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¿Qué tiene que saber un investigador para mejorar los resultados de su investigación?

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Las nuevas posibilidades de comunicación también ofrecen nuevas oportunidades para la formación, el análisis y evaluación de la investigación. Los científicos y los investigadores están utilizando de forma rutinaria las aplicaciones basadas en web en sus investigaciones. En prácticamente todos los ámbitos de investigación, las herramientas digitales se han convertido en indispensables, la aparición de nuevos paradigmas como el acceso abierto, métricas alternativas y redes sociales son un ejemplo importante de cómo estos cambios han afectado a la forma en que los estudiosos piensan en el futuro de las publicaciones académicas. Estos acontecimientos han creado nuevas posibilidades y desafíos en la evaluación de la calidad de la investigación, también a nivel de investigadores individuales y desarrollos de carrera. Es en este nivel donde la biblioteca juega un papel indispensable en la formación de competencias, destrezas y habilidades informativas que repercutirá en la valoración social del profesional, su satisfacción laboral y en última instancia en la calidad de la propia institución. Se destacan los aspectos más sobresalientes en los nuevos paradigmas de comunicación y difusión científica y se recomiendan las acciones de formación más adecuadas al respecto. Se dan 5 recomendaciones básicas para que un investigador mejore el impacto de sus trabajos.

Publicado en: Educación

¿Qué tiene que saber un investigador para mejorar los resultados de su investigación?

  1. 1. Cómo publicar, ganar Visibilidad e identidad digital en el ámbito de la investigación científica Julio Alonso Arévalo Universidad de Salamanca, España Abril 2015 alar@usal.es ¿Qué tiene que saber un investigador para mejorar los resultados de su investigación?
  2. 2. Artículos en E-LIS
  3. 3. https://scholar.google.com/citations?user=i-t5eX4AAAAJ
  4. 4. • Medir la calidad • Donde publicar y como hacerlo • Como firmar • Como gestionar y promocionar mi investigación (Inestigación 2.0) OBJETIVOS
  5. 5. Las nuevas posibilidades de comunicación también ofrecen nuevas oportunidades para la formación, el análisis y evaluación de la investigación
  6. 6. Nuevos paradigmas como redes sociales, acceso abierto, y métricas alternativas
  7. 7. HUMANIDADES DIGITALES formación de competencias, destrezas y habilidades informativas
  8. 8. ¿Cómo se mide la calidad de la investigación?
  9. 9. Agencias de Evaluación
  10. 10. Las Agencias de Evaluación y entidades financieras necesitan una medida objetiva de la calidad de las publicaciones.
  11. 11. Consecuentemente existe una demanda de medidas de este tipo
  12. 12. Medir la Calidad • Colectiva: Impacto de la revista. • Individual: Número de citas:
  13. 13. Dos Mediciones 1. Colectiva. Índices de Impacto 2. Individual. Citas recibidas
  14. 14. FUENTES PARA MEDIR LA CALIDAD INDICE DE CITAS 1er. Nivel Web of Knowledge (ISI) Journal Citation Report (JCR) 2º Nivel SCOPUS Journal Scimago Country Rankk (JSCR) 3º Nivel ERIH, RESH, IN-RECS, DICE
  15. 15. Cálculo del Factor de Impacto Eugene Garfield
  16. 16. Argumentos a favor A favor… Cobertura internacional amplia con más de 12400 publicaciones de 60 países. Los resultados son publicados y disponibles Es fácil de usar y entender.
  17. 17. Argumentos en contra En contra… •El número de las citas no mide realmente la calidad de la publicación, pero sí la cantidad de publicaciones •El periodo de cálculo es muy corto • La naturaleza de los resultados en distintas áreas de investigación •Sesgo Lingüístico-Geográfico revistas principalmente en inglés de países desarrollados
  18. 18. 1 Normas básicas 2. Contenido editorial 3 La diversidad internacional de su autoría
  19. 19. CARACTRISTICAS DE LAS 15 REVISTAS MÁS CITADAS
  20. 20. Disciplinas con más capacidad de cita son las CIENCIAS, después las ciencias sociales y por último las humanidades
  21. 21. Autores más citados de la USAL Humanidades Ciencias SESGO DISCIPLINAR
  22. 22. Mapa del Academic Ranking of World Universities (ARWU) o ranking de Shanghai Ecuador SESGO GEOGRÁFICO
  23. 23. Hay citas negativas y éstas computan igual que las positivas.
  24. 24. El tipo de documento publicado afecta las tasas de citas, por ejemplo, un libro tarda más tiempo en ser citado, pero será citado durante un periodo de tiempo más largo.
  25. 25. El momento profesional y la trayectoria académica de los investigadores es otro factor importante en las tasas de citación.
  26. 26. Entre estos dos investigadores ¿Cuál consideran que ha sido más citado en ISI Web of Knowledge?
  27. 27. El artículo + citado de la historia El artículo de Oliver H. Lowry, Nira J. Rosenbrough, A. Lewis Farr, Rose J. Randall, “Protein Measurement with the Folin Phenol Reagent ,” The Journal of Biological Chemistry (JBC) 193: 265- 275, 1951, está considerado el artículo más citado de toda la historia de la ciencia (según el ISI Web of Science 1945-2010). 293.328 citas Oliver H. Lowry Albert Einstein, ha sido citado a día de hoy 6470 citas
  28. 28. La Declaración de San Francisco sobre Evaluación de la Investigación (DORA) Descargar Necesidad de evaluar la investigación por sus propios méritos y no por la revista en la que se publica
  29. 29. En que revistas publicar Factor de Impacto Visibilidad Internacional
  30. 30. índices de impacto Internacional Nivel 1 y 2
  31. 31. Entrar en la pestaña SELECT A DATABASE Y allí elegir JOURNAL CITATION REPORT
  32. 32. PROYECTO INFORMATIVO Elegimos JCR Social Sciences Edition Elegimos si queremos buscar un área de conocimiento, o una revista o por país
  33. 33. PROYECTO INFORMATIVO Elegimos CATEGORIA Y que nos ordene por FI
  34. 34. PROYECTO INFORMATIVO Revistas de LINGÜÍSTICA por FI
  35. 35. http://www.scimagojr.com/ 2º. Nivel
  36. 36. Cuartiles El cálculo del cuartil de una revista consiste en dividir el número total de revistas de una misma categoría del JCR por 4 ordenados según su factor de impacto.
  37. 37. Índices de nivel regional
  38. 38. https://www2.esf.org/asp/ERIH/Foreword/search.asp Índice de Referencia Europeo para las Humanidades (ERIH) es el índice de referencia creado y desarrollado por los investigadores europeos, tanto para sus propios fines y con el fin de presentar sus logros de investigación en curso de manera sistemática con el resto del mundo.
  39. 39. https://www2.esf.org/asp/ERIH/Foreword/search.asp
  40. 40. LATINDEX no mide el impacto, se trata de criterios de calidad editorial
  41. 41. Indices de nivel Ambito nacional
  42. 42. http://alturl.com/ydtbv
  43. 43. http://epuc.cchs.csic.es/resh/#
  44. 44. Índices alternativos
  45. 45. http://scholar.google.com/citations?view_op=top_venues&hl=en&vq=en
  46. 46. Dos Mediciones 1. Colectiva. Índices de Impacto 2. Individual. Citas recibidas
  47. 47. Compilar Citas
  48. 48. Compilar Citas
  49. 49. Buscar APPELLIDO INICIAL Orfao A Sin comas ni acentos
  50. 50. Ordenar por citas recibidas Citas Informe detallado Evolución Indice H, etc.
  51. 51. Google Scholar Citations
  52. 52. Google Scholar Citations El servicio de Citas de Google Académico proporciona una forma sencilla para que los autores realicen un seguimiento de las citas de sus artículos. Lo mejor de todo es que es rápido de configurar y fácil de mantener http://scholar.google.es/citations?user=i-t5eX4AAAAJ&hl=en
  53. 53. Identidad y Reputación digital
  54. 54. Firma La falta de normalización de los nombres – Disminuye la visibilidad a nivel nacional e internacional. – Dificulta la recuperación de las publicaciones y de las citas recibidas.
  55. 55. APELLIDOS - Si son dos apellidos, unirlos con guión - No abreviarlo - Conservar los acentos NOMBRE - No usar sólo la inicial - Los nombre compuestos deben unirse - No utilizar Mº. Si se abrevia utilizar M. Cordón-García, José-Antonio
  56. 56. ORCID es un proyecto abierto, sin ánimo de lucro, comunitario, que ofrece un sistema para la identificación inequívoca de investigadores y un método claro para vincular las actividades de investigación y los productos de estos identificadores.
  57. 57. Acceso Abierto
  58. 58. OA Impact El 85% de los artículos más citados están en Acceso Abierto http://opcit.eprints.org/ oacitation-biblio.html
  59. 59. OA Impact
  60. 60. Recolectores Nacionales Regional Internacional Temático
  61. 61. ¿Qué necesita saber un autor para depositar en OA?
  62. 62. ¿Qué necesita saber un autor para depositar en OA? Saber en que condiciones ha publicado su trabajo Conocer si dispone del DERECHO DECOMUNICACIÓN PÚBLICA de su investigación
  63. 63. Esto es fácil de comprobar a través de dos bases de datos Artículos en revistas internacionales Artículos en revistas en español
  64. 64. Verde = Se permite el auto-archivo de ambas versiones, la pre y post-print Azul = Se permite el auto-archivo de la versión post-print del artículo (del autor o de la editorial) Amarillo = Se permite el auto-archivo de la versión pre-print del artículo Blanco = No se permite el auto-archivo en ningún caso http://www.sherpa.ac.uk/romeo/
  65. 65. Recoge las políticas respecto al autoarchivo de 274 revistas en español http://www.accesoabierto.net/dulcinea/default.php
  66. 66. ¿Cómo depositar en un repositorio?
  67. 67. REGISTRARSE en el repositoirio
  68. 68. DEPOSITAR EN GREDOS Nos IDENTIFICAMOS
  69. 69. Rellenar datos
  70. 70. Seleccionar archivo PDF a adjuntar
  71. 71. Cómo potenciar la Visibilidad de los trabajos de Investigación
  72. 72. Investigación 2.0 Las formas de comunicación científica han cambiado con la llegada de Internet y de los medios sociales
  73. 73. BIBLIOMETRÍA Artículos Citas impacto USO Visitas Descargas OPINIÓN DE EXPERTOS Peer review Comentarios ACTIVIDAD ACADÉMICA Bibliotecas digitales Gestores de referencias sociales COMENTARIOS Blogs científicos Redes sociales ACTIVIDAD SOCIAL Medios sociales Altmetrics
  74. 74. Altmetrics Plos ALM
  75. 75. Almetric.com http://www.altmetric.com/details.php?domain=api.altmetric.com&citation_id=571540
  76. 76. Almetric.com
  77. 77. Gestores de Referencias Sociales
  78. 78. Redes sociales científicas
  79. 79. Estadísticas Mensuales, procedencia, como lo buscaban
  80. 80. Procedencia y accesos
  81. 81. Redes sociales y otros productos 2.0
  82. 82. Redes sociales generales http://www.facebook.com/groups/347127501985354/
  83. 83. Redes sociales generales
  84. 84. 1.. Para tener impacto es esencial la calidadde las publicaciones 2. Selección meditada de la revista donde se va a publicar: Óptimo: Revistas indexadas con índice de calidad relativo (Journal Citation Reports) 3 Crear un perfil en Google Académico: Seguimkiento de nuestra investigación y su immpacto 4. Incluir toda la producción del investigador en repositorios: Incrementa la visibilidad 5. Incluir y difundir la producción del investigador en herramientas 2.0. (Gestores sociales, etc.) RECOMENDACIONES CINCO RECOMENDACIONES BÁSICAS
  85. 85. Julio Alonso Arévalo Universidad de Salamanca, España alar@usal.es

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