Proyecto ecnologías de la nformación y la omunicación
PROYECTO  <ul><li>¿De dónde partimos? </li></ul><ul><li>Características de nuestro proyecto </li></ul><ul><li>Dinamización...
Equipo TIC <ul><li>José Antonio Salgueiro </li></ul><ul><li>José Manuel Galván </li></ul>
4 meses de experiencia  <ul><li>Retraso en la instalación </li></ul><ul><li>Curso de formación </li></ul><ul><li>Grupos de...
2 de septiembre de 2005
2 de septiembre de 2005
Primera semana septiembre 2005
Primera quincena octubre 2005
16 de noviembre de 2005
14 de diciembre de 2005 Mediatrix (Voz)
27 de enero de 2006 <ul><li>Conexión de nuestro servidor con el CGA. </li></ul><ul><li>Tenemos acceso a internet. </li></ul>
Curso de formación Mediatrix (Voz) <ul><li>Previsión inicial : 40 h a comenzar en octubre. </li></ul><ul><li>Retraso insta...
Logros del curso de formación <ul><li>Pieza clave para la implicación del profesorado. </li></ul><ul><li>Conocimientos bás...
Requisitos del curso de formación <ul><li>Evitar estrés profesorado. </li></ul><ul><li>Flexibilidad horaria: </li></ul><ul...
Grupos de trabajo <ul><li>Se constituyeron, a través del CEP, grupos de trabajo por departamentos o multidisciplinares par...
Nuestro Proyecto <ul><li>Físicamente : cambio radical en el panorama del centro. </li></ul><ul><li>Adaptación funcionamien...
Nuestro Proyecto <ul><li>ÁMBITO : Integración de las TIC en la práctica docente. </li></ul><ul><li>MODALIDAD : Trabajo sim...
DINAMIZACIÓN 2006/2007 <ul><li>Referencia normativa. </li></ul><ul><li>Integración de las TIC en el PC. </li></ul><ul><li>...
NORMATIVA <ul><li>ORDEN de 21 de julio de 2006, por la que se regula el procedimiento para la elaboración, solicitud, apro...
PROFESORADO PARTICIPANTE <ul><li>El profesorado que participe en el desarrollo de las actividades contenidas en el plan o ...
RECONOCIMIENTO <ul><li>a)   Reconocimiento como horas de formación a efectos de la  promoción retributiva  de los funciona...
INTEGRACIÓN EN EL PC Proyecto de Centro TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC
INTEGRACIÓN EN EL PC <ul><li>Constituir comisión o comisiones para modificar el PC. </li></ul><ul><li>Plazo máximo: antes ...
PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS <ul><li>Incluir en nuestras programaciones de aula las actividades TIC a realizar con nuestros a...
PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS <ul><li>Incluir en nuestras programaciones de aula las actividades TIC a realizar con nuestros a...
PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS <ul><li>Incluir en nuestras programaciones de aula las actividades TIC a realizar con nuestros a...
PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS <ul><li>Incluir en nuestras programaciones de aula las actividades TIC a realizar con nuestros a...
RECURSOS EDUCATIVOS
RECURSOS EDUCATIVOS
JCLIC EN EL SERVIDOR
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES <ul><li>Recoger información documental y gráfica. </li></ul><ul><li>Resumen d...
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES <ul><li>Recoger información documental y gráfica. </li></ul><ul><li>Resumen d...
COORDINADOR/A DE RECURSOS DEL DEPARTAMENTO <ul><li>Estructurar los recursos que se vayan descubriendo y/o elaborando. </li...
COORDINADOR/A DE RECURSOS DEL DEPARTAMENTO <ul><li>Estructurar los recursos que se vayan descubriendo y/o elaborando. </li...
FORMACIÓN DEL PROFESORADO <ul><li>Podemos trabajar la formación en TRES LÍNEAS: </li></ul><ul><ul><li>Curso de formación. ...
CURSO DE FORMACIÓN <ul><li>Los temas previstos para este año son: </li></ul><ul><ul><li>Conocimiento y uso de la plataform...
GRUPOS DE TRABAJO <ul><li>Mantener el enfoque de trabajo en departamentos. </li></ul><ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><ul>...
GRUPOS DE TRABAJO
WEB INTERNACIONAL <ul><li>VERSIONES INGLESA Y FRANCESA DE NUESTRA PÁGINA WEB </li></ul>
Planificación didáctico-pedagógica <ul><li>No improvisar. </li></ul><ul><li>Planificar las sesiones. </li></ul><ul><li>Hac...
Planificación didáctico-pedagógica <ul><li>Familiarizar al alumnado con el software utilizado. </li></ul><ul><li>A princip...
Red Corporativa <ul><li>Es una RPV en la que se integran </li></ul><ul><ul><li>Todas las líneas de telefonía fija y móvil ...
Sistema de voz <ul><li>Cambio en los números de teléfono y fax actuales. </li></ul><ul><li>Cada línea cuenta con dos númer...
Sistema de voz <ul><li>Período de convivencia entre ambos números. </li></ul><ul><li>Baja línea actual: servicio de alocuc...
Padres/Madres <ul><li>Curso de PASEN para padres y madres: seguimiento educativo. </li></ul><ul><li>Administración de la p...
Alumnos/as  colaboradores <ul><li>Actualización del Blog de Alumnos. </li></ul><ul><li>Resolución de incidencias. </li></u...
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Dinamización TIC 2007

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Dinamización del Proyecto TIC del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija (Sevilla) para el curso 2006/2007.

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Dinamización TIC 2007

  1. 1. Proyecto ecnologías de la nformación y la omunicación
  2. 2. PROYECTO <ul><li>¿De dónde partimos? </li></ul><ul><li>Características de nuestro proyecto </li></ul><ul><li>Dinamización para el curso 2006/2007 . </li></ul><ul><li>Planificación didáctico-pedagógica. </li></ul><ul><li>Red corporativa. </li></ul><ul><li>Actualización a Guadalinex V3. </li></ul>
  3. 3. Equipo TIC <ul><li>José Antonio Salgueiro </li></ul><ul><li>José Manuel Galván </li></ul>
  4. 4. 4 meses de experiencia <ul><li>Retraso en la instalación </li></ul><ul><li>Curso de formación </li></ul><ul><li>Grupos de trabajo </li></ul><ul><li>Desarrollo de la experiencia (Entre febrero y junio). </li></ul><ul><li>Evaluación del proyecto </li></ul>
  5. 5. 2 de septiembre de 2005
  6. 6. 2 de septiembre de 2005
  7. 7. Primera semana septiembre 2005
  8. 8. Primera quincena octubre 2005
  9. 9. 16 de noviembre de 2005
  10. 10. 14 de diciembre de 2005 Mediatrix (Voz)
  11. 11. 27 de enero de 2006 <ul><li>Conexión de nuestro servidor con el CGA. </li></ul><ul><li>Tenemos acceso a internet. </li></ul>
  12. 12. Curso de formación Mediatrix (Voz) <ul><li>Previsión inicial : 40 h a comenzar en octubre. </li></ul><ul><li>Retraso instalaciones: </li></ul><ul><ul><li>reducción a 20 h </li></ul></ul><ul><ul><li>febrero </li></ul></ul>
  13. 13. Logros del curso de formación <ul><li>Pieza clave para la implicación del profesorado. </li></ul><ul><li>Conocimientos básicos. </li></ul><ul><li>Ha proporcionado: </li></ul><ul><ul><li>tranquilidad y sosiego. </li></ul></ul><ul><ul><li>seguridad y confianza. </li></ul></ul>
  14. 14. Requisitos del curso de formación <ul><li>Evitar estrés profesorado. </li></ul><ul><li>Flexibilidad horaria: </li></ul><ul><ul><li>1 sesión/semana. </li></ul></ul><ul><ul><li>No coincidir con otra actividad del Centro. </li></ul></ul><ul><ul><li>Nunca el mismo día. </li></ul></ul><ul><li>Cada uno a su ritmo. </li></ul>
  15. 15. Grupos de trabajo <ul><li>Se constituyeron, a través del CEP, grupos de trabajo por departamentos o multidisciplinares para la selección en internet de recursos específicos para cada área. </li></ul><ul><li>El trabajo en equipo propicia, entre otras cosas, la participación de aquellos/as que se sienten más inseguros/as en el terreno informático. </li></ul>
  16. 16. Nuestro Proyecto <ul><li>Físicamente : cambio radical en el panorama del centro. </li></ul><ul><li>Adaptación funcionamiento a la nueva realidad. </li></ul><ul><li>Adaptación progresiva al uso de los nuevos y potentes recursos. </li></ul><ul><li>Seguir la experiencia de los centros TIC pioneros. </li></ul><ul><li>Intentar que todo el profesorado se sienta partícipe: </li></ul><ul><ul><li>no importa el grado previo de informatización. </li></ul></ul><ul><ul><li>no importa la predisposición al uso de los ordenadores. </li></ul></ul>
  17. 17. Nuestro Proyecto <ul><li>ÁMBITO : Integración de las TIC en la práctica docente. </li></ul><ul><li>MODALIDAD : Trabajo simultáneo en toda el aula con ordenadores fijos o portátiles. </li></ul>
  18. 18. DINAMIZACIÓN 2006/2007 <ul><li>Referencia normativa. </li></ul><ul><li>Integración de las TIC en el PC. </li></ul><ul><li>Integración de las TIC en las programaciones didácticas. </li></ul><ul><li>Recursos educativos. </li></ul><ul><li>Actividades complementarias y extraescolares. </li></ul><ul><li>Coordinador/a de recursos de área. </li></ul><ul><li>Formación. </li></ul><ul><li>Propuestas para el aula. </li></ul><ul><li>Implicación de la comunidad educativa </li></ul>
  19. 19. NORMATIVA <ul><li>ORDEN de 21 de julio de 2006, por la que se regula el procedimiento para la elaboración, solicitud, aprobación, aplicación, seguimiento y evaluación de los planes y proyectos educativos que puedan desarrollar los Centros Docentes sostenidos con fondos públicos y que precisen de aprobación por la Administración Educativa. </li></ul>
  20. 20. PROFESORADO PARTICIPANTE <ul><li>El profesorado que participe en el desarrollo de las actividades contenidas en el plan o proyecto educativo trabajará de forma coordinada en el mismo, realizando las funciones que se le asignen en el propio plan o proyecto y en la presente Orden </li></ul>
  21. 21. RECONOCIMIENTO <ul><li>a) Reconocimiento como horas de formación a efectos de la promoción retributiva de los funcionarios y funcionarias docentes: 20 horas por año. </li></ul><ul><li>b) Reconocimiento a efectos de procedimientos de provisión de vacantes : 0,20 puntos por año. </li></ul><ul><li>c) Reconocimiento en los procedimientos de selección de Directores y Directoras : 0,10 puntos por año. </li></ul><ul><li>d) Reconocimiento en los procedimientos de promoción entre Cuerpos docentes : 0,10 puntos por año </li></ul>
  22. 22. INTEGRACIÓN EN EL PC Proyecto de Centro TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC TIC
  23. 23. INTEGRACIÓN EN EL PC <ul><li>Constituir comisión o comisiones para modificar el PC. </li></ul><ul><li>Plazo máximo: antes de fin de curso. </li></ul><ul><li>Modificado y aprobado por órganos correspondientes. </li></ul><ul><li>Añadir a la memoria final del curso para que sea el punto de partida del próximo año. </li></ul>
  24. 24. PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS <ul><li>Incluir en nuestras programaciones de aula las actividades TIC a realizar con nuestros alumnos/as. </li></ul><ul><li>Se puede hacer de tres formas: </li></ul><ul><ul><li>De manera puntual. </li></ul></ul><ul><ul><li>De manera sistemática. </li></ul></ul><ul><ul><li>De manera sistemática e instrumental para el estudio de cada tema. </li></ul></ul>
  25. 25. PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS <ul><li>Incluir en nuestras programaciones de aula las actividades TIC a realizar con nuestros alumnos/as. </li></ul><ul><li>Se puede hacer de tres formas: </li></ul><ul><ul><li>De manera puntual. </li></ul></ul><ul><ul><li>De manera sistemática. </li></ul></ul><ul><ul><li>De manera sistemática e instrumental para el estudio de cada tema. </li></ul></ul>
  26. 26. PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS <ul><li>Incluir en nuestras programaciones de aula las actividades TIC a realizar con nuestros alumnos/as. </li></ul><ul><li>Se puede hacer de tres formas: </li></ul><ul><ul><li>De manera sistemática. </li></ul></ul><ul><ul><li>De manera sistemática e instrumental para el estudio de cada tema. </li></ul></ul>
  27. 27. PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS <ul><li>Incluir en nuestras programaciones de aula las actividades TIC a realizar con nuestros alumnos/as. </li></ul><ul><li>Se puede hacer de tres formas:. </li></ul><ul><ul><li>De manera sistemática e instrumental para el estudio de cada tema. </li></ul></ul>
  28. 28. RECURSOS EDUCATIVOS
  29. 29. RECURSOS EDUCATIVOS
  30. 30. JCLIC EN EL SERVIDOR
  31. 31. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES <ul><li>Recoger información documental y gráfica. </li></ul><ul><li>Resumen de 10 ó 12 líneas realizado por alumnos/as. </li></ul><ul><li>Otros alumnos/as aportarán las imágenes. </li></ul><ul><li>Que os la entreguen en soporte informático: </li></ul><ul><ul><li>Disquete o CD. </li></ul></ul><ul><ul><li>Memoria USB. </li></ul></ul><ul><ul><li>Correo electrónico </li></ul></ul><ul><li>Difundir la actividad o experiencia a través de internet. </li></ul>
  32. 32. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES <ul><li>Recoger información documental y gráfica. </li></ul><ul><li>Resumen de 10 ó 12 líneas realizado por alumnos/as. </li></ul><ul><li>Otros alumnos/as aportarán las imágenes. </li></ul><ul><li>Que os la entreguen en soporte informático: </li></ul><ul><ul><li>Disquete o CD. </li></ul></ul><ul><ul><li>Memoria USB. </li></ul></ul><ul><ul><li>Correo electrónico </li></ul></ul><ul><li>Difundir la actividad o experiencia a través de internet. </li></ul>
  33. 33. COORDINADOR/A DE RECURSOS DEL DEPARTAMENTO <ul><li>Estructurar los recursos que se vayan descubriendo y/o elaborando. </li></ul><ul><li>Recoger información documental y gráfica sobre las actividades culturales, experiencias, etc, que organice el departamento. </li></ul><ul><li>Proporcionar al coordinador de la página Web información para su publicación en este medio. </li></ul><ul><li>Canalizar la demanda formativa del departamento. </li></ul><ul><li>Administrar el grupo del departamento en la plataforma. </li></ul>
  34. 34. COORDINADOR/A DE RECURSOS DEL DEPARTAMENTO <ul><li>Estructurar los recursos que se vayan descubriendo y/o elaborando. </li></ul><ul><li>Recoger información documental y gráfica sobre las actividades culturales, experiencias, etc, que organice el departamento. </li></ul><ul><li>Proporcionar al coordinador de la página Web información para su publicación en este medio. </li></ul><ul><li>Canalizar la demanda formativa del departamento. </li></ul><ul><li>Administrar el grupo del departamento en la plataforma. </li></ul>
  35. 35. FORMACIÓN DEL PROFESORADO <ul><li>Podemos trabajar la formación en TRES LÍNEAS: </li></ul><ul><ul><li>Curso de formación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Grupos de trabajo . </li></ul></ul><ul><ul><li>Teleformación. </li></ul></ul>
  36. 36. CURSO DE FORMACIÓN <ul><li>Los temas previstos para este año son: </li></ul><ul><ul><li>Conocimiento y uso de la plataforma educativa (HELVIA) </li></ul></ul><ul><ul><li>Programa de presentaciones OO Impress en el aula. </li></ul></ul><ul><ul><li>Herramientas de autoevaluación: Hot Potatoes y KEduca. </li></ul></ul><ul><ul><li>La webquest como estrategia didáctica. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conocimiento de la nueva versión de Glinex V3 . </li></ul></ul>
  37. 37. GRUPOS DE TRABAJO <ul><li>Mantener el enfoque de trabajo en departamentos. </li></ul><ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><ul><li>Conocimiento y manejo de software específico para el área de.... </li></ul></ul><ul><ul><li>Recopilación y uso didáctico de material. </li></ul></ul><ul><ul><li>Dotación del repositorio local con material propio del área de .... </li></ul></ul>
  38. 38. GRUPOS DE TRABAJO
  39. 39. WEB INTERNACIONAL <ul><li>VERSIONES INGLESA Y FRANCESA DE NUESTRA PÁGINA WEB </li></ul>
  40. 40. Planificación didáctico-pedagógica <ul><li>No improvisar. </li></ul><ul><li>Planificar las sesiones. </li></ul><ul><li>Hacer una simulación previa. </li></ul><ul><li>Elaborar un diario de sesiones. </li></ul><ul><li>Estimar el tiempo necesario para la consecución de los objetivos y salvar pequeños imprevistos. </li></ul><ul><li>Alternativa en caso de contratiempo. </li></ul>
  41. 41. Planificación didáctico-pedagógica <ul><li>Familiarizar al alumnado con el software utilizado. </li></ul><ul><li>A principios de curso : período de adaptación con actividades fáciles y repetitivas. </li></ul><ul><li>Huir de un inadecuado o abusivo uso del ordenador sin un objetivo claro. </li></ul><ul><li>Recomendable disponer de hojas de trabajo: </li></ul><ul><ul><li>Instrucciones funcionamiento aplicaciones. </li></ul></ul><ul><ul><li>Secuenciación de tares y recursos. </li></ul></ul>
  42. 42. Red Corporativa <ul><li>Es una RPV en la que se integran </li></ul><ul><ul><li>Todas las líneas de telefonía fija y móvil de la J.A. </li></ul></ul><ul><ul><li>Accesos a internet. </li></ul></ul><ul><ul><li>Servicios de transmisión de datos y señales de vídeo. </li></ul></ul>
  43. 43. Sistema de voz <ul><li>Cambio en los números de teléfono y fax actuales. </li></ul><ul><li>Cada línea cuenta con dos números: </li></ul><ul><ul><li>Público (9 cifras): accesible desde toda la red telefónica. </li></ul></ul><ul><ul><li>Corporativo o corto (6 cifras): accesible sólo desde la RCJA. </li></ul></ul>
  44. 44. Sistema de voz <ul><li>Período de convivencia entre ambos números. </li></ul><ul><li>Baja línea actual: servicio de alocución para anunciar el cambio. </li></ul>
  45. 45. Padres/Madres <ul><li>Curso de PASEN para padres y madres: seguimiento educativo. </li></ul><ul><li>Administración de la página de la AMPA. </li></ul>
  46. 46. Alumnos/as colaboradores <ul><li>Actualización del Blog de Alumnos. </li></ul><ul><li>Resolución de incidencias. </li></ul><ul><li>Curso de alfabetización digital para personas mayores: </li></ul><ul><ul><li>Acceso a Internet y búsqueda de información. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aplicación [email_address] . </li></ul></ul><ul><li>Alumnos CFGS ASI: crear aplicación informática para reservar SUM. </li></ul>

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