1. ELEMENTOS Y
COMPUESTOS

2.  Comprender la diferencia entre elemento y
compuesto.
 Hacer una aproximación a la Tabla
Periódica de los Elementos con la
clasificación de metales y no metales.
Grupos y Períodos
 Recordar conceptos elemento, compuesto,
símbolo químico, enlace químico,
moléculas, iones, bioelementos.
OBJETIVOS

3.  Aprendizaje Esperado:
 ¿qué son los elementos químicos y cómo se
clasifican?
 ¿Cuál es la diferencia entre elemento químico
y compuesto químico?
 ¿Cómo están presentes los elementos químicos
en la vida?
 Área de Interacción:
 Aprender a Aprender
 Comprender
 Aplicar a situaciones
¿Qué debemos saber?

4. grupos períodos

5. La tabla periódica moderna consta
de siete períodos y ocho grupos.
Período: cada franja horizontal.
Grupo: cada franja vertical.
Familia: grupo de elementos que
tienen propiedades semejantes.
TABLA PERIÓDICA

6.  Observa la tabla periódica y determina a que
grupo y Período de la Tabla Periódica
pertenecen los siguientes elementos, escribe
símbolo, Grupo y Período:
 Hidrógeno, Helio, aluminio, cobre, magnesio,
calcio, azufre, litio, oxígeno,fluor, nitrógeno,
Iodo
ACTIVIDAD 1

7. Se denomina elemento químico a toda
sustancia que no puede descomponer en
otras más simples por medios químicos
convencionales.
Hasta ahora se ha descubierto 109
elementos químicos, no obstante, ya se
han reportado el descubrimiento de más
elementos químicos.
¿QUÉ SON LOS ELEMENTOS
QUÍMICOS??

8.  A partir de diferentes fuentes de información
completa la siguiente tabla
ELEMENTO SÍMBOLO ESTADO
FÍSICO EN
QUE SE
ENCUENTRA
Punto de
fusión
densidad Metal,no
metal
sodio
cloro
bromo
plomo
cobre
hierro
oxígeno
ACTIVIDAD 2

9. A cada elemento se le ha
asignado un símbolo, que no es
más que una forma abreviada de
escribir el nombre del elemento,
aceptada internacionalmente. El
origen de esto es muy diverso

10. La mayoría de los elementos no se
descubrieron hasta hace unos 300 años.
Respecto al origen de la denominación de los
elementos podríamos decir que es diverso:
•Unos hacen referencia a algunas
propiedades.
•Otros al nombre del descubridor o al de
prominentes hombres de ciencia.
•Otros hacen referencia u homenaje a
algunos países donde fueron descubiertos.
Otros nombres nos recuerdan a algunos
astros.
DESCUBRIMIENTO Y ORIGEN DE LOS
ELEMENTOS

11.  Mercurio, su nombre se debe al planeta del
mismo nombre, pero su abreviatura es Hg.
Dioscórides lo llamaba plata acuática (en
griego hydrárgyros). hydra=agua, gyros=
plata.
 Uranio (U): del planeta Urano.
 Neptunio (Np): del planeta Neptuno.
 Plutonio (Pu): del planeta Plutón.
 Titanio(Ti): de Titán, luna de Saturno, y éste
a su vez de los Titanes, los primeros hijos de
la Tierra según la mitología griega.
 Cobre (Cu): cuprum, de la isla de Chipre.
 Galio (Ga): de Gallia, Francia

13.  Indaga el origen y significado del nombre
de al menos diez elementos químicos,
escríbelos en tu cuaderno, junto con la
fuente desde donde extrajiste la
información
 Biografía de Dimitri Ivanovich Mendeleiev
(escribir en cuaderno, no imprimir)
ACTIVIDAD 3

14. Cu
As
Cu
Au
Fe
S
Zn

15.  En química, un compuesto es una sustancia
formada por la unión de 2 o más elementos de
la tabla periódica, en una razón fija. Una
característica esencial es que tiene una fórmula
química. Por ejemplo, el agua es un compuesto
formado por hidrógeno y oxígeno en la razón de
2 a 1 (en número de átomos).En general, esta
razón fija es debida a una propiedad intrínseca.
 Un compuesto está formado por moléculas o
iones con enlaces estables y no obedece a una
selección humana arbitrarias. Los compuestos no
se pueden dividir o separar por procesos físicos
(decantación, filtración, destilación, etcétera),
sino sólo mediante procesos químicos.

16.  En la naturaleza raramente aparecen átomos
aislados; sólo los gases nobles (He, Ne, Ar,...)
que constan de átomos individuales, no
reactivos. Los átomos tienden a combinarse
entre sí de varias maneras para formar las
distintas sustancias puras: elementos y
compuestos. Las unidades que sirven como
bloques de construcción de dichas sustancias
son las moléculas y los iones.
MOLÉCULAS

17. Moléculas de elementos Moléculas de compuestos
N2 Nitrógeno molecular NH3 amoníaco
O2 Oxígeno molecular H2O agua
O3 Ozono CH4 metano
P4 Fósforo CO2 dióxido de carbono
MOLÉCULAS DE COMPUESTOS Y
MOLÉCULAS DE ELEMENTOS

18.  Cuando un átomo pierde o gana electrones, se
forman partículas cargadas denominadas iones.
 Los átomos de los elementos metálicos (los
situados a la izquierda y en el centro de la tabla
periódica) tienden a perder electrones para
formar iones cargados positivamente llamados
cationes.
 Por ejemplo, los iones Na+ y Ca2+, se forman a
partir de los átomos de los metales sodio y
calcio:
Átomo Na Na+ (ion sodio) + 1e-
Átomo Ca Ca2+ (ion calcio) + 2e-
IONES: Cationes y Aniones

19.  Los átomos de no metales (los elementos
situados a la derecha de la tabla periódica)
tienden a ganar electrones y formar iones
negativos llamados aniones.
 Por ejemplo, los átomos de cloro y oxígeno,
al adquirir electrones forman los iones Cl- y
O2-:
 Átomo Cl + 1e- Cl- (ion cloruro)
 Átomo O + 2e- O2- (ion óxido)
Aniones

20. ¿Por qué los átomos forman
cationes?
¿Por qué los átomos forman
aniones
RESPONDE

21.  Construye los iones de los dos primeros
elementos del grupo IA, IIA, IIIA,VA, VIA y VIIA
de la tabla periódica:
 Observa la tabla periódica, escribe el símbolo
del elemento , determina según el grupo al
que pertenecen si le “sobran” o “faltan”
electrones para parecerse al gas noble más
cercano
 Agrega al símbolo Z,A y carga.
 Observa el ejemplo de la profesora
 Mas ejercicios en
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_in
iciacion_interactiva_materia/curso/materiales/
moleculas/iones.htm
Actividad 4

22. Los elementos químicos en la vida diaria
denominados también elementos de la vida o
bioelementos (biogenésicos), están presentes
en todos los seres vivos. De todos los elementos
de la tabla periódica, solo unos 25 son
componentes de los seres vivos. Esto confirma
la idea de que la vida se ha desarrollado sobre
unos elementos concretos que poseen unas
propiedades físico-químicas idóneas con los
procesos químicos que se desarrollan en los
seres vivos.
BIOELEMENTOS

23. 1.- Bioelementos primarios o principales: son
los elementos mayoritarios de la materia viva;
constituyen el 95% de la masa total. Estos son: el
carbono (C), hidrógeno (H), oxígeno (O) y el
nitrógeno (N).
2.-Bioelementos secundarios: son el azufre (S),
fósforo (P), magnesio (Mg), calcio (Ca), sodio
(Na), potasio (K) y cloro (Cl). Los encontramos
formando parte de todos los seres vivos y en una
proporción de 4,5%.
Los bioelementos se agrupan en tres
categorías, atendiendo a su abundancia
(no a su importancia):

24. 3.-Oligoelementos: son aquellos
elementos químicos que se encuentran
presentes en forma residual. Son muy
escasos o están en pequeñísimas
cantidades. En los seres vivos se han
aislado unos 60 . 14 de ellos pueden
considerarse comunes para casi todos.
Estos son: hierro (Fe), manganeso (Mn),
cobre (Cu), zinc (Zn), flúor (F), yodo
(I), boro (B), silicio (Si), vanadio (V),
cromo (Cr), cobalto (Co), selenio (Se),
molibdeno (Mb) y estaño (Sn).

25.  Alimentos que contengan bioelementos, que
consumas frecuentemente y la función que
estos bioelementos cumplen en el organismo
(al menos 10 alimentos)
ACTIVIDAD 5

26. Actividad 5 : de 2 alumnos (Cada alumno responde en su cuaderno)
1.- Partiendo de lo que conoces y de las observaciones cotidianas.
Considera diversos ejemplos (al menos 3 de cada uno) de elementos,
compuestos y mezclas y establece a partir de los mismos la
diferencia.
2.-¿Cómo definirías elemento químico?
3.- ¿Qué diferencia existe entre elemento químico y compuesto?
4.- ¿Qué diferencia existe entre compuesto y mezcla?
5.- De las siguientes sustancias, ¿cuáles clasificarías como elemento
y cuales como compuesto?. Justifica
Hierro, calcio, dióxido de carbono, agua, ozono, oro
6.- ¿Indaga qué funciones cumple el yodo en el organismo? ¿Qué
afecciones resultan de su carencia en el organismo?
7.- Observa en la Tabla Periódica los diferentes colores y trata de
explicar la diferencia en estos
8.- Nombra algunas características que tu distingas entre metales y
no metales
9.- ¿Qué es un ión?
ACTIVIDAD 6