Información sobre el proceso de renovación de la acreditación del programa de Ingeniería Electrónica.

1. Renovación Acreditación
Ingeniería Electrónica
Mayo de 2013
1Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica

2. ¿Qué es la Acreditación?
• Es un testimonio que da el Estado sobre la calidad
de un programa o institución con base en un proceso
previo de evaluación en el cual intervienen la
institución, las comunidades académicas y el CNA.
• Este proceso está ligado a la idea de la autonomía y
la autorregulación, complementada con la exigencia
de rendición de cuentas que se hace a la Educación
Superior desde distintos sectores sociales.
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http://www.cna.gov.co/1741/article-186377.html

3. Qué NO es la Acreditación
• Comparación con otras Universidades o con
otros programas
• Proceso de Quejas y Reclamos
• Crítica destructiva
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4. ¿ Qué tipo de Acreditaciones
Existen?
• Acreditación Nacional CNA
• Sistema de Acreditación Regional
Universitaria para el Mercosur ARCU-SUR
• Acreditación Internacional USAABET
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5. ¿Quién nos Acredita?
• En Colombia el CNA Consejo Nacional de
Acreditación
• Orienta a las instituciones de educación superior
para que adelanten su autoevaluación; adopta los
criterios de calidad, instrumentos e indicadores
técnicos que se aplican en la evaluación
externa, designa los pares externos que la
practican y hace la evaluación final
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http://www.cna.gov.co

6. ¿Cuál es el Objetivo de la
Acreditación?
Garantizar a la sociedad que las instituciones de
educación superior que hacen parte del sistema
cumplen con los más altos requisitos de calidad y
que realizan sus propósitos y objetivos.
( Artículo 53 de la Ley 30 de 1992 ).
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7. ¿Cómo es el Proceso de
Acreditación?
Proceso de
Autoevaluación
Informe de
Autoevaluación
Visita Pares
CNA
Informe Pares
Evaluadores
Evaluación Final
y Tiempo de
Acreditación
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8. Proceso de Autoevaluación
Pasado
• Revisión del informe de Autoevaluación de
la última acreditación (2007) y el plan de
mejoramiento propuesto en ese momento
Presente
• Se revisa la situación actual del programa, a
través de indicadores
(Encuestas, estadísticas y documentos)
Futuro
• Se plantea un plan de mejoramiento
centrado en las principales necesidades
detectadas del programa
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9. ¿ Cómo se hace el proceso de
Autoevaluación?
• El CNA y la Universidad definen los criterios a
través de Factores, Características e
Indicadores.
• Diferentes tipos: estadísticos, documentales y
encuentas.
• Recolección de información y calificación de
la situación.
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10. Proceso de Autoevaluación 2011
No FACTOR NOTA
1 MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL 4,65
2 ESTUDIANTES 4,43
3 PROFESORES 4,61
4 PROCESOS ACADÉMICOS 4,66
5 INVESTIGACIÓN Y CREACIÓN ARTÍSTICA 4,41
6 EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL 4,31
7 BIENESTAR INSTITUCIONAL 4,0
8 EGRESADOS Y SU IMPACTO EN EL MEDIO 4,22
9 ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN 4,63
10 RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS 4,43
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11. Metodología de Autoevaluación
• Encuesta:
http://www.survs.com/survey?id=SMAWGXX6&channel=
G1IYMPKU5G.
• Resultados de la Encuesta:
http://acreditacionelectronica.wikispaces.com
• Calificación de los Factores:
4.5-5 Se cumple plenamente
3.75-4.49 Se cumple en alto grado
3-3.74 Se cumple aceptablemente
1.75-2.99 Se cumple insatisfactoriamente
1-1.74 No se cumple
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12. Autoevaluación 2011
ponderación de Factores

13. Nota General Proceso de
Autoevaluación
• La nota obtenida después de sumar las notas
obtenidas en cada factor con sus respectivas
ponderaciones fue 4,45/5
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14. Lo nuevo desde 2007
Edifico CADE
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15. Lo nuevo desde 2007
Edifico CyT
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16. Lo nuevo desde 2007
Laboratorios
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17. Lo nuevo desde 2007
Equipos
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18. Lo nuevo desde 2007
Formación Docente
Profesores de Tiempo Completo y Dedicación
Exclusiva
• 19 Profesores con doctorado
• 11 Profesores con maestría
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19. Lo nuevo desde 2007
Remodelación de salones
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20. Plan de mejoramiento 2011
• Edificio 401 • Espacio Prácticas Libres
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21. Plan de mejoramiento 2011
• Creación y ejecución de un plan de visitas
técnicas
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22. Plan de mejoramiento 2011
• Promoción de Actividades de integración
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23. Plan de mejoramiento 2011
Metodología CDIO
• Los ingenieros graduados deben tener la
capacidad de Concebir, Diseñar, Implementar
y Operar sistemas complejos de ingeniería en
un ambiente basado en el trabajo en equipo.
Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica 24
Crawley, E.F. The CDIO Syllabus. A Statement of Goals for
Undergraduate Engineering Education. January 2001.
http://www.cdio.org

24. Plan de mejoramiento 2011
CDIO
Ejemplos de Habilidades CDIO:
• Planteamiento y resolución de problemas de
Ingeniería
• Trabajo en Equipos Multidisciplinarios
• Comunicación en idiomas extranjeros
• Experimentación y descubrimiento de conocimiento
• Ética profesional, integridad, responsabilidad y
rendición de cuentas
• Comunicación oral, interpersonal y escrita
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25. Plan de mejoramiento 2011
Programa ComFIe de Acompañamiento a
Estudiantes
Objetivos
• Favorecer el proceso de adaptación a la vida
universitaria.
• Fortalecer las competencias individuales.
• Contribuir a la formación integral de los
estudiantes mediante una metodología desarrollada
e implementada directamente en el aula.
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26. Plan de mejoramiento 2011
Mejorar la Oferta de Asignaturas
• Comunicaciones ópticas
• Electromagnetismo computacional
• Cursos en el período intersemestral en la
Cátedra Internacional
• CMOS Analógico
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27. Plan de mejoramiento 2011
Internacionalización
• Consolidación del programa de mejores
promedios
• Francia, Alemania, Estados Unidos
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28. Plan de mejoramiento 2011
Convenios de Doble Titulación
Universidad de Toulouse
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29. La Visita de los Pares
Evaluadores
• Reunión con directivos de la universidad
• Reunión con el cuerpo directivo de la facultad
• Entrevista con responsables del programa
• Reunión con estudiantes del programa
• Visita a laboratorios, aulas y oficinas
• Reunión con egresados
• Desayuno con empleadores
• Reunión con docentes
• Reunión con grupos de investigación y extensión
• Informe verbal de pares
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30. Reunión con estudiantes del
programa
¿Cuándo?
• JUEVES 16 DE MAYO
• 2:30 PM - 3:30 PM
• AUDITORIO CyT
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