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REGISTRO N°4


        Campo aplicado: escuela normal superior de Popayán- básica primaria

        Grado: tercero

        Fecha: 9 de noviembre de 2012

        Integrantes:

        DANIELA MUÑOZ SOTELO
        RAFAEL ALVAREZ
        TERESA ARMERO
        LINO ALEJANDRO MUÑOZ


        Objetivo: Narrar la experiencia de construcción del pesebre en la escuela en
        torno al evento sociocultural “La Navidad”




        ¿Qué ocurrió el día viernes en la práctica pedagógica?


              SABER EMPÍRICO                        SABER TEÓRICA                 SABER REFLEXIVO
Para iniciar se realizó la oración a papito                                     Es    así    como    ser
Dios en donde los niños fueron los           “La razón de ser de la             educador hoy en día
encargados en hacer peticiones y dar infinitas
                                             escuela      está     en      la   supone estar dispuesto
gracias por todas las situaciones vivenciadas.
                                             incorporación        de      la    a los cambios del lugar
Luego los maestros en formación nos          celebración      de     fiestas    donde se desarrolla la
dispusimos a organizar el pesebre en el aula tradicionales las cuales           tarea educativa para de
máxima, lugar donde comúnmente se lleva a    cooperan planamente en la          esa manera integrar los
cabo la novena que alegra el corazón de      consecución         de      las    eventos       que     se
cada uno de los niños y niñas. Esto permite  finalidades de la misma            desarrollan     en     la
fortalecer a un más la escogencia de nuestro “enseñar”.              Dichas     sociedad y que al ser
proyecto pedagógico de aula VIVIENDO LOS     celebraciones constituyen          adaptados en la escuela
VALORES EN LA NAVIDAD, tomado desde          un     elemento      formativo     para      efectuar     la
el evento sociocultural “La Navidad”.        transversal ya que se              enseñanza        y     el
                                             vincula      con      múltiples    aprendizaje genera en
                                             dimensiones        educativas:     los niños alegría y
Construcción          del            pesebre educación cívica, moral,           grandes     expectativas
Oración a papito Dios                        intercultural. Además de las       por conocer el mundo
                                             diferentes      competencias       que lo rodea y ello
                                             instructivas     y    de     la    permite formar a los
                                             formación de valores como          niños y niñas en valores
liderazgo, compromiso e de manera individual y
                                                       implicaciones en cuestiones colectiva. Además con
                                                       comunitarias.”1             esto la escuela enfoca
                                                                                   su mirada en la cultura
                                                                                   de la sociedad lo cual
                                                                                   facilita la formación de
                                                                                   ciudadanos.




Fotos tomadas por:             Teresa       Armero
Niños de tercer grado



Lo anterior unió a maestros en formación y
maestras titulares, lo cual es muy positivo ya
que hay mucho que aprender de los unos a
los otros. Además la escuela debe
constituirse en un segundo hogar para el niño
donde no solo aprenda contenidos sino
también que socialice con sus semejantes,
en festividades tan importantes como lo es la
celebración de la navidad. Es ahí donde la
escuela juega un papel fundamental y es la
de ayudar en la preparación de buenas
personas en donde los niños y niñas
conozcan la cultura propia de nuestra
sociedad.     De     esta    manera     pueda
conservarse y se formen personas integras y
participes de todas las actividades y/o
festividades que se presentan en nuestra
comunidad.


        1Celebración de fiestas populares en la escuela, departamento de pedagogía, universidad de Girona,
        2012.
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  • 1. REGISTRO N°4 Campo aplicado: escuela normal superior de Popayán- básica primaria Grado: tercero Fecha: 9 de noviembre de 2012 Integrantes: DANIELA MUÑOZ SOTELO RAFAEL ALVAREZ TERESA ARMERO LINO ALEJANDRO MUÑOZ Objetivo: Narrar la experiencia de construcción del pesebre en la escuela en torno al evento sociocultural “La Navidad” ¿Qué ocurrió el día viernes en la práctica pedagógica? SABER EMPÍRICO SABER TEÓRICA SABER REFLEXIVO Para iniciar se realizó la oración a papito Es así como ser Dios en donde los niños fueron los “La razón de ser de la educador hoy en día encargados en hacer peticiones y dar infinitas escuela está en la supone estar dispuesto gracias por todas las situaciones vivenciadas. incorporación de la a los cambios del lugar Luego los maestros en formación nos celebración de fiestas donde se desarrolla la dispusimos a organizar el pesebre en el aula tradicionales las cuales tarea educativa para de máxima, lugar donde comúnmente se lleva a cooperan planamente en la esa manera integrar los cabo la novena que alegra el corazón de consecución de las eventos que se cada uno de los niños y niñas. Esto permite finalidades de la misma desarrollan en la fortalecer a un más la escogencia de nuestro “enseñar”. Dichas sociedad y que al ser proyecto pedagógico de aula VIVIENDO LOS celebraciones constituyen adaptados en la escuela VALORES EN LA NAVIDAD, tomado desde un elemento formativo para efectuar la el evento sociocultural “La Navidad”. transversal ya que se enseñanza y el vincula con múltiples aprendizaje genera en dimensiones educativas: los niños alegría y Construcción del pesebre educación cívica, moral, grandes expectativas Oración a papito Dios intercultural. Además de las por conocer el mundo diferentes competencias que lo rodea y ello instructivas y de la permite formar a los formación de valores como niños y niñas en valores
  • 2. liderazgo, compromiso e de manera individual y implicaciones en cuestiones colectiva. Además con comunitarias.”1 esto la escuela enfoca su mirada en la cultura de la sociedad lo cual facilita la formación de ciudadanos. Fotos tomadas por: Teresa Armero Niños de tercer grado Lo anterior unió a maestros en formación y maestras titulares, lo cual es muy positivo ya que hay mucho que aprender de los unos a los otros. Además la escuela debe constituirse en un segundo hogar para el niño donde no solo aprenda contenidos sino también que socialice con sus semejantes, en festividades tan importantes como lo es la celebración de la navidad. Es ahí donde la escuela juega un papel fundamental y es la de ayudar en la preparación de buenas personas en donde los niños y niñas conozcan la cultura propia de nuestra sociedad. De esta manera pueda conservarse y se formen personas integras y participes de todas las actividades y/o festividades que se presentan en nuestra comunidad. 1Celebración de fiestas populares en la escuela, departamento de pedagogía, universidad de Girona, 2012.