LOS PROCESOS MATEMÁTICOS UTILIZADOS EN LA ELABORACIÓN DE TEJIDOS MAYAS DE GUATEMALA, DESDE UNA VISIÓN SOCIOEPISTEMOLÓGICA<...
Antecedentes<br />La presente investigación toma como referencia los trabajos realizados por Cantoral en la teoría socioep...
Objetivos<br />GENERAL<br />¿cuáles son los procesos matemáticos utilizados en la elaboración de tejidos mayas?<br />ESPEC...
Marco Teórico<br />Génesis y evolución de la concepción e interpretación de los fenómenos desde una visión maya.<br />Epis...
Planteamiento Metodológico<br />Esta investigación será de tipo etnográfico, en donde pretendemos combinar el análisis doc...
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Presentación Domingo

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Presentación Domingo

  1. 1. LOS PROCESOS MATEMÁTICOS UTILIZADOS EN LA ELABORACIÓN DE TEJIDOS MAYAS DE GUATEMALA, DESDE UNA VISIÓN SOCIOEPISTEMOLÓGICA<br />Domingo YojcomRocché<br />
  2. 2. Antecedentes<br />La presente investigación toma como referencia los trabajos realizados por Cantoral en la teoría socioepistemológica y D’Ambrosio en la línea de la etnomatemática, que intentan explicar las distintas formas de producir los conocimientos en las diversas culturas (Etnomatemática) y la forma de reorganizar ese conocimiento para incidir en el discurso matemático escolar (Socioepistemología). <br />
  3. 3. Objetivos<br />GENERAL<br />¿cuáles son los procesos matemáticos utilizados en la elaboración de tejidos mayas?<br />ESPECÍFICOS<br />¿Por qué se siguen diseñando los tejidos mayas?, ¿existen vínculos entre las expresiones culturales de los pueblos y la producción de sus tejidos?<br />¿Cuáles son los procesos de cálculo, medición y diseño utilizados en los tejidos mayas?, ¿cuáles son sus características particulares?<br />¿Cuál es el aporte de la cultura maya al desarrollo de la geometría?, ¿cómo se concretiza en la matemática escolar?<br />
  4. 4. Marco Teórico<br />Génesis y evolución de la concepción e interpretación de los fenómenos desde una visión maya.<br />Epistemológica<br />Didáctica<br />Sociocultural<br />Institucionalización: Las organizaciones sociales, artesanales, comunitarias.<br />Formas de Difusión: La tradición oral sobre la construcción del conocimiento. <br />Los códices, libros, manuales, artículos sobre el conocimiento maya.<br />La historia, contexto, las prácticas sociales vinculadas a la construcción del conocimiento<br />Cognitiva<br />Procesos cognitivos utilizados por las comunidades para la organización de sus saberes y conocimientos matemáticos.<br />
  5. 5. Planteamiento Metodológico<br />Esta investigación será de tipo etnográfico, en donde pretendemos combinar el análisis documental y bibliográfico con las observaciones directas y vivencias con un grupo étnico de Guatemala. Las etapas en que se llevará a cabo son las siguientes:<br />Búsqueda de Información<br />Elaboración de instrumentos y criterios de validación<br />Colecta de datos<br />Análisis e Interpretación de datos<br />

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