ถ้าเป็นword ฟรีไม่เสียตัง ดีจัง

1. -1-
คำำ แนะนำำ ในกำรใช้บ ทเรีย น
สำำ เร็จ รูป
1. บทเรียนสำำเร็จรูปเรื่องนี้มี 11 กรอบ
2. ผู้เรียนศึกษำจุดประสงค์กำรเรียนรู้
ในบทเรียนให้เข้ำใจ
3. ผู้เรียนทำำแบบทดสอบควำมรู้ก่อน
เรียน โดยห้ำมดูเฉลยก่อน
4. ผู้เรียนศึกษำเรียนรู้เนื้อหำในบท
เรียนไปทีละกรอบ
5. ทำำกิจกรรมในแบบฝึกทักษะ และ
ตอบคำำถำมท้ำยกรอบ
6. หำกตอบผิดให้กลับไปเริ่มต้นใหม่
ข้อสำำคัญผู้เรียนต้องไม่
เปิดดูคำำตอบก่อน
7. เมื่อจบบทเรียนให้ทำำแบบทดสอบ
หลังเรียนเปรียบเทียบผล
กำรเรียนรู้ก่อนเรียนเพื่อประเมินตนเอง ผู้
ได้คะแนนร้อยละ 70 ขึนไปถือว่ำผ่ำน
้
เกณฑ์กำรประเมิน เมื่อผู้เรียนมีปัญหำข้อ
สงสัยในกำรเรียนรู้ให้ขอคำำแนะนำำ

2. -2-
แบบทดสอบก่อ นเรีย น
คำำ ชี้แ จง ให้นักเรียนกำกบำท ( X ) ทับตัวเลือก ก ข ค ง ที่ถูก
ต้องลงในกระดำษคำำตอบ
1. จำกรูป สำมำรถเขียนเป็นตัวเลขฮินดูอำรบิกได้ตำมข้อ
ใ ด
พั น ร้ อ ย สิ บ ห น่ ว ย
1.4,253 ข . 5,241
ค . 6,241 ง . 3,142
2. จำำ นวน 8,001 เขี ย นเป็ น ตั ว หนั ง สื อ ได้ ตำมข้ อ ใด
1.แ ป ด ร้ อ ย ห นึ่ ง
2.แ ป ด พั น ห นึ่ ง
3.แ ป ด ร้ อ ย เ อ็ ด
4.แ ป ด พั น เ อ็ ด
3. ตั ว เ ล ข ไ ท ย ข อ ง “ เ ก้ ำ พั น เ จ็ ด สิ บ สี่ ” คื อ
ก . ๙ ,๐ ๗ ๔
ข . ๑ ,๐ ๗ ๔
ค . ๓ ,๗ ๐ ๔
ง . ๗ ,๐ ๐ ๔
4. ควรเติมเครื่องหมำยใดลงใน จึงจะถูกต้อง
6,096 6,069
ก. > ข. <
ค. = ง. ∧

3. -3-
5. ข้ อ ใ ด ถู ก ต้ อ ง
1.7,683 > 6,831
2.4,000 < 1,000 + 0 + 400 + 0 + 0
3.3,000 + 0 + 30 + 4 ≠ 3,034
4.8,000 + 200+ 10 + 7 = 8,017
6. จำำ นวน 10,459 เลข 0 อยู่ ใ นหลั ก ใดมี ค่ ำ เท่ ำ ใด
1.ห ลั ก พั น มี ค่ ำ 0
2.ห ลั ก พั น มี ค่ ำ 1,000
3.ห ลั ก ร้ อ ย มี ค่ ำ 0
4.ห ลั ก ร้ อ ย มี ค่ ำ 100
7. จำำ น ว น 1,798 ตั ว เ ล ข ใ ด มี ค่ ำ ม ำ ก ที่ สุ ด
1.9
2.8
3.7
4.1
8. จำำ น ว น 9,725 เ ขี ย น ใ น รู ป ก ร ะ จ ำ ย ไ ด้ อ ย่ ำ ง ไ ร
1.9,000 + 700 + 25
2.9,000 + 70 + 25
3.9,000 + 700 + 20 + 5
4.9,000 + 700 + 2 + 5
9. จำำนวน 2,000 + 0 + 30 + 2 เท่ำกับจำำนวนในข้อใด
1.2,032 ข . 2,332
ค . 2,302 ง . 3,132
10. ค ว ร เ ติ ม เ ค รื่ อ ง ห ม ำ ย  ใ น ข้ อ ใ ด จึ ง จ ะ ถู ก ต้ อ ง
ก . 5,350 5,000 + 300 + 50 + 0
ข . 6,170 6,107
ค . 791 719
ง . 1,801 1,881

4. -4-
11. ข้ อ ใ ด เ รี ย ง ลำำ ดั บ จ ำ ก ม ำ ก ไ ป ห ำ น้ อ ย
ก . 10,742
ข . 34,510
9,148
6,792 กรอบที่
10,035
13,749
ค .
ง . 2,784
6,840 7,325
1,206 1 8,727
1,163
12. ข้ อ ใ ด ไ ม่ ถู ก ต้ อ ง
1.1,381 = 1,000 + 300 + 80 + 1
2.3,870 > 870
3.6,782 < 3,786
4.9,415 ≠ 9,514
13. ข้ อ ใ ด เ รี ย ง ลำำ ดั บ จ ำ ก น้ อ ย ไ ป ห ำ ม ำ ก
ก . 1,563 5,379 4,988
ข . 6,945 8,026 9,456
ค . 7,055 9,436 5,092
ง . 6,470 8,345 7,900
14. ข้ อ ใ ด เ รี ย ง ลำำ ดั บ จ ำ ก น้ อ ย ไ ป ห ำ ม ำ ก
1.ห้ ำ พั น ส ำ ม สิ บ / เ ก้ ำ พั น เ จ็ ด / ห นึ่ ง ห มื่ น
2.ห ก พั น / สี่ พั น / สี่ พั น ห ก สิ บ
3.ส ำ ม พั น เ จ็ ด / ห้ ำ พั น / สี่ พั น ห ก สิ บ
4.สี่ พั น / ห ก พั น / สี่ พั น แ ป ด สิ บ
15. ข้ อ ใ ด เ รี ย ง ลำำ ดั บ จ ำ ก ม ำ ก ไ ป ห ำ น้ อ ย
1.เ ก้ ำ พั น เ ก้ ำ / ห ก พั น / เ จ็ ด พั น เ อ็ ด
2.ห นึ่ ง ห มื่ น / แ ป ด พั น / เ ก้ ำ พั น
3.ห นึ่ ง พั น / แ ป ด พั น สี่ / ห ก พั น สี่ สิ บ
4.แ ป ด พั น / ห้ ำ พั น / ส ำ ม พั น
สวัสดีคะ...
ดิฉันชื่อ ตุ๊ก ติก คะ จะอำสำ
๊
พำเพื่อน ๆ ไปเรียนรู้กับ
จำำนวนนับไม่เกิน 100,000
กันนะคะและยังมีเพื่อนๆ อีก
หลำยคน
ทีจะไปเรียนรู้พร้อมกับเรำ
่

5. -5-
กรอบที่
2
มำรู้จกกับ
ั
จุดประสงค์กำร
เรียนรู้
ก่อนนะครับ จุด ประสงค์ก ำรเรีย นรู้
1. สำมำรถอ่ำ นและเขีย นตัว เลข
ฮิน ดูอ ำรบิก ตัว เลขไทย และตัว หนัง สือ
แทนจำำ นวนที่ไ ม่เ กิน 100.000 ได้
2. สำมำรถบอกค่ำ ของตัว เลขใน
แต่ล ะหลัก และเขีย นในรูป กระจำยได้
3. สำมำรถเปรีย บเทีย บจำำ นวน
สองจำำ นวน ที่ไ ม่เ กิน 100,000และใช้
สัญ ลัก ษณ์ , =, <, > ได้
4. สำมำรถเรีย งลำำ ดับ จำำ นวน
จำกมำกไปหำน้อ ย
และจำกน้อ ยไปหำมำกได้
ควำมหมำยของพัน
และหมื่น
10 ร้อ ย คือ 1 พัน
10 พัน คือ 1 หมื่น

6. -6-
กรอบที่
3
จำำนวนที่เขียนแทนด้วยตัวเลข
ตั้งแต่ 4 หลักขึ้นไปในในกำรเขียน
จะใส่เครื่องหมำย “จุลภำค” (,) ทุก
ช่วงตำำแหน่งที่นับจำกหลักหน่วยมำ
ทำงซ้ำยมือเพื่อควำมสะดวกในกำร
อ่ำน
10 พันมีค่ำเท่ำกับ 1 หมื่น เขียนแทน
ด้วย
ตัวเลขฮินดูอำรบิก 10,000
ตัวเลขไทย ๑๐,๐๐๐
ตัวหนังสือ หนึ่งหมื่น
คำำ ถำม
เฉลย 1,000 อ่ำ น
หนึ่งพัน
ว่ำ อย่ำ งไร ?

7. -7-
กรอบที่
4
หมื่น พัน ร้อย
เขียนอย่ำงไรครับ
สิบ หน่วยหนำวย
หน่วย
วิธีกำรเขียน
ไม่ยำกเลยคะเพื่อน ๆ
ตัว เลขฮิน ดูอ ำรบิก 43,252
ตัว เลขไทย ๔๓,๒๕๒
ตัว หนัง สือ สี่ห มื่น สำมพัน สองร้อ ยห้ำ สิบ สอง
คำำ ถำม
12,343 เขีย นอย่ำ งไร ?
เฉลย หนึ่งหมื่นสองพันสำมร้อยสี่
สิบสำม
เพื่อ นๆลองมำฝึก เขีย น
ตัว เลขอำรบิก ตัว เลขไทย
และตัว หนัง สือ จำกหลัก
ลูก คิด นะคะ

8. -8-
กรอบที่
5
ตัว เลขฮิน ดูอ ำรบิก …………..
ตัว เลขไทย …………………..
ตัว หนัง สือ ………………….
หมื่น พัน ร้อย
สิบ หน่วยหนำวย
หน่วย
ตัว เลขฮิน ดูอ ำรบิก …………..
ตัว เลขไทย …………………..
ตัว หนัง สือ ………………….
หมื่น พัน ร้อย
สิบ หน่วยหนำวย
หน่วย
ง่ำ ยจัง
เลย
ตัว เลขฮิน ดูอ ำรบิก …………..
ตัว เลขไทย …………………..
ตัว หนัง สือ ………………….
หมื่น พัน ร้อย
สิบ หน่วยหนำวย
หน่วย
คำำ ถำม
หมื่น พัน ร้อย
เฉลย สิบ หน่วยหนำวย
๒๓,๑๐๒ น ตัว เลข
เขีย นเป็
หน่วย
ไทยได้อ ย่ำ งไร
จงเขีย นภำพ
ลูก คิด ตำมจำำ นวน

9. -9-
กรอบที่
6
5,018
หมื่น พัน ร้อย
สิบ หน่วยหนำวย
หน่วย
15,368
หมื่น พัน ร้อย
สิบ หน่วยหนำวย
หน่วย
92,010
หมื่น พัน ร้อย
สิบ หน่วยหนำวย
คำำ ถำม หน่วย
๔๓,๖๕๗
เฉลย ถูกน ตัว เลขอำ
เขีย นเป็
รบิก ได้อ ย่ำ งไร
เพื่อ นเริ่ม เก่ง แล้ว ลองทำำ
แบบฝึก หัด กัน นะคะ

10. -
10-
คำำ ชี้แ จง ให้นักเรียนตอบคำำถำมตำมโจทย์ที่กำำหนดให้ต่อ
ไปนี้
1.จงเขียนเป็นตัวหนังสือ
กรอบที่
1,248 3,496 3,030
……………………………………………………………
7
……………………………………………………………
…………………………………………………………
……………………………………………………………
…………………………………………
2. จงเขียนเป็นเลขไทย
24,800 3,452 9,418
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……
3. จงเขียนเป็นตัวเลขไทยและตัวเลขฮินดูอำรบิค
สำมพันสองร้อย, สองร้อยหก, เจ็ดพันสี่ร้อยเก้ำ
……………………………………………………………
……………………………………………………………
…………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………
คำำ ถำม
๔๓,๖๕๗
เลข ๓ อยู่ใ นหลัก ใด
เฉลย ๓ อยู่ในหลักบ เท่มีค่ำ
และมีค ่ำ เท่ำ กั พัน ำ ไร
เท่ำกับ ๓,๐๐๐

11. -
11-
เรำมำทบทวนเรื่องค่ำประจำำ
หลัก
อีกครั้งกันดีกว่ำนะ เพื่อว่ำเรำจะ
ได้สำมำรถเขียนในรูป
กระจำยได้
หมื่น พัน ร้อย
สิบ หน่วยหนำวย
หน่วย
23,102
2 อยู่ในหลัก หมื่นมีคำ่
เท่ำกับ 20,000
3 อยู่ในพัน มีค่ำเท่ำกับ
3,000
1 อยู่ในร้อย มีคำเท่ำกับ
่
100
0 อยู่ในสิบมีค่ำเท่ำกับ 0
2 อยู่ในหน่วยมีค่ำเท่ำกับ
2
แล้วจะเขียนในรูปกระจำย
ได้อย่ำงไร
20,000+3,000+
คำำ ถำม 100+0+2ครับ
๔๐,๖๕๗ ง่ำยนิดเดียว
เลข ๐ มีค ำ ่ำเท่ำกับ
เฉลย มี่ค
ศูนย์
เท่ำ กับ เท่ำ ไร

12. -
12-
กรอบที่
8
4,263
พัน ร้อย สิบ หน่วย
4 อยู่ในหลัก……………. มีค่ำเท่ำกับ
…………..
2 อยู่ในหลัก……………. มีค่ำเท่ำกับ
…………..
6 อยู่ในหลัก……………. มีค่ำเท่ำกับ
…………..
3 อยู่ในหลัก……………. มีค่ำเท่ำกับ
………….
เขียนในรูปกระจำย
ได้...............................................................
.....
เพื่อนๆอภิปรำยจำำนวนนับ
4,263 แล้วลองเขียนใน
รูปกระจำย

13. -
13-
คำำ ถำม กรอบที่
23,069
เฉลย
เขีย นในรูป กระจำย 9
ได้อ ย่ำ งไร
20,000+3,000+0+60+9
จงหำค่ำ ของตัว เลขในแต่ล ะหลัก
และเขีย นในรูป กระจำย
หมื่น พัน ร้อย สิบ หน่วย
42,701
สำมำรถเขียนในรูปกระจำย
ได้..........................................................
...............
82,41 หมื่น พัน ร้อย สิบ หน่วย
0
สำมำรถเขียนในรูปกระจำย
ได้..............................................................
...........
135

14. -
14-
หมื่น พัน ร้อย สิบ
กรอบที่
หน่วย
10
สำมำรถเขียนในรูปกระจำย
ได้..............................................................
...........
คำำ ถำม
23,069 มำกกว่ำ
23,060
เฉลย มีค่ำเท่ำกับ
ถูก หรือ ผิด ?
ศูนย์
ทบทวนควำมรู้เ ดิม กัน
หน่อ ยนะครับ
> คือ เครื่อ งหมำย
มำกกว่ำ
< คือ เครื่อ งหมำย
น้อ ยกว่ำ
= คือ เครื่อ งหมำย
เท่ำ กับ
คำำ ถำม  คือ เครื่อ งหมำยไม่
23,069 □ เท่ำ กับ
20,000+300+60+9

15. -
15-
กรอบที่
ตัว อย่ำ ง เช่น
123 11
มำกกว่ำ 120
คือ 123 >
120
500 เท่ำ กับ
400+100
คือ 500 =
400+100
เฉลย > หรือ

เปรียบเทียบ
จำำนวนโดยใช้
เครื่องหมำย
ต่อไปนี้
<, > และ
1,236 29,875
=

16. -
16-
29,875 กรอบที่
6,954
12
87,902 78,092
18,065 ๑๘,๐๖๕
คำำ ถำม
4,536 4,538
เฉลย
4,537 4,538
จำำ นวนใดมีค ำ
่
มำกที่ส ด
ุ
จงเรียงลำำดับจำกมำก
ไปหำน้อย
2,350 2,610 2,480 2,540 2,230

17. -
17-
3,434 4,343 5,227 7,225 6,189
11,210 21,190 11,310 21,091 1, 435
30,751 7,501 42,355 45,322 50,171
แบบทดสอบหลัง เรีย น
คำำ ชี้แ จง ให้นักเรียนกำกบำท ( X ) ทับตัวเลือก ก ข ค ง ที่ถูก
ต้องลงในกระดำษคำำตอบ
1. จำกรูป สำมำรถเขียนเป็นตัวเลขฮินดูอำรบิกได้ตำมข้อ
ใ ด
ห มื่ น พั น ร้ อ ย สิ บ ห น่ ว ย
2.14,253 ข . 35,241
ค . 36,241 ง . 53,142
2. จำำ นวน 18,001 เขี ย นเป็ น ตั ว หนั ง สื อ ได้ ตำมข้ อ ใด
5.ห นึ่ ง ห มื่ น แ ป ด ร้ อ ย ห นึ่ ง

18. -
18-
6.ห นึ่ ง ห มื่ น แ ป ด พั น ห นึ่ ง
7.ห นึ่ ง ห มื่ น แ ป ด ร้ อ ย เ อ็ ด
8.ห นึ่ ง ห มื่ น แ ป ด พั น เ อ็ ด
3. ตั ว เ ล ข ไ ท ย ข อ ง “ ส ำ ม ห มื่ น เ จ็ ด สิ บ สี่ ” คื อ
ก . ๓ ,๐ ๗ ๔
ข . ๓ ๐ ,๐ ๗ ๔
ค . ๓ ๐ ,๗ ๐ ๔
ง . ๓ ๗ ,๐ ๐ ๔
4. ควรเติมเครื่องหมำยใดลงใน จึงจะถูกต้อง
6,096 6,069
ก. > ข. <
ค. = ง. ∧
5. ข้ อ ใ ด ถู ก ต้ อ ง
5.17,683 > 26,831
6.24,000 < 20,000 + 0 + 400 + 0 + 0
7.10,000 + 3,000 + 0 + 30 + 4 ≠ 13,034
8.80,000 + 4,000 + 0 + 10 + 7 = 84,017
6. จำำ นวน 10,459 เลข 0 อยู่ ใ นหลั ก ใดมี ค่ ำ เท่ ำ ใด
5.ห ลั ก พั น มี ค่ ำ 0
6.ห ลั ก พั น มี ค่ ำ 1,000
7.ห ลั ก ร้ อ ย มี ค่ ำ 0
8.ห ลั ก ร้ อ ย มี ค่ ำ 100
7. จำำ น ว น 17,498 ตั ว เ ล ข ใ ด มี ค่ ำ ม ำ ก ที่ สุ ด
5.9
6.8
7.7
8.1
8. จำำ นวน 98,725 เขี ย นใ นรู ป กระจ ำย ไ ด้ อ ย่ ำ ง ไ ร

19. -
19-
5.9000 + 800 + 25
6.90,000 + 800 + 70 + 25
7.90,000 + 8,000 + 700 + 20 + 5
8.90,000 + 8,000 + 700 + 2 + 5
9. จำำ นวน 20,000 + 3,000 + 0 + 30 + 2 เท่ ำ กั บ
จำำ น ว น ใ น ข้ อ ใ ด
2.20,032 ข . 20,332
ค. 23,032 ง . 23,302
10. ค ว ร เ ติ ม เ ค รื่ อ ง ห ม ำ ย  ใ น ข้ อ ใ ด จึ ง จ ะ ถู ก ต้ อ ง
ก . 5,350 5,000 + 300 + 50 + 0
ข . 46,170 46,710
ค . 4,591 3,719
ง . 18,801 10,881
11. ข้ อ ใ ด เ รี ย ง ลำำ ดั บ จ ำ ก ม ำ ก ไ ป ห ำ น้ อ ย
ก . 10,742 9,148 10,035
ข . 34,510 6,792 13,749
ค . 6,840 7,325 8,727
ง . 26,784 13,206 9,163
12. ข้ อ ใ ด ไ ม่ ถู ก ต้ อ ง
5.71,381 = 70,000 + 1,000 + 300 + 80 +
1
6.13,870 > 4,870
7.36,782 < 23,786
8.29,415 ≠ 29,514
13. ข้ อ ใ ด เ รี ย ง ลำำ ดั บ จ ำ ก น้ อ ย ไ ป ห ำ ม ำ ก
ก . 1,563 5,379 4,988
ข . 6,945 8,026 9,456
ค . 7,055 9,436 5,092
ง . 6,470 12,345 9,900
14. ข้ อ ใ ด เ รี ย ง ลำำ ดั บ จ ำ ก น้ อ ย ไ ป ห ำ ม ำ ก
5.ห้ ำ พั น ส ำ ม สิ บ / เ ก้ ำ พั น เ จ็ ด / ห นึ่ ง ห มื่ น
6.ส ำ ม ห มื่ น ห ก พั น / สี่ ห มื่ น / สี่ พั น ห ก สิ บ

20. -
20-
7.ส ำ ม พั น เ จ็ ด / ห้ ำ พั น / สี่ พั น ห ก สิ บ
8.ส อ ง ห มื่ น สี่ พั น / ห ก ห มื่ น / สี่ ห มื่ น แ ป ด
15. ข้ อ ใ ด เ รี ย ง ลำำ ดั บ จ ำ ก ม ำ ก ไ ป ห ำ น้ อ ย
5.เ ก้ ำ พั น เ ก้ ำ / ห ก พั น / เ จ็ ด พั น เ อ็ ด
6.ห้ ำ ห มื่ น / สี่ ห มื่ น เ ก้ ำ / ห ก ห มื่ น ส ำ ม
7.ห นึ่ ง ห มื่ น ห้ ำ / แ ป ด พั น สี่ / ห ก พั น สี่ สิ บ
แ ป ด พั น / ส อ ง ห มื่ น / เ ก้ ำ ห มื่ น ส ำ ม
เฉลยแบบฝึก กรอบที่ 4
ตัว เลขฮิน ดูอ ำรบิก 63,232
ตัว เลขไทย
๖๓,๒๓๒
หมื่น พัน ร้อย
สิบ หน่วยหนำวย ตัว หนัง สือ หกหมื่น สำมพัน
หน่วย สองร้อ ยสำมสิบ สอง
ตัว เลขฮิน ดูอ ำรบิก 43,030
ตัว เลขไทย
หมื่น พัน ร้อย
สิบ หน่วยหนำวย
๔๓,๐๓๐
หน่วย ตัว หนัง สือ สี่ห มื่น สำมพัน
สำมสิบ
หมื่น พัน ร้อย

21. -
21-
ตัว เลขฮิน ดูอ ำรบิก 12,271
ตัว เลขไทย
๑๒,๒๗๑
ตัว หนัง สือ หนึ่ง หมื่น สองพัน
สองร้อ ยเจ็ด สิบ เอ็ด
เฉลยแบบฝึก กรอบที่ 5
5,018
หมื่น พัน ร้อย
สิบ หน่วยหนำวย
หน่วย
15,368
หมื่น พัน ร้อย
สิบ หน่วยหนำวย
หน่วย
92,010
หมื่น พัน ร้อย
สิบ หน่วยหนำวย
หน่วย

22. -
22-
เฉลยแบบฝึก กรอบที่ 6
1. จงเขียนเป็นตัวหนังสือ
1,248 หนึ่งพันสองร้อยสี่สิบ
แปด
3,496 สำมพันสี่ร้อยเก้ำสิบหก
3,030 สำมพันสำมสิบ
2. จงเขียนเป็นเลขไทย
24,800 ๒๔,๘๐๐
3,452 ๓,๔๕๒
9,418 ๙,๔๑๘
3. จงเขียนเป็นตัวเลขไทยและตัวเลข
ฮินดูอำรบิค
สำมพันสองร้อย ๓,๒๐๐ 3,200
สองร้อยหก ๒๐๖ 206
เจ็ดพันสี่ร้อยเก้ำ ๗,๔๐๙7,409

23. -
23-
เฉลยแบบฝึก กรอบที่ 8
4,263
พัน ร้อย สิบ หน่วย
4 อยู่ในหลัก…พัน…. มีค่ำเท่ำกับ
4,000
2 อยู่ในหลัก…ร้อย……. มีค่ำเท่ำกับ
200
6 อยู่ในหลัก…สิบ…….มีค่ำเท่ำกับ 60
3 อยู่ในหลัก…หน่วย.... มีค่ำเท่ำกับ 3
เขียนในรูปกระจำยได้ 4,000+200+60+3

24. -
24-
เฉลยแบบฝึก กรอบที่ 9
หมื่น พัน ร้อย สิบ หน่วย
4 2 7 0 1
42,701
สำมำรถเขียนในรูปกระจำยได้ …………
40,000+2,000+700+0+1……………
หมื่น พัน ร้อย สิบ หน่วย
8 2 4 1 0
82,41
0

25. -
25-
สำมำรถเขียนในรูปกระจำยได้…………
80,000+2,000+400+10+0……………
หมื่น พัน ร้อย สิบ หน่วย
135 1 3 5
สำมำรถเขียนในรูปกระจำยได้…………
100+30+5……………
เฉลยแบบฝึก กรอบที่ 11
1,236 < 29,875
29,875 > 6,954
87,902
18,065 =
> ๑๘,๐๖๕
78,092

26. -
26-
เฉลยแบบฝึก กรอบที่ 12
2,350 2,610 2,480 2,540 2,230
2,610 2,540 2,480 2,350 2,230
3,434 4,343 5,227 7,225 6,189
7,225 6,189 5,227 4,343 3,434
11,210 21,190 11,310 21,091 1, 435
30,751 7,501 42,355 45,322 50,171

27. -
27-
21,19 21,09 11,31 11,21 1, 435
50,17 45,32 42,35 30,75 7,501
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน
1. ก
2. ง
3. ก
4. ก
5. ก
6. ก
7. ง
8. ค
9. ก
10. ง อย่ำ แอบดู
ก่อ นนะ
คนเก่ง ......
(^_^)

28. -
28-
11. ง
12. ค
13. ง
14. ก
15. ง
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน
1. ข
2. ง
3. ข
4. ก
5. ง
6. ก
7. ง
8. ค
9. ค
10. ข อย่ำ แอบดู
11. ง ก่อ นนะ
คนเก่ง ......
(^_^)

29. -
29-
12. ค
13. ข
14. ก
15. ค
เอกสำรอ้ำ งอิง
กองวิชำกำร สำำนักกำรศึกษำ.เอกสำร
แนวทำงกำรจัด กำร
เรีย นรู้เ พื่อ พัฒ นำกำรคิด
วิเ ครำะห์ กลุ่ม สำระกำร
เรีย นรู้ค ณิต ศำสตร์ ช่ว ง
ชั้น ที่ ๒.กรุงเทพฯ:โรงพิมพ์
สำำนักงำนพระพุทธศำสนำ
แห่งชำติ,๒๕๔๙
สถำบันส่งเสริมกำรสอนวิทยำศำสตร์
และเทคโนโลยี

30. -
30-
กระทรวงศึกษำธิกำร.หนัง สือ
เรีย นคณิต ศำสตร์
ป.๕ .กรุงเทพฯ:ศึกษำภัณฑ์
พำณิชย์,๒๕๕๔
สำำนักวิชำกำรและมำตรฐำนกำรศึกษำ.
หลัก สูต รแกนกลำง
กำรศึก ษำขัน พืน ฐำน
้ ้
พุท ธศัก รำช ๒๕๕๑.
กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ สกสค.
ลำดพร้ำว, ๒๕๕๑.
ประวัต ิผ จ ด ทำำ
ู้ ั
ชื่อ-นำมสกุล นำงสำวจันทรี
แซมทอง
ตำำแหน่ง ครู รับเงินเดือนอันดับ
คศ.1
สังกัด โรงเรียนรำชบพิธ

31. -
31-
สำำนักงำนเขต
พระนคร
กรุงเทพมหำนคร
กำรศึกษำ ระดับปริญญำตรี
ครุศำสตรบัณฑิต
วิชำเอก คณิตศำสตร์
วิชำโทวัดผลทำงกำร
ศึกษำ
สถำบันกำรศึกษำ มหำวิทยำลัยรำชภัฎ
สวนสุนันทำ
ประวัติกำรทำำงำน
1. ปี พ.ศ.2545 บรรจุเป็นครูผู้สอนที่โรงเรียน
ทองพูน
สังกัดสำำนักงำนกำรศึกษำเอกชน
สอนในรำยวิชำคณิตศำสตร์ และ
วิทยำศำสตร์ ระดับชั้นประถม
ศึกษำปีที่ 1-4
2. ปี พ.ศ.2547 เป็นอำจำรย์สอนนักศึกษำระ
ดับปวช.และปวส.
ภำคปกติและภำคคำ่ำ วิชำ
คณิตศำสตร์ประยุกต์ 1
และวิชำสถิติ โรงเรียนพระนคร
พำณิชยกำร สังกัดสำำนักงำนกำร
ศึกษำเอกชน
3. ปี พ.ศ.2548-ปัจจุบัน 26 ธันวำคม 2548 เข้ำ
รับกำรบรรจุเป็นข้ำรำชกำร
ครูกรุงเทพมหำนคร ตำำแหน่ง ครู
รับเงินเดือน
อันดับ คศ.๑ สังกัดโรงเรียน
รำชบพิธ

32. -
32-
สำำนักงำนเขตพระนคร
กรุงเทพมหำนคร

33. -
32-
สำำนักงำนเขตพระนคร
กรุงเทพมหำนคร

34. -
32-
สำำนักงำนเขตพระนคร
กรุงเทพมหำนคร

35. -
32-
สำำนักงำนเขตพระนคร
กรุงเทพมหำนคร