventajas
 Razones que favorecerán el uso
 Formación
 Propuestas
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4. INTRODUCCIÓN
EL LIBRO ELECTRÓNICO EN LA
BIBLIOTECA UNIVERSITARIA
Lo digital no es novedoso en la biblioteca universitaria
OBRAS DE REVISTAS LIBROS
REFERENCIA ELECTRÓNICAS ELECTRÓNICOS
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5. INTRODUCCIÓN
EL LIBRO ELECTRÓNICO EN LA
BIBLIOTECA UNIVERSITARIA
 Se introducen prácticamente al mismo
tiempo que las revistas aunque su
aceptación fue menor
 Los tiempos de consulta son reducidos
 Los dispositivos móviles de lectura potencian
su popularización
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6. INTRODUCCIÓN
EL LIBRO ELECTRÓNICO EN LA
BIBLIOTECA UNIVERSITARIA
 Se presenta como “solucionador” de
problemas de:
 Espacio
 Deterioro
 Problemas con los ejemplares
…. PERO ESTO NO ES TAN SENCILLO
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7. INTRODUCCIÓN
EL LIBRO ELECTRÓNICO EN LA
BIBLIOTECA UNIVERSITARIA
 Reticencias de los usuarios a utilizarlos
 Problemas con los formatos
 Propiedad (DRM)
 Problemas con la gestión de la colección
(selección, adquisición, préstamo…)
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8. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Responsables de los
servicios de
adquisiciones
Conocer cómo se está implantando el libro
electrónico en las bibliotecas
pertenecientes a BUCLE desde una triple
perspectiva
Usuarios Bibliotecarios
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9. OBJETIVOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Llenar el vacío de información sobre libros
electrónicos en las bibliotecas universitarias de Castilla
y León.
 Medir la penetración de los libros electrónicos en
bibliotecas universitarias de Castilla y León.
 Identificar tendencias que ayuden planificar el futuro
en este ámbito.
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10. METODOLOGÍA
METODOLOGÍA
 Estudio de la situación en otros países
 Informes y publicaciones
 Tres encuestas/entrevistas
 Responsables del servicio de bibliotecas
 Correo electrónico (preguntas abiertas)
 Personal de la biblioteca
 Google Docs (distintos tipos de preguntas)
 Usuarios
 Google Docs (distintos tipos de preguntas)
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11. CONCLUSIONES
Conocimiento y uso
Todas las bibliotecas integradas en BUCLE disponen de
alguna colección de libros electrónicos
TAMAÑO MEDIO DE LA COLECCIÓN
BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS EE.UU.: 33.830
BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS BUCLE: 5.500
REPRESENTACIÓN DE LA INVERSIÓN
BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS EE.UU: 7,2 % total del presupuesto
BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS BUCLE: 2,33% total del presupuesto
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12. CONCLUSIONES
Conocimiento y uso
Sin embargo la mitad de los encuestados desconocen
que sus bibliotecas dispongan de alguna colección de libros
electrónicos.
NS/NC ¿Dispone tu biblioteca de libros ¿Tu biblioteca dispone de libros
8%
electrónicos? electrónicos?
SI NS/NC
50% 42% Si
No 56%
42%
No
2%
Fuente: Encuesta al personal de la Fuente: Encuesta a usuarios
biblioteca
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13. CONCLUSIONES
Conocimiento y uso
La demanda de libros electrónicos es baja en las
bibliotecas universitarias de Castilla y León
• el 65% nunca han utilizado libros electrónicos de su biblioteca.
• De los que lo utilizan frecuencia de uso es muy baja.
• La motivación de uso es variada
Uso de Libros electrónico Uso de los libros electrónicos
1-5 h. sem
10 h/sem Investigación
8%
2% 13%
Ninguno
25%
1 h/sem
25%
Uso personal
Nunca 31%
65%
Ambos
En EE.UU, según la 31%
encuesta JISC EL
65% sí ha utilizado El libro electrónico en las bibliotecas
Fuente: Encuesta a usuarios
libros electrónicos universitarias de Castilla y León
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14. CONCLUSIONES
Conocimiento y uso
Razones de no uso
Razones por las que no se usan
La oferta no es atractiva
No sé como usarlos
No he tenido necesidad
No son una fuente fiable
Difíciles de acceder
Sólo disponibles en otra áreas
Dificultad de uso
Mi biblioteca no los ofrece
Prefiero los libros en papel
No sé donde encontrarlos
0 5 10 15 20 25
Fuente: Encuesta a usuarios
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15. CONCLUSIONES
Ventajas
Acrecienta las posibilidades de
acceso, espacio y movilidad
Ventajas de los libros electrónicos
Perdurabilidad
Multimedia
Movilidad
Legibilidad
Espacio
Ecológico
Accesibilidad
Fuente: Encuesta a personal de la biblioteca
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16. CONCLUSIONES
Razones que favorecen el uso
Casi todos Capacidades Impresos vs Electrónicos
consideran que la Impresos Electrónicos
llegada del libro Medio Ambiente 3 46
electrónico Accesibilidad 11 45
mejorará la Buscabilidad 37 50
imagen de la Compartir 32 49
55
biblioteca Fácil de Guardar 21
entre sus usuarios. Navegabilidad 13 50
Usa varios 21 46
Organización 18 43
Copiar 22 48
Facil uso 46 43
Subrayar 40 32
Tomar notas 43 46
Oferta 45 15
Legibilidad 49 38
Fácil citar 43 41
Graficos 45 41
Fuente: Encuesta a Lectura completa 43 26
personal de la Usabilidad 48 46
biblioteca El libro electrónico en las bibliotecas
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17. CONCLUSIONES
Razones que favorecen el uso
Cuestiones que favorecerán el uso de los libros electrónicos
Fuente: Encuesta a usuarios
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18. CONCLUSIONES
Razones que favorecen el uso
Los libros electrónicos un alto nivel de fiabilidad,
mayor del otorgado a otros productos digitales
Fuente: Encuesta a usuarios El libro electrónico en las bibliotecas
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19. CONCLUSIONES
Formación
Importancia de la formación sobre libros
electrónicos
Importancia de la necesidad de
Poco
formación sobre libros electrónicos Importante
12%
importante
4%
Mejores herramientas de formación Muy
importante
Vídeos Guías papel 84%
5% 2%
Cursos Fuente: Encuesta a usuarios
17%
Tutoriales
42%
Atención
personal La formación preferida es la
34%
personal o a través de
tutoriales
Fuente: Encuesta a usuarios
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20. CONCLUSIONES
Perspectivas de futuro
Coincidencia casi unánime entre encargados de adquisiciones,
bibliotecarios y usuarios sobre que el
formato digital
aumentará en los próximos años, especialmente en los
libros científicos y que estos convivirán con los libros impresos.
Igual Aumentará
Burgos X
León X
Pontificia X
Salamanca X
Valladolid X
Fuente: Encuesta a directores y responsables de servicios de
adquisición
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21. CONCLUSIONES
Perspectivas de futuro
Disminuirá Aumentará la circulación de libros
0% electrónicos Aumento en la circulación
Disciplinas en las que aumentarán los
libros elctrónicos
Todas
Aumentará
13%
100%
Huanidades Ciencias
El libro electrónico aumentará la circulación 27% 53%
NS/NC
8%
Sociales
NO 7%
8%
En EE.UU. la mayoría de los encuestados
reconoció que la circulación del libro
electrónico será similar a la actual durante el
próximo año. Y consideran que tendrá
incidencia en el aumento de la circulación
SI
84% general de libros.
Fuente: Encuesta al personal de la El libro electrónico en las bibliotecas
biblioteca universitarias de Castilla y León
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22. CONCLUSIONES
Perspectivas de futuro
Cambiará la práctica profesional y también las
prácticas de lectura
Has detectado cambios en los usuarios en
relación al libro electrónico
Si No NS/NC
13%
40%
Cambios en las formas de lectura
47% Si No
0%
8%
Fuente: Encuesta a personal de la
biblioteca
92%
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23. PROPUESTAS
PROPUESTAS
 Aumentar la visibilidad de los libros
electrónicos
 Informar sobre la existencia de colecciones
 Aumentar el número de libros disponibles en
todas las áreas de conocimiento
 Crear la necesidad de uso
 Trabajar en la formación
 Formar al personal de la biblioteca
 Crear tutoriales a disposición de los usuarios
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24. GRUPO E-LECTRA
U. DE SALAMANCA
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN El libro electrónico
en las bibliotecas
universitarias de
Castilla y León
Raquel Gómez Díaz
Julio Alonso Arévalo
José Antonio Cordón García