SlideShare a Scribd company logo
1 of 59
Web 2.0 og digitale læringsressurser ,[object Object],[object Object]
`Blir du lønnsom lille venn? Blir du klokere lille venn?
Dagens meny ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Den nye teknologien
Ny teknologi vs alder… ” Interessant!” Alder ” Selvsagt!” ” Uforståelig…” 10 20 30 40 50
” Dagens elever er ikke lengre de som vårt utdanningssystem er konstruert for.” -Marc Prensky Er du enig?
A Portal to Media Literacy
Refleksjon ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Unge vil alltid forandre seg Det er opp til oss lærere å gjøre noe  bedre mer smartere Og det krever mye arbeid.
For mange av oss lærere der ute sier:
“ Vel, jeg har delt ut disse samme arbeidsoppgavene i tredve år, og hvis de var gode nok for dem, så er de vel gode nok for disse elevene også
Selv om tidene har endret seg
En ungdom i dag bruker mellom 8 og 10 timer daglig på ulike medier
Det er mer enn  det dobbelte av den tid han bruker årlig på skolen
Skolen er ikke den eneste læringsarenaen Informasjon er over alt
Hva om vi ….
… utfordret våre elever til å finne denne informasjonen og omdanne den til kunnskap?
Hva om vi tok med oss disse digitale mediene   inn   i klasserommene?
Hva om vi  kastet  disse arbeidsarkene og tenkte ut nye måter å undervise på?
Hva om vi fant spennende måter å engasjere våre elever ved å ta i bruk de digitale verktøyene som de bruker  allerede ?
Ville ikke det høres fornuftig ut?
Undersøkelser viser at 57 prosent   av de unge har produsert videoer og tekst og delt de online.
De bruker  allerede  denne teknologien
Elevene er der uansett! Men hvor er vi?
 
Hva kjennetegner  ”sosiale teknologier”? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
Refleksjon ,[object Object],[object Object]
Hvorfor Google? ,[object Object]
 
Hva med nettleksika? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Den Store Reisen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Søkeoppgave ,[object Object],[object Object]
Kildekritikk ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hva gjør jeg? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hva gjør vi med kildekritikk? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
En elev skriver ,[object Object]
Kildekritikk – noen ressurser  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Oppsummering ,[object Object]
RSS ,[object Object],[object Object],[object Object]
Informasjonsnavet ,[object Object],[object Object],[object Object]
Lunsjpause ,[object Object],[object Object],[object Object]
Blogg ,[object Object],[object Object],[object Object]
Web2.0 endrer sosiale relasjoner
Del og du får tifold tilbake!
Bruk av Wiki ,[object Object],[object Object],[object Object]
Hva er podkast? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hvorfor bruke podkast i undervisningen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hvordan bruke podkast i undervisningen? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hvor kan jeg finne podkaster? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hvordan produsere podkast? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hvordan publisere podcast? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Lære mer – og noen problemer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Andre spennende verktøy ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Enda flere nyttige verktøy ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hvordan unngå opphavsrettsproblemer? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Konklusjon ,[object Object],[object Object],[object Object]
Takk for meg

More Related Content

What's hot

Kildekritikk
KildekritikkKildekritikk
Kildekritikkjaoverla
 
Foredrag Tangen vgs.
Foredrag Tangen vgs.Foredrag Tangen vgs.
Foredrag Tangen vgs.jaoverla
 
Presentasjon av 23 Ting Sunndalsøra
Presentasjon av 23 Ting SunndalsøraPresentasjon av 23 Ting Sunndalsøra
Presentasjon av 23 Ting SunndalsøraJannicke Røgler
 
Informasjonskompetanse
InformasjonskompetanseInformasjonskompetanse
Informasjonskompetansejaoverla
 
Web 2.0 Trysil
Web 2.0 TrysilWeb 2.0 Trysil
Web 2.0 Trysiljaoverla
 
Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0jaoverla
 
Hva er web 2.0?
Hva er web 2.0?Hva er web 2.0?
Hva er web 2.0?jaoverla
 
Klimamysteriet: norsk tilrettelegging og erfaringer
Klimamysteriet: norsk tilrettelegging og erfaringerKlimamysteriet: norsk tilrettelegging og erfaringer
Klimamysteriet: norsk tilrettelegging og erfaringerguest41315c
 
Bruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolenBruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolenkongsberg2007
 
Presentasjon Kongsbergkonferansen100209
Presentasjon Kongsbergkonferansen100209Presentasjon Kongsbergkonferansen100209
Presentasjon Kongsbergkonferansen100209Rolf K. Baltzersen
 
Foredag på Utskarpen skole
Foredag på Utskarpen skoleForedag på Utskarpen skole
Foredag på Utskarpen skoleTom Erik Holteng
 
DK førskolelærere
DK førskolelærereDK førskolelærere
DK førskolelærerebirkle17
 
Fagforbundet konferanse 7april
Fagforbundet konferanse 7aprilFagforbundet konferanse 7april
Fagforbundet konferanse 7aprilJannicke Røgler
 

What's hot (18)

Turne 23 i Buskerud
Turne 23 i BuskerudTurne 23 i Buskerud
Turne 23 i Buskerud
 
Kildekritikk
KildekritikkKildekritikk
Kildekritikk
 
Web2null Hamar
Web2null HamarWeb2null Hamar
Web2null Hamar
 
Foredrag Tangen vgs.
Foredrag Tangen vgs.Foredrag Tangen vgs.
Foredrag Tangen vgs.
 
Presentasjon av 23 Ting Sunndalsøra
Presentasjon av 23 Ting SunndalsøraPresentasjon av 23 Ting Sunndalsøra
Presentasjon av 23 Ting Sunndalsøra
 
Informasjonskompetanse
InformasjonskompetanseInformasjonskompetanse
Informasjonskompetanse
 
Web 2.0 Trysil
Web 2.0 TrysilWeb 2.0 Trysil
Web 2.0 Trysil
 
Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0
 
23ting Fylkesbibl Tromso
23ting Fylkesbibl Tromso23ting Fylkesbibl Tromso
23ting Fylkesbibl Tromso
 
Hva er web 2.0?
Hva er web 2.0?Hva er web 2.0?
Hva er web 2.0?
 
Klimamysteriet: norsk tilrettelegging og erfaringer
Klimamysteriet: norsk tilrettelegging og erfaringerKlimamysteriet: norsk tilrettelegging og erfaringer
Klimamysteriet: norsk tilrettelegging og erfaringer
 
Bruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolenBruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolen
 
Presentasjon Kongsbergkonferansen100209
Presentasjon Kongsbergkonferansen100209Presentasjon Kongsbergkonferansen100209
Presentasjon Kongsbergkonferansen100209
 
Foredag på Utskarpen skole
Foredag på Utskarpen skoleForedag på Utskarpen skole
Foredag på Utskarpen skole
 
DK førskolelærere
DK førskolelærereDK førskolelærere
DK førskolelærere
 
Å dele med andre
Å dele med andreÅ dele med andre
Å dele med andre
 
Ikt i barnehagen
Ikt i barnehagenIkt i barnehagen
Ikt i barnehagen
 
Fagforbundet konferanse 7april
Fagforbundet konferanse 7aprilFagforbundet konferanse 7april
Fagforbundet konferanse 7april
 

Viewers also liked

14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsbergjaoverla
 
Presentasjon Tjøme
Presentasjon TjømePresentasjon Tjøme
Presentasjon Tjømejaoverla
 
01 il web
01 il web01 il web
01 il webspai
 
Literacy project report 2 20-2012
Literacy project report 2 20-2012Literacy project report 2 20-2012
Literacy project report 2 20-2012Michael Umphrey
 
Catalogo campaña 14
Catalogo campaña 14Catalogo campaña 14
Catalogo campaña 14Jes Saia
 
Make Friends First, Do IT Last - presented by Phil Gerbyshak
Make Friends First, Do IT Last - presented by Phil GerbyshakMake Friends First, Do IT Last - presented by Phil Gerbyshak
Make Friends First, Do IT Last - presented by Phil GerbyshakPhil Gerbyshak
 
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbåletjaoverla
 
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?jaoverla
 
por que los perros odian Halloween?
por que los perros odian Halloween?por que los perros odian Halloween?
por que los perros odian Halloween?Jes Saia
 
Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0jaoverla
 
Kildekritikk
KildekritikkKildekritikk
Kildekritikkjaoverla
 
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14jaoverla
 
Test this tool
Test this toolTest this tool
Test this toolalimw
 
Sosialisering
SosialiseringSosialisering
Sosialiseringjaoverla
 
Five fatal mistakes in English usage
Five fatal mistakes in English usageFive fatal mistakes in English usage
Five fatal mistakes in English usageMichael Umphrey
 
Customer Service Superstar - Customer Service Training
Customer Service Superstar - Customer Service TrainingCustomer Service Superstar - Customer Service Training
Customer Service Superstar - Customer Service TrainingPhil Gerbyshak
 

Viewers also liked (16)

14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
 
Presentasjon Tjøme
Presentasjon TjømePresentasjon Tjøme
Presentasjon Tjøme
 
01 il web
01 il web01 il web
01 il web
 
Literacy project report 2 20-2012
Literacy project report 2 20-2012Literacy project report 2 20-2012
Literacy project report 2 20-2012
 
Catalogo campaña 14
Catalogo campaña 14Catalogo campaña 14
Catalogo campaña 14
 
Make Friends First, Do IT Last - presented by Phil Gerbyshak
Make Friends First, Do IT Last - presented by Phil GerbyshakMake Friends First, Do IT Last - presented by Phil Gerbyshak
Make Friends First, Do IT Last - presented by Phil Gerbyshak
 
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet
17.03.11 oslo rundt det digitale leirbålet
 
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
 
por que los perros odian Halloween?
por que los perros odian Halloween?por que los perros odian Halloween?
por que los perros odian Halloween?
 
Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0
 
Kildekritikk
KildekritikkKildekritikk
Kildekritikk
 
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14
Drammen vgs - Workshop ndla 27.03.14
 
Test this tool
Test this toolTest this tool
Test this tool
 
Sosialisering
SosialiseringSosialisering
Sosialisering
 
Five fatal mistakes in English usage
Five fatal mistakes in English usageFive fatal mistakes in English usage
Five fatal mistakes in English usage
 
Customer Service Superstar - Customer Service Training
Customer Service Superstar - Customer Service TrainingCustomer Service Superstar - Customer Service Training
Customer Service Superstar - Customer Service Training
 

Similar to Arbeidsseminar samisk Høgskole

Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008jaoverla
 
Bergen 13.02.08
Bergen 13.02.08Bergen 13.02.08
Bergen 13.02.08jaoverla
 
22.11.07 Tromsø
22.11.07 Tromsø22.11.07 Tromsø
22.11.07 Tromsøjaoverla
 
Biblioteksentralen
BiblioteksentralenBiblioteksentralen
Biblioteksentralenjaoverla
 
21.11.07 NITS
21.11.07 NITS21.11.07 NITS
21.11.07 NITSjaoverla
 
Web 2.0 Sarpsborg
Web 2.0 SarpsborgWeb 2.0 Sarpsborg
Web 2.0 Sarpsborgjaoverla
 
Læring i det digitale nettsamfunnet
Læring i det digitale nettsamfunnetLæring i det digitale nettsamfunnet
Læring i det digitale nettsamfunnetArne Krokan
 
Web 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordanWeb 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordanjaoverla
 
NDLA Rogalandskonferansen
NDLA RogalandskonferansenNDLA Rogalandskonferansen
NDLA RogalandskonferansenFrank Emil Moen
 
Hønefoss Oktober 2007
Hønefoss Oktober 2007Hønefoss Oktober 2007
Hønefoss Oktober 2007jaoverla
 
Høgskolen i Oslo Nov. 2007
Høgskolen i Oslo Nov. 2007Høgskolen i Oslo Nov. 2007
Høgskolen i Oslo Nov. 2007jaoverla
 
Å etablere lærende nettverk
 Å etablere lærende nettverk Å etablere lærende nettverk
Å etablere lærende nettverkjaoverla
 
Fremtidens klasserom fremvisning
Fremtidens klasserom fremvisningFremtidens klasserom fremvisning
Fremtidens klasserom fremvisningBjo
 
Norsk tilretteleggelse og erfaringer med Klimamysteriet
Norsk tilretteleggelse og erfaringer med KlimamysterietNorsk tilretteleggelse og erfaringer med Klimamysteriet
Norsk tilretteleggelse og erfaringer med KlimamysterietJørund Høie Skaug
 
Web 2 0 - foredrag KOVS
Web 2 0 - foredrag KOVSWeb 2 0 - foredrag KOVS
Web 2 0 - foredrag KOVSjaoverla
 

Similar to Arbeidsseminar samisk Høgskole (18)

Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008Forelesning HiT oktober 2008
Forelesning HiT oktober 2008
 
Bergen 13.02.08
Bergen 13.02.08Bergen 13.02.08
Bergen 13.02.08
 
22.11.07 Tromsø
22.11.07 Tromsø22.11.07 Tromsø
22.11.07 Tromsø
 
Biblioteksentralen
BiblioteksentralenBiblioteksentralen
Biblioteksentralen
 
21.11.07 NITS
21.11.07 NITS21.11.07 NITS
21.11.07 NITS
 
Web 2.0 Sarpsborg
Web 2.0 SarpsborgWeb 2.0 Sarpsborg
Web 2.0 Sarpsborg
 
Læring i det digitale nettsamfunnet
Læring i det digitale nettsamfunnetLæring i det digitale nettsamfunnet
Læring i det digitale nettsamfunnet
 
Web 2.0 som digital læringsressurs
Web 2.0 som digital læringsressursWeb 2.0 som digital læringsressurs
Web 2.0 som digital læringsressurs
 
Web 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordanWeb 2.0 - hva og hvordan
Web 2.0 - hva og hvordan
 
NDLA Rogalandskonferansen
NDLA RogalandskonferansenNDLA Rogalandskonferansen
NDLA Rogalandskonferansen
 
Hønefoss Oktober 2007
Hønefoss Oktober 2007Hønefoss Oktober 2007
Hønefoss Oktober 2007
 
Høgskolen i Oslo Nov. 2007
Høgskolen i Oslo Nov. 2007Høgskolen i Oslo Nov. 2007
Høgskolen i Oslo Nov. 2007
 
Å etablere lærende nettverk
 Å etablere lærende nettverk Å etablere lærende nettverk
Å etablere lærende nettverk
 
test
testtest
test
 
Fremtidens klasserom fremvisning
Fremtidens klasserom fremvisningFremtidens klasserom fremvisning
Fremtidens klasserom fremvisning
 
Foredrag220109
Foredrag220109Foredrag220109
Foredrag220109
 
Norsk tilretteleggelse og erfaringer med Klimamysteriet
Norsk tilretteleggelse og erfaringer med KlimamysterietNorsk tilretteleggelse og erfaringer med Klimamysteriet
Norsk tilretteleggelse og erfaringer med Klimamysteriet
 
Web 2 0 - foredrag KOVS
Web 2 0 - foredrag KOVSWeb 2 0 - foredrag KOVS
Web 2 0 - foredrag KOVS
 

More from jaoverla

Norsk avisstruktur 2013
Norsk avisstruktur 2013Norsk avisstruktur 2013
Norsk avisstruktur 2013jaoverla
 
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014jaoverla
 
Norsk avisstruktur 2012
Norsk avisstruktur 2012Norsk avisstruktur 2012
Norsk avisstruktur 2012jaoverla
 
Digital dømmekraft - NKUL 2013
Digital dømmekraft - NKUL 2013Digital dømmekraft - NKUL 2013
Digital dømmekraft - NKUL 2013jaoverla
 
19.03.13 alternative assessment in teacher education
19.03.13 alternative assessment in teacher education19.03.13 alternative assessment in teacher education
19.03.13 alternative assessment in teacher educationjaoverla
 
Kurs 12.03.13 digital dømmekraft
Kurs 12.03.13 digital dømmekraftKurs 12.03.13 digital dømmekraft
Kurs 12.03.13 digital dømmekraftjaoverla
 
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice
Assessment in Education: Principles, Policy & PracticeAssessment in Education: Principles, Policy & Practice
Assessment in Education: Principles, Policy & Practicejaoverla
 
Digital dømmekraft
Digital dømmekraftDigital dømmekraft
Digital dømmekraftjaoverla
 
Nettmobbing
NettmobbingNettmobbing
Nettmobbingjaoverla
 
Konnektivisme
KonnektivismeKonnektivisme
Konnektivismejaoverla
 
Norsk avisstruktur 2011
Norsk avisstruktur 2011Norsk avisstruktur 2011
Norsk avisstruktur 2011jaoverla
 
Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?
Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?
Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?jaoverla
 
Symposium 20.10.2010
Symposium 20.10.2010Symposium 20.10.2010
Symposium 20.10.2010jaoverla
 
informasjonskunnskap IB
informasjonskunnskap IBinformasjonskunnskap IB
informasjonskunnskap IBjaoverla
 
Kommunikasjon
KommunikasjonKommunikasjon
Kommunikasjonjaoverla
 
Det digitale mediesamfunnet
Det digitale mediesamfunnetDet digitale mediesamfunnet
Det digitale mediesamfunnetjaoverla
 
Mediestrategi
MediestrategiMediestrategi
Mediestrategijaoverla
 
Kildekritikk KOVS 2010
Kildekritikk KOVS 2010Kildekritikk KOVS 2010
Kildekritikk KOVS 2010jaoverla
 

More from jaoverla (19)

Norsk avisstruktur 2013
Norsk avisstruktur 2013Norsk avisstruktur 2013
Norsk avisstruktur 2013
 
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014
Digital Dømmekraft - av og for ungdom - NKUL 2014
 
Norsk avisstruktur 2012
Norsk avisstruktur 2012Norsk avisstruktur 2012
Norsk avisstruktur 2012
 
Digital dømmekraft - NKUL 2013
Digital dømmekraft - NKUL 2013Digital dømmekraft - NKUL 2013
Digital dømmekraft - NKUL 2013
 
19.03.13 alternative assessment in teacher education
19.03.13 alternative assessment in teacher education19.03.13 alternative assessment in teacher education
19.03.13 alternative assessment in teacher education
 
Kurs 12.03.13 digital dømmekraft
Kurs 12.03.13 digital dømmekraftKurs 12.03.13 digital dømmekraft
Kurs 12.03.13 digital dømmekraft
 
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice
Assessment in Education: Principles, Policy & PracticeAssessment in Education: Principles, Policy & Practice
Assessment in Education: Principles, Policy & Practice
 
Digital dømmekraft
Digital dømmekraftDigital dømmekraft
Digital dømmekraft
 
Nettmobbing
NettmobbingNettmobbing
Nettmobbing
 
Konnektivisme
KonnektivismeKonnektivisme
Konnektivisme
 
Norsk avisstruktur 2011
Norsk avisstruktur 2011Norsk avisstruktur 2011
Norsk avisstruktur 2011
 
Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?
Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?
Hvordan bruke sosiale medier i undervisningen?
 
Symposium 20.10.2010
Symposium 20.10.2010Symposium 20.10.2010
Symposium 20.10.2010
 
informasjonskunnskap IB
informasjonskunnskap IBinformasjonskunnskap IB
informasjonskunnskap IB
 
Kommunikasjon
KommunikasjonKommunikasjon
Kommunikasjon
 
Nyheter
NyheterNyheter
Nyheter
 
Det digitale mediesamfunnet
Det digitale mediesamfunnetDet digitale mediesamfunnet
Det digitale mediesamfunnet
 
Mediestrategi
MediestrategiMediestrategi
Mediestrategi
 
Kildekritikk KOVS 2010
Kildekritikk KOVS 2010Kildekritikk KOVS 2010
Kildekritikk KOVS 2010
 

Arbeidsseminar samisk Høgskole