"PROCESOS DE FE EN LA JUVENTUD DE LA ACTUALIDAD" POR DIANA ANDREA BAUTISTA PORRAS

PROCESOS DE FE EN LA JUVENTUD DE LA
ACTUALIDAD
DIANA ANDREA BAUTISTA PORRAS
ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA
UNDECIMO A
PEII
SOACHA
2014
1

PROCESOS DE FE EN LA JUVENTUD DE LA
ACTUALIDAD
DIANA ANDREA BAUTISTA PORRAS
PRESENTADO A
EQUIPO DE INVESTIGACION
ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA
UNDECIMO A
PEII
SOACHA
2014
2

AGRADECIMIENTOS
En primera instancia agradezco a Dios,
Por permitirme desarrollar este proyecto
De investigación y adquirir conocimientos,
También al profesor Javier Danilo Murcia por
El acompañamiento y paciencia durante el
Proceso de investigación.
3

DEDICATORIA
El presente proyecto de investigación
Es dedicado a mi madre y a Sor Diana
Por la ayuda y acompañamiento Durante
Mi vida y realización del Trabajo, permitiendo
Conocer la verdadera Fe en los jóvenes
De hoy en día.
4

TABLA DE CONTENIDO
Agradecimientos……………………….…………………………………………3
Dedicatoria……………………………………….……………………………….4
Presentación……………………………………….……………………………...6
Objetivos…………………………………………….……………………………..8
Justificación………………………………………….…………………………….8
Marco histórico……………………………………….……….………………….11
CAPITULO 1
Juventud en Colombia…………………………………..……………………….15
Cambio en la fe de los jóvenes……………………………….……………..…16
La familia base de la fe de la juventud…………………………………………17
Acercamiento………………………………………………………..……………18
Resultados……………………………………………………………..……..…..19
Encuesta……………………………………………………………..……………19
Conclusión de resultados…………………………………………..……………23
CAPITULO 2
Cristo presente en la vida de los jóvenes……………………………..………26
Dios un amigo, compañero y guía para la juventud…………………….…...27
Resultados……………………………………………………………….……….29
Entrevista 1.……………………………………………………………………...30
Conclusión entrevista 1……………………………………….………………...31
Entrevista 2………………………………………………………………….……32
Conclusión entrevista 2………………………………………………………….33
Entrevista 3………………………………………………………..………………33
Conclusión entrevista 3………………………………………………………….35
5

Vivencias de fe y educación……………………………………………………..36
Conclusiones……………………………………………………………………...39
Apartado investigativo ……………………………………………………………40
Bibliografía………………………………………………………………………….43
6

PRESENTACION
En la actualidad los niños y jóvenes crecen en un medio de vida donde la
cultura religiosa no ocupa necesariamente un lugar de elección, la fe no es
tenida cuenta en la vida real.
Por tanto no debe parecer raro que las nuevas generaciones estén en busca de
un sentido para sus vidas, llevándolos a cuestionarse acerca tanto de la
existencia humana como de la existencia de Dios.
Enfocando en la situación anterior este proyecto tiene como fin investigar los
procesos de fe y crecimiento espiritual de las estudiantes de la Escuela Normal
Superior María Auxiliadora en el cual se ve se refleja la convivencia e
interacción entre las mismas estudiantes.
Este maneja una pedagogía narrativa y humana en donde se rescatan los
valores éticos y morales de las estudiantes a investigar.
Teniendo en cuenta las vivencias de fe en las estudiantes se concientizara
acerca de los espacios que la normal les ofrecen para el encuentro con Dios
Como lo son las eucaristías y retiros espirituales. También el proyecto implica
varias estrategias de trabajo para obtener y recopilar información que nos
ayude a implementarlas en el campo de estudio.
Por tanto, la importancia del proyecto es la creación de estrategias
pedagógicas que posibiliten cubrir y dar solución a las problemáticas que se
presentan en la población a trabajar como las razones entorno al crecimiento
de la perdida de fe y creencias. Así mismo, estas alternativas, pueden tener un
proceso de materialización en el sujeto el cual se ofrecen alternativas válidas y
concretas para que el maestro las implemente en el aula de clase con el fin de
favorecer el desarrollo formativo-espiritual de la estudiante.
Por otro lado a las estudiantes se les inculcarán fuertes experiencias junto a
dios, a través de momentos sacramentales que ofrece la institución como lo
son los retiros espirituales, eucaristías y acompañamiento en los momentos
críticos de sus vidas en el ámbito familiar y en su núcleo social.
Por lo tanto permite que la población desarrolle maneras y principios éticos,
sociales y religiosos para que afronte las diferentes ideologías que se le
presentan en su diario vivir y se parezca como persona para que lleguemos a
ser buenas cristianas y honestas cuidadas siguiendo la pedagogía de Don
7

Bosco.
En esta investigación se evalúa y observa los diferentes imaginarios sociales
que tienen las estudiantes de grado quinto a grado once
Teniendo en cuenta la interacción entre maestros hermanas y estudiantes
observando las actitudes que conllevan a la falta de creencia de la juventud en
la actualidad en la cual juegan muchos factores en pro y contra de la religión.
Por lo cual en este proyecto también podemos ver involucrados a algunos
docentes que demuestran la importancia de este proyecto porque ofrece
diferentes elementos de reflexión a nivel pedagógico que les permita entender
y comprender el fenómeno sociocultural y religioso que enfrentan las
estudiantes hoy en día con el fin de reconstruir el ejercicio de su práctica
pedagógica, también a dichos maestros que giren en torno a la construcción de
la espiritualidad.
El proyecto para este año es fundamental porque es un proceso de reflexión
en la vida espiritual de las estudiantes, en el cuál se observará más de cerca
los factores que causan la carencia de fe.
Con el fin de dar a conocer desde mi punto de vista las relaciones y
comportamientos que demuestran las estudiantes desde mi interacción con mis
mismas compañeras teniendo en cuenta la relación que mantengo con esta
población por ello se vivenciara y reflejara fácilmente las causas y posibilidades
en la decadencia de los procesos de las estudiantes.
¿Cómo orientar y acompañar los procesos de fe y crecimiento espiritual, desde
la experiencia de vida, de las estudiantes de la escuela Normal Superior María
Auxiliadora de Soacha, por medio de la pedagogía narrativa y humana?
Se observara las actitudes que toman las estudiantes en los diferentes
espacios que le brinda la institución para fortalecer la relación con Dios,
teniendo en cuenta las cosas que adquiere del contexto en el que vive el cual
en muchas ocasiones es el principal factor destructor o constructor en el
proceso de fe.
Finalmente, consideramos pertinente plantear los siguientes objetivos:
OBJETIVOS
8

• OBJETIVO GENERAL
Orientar y acompañar los procesos de fe y crecimiento espiritual, desde la
experiencia de vida, en las estudiantes de la Escuela Normal Superior María
Auxiliadora de Soacha, por medio de la pedagogía narrativa y humana.
• OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Identificar por medio del análisis de las encuestas realizadas, la realidad de
las estudiantes en su dimensión sociocultural.
2. recopilar las narraciones de las experiencias del dios que ha actuado en su
vida.
JUSTIFICACIÓN
La importancia del proyecto es la creación de estrategias pedagógicas que
posibiliten cubrir o dar solución a la problemática nombrada anteriormente, ya
que podemos llegar a evidenciar los imaginarios de las estudiantes; pues lo
que se pretende es ofrecer alternativas válidas y concretas, para que el
maestro las pueda aplicar en el aula y además favorecer el desarrollo
formativo-espiritual de la estudiante y llegar a beneficiarse a sí mismo. Es así
como el docente requiere de un gran compromiso, capacitación y esfuerzo para
cumplir con los objetivos propuestos y responder a los intereses de las niñas,
pero sin olvidar la importancia de la conceptualización, profundización y la
participación en el desarrollo de procesos.
Por otro lado, las estudiantes tendrán una experiencia fuerte de Dios a
través de la vida sacramental, retiros espirituales y acompañamiento en sus
momentos críticos de familia y núcleo social, permitiendo de esta forma forjar
principios éticos, social y religiosos para poder afrontar todas las ideologías
que les ofrece la sociedad y se fortalecerán para poder ser buenas cristianas y
honestas ciudadanas
La investigación sobre el imaginario social que tienen las estudiantes
de los grados quinto de primaria y grado once es viable ya que contamos con
la interacción de maestros y estudiantes para observar sus actitudes y poder
visualizar las causas, los factores y posibles soluciones de esta realidad.
La investigación es importante para los docentes investigadores porque:
9

a. Ofrece elementos de reflexión a nivel pedagógico, que permitirá
comprender el fenómeno socio-cultural y religioso y desde allí reconstruir el
ejercicio de su práctica pedagógica.
b. Al mismo tiempo la investigación permite que como maestros
vivenciamos las transformaciones de nuestras estrategias de aprendizaje
desde el espacio riguroso de la investigación.
Nuestra investigación es fundamental porque es un proceso de reflexión sobre
el ser y quehacer pedagógico así mejorar nuestras estrategias.
La Escuela Normal María Auxiliadora es una institución educativa líder en la
formación de buenas cristianas y honestas ciudadanas por ello su
preocupación por formar a las estudiantes integralmente, para que sean
agentes de cambio en una sociedad en la que se ha perdido el sentido religioso
y donde priman los intereses individuales, actitud que es causante de muchos
de los conflictos que vive la sociedad.
Éste proyecto se constituye en una oportunidad de aprendizaje significativo, en
el fomento del liderazgo democrático, la autonomía en su proceso ,de
enseñanza aprendizaje, el fortalecimiento de la actitud crítica, espíritu
investigativo, habilidades comunicativas, capacidad de innovación y adaptación
a los cambios como agentes de transformación social. Que es en este caso lo
que se quiere llevar a cabo desarrollando actividades en las que las participes y
autoras sean las estudiantes según sus intereses, ritmos y capacidad.
Pues las estudiantes se forman a partir de ética y valores que le ayudan en el
momento de afrontar la sociedad en el instante en que sale del colegio de esta
forma poder mejorar a las personas y ayudar a la comunidad en donde viven,
por ello es que se educa a las niñas con la mentalidad de que el otro es
importante en la vida de uno y que si no se aprende a desarrollarse en
comunidad las cosas no serán de la misma manera.
El proyecto no solo proporciona al educando herramientas para su formación,
sino que el maestro también se ve beneficiado profesional, personal y
humanamente ya que este responde a la expectativa de la niña y evidencia el
gusto por aprender con ayuda los imaginarios sociales-culturales en cuanto a
los ambientes principales que las estudiantes se relacionan (familia, amigos,
colegio etc.), logrando mejorar su comportamiento y adquiriendo una
experiencia personal quedando la satisfacción de haber dado a los estudiantes
un aprendizaje integral con la capacidad de ser personas competentes,
pacientes y capaces de desenvolverse en el contexto en el que viven.
De esta forma el educador tiene las bases necesarias para manejar a las
estudiantes y de esta manera formarlas para el desarrolla de sus vidas en la
10

sociedad no solamente es un educador si no que es la guía que tiene cada
estudiante para adquirir los conocimientos necesarios para fortalecer la relación
en todos las dimensiones que posee un ser humano como lo son la espiritual,
social, cultural, antropológica etc. de la misma forma como se desarrolla en la
espiritual y social este va conociéndose a sí mismo para poder compartir lo
mejor del hacia el otro.
Finalmente, el proyecto de investigación responde a los objetivos de la
institución como lo son la promoción de una cultura de la investigación, la
reflexión crítica, el desarrollo de competencias para construir y resinificar el
conocimiento científico, pedagógico y tecnológico, así como propiciar espacios
de convivencia ciudadana y democrática que permitan a las estudiantes
participar con autonomía, equidad, responsabilidad y respeto por la vida, por sí
mismo y por el otro. Así lograr una formación consciente en su vida espiritual
que fortalezca su crecimiento en la fe y se proyecte en una sana convivencia
que ayude a la transformación de la sociedad
MARCO HISTÓRICO
11

La escuela Normal Superior María Auxiliadora de Soacha, tiene su origen en
el año 1905, con el nombre Nuestra Señora del Carmen, dirigida por las Hijas
de María Auxiliadora.
En el año 1912 el nombre del colegio se cambia, tomado el de María
Auxiliadora, y se inicia formalmente el taller.
En 1952 se impulsa la Normal Superior cuyo reconocimiento es dado por la
Resolución 1822 del 25 de Julio 1953.
El 5 de Noviembre de 1985 con la Resolución 18-304 se aprueba la
diversificación: Bachillerato Pedagógico y Bachillerato Clásico.
A partir del año 1995 inicia el proceso de Reestructuración, según exigencias
del Ministerio de Educación y en 1999 recibe la acreditación previa ,
empieza a ser Escuela Normal Superior María Auxiliadora
La Escuela Normal Superior MARÍA AUXILIADORA de Soacha,
Cundinamarca, es un establecimiento educativo de carácter privado,
confesional católico, que ofrece el servicio público educativo en jornada única,
legalmente reconocido por las autoridades del país, y que atiende la educación
formal en los niveles de Preescolar , Básica primaria y secundaria , Media y la
Formación Complementaria , en el Calendario A.
La Institución como centro de la pedagogía de Don Bosco, fundamentada en la
razón , la religión y el amor , forma personas de bien, basada en la verdad del
Evangelio , comprometidas con la fe cristiana y el pensamiento humanístico, y
por tanto formadas como personas sociales responsables , trascendentes con
una formación moral y ética sólida , que unida a una formación con las mejores
opciones dentro de los adelantos científicos , les permita ser líderes en la
sociedad colombiana , con la idea del espíritu de pluralidad y del respeto a la
diferencia , definiendo sus coordenadas del especio educativo ,así:
LA RAZON, como la búsqueda de la verdad mediante el estudio, la reflexión,
el diálogo la concertación, la iniciativa, la creatividad y la cultura investigativa.
LA RELIGION, como nuestra Fe en Jesucristo Resucitado, que da sentido a
la vida, busca la unidad entre Fe y Vida, entre fe y cultura, a las que relaciona,
respetando su autonomía.
LA AMABILIDAD, como Amor, la formación, de la vida afectiva, mediante el
cariño y el espíritu de familia que crea un ambiente en valores para la
convivencia ciudadana, y
LA CENTRALIDAD en la estudiante, como el criterio prioritario en una
educación que propicia la participación gradual y creativa el ejercicio de la
libertad y la responsabilidad. (M C. No 5)
12

La propuesta de investigación sobre el imaginario social que tienen las
estudiantes del Bachillerato, del mundo religioso y cómo este afecta las
prácticas celebrativas, contribuye desde el campo investigativo a la reflexión
constante que alimenta la propuesta de la formación de Buenas Cristianas y
honestas ciudadanas y educadoras silesianas en cuanto esta lleva a analizar
la importancia de la presencia de la espiritualidad en la construcción de la
comunidad
Al descubrir el imaginario social que afecta las celebraciones religiosas, se
pretende acompañar a las estudiantes en el proceso de búsqueda del
significado de las celebraciones religiosas, que las lleve a una vivencia más
vital de su compromiso como cristianas y ciudadanas.
Pues la Escuela Normal Superior María Auxiliadora se rige por el SISTEMA
PREVENTIVO de San Juan Bosco en el cual busca la mejora continua de la
juventud, don Bosco siempre defendía a los jóvenes y fue una voz de aliento y
ayuda en tiempos de tempestad para los más pequeños.
Por esta razón en la ESCUELA existen espacios religiosos o de encuentro con
Dios que le permiten al joven fortalecer su relación con el pero en otros casos
conocerlo para entrar en el ambiente religioso.
No todas las personas tienes el carisma que se necesita para pertenecer a una
vida religiosa pues estar con Dios y amarlo no es solamente el ser padre o
religiosa, todas las acciones que te acercan a Dios están presentantes en cada
situación que vivimos así sea la más mínima cosa. Hay que tener por seguro
que él se presenta en todas las formas y tamaños Dios está en cada cosa de la
tierra y en muchas ocasiones sin darnos cuenta lo rechazamos y samas de
nuestras vidas.
Al educar al joven se da cuenta que DIOS nunca te abandona él siempre va a
estar para ti por más que trates de alejarte de él se presentara en otra forma o
religión pues él no te dejara jamás a lo largo del tiempo hemos podido darnos
cuenta que la RELIGIÓN ha sido parte fundamental en la vida humana
influyendo en los cambios que está a tenido pues ha sido eje fundamental del
desarrollo de la humanidad.
La religión no solamente se ha quedado como una dimensión más de ser
humano pues ha sido trascendental para que la gente se conozca a sí mismo y
a Dios como ser que apoya y guía en los tiempos más difíciles, se sabe que en
la actualidad la religión ha pasado a un segundo plano pues la mentalidad de
las personas no es la misma que la de años otra en donde esta regia la vida de
las personas al punto de llegar a ser la punta de la pirámide jerárquica.
Pero ¿Por qué las cosas han cambiado? Es simple a medida que paso el
tiempo la humanidad se fue desarrollando y adquiriendo conocimientos que le
13

han permitido cuestionarse frente a lo que el mundo había estado viviendo
hasta hoy. Y así como crecieron sus preguntas crecieron las respuestas a
algunos interrogantes permitiéndole crear formar de dar a conocer esto
descubrimientos.
Es fundamental tener en cuenta que la HUMANIDAD siempre estará en
constante cambio y es algo indispensable en la vida de las personas porque le
permite desarrollarse y resolver diferentes situaciones pero no se pueden dejar
de lado a la región pues esta ha aportado demasiado la historia de la
humanidad y hasta el día de hoy es la única entidad que defiende al
desamparado y en una sociedad como la actual esta se necesita más que
nunca.
Que más importante que una persona que ofrece su servicio por la otra no todo
en el mundo es lo material y las personas que son fieles a la religión católica
saben muy bien de este tema, pues el entregarse para ayudar al otro es una
tarea difícil para la mayoría de personas porque lo único que ha hecho la
sociedad es vender publicidad en la cual lo material y las riquezas son lo único
que deben importar.
Por ello es que la iglesia católica no se puede dejar atrás pues que sería si una
de las ultimas entidades de paz desapareciera y más en estos momentos
tiempos el mundo que ya vive en caos se convertiría en un mundo sin camino
claro.
Por ello se educan a las niñas no solamente con lo que es necesario para la
sociedad si no como ser agente de cambio ante esta de que sirve si las
escuelas se dedican a formar en la matemática, lengua, ingles si como
personas tienen un vacío que ningún numero lo va a llenar, hay muchas
personas que son grandes médicos, abogados, ingenieros pero como persona
no sabe ni quien s porque nunca le ayudaron a conocerse a sí mismo.
Por qué razón enfocarse en lo material si en lo espiritual y antropológico es
donde más falla la humanidad, las guerras no es la falta de ingenieros ni
abogados si no de personas con moral que sepan que el otro es importante en
la construcción de mi vida. ¿Entonces para que seguir educando en lo
tradicional? Talvez porque eso es lo que quiere la humanidad pero algo que no
necesita porque lo que realmente es importante en este momento para la
sociedad es alguien que luche por recuperar la moral de las personas.
Como repuesta a las preguntas y desorientación del mundo aparece la iglesia
católica y grandes instituciones como nuestro colegio el cual más que un lugar
de estudio abrense a la juventud un segundo hogar y en muchas ocasiones el
primero en el cual están las hijas de María Auxiliadora que son la base principal
de nuestra casa pues la misión de esta comunidad es luchar por los jóvenes
que están descarriados en la sociedad.
14

FMA en la Escuela Normal Superior Media Auxiliadora se enfocan rescatar a la
juventud que pasa por crisis las cuales son comunes en esta etapa, estos
esfuerzos se ven reflejados en los diferentes grupos que desarrollan las
hermanas de la comunidad un gran ejemplo es el oratorio Domingo Sabio en el
cual las estudiantes de la normal pueden interactuar y ayudar a su comunidad
con cosas mínimas como una sonrisa.
También existen otros grupos que fortalecen la religión y el crecimientos
espiritual y social de la persona como es el MJS (movimiento juvenil salesiano)
el cual es una manera de ayudar a los jóvenes en estos espacios que se
brindan para este grupo se muestra a chicos de diferentes edades de tal
manera que se muestra a Dios pero de una manera muy distinta para que los
jóvenes se acerquen y recuerden la importancia de Dios en sus vidas.
Pero no solamente esto pues en este grupo se forman líderes que guían a
otros jóvenes pues quien más que la juventud misma busque el rescate de
esta, cuando se tiene esta edad la mayoría de veces se busca los consejos de
otras personas de la misma etapa por ello es que se forman líderes que den
respuesta a los interrogantes que surgen en los demás y para la aplicación del
liderazgo no hace falta que las estudiantes miembro del MJS se vayan a otro
lugar.
Pues no hay nada mejor que aplicar lo aprendido en el sitio en donde se
adquirió por ello es que los miembros ayudan a sus mismas compañeras que
pasan por la misma crisis que ellos han logrado superar con la formación dada.
Por último la escuela María Auxiliadora es formadora de buenas cristianas y
honestas ciudadanas que tiene una misión de cambiar el mundo y buscar la
transformación de este pues no se puede dejar que las personas se sigan
matando por falta de valores y como respuesta las estudiantes saben afrontar
las diferentes situaciones que le presenta la vida.
CAPÍTULO 1
"Ahora más que nunca es urgente que seáis los "centinelas de la mañana", los vigías que
anuncian la luz del alba y la nueva primavera del Evangelio, de la que ya se ven los brotes. La
15

humanidad tiene necesidad imperiosa del testimonio de jóvenes libres y valientes, que se
atrevan a caminar contra corriente y a proclamar con fuerza y entusiasmo la propia fe en Dios,
Señor y Salvador."
JUAN PABLO II
-JUVENTUD EN COLOMBIA.
En la actualidad colombiana, la juventud desperdicia su vida y sus cualidades
en esta sociedad ya que no le brinda oportunidades. Millones de estudiantes
solen con pensamientos pobres que no le sirven para afrontar su futuro. A la
juventud de hoy en Colombia le ha toca una etapa dura por la cual está
pasando nuestro país, a esta le ponen la carga de las malas decisiones que
han tomado los mayores durante años y someten a la juventud frente a esta
problemática.
A nivel religioso las nuevas generaciones se ven sometidas a un cambio en sus
ideales religiosos ya que no se ve la misma importancia que se le daba
anteriormente a la religión. Los jóvenes pierden su creencia religiosa cada día
más en la cual juegan un papel muy importante en este ámbito porque los
diferentes métodos y maneras de vivir la religión que los jóvenes aprenden hoy
en día son factores que destruyen su propio ideal religioso. Su espiritualidad
también se ve afectada también por el medio donde se desarrolla. Por ejemplo
como pretendemos que un niño que vive en las comunas de Medellín que vive
en un ambiente violento vea y viva el mismo dios que un niño de la capital y la
alta sociedad el cual le han mostrado un dios bondadoso y no vive en una
sociedad que lo destruye.
La espiritualidad de los jóvenes se va desarrollando a medida de que el
individuo se afronta a una sociedad, para los jóvenes tener una única creencia
en la actualidad es difícil ya que los medios y la comunidad le presenta y les
vende distintos dioses cada día les muestran dioses de dinero y dioses de
caridad porque eso es lo que se ha vuelto dios para la humanidad símbolo de
dinero.
Por tanto el joven no es el único responsable en su carencia de fe, este es solo
un producto de una sociedad violenta e injusta. En Colombia la fe es aun
respetada a pesar de las distintas religiones que han surgido algo de creencia y
respeto a dios queda en ellas y lo que deben buscar estas religiones es en
rescatar y ayudar al joven a construir su fe, debemos mostrarle el verdadera
dios el bondadoso, amigable y el que vive para los jóvenes y con los jóvenes.
16

CAMBIO EN LA FE DE LOS JOVENES
Actualmente las personas no están conscientes del gran impacto que tienen en
los jóvenes y niños pues los adultos en la mayoría de cosas son el punto de
referencia o modelo a seguir de ellos, por lo tanto los mismos errores que han
cometido los adultos se siguen reflejando en la juventud de hoy en día.
La sociedad es un gran factor negativo en la fe de los jóvenes pues ahora el
concepto de fe se ha perdido y se tiene en mente un mal concepto de esta, la
gente no tiene el mismo respeto a Dios como se acostumbraba anteriormente
permitiendo que las generaciones de hoy en día tengan un gran vacío al punto
de llegar a tener preguntas que nadie le puede resolver.
Por ello en la juventud se presenta con frecuencia la crisis de fe en la cual no
saben ni en que creer y más sabiendo que no hay nadie que pueda aclarar
perfectamente esta situación, en ese momento es donde surge las diferentes
frecuencias en los jóvenes, teniendo en cuenta que la mayoría de veces estas
“creencias” no tienen las bases suficientes para complementar ese vacío de los
jóvenes el cual solo puede llenar Dios.
Los grandes cambios que suceden en los jóvenes son el reflejo de una
sociedad con carencia de fe como se le puede pedir al joven que crea en Dios
cuando el medio en donde vive hay violencia y publicidad que lo único que
hace es llenarle la cabeza de basura que no le sirve para su vida y que por el
contrario lo llena más de preguntas y cada vez menos de respuestas.
Por esta razón lo jóvenes toman decisiones erróneas que afectan por completo
sus vidas y en este caso es cuando más necesitan de un guía y la mayor ayuda
que puede recibir una persona es la compañía de Dios.
LA FAMILIA BASE DE LA FE DE LA JUVENTUD
Como se dice siempre la formación viene desde casa y esto es verdad, pues
los pilares de la fe es enseñado por las familias de los jóvenes y en la mayoría
de los casos es parte fundamental para que el individuo pueda afrontarse al
mundo y poder construir más adelante una fe que no la puedan derrumbar fácil.
En la familia las jóvenes entra los 14 y 18 años son los que más problemas
17

traen pues es una edad muy difícil en el ser humano y por la que todos
debemos pasar por ello en ese momento es cuando más necesitamos la ayuda
de nuestros padres en el ambiente espiritual la mayoría de los muchachos
tienen buena guía permitiéndole superar sus dudas frente a Dios y de esta
manera entrar una buena relación con El.
Al encontrar un acercamiento perfecto con Dios adquiere la paz interior
permitiendo saber que Dios más que un ser supremo es un amigo que le ayuda
en todo momento y que nunca lo desampara en los momentos más difíciles,
pues a medida de que va pasando el tiempo la relación se va fortaleciendo y de
la misma manera va construyendo su fe para llegar al punto de tener una
creencia propia.
Cuando la familia ha realizado un trabajo de formación muy buena y el joven
tiene las bases necesarias para la construcción de su creencia es ahí cuando la
escuela entra en juego, pues está más que enseñarle, sigue formando al joven
para que no se desvié y prosiga con el proceso pues en la casa recibe las
bases y en el colegio adquiere los conocimientos necesarios para fortalecer su
relación con Dios.
También hay que tener en cuenta que no siempre se tiene la misma religión y
pues se debe tener en cuenta que existe la libertad de expresión por ello se
respeta el punto de vista de los demás y otras religiones que son iguales de
importantes a la católica pues todas ellas tienen sus ideales que para algunas
personas es la verdadera fe y en ese caso la escuela también debe ser agente
de igualdad y respeto hacia el otro.
Algunas personas dicen que todas las religiones son iguales puede que si
puede que no de igual forma no todos pensamos de la misma manera y en una
sociedad como la de hoy Dios de la iglesia católica no es único en el que creen
las personas, es allí donde se pone a prueba la verdadera fe de las personas
pues estas deben defender su creencia y no dejar que la sociedad destruya y
acabe por completo la religión católica.
ACERCAMIENTO
Para el desarrollo de este proyecto se ha observado y analizado los
comportamientos de las estudiantes del colegio María Auxiliadora de Soacha
desde el grado quinto hasta once. Se investiga a esta población ya que es fácil
el acercamiento a esta porque convives entre ellas y sobemos claramente su
manera de vivenciar la fe en los diferentes espacios que se le brindan en el
colegio como lo son las eucaristías, retiros espirituales y demás momentos que
le permite a las estudiantes un encuentro pleno con dios .
18

Po tanto, estos situaciones le ayudan a las estudiantes en el fortalecimiento de
su relación con dios, la idea de estudiar a las estudiantes de quinto a once es
ver que pensamiento y creencia tiene una niña de quinto y cuál es el dios que
vive una de once de esta manera podemos ver cómo se va perdiendo las
creencias a medida de que las niñas van creciendo y se evidencias los factores
que juegan en esta carencia de la fe en ellas.
En la escuela María Auxiliadora no todas las niñas tienen el mismo
pensamiento por lo tanto se debe fomentar el respeto hacia la creencia del otro
al realizar la observación las estudiantes en estos dos grados decimo y once
pasan por una gran crisis religiosa pues las dudas que surgen en sus mentes
son varias y por ello necesitan ser escuchadas.
No todas reciben el acompañamiento necesario para dar respuestas
correctamente a este enredijo que tienen en su cabeza y es ahí donde aparece
el acompañamiento de las hermanas y profesores de Ere que son expertos en
el tema y que con gran facilidad y comprensión ayudaran a mejorar las bases
de su fe.
Teniendo en cuento lo planteado anteriormente se puede ver reflejado en las
estudiantes fácilmente las causas de su perdida religiosa ya que una niña de
quinto aún tiene un ideal moldeable y manejable pero una estudiante de
décimo y once construye y adopta su propia ideología en la cual pocas veces el
adulto interviene o logra cambiárselo.
En conclusión se investiga a la propia comunidad estudiantil porque me
desarrollo y desenvuelvo junto a ellas, convivo y vivo con esta población por lo
cual es fácil identificar sus creencia y que es lo que las afecta y construye.
RESULTADOS CAPITULO 1
A lo largo de la investigación se han realizado diferentes análisis de las
estudiantes con el fin de identificar las actitudes que toman frente a la religión
católica (porque estudian en un instituto salesiano) y a las diferentes creencias
con las que se han desarrollado durante su vida y estadía en la escuela. Para
ellos en este capítulo se realizó una encuesta a algunas estudiantes de los
grados decimo y once con ciertos criterios o puntos a tratar como se puede
evidenciar a continuación:
19

ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA (2014)
• ENCUESTA
PREGUNTAS
1. ¿En qué crees?
A. En ti misma
B. En Dios
C. En el Dios Krishna
D. En otras
0
5
10
15
20
25
EN TI
MISMA
EN EL
DIOS
KRISHNA
DECIMO
ONCES
2. ¿A qué religión pertenece?
A. Religión Católica
B. Religión cristiana
C. Religión Evangélica
D. Otras
20

0
5
10
15
20
CATOLICA EVANGELICA
DECIMO
ONCE
3. ¿qué le llamo la atención de esta religión?
A. Sus dioses
B. Las celebraciones
C. Las acciones que realizan
D. Su cultura
0
10
20
30
40
DIOSES ACCIONES
DECIMO
ONCE
4. ¿su familia es católica?
A. Si
B. No
21

0
10
20
30
40
SI NO
DECIMO
ONCE
5. ¿Cuál fue la influencia hacia esta creencia?
A. Sus amigas
B. El contexto
C sus padres
D. El colegio
0
5
10
15
20
25
30
35
AMIGAS PADRE
DECIMO
ONCE
6. ¿cuánto tiempo lleva de ser miembro de esa religión?
A. 2 años
B. Menos de un año
C. Más de 5 años
D. Toda la vida
22

0
5
10
15
20
25
30
35
2AÑOS MENOS
1 AÑO
5 AÑOS TODA LA
VIDA
DECIMO
ONCE
7. ¿ve a Dios cómo?
A. Amigo
B. Una guía
C. Alguien espiritual
D. Un Dios solamente
0
5
10
15
AMIGO ESPIRITUALIDAD
DECIMO
ONCE
8. ¿Cuáles son los momentos que más utiliza para tener una relación con
Dios?
A. Las eucaristías
B. Los retiros espirituales
C. Momentos libres
D. En cualquier momento
23

0
2
4
6
8
10
12
14
MISAS RETIROS TIEMPOL OTROS
DECIMO
ONCE
9. ¿ha tenido una experiencia que fortaleció su relación con su Dios?
A. Si
B. No
0
5
10
15
20
25
30
35
SI NO
DECIMO
ONCE
CONCLUCION DE RESULTADOS
Como análisis de la encuesta realizadas podemos evidenciar varios factores
que juegan a favor y en contra tanto de la iglesia católica como de las
diferentes religiones. Para esto se tiene en cuenta que no todas las estudiantes
han tenido el mismo tiempo de desarrollo en la institución para adoptar las
mismas actitudes frente a la religión manejada en esta escuela. En primer lugar
podemos analizar estos resultados frente a la religión católica pues es la
creencia más afectada en el ambiente de las estudiantes.
Actualmente se evidencia que al pasar el tiempo las estudiantes carecen de fe
y esta pérdida se ve muchas veces por los distintos factores que rodean a la
joven. Podemos llamarlo amistad, familia o contexto en sí, el cual influye
24

positivamente o en forma negativa a la ideología que posee la persona y en el
contexto de la institución se refleja situaciones como las malas acciones y
actitudes que toman en las eucaristías las estudiantes pueden que algunas lo
respeten pero como en toda situación hay personas que no adoptar la mejor
postura frente al culto.
Por tanto, al observar las actitudes de las estudiantes se ve que la fe está en
decadencia pues la imagen que se tiene del dios católico no es el mejor se diría
que muchos de los principios que tiene esta religión son cuestionados por las
jóvenes. Esta situación se da porque la población está en constante
cuestionamiento y surgen preguntas como ¿Quién es dios? ¿María es la madre
de dios? O ¿Si Jesús no vivía de lo material porque el papa tiene tanta plata?
Preguntas que enredan y giran alrededor de cada joven en una sociedad como
la de hoy, cuestiones que van más en contra que a favor de la iglesia católica
ya que estas jóvenes buscan una creencia que llene ese vacío que les deja
estas situaciones de las cuales sacan los factores necesarios para dejar a un
lado su ideología católica, los fundamentos dados en casa con tal de ir detrás
de su propio pensamiento así formando su propio ideal.
Por el contrario estos cuestionamientos que tienen de las jóvenes juegan a
favor de las otras religiones que han tomado gran influencia en la sociedad de
hoy en día. La búsqueda de una creencia que dé respuesta a estas, se toman
decisiones de adoptar y unirse a alguna de ellas. No es que sea una mala
decisión si no que se toman apresuradamente, teniendo en cuenta que la joven
muchas veces ni conoce bien el lugar al que ha decidido pertenecer.
Teniendo en cuenta lo mencionando anteriormente se puede decir que las
estudiantes pertenece a otras religiones por el vacío y decepción que han
encontrado en lo católico, al decir esto hago referencia a que no todas las
personas creen en maría o Jesús por el contrario solo creen en un ser supremo
y esto se da a que el humano por naturaleza tiene la necesidad de creer en
algo más allá de él. También las acciones que realizan tanto la iglesia católica
como las diferentes religiones generan la falta de fe en las jóvenes.
Para darle razón a lo anterior se tiene en cuenta las situaciones que salen a
relucir de la iglesia católica dadas a conocer por los "enemigos" que la rodean,
estos factores hacen que las jóvenes dejen de creer y enfoquen su
pensamiento en otro camino. Como se pretende que una estudiante base su fe
en algo que no aplica sus principios, esto se aplica para todas las creencias
pues ¿se puede confiar en un pastor que coge el diezmo para ir a pasar? o ¿un
creyente que peca y no ayuda a su prójimo pero si va a la eucaristía? Pues
cosas como estas debilitan la fe de las personas y con estos interrogantes en
mente se da paso a una solución que le plantea la sociedad para dar respuesta
a sus preguntas.
25

En conclusión, en la actualidad de las estudiantes de la institución no se puede
hablar de una fe firme puede que no se generalice esta situación pero la
mayoría de la población carece de la fe. Para una escuela como esta es
complejo tener esta situación en su vida cotidiana, pues si en sus principios
esta Dios no se puede dejar a un lado el momento por el que se pasa y
hacerse oídos sordos frente a esta. Por el contrario se realiza esta opción de
técnica de investigación para buscar una solución pronta y darles respuesta a
las jóvenes del vacío por el cual muchas atraviesan y necesitan guía para
encontrar al Dios que en realidad está en sus vidas siendo parte fundamental
de la creencia que está desarrollando
CAPITULO 2
26

"¡Qué bueno es que los jóvenes sean «callejeros de la fe», felices de llevar a Jesucristo a cada
esquina, a cada plaza, a cada rincón de la tierra!”
PAPA FRANCISCO
CRISTO PRESENTE EN LA VIDA DE LOS JOVENES
En la familia el punto que se lleva más la atención es la formación del hijo pues
si el individuo obtiene una mala conducta más que un orgullo para el padre
será una carga dolorosa que se tendrá que llevar y remediar. También se tiene
en cuenta que la familia es el eje principal del desarrollo de los principios
ideológicos del joven por ende si no se tiene una buena educación este no
consolidara su creencia.
Por tanto si nos ponemos a hablar de los ámbitos que son afectados por la
mala formación, pero el que más llama nuestra atención es la formación de la
fe. Para tratar este punto se puede destacar la frase del Papa Juan Pablo II "
Creo en la juventud, creo en la juventud con todo mi corazón y con todas las
fuerzas de mi convicción" pues al resaltarla se entiende que la juventud es la
esperanza de la fe católica por esta razón la mayoría de instituciones se
encargan de formar y guiar el pensamiento de estos individuos con el fin de
encontrar la población que Dios quiere para su iglesia.
Por esta razón los jóvenes deben ser el prototipo de fe robusta, limpia,
transparente y ejemplar para las generaciones tanto del pasado como las que
vienen en camino con un mismo objetivo formar una iglesia fuerte y firme en su
creencia y amor hacia Dios.
Por el contrario se ve que la juventud es muy criticada más que todo por los
adultos y gente con mayor experiencia pues se cree que al ser de mayor edad
se conoce y se es experto en el tema pero se ha visto que la fe en los jóvenes
no es totalmente errónea, por otro lado esta población se cuestiona frente al
tema para llegar a fortalecer su fe y saber construir una iglesia agradable a
Dios.
Para concluir, no se puede generalizar sobre la fe de las jóvenes pues no todos
crecen en el mismo ambiente y se desarrollan con las mismas influencias que
forman parte de la construcción de su fe, pues si personas como el Papa Juan
Pablo II creen en la juventud porque personas como nosotros no podemos
darle una oportunidad de tal manera que si fallan tengan un apoyo y guía en su
27

camino ya que están en búsqueda de las respuestas de los interrogantes que
surgen al pasar del tiempo. En el cual no se deja atrás todos los factores
negativos por el contrario estas hacen que crezca como persona y en su fe.
Para este capítulo la población trabajada fueron estudiantes de grado decimo y
once pero se tiene en cuenta no solo a las jóvenes que pertenecen la religión
católica si no que se enfoca la atención también en religiones que han surgido
al pasar de los tiempos y que en el ambiente de nuestra institución se ven muy
reflejados en las actitudes que adoptan las niñas.
DIOS UN AMIGO, COMPAÑERO Y GUIA PARA LA JUEVENTUD
A medida de que ha pasado el tiempo dios más que un ser supremo se ha
convertido en un amigo al que todo mundo acude en los momentos más
difíciles y esto ha sucedido pues la relación que existe entre dios y el ser
humano es más cerca permitiendo confiar en él.
Pues la visión que se tenía de dios ha cambiado por completo y más en la
juventud de hoy en día podemos observar que no toda la gente piensa igual
frente a Dios, una persona que tenga más de 50 años sigue asistiendo a la
iglesia y realizando todas sus diferentes actividades religiosas pero cuando
hablábamos de un joven las cosas cambian totalmente.
Es ahí donde se debe mostrar un Dios diferente a la juventud en el cual no sea
solo oración y eucaristías que si no que para entrar a los jóvenes se muestra
un dios amigo, confidente y el único apoyo que no te juzga por tus acciones y
de esa manera se llega a fortalecer la relación entre Dios y juventud.
Por ello es que en la Escuela Normal Superior María Auxiliadora se establecen
espacios en donde el encuentro con Dios no sea solo temático sino que
también interactivo entre estos encontramos los descansos salesianos, retiros
espirituales, eucaristías (las cuales utilizan cantos que llaman a intención de las
estudiantes) y no solo lo vemos en espacios religiosos si no que en el
desarrollo de las clases se fomenta a la interacción de las estudiantes con él.
Cabe resaltar que el acompañamiento y educación acerca del tema religioso
que reciben las estudiantes de la normal es de gran ayuda para el desarrollo de
su fe, pues tanto las Sores como los profesores no solamente del área de Ere
ofrecen los conocimientos necesarios para la superación de la etapa de la
adolescencia pues en esta los cambios que sufre el individuo san grandes
llegando al punto de alterar por completo su mundo.
Pues el joven sufre cambios tanto físicos como sentimentales que lo llevan a
28

tener problemas que ara este no tiene solución y es en ese momento donde
cometen las peores decisiones de su vida porque no tienen a nadie que le diga
que es lo bueno y malo o cual camino debe coger, muchas veces entre los
mismos jóvenes se aconsejan y pues ambos están pasando por la misma
experiencia por ello es que los resultados no son los mejores.
Pero esto sucede por la falta de colaboración entre las personas y la carencia
de cofinancia entre ellas pues no es fácil contar nuestras experiencias y
situaciones a los adultos porque al parecer ellos se olvidaron que algún día
fueron jóvenes y cometían los mismos errores que cometemos, por esta razón
es que prefieren acudir a personas de su misma edad inexpertas en el tema
que lo único que hacen es confundir más sus mentes.
Por eso es que de vez en cuando los adultos deberían ponerse en los zapatos
de los jóvenes para poder entenderlos y más que eso es recordar cómo fueron
en esa edad nadie nace con el conocimiento de todas las cosas, todos
aprendemos a medida que va pasando el tiempo por lo tanto todos
necesitamos del otro y más cuando hay diferencia de edad.
Pues las personas mayores y que han vivido más han tenido mayor experiencia
en el mundo y son la mejor ayuda que alguien puede tener, por ejemplo a quien
no le gustan las historias que le cuentan los abuelos a uno. Muchas veces no
nos damos cuenta pero de esos relatos que comparten nuestros abuelos con
nosotros aprendemos grandes cosas y a partir de esto adquirimos
conocimientos propios para tener un mejor conocimiento.
En conclusión, las personas con las que compartimos la jornada en el día y en
el ámbito escolar están lo bastante formadas para a las estudiantes de la
escuela y más en el ambiente religioso pues una de las grandes ventajas de la
Normal es que no solo existen profesores como tal sino que algunas áreas en
si la materia de Ere es realizada por las Sores con las que compartimos en la
comunidad educativa.
RESULTADOS CAPITULO 2
En la Escuela Superior María Auxiliadora se tiene una fe católica, basada en
29

los tres pilares de don Bosco: razón, religión y amor la cual se le inculca a la
joven desde el momento en que ingresa al colegio por tanto se le forma con
esta ideología. Pero ¿Que pasa al pasar los años? Pues la estudiante va
desarrollando su propio pensamiento e imagen frente a esta religión y por ello
va cambiando sus actitudes en los distintos momentos que le brinda la
comunidad para encontrarse con Dios y fortalecer su relación con él.
Las estudiantes desde el momento que ingresan al colegio saben que se
encuentran en una institución de carácter religiosa y cuando se matriculan los
padres autorizan el aprendizaje de la fe en las niñas pero en ocasiones esto es
un problema frecuente en las estudiantes pues cada una tiene su propia idea
de pensar y a pesar de lo que le han inculcado sus padres dejan todo a un
lado.
Por ello es que se ven actitudes como el de no respetar la capilla ni los
momentos de las eucaristías por más llamativas que se quieran hacer estos
cuando alguien no tiene la disposición para la situación no va a salir bien la
experiencia.
Las estudiantes en las cuales base mi proyecto son mis compañeras con las
que durante años compartí momentos y quien más que yo podía acercarme y
observar los recesos de fe en las jóvenes pues al paso del tiempo e aprendo
mucho de mis compañeras porque el tiempo que paso con ellas es grande
permitiéndome adquirir algunos hábitos que al plantear este proyecto decidí
cambiar.
La razón por la cual se escogió esta población es porque se quiere ver los
factores que las están afectando en su relación con Dios y se quiere arreglar
esto que hace que ellas tomen las actitudes frente a la iglesia católica. Pues al
ir analizando a la jóvenes se ve que su falta de fe se ve más en las estudiantes
de grados mayores, el cual se pensaría que debe ser el ejemplo para las
pequeñas por el contrario se han convertido en un modelo erróneo para ellas.
Por ello se busca encaminar la fe de las estudiantes para fortalecer la religión
de la institución.
Para poder evidenciar estos factores se realizaron entrevistas a algunas
estudiantes de los grados decimo y once con distintos puntos de vista frente a
la religión del colegio y otras. A continuación se presentan algunas de las
entrevistas realizadas:
• ENTREVISTA 1
ESTUDIANTE: Wendy Bernal
30

CURSO: 11A
PREGUNTAS
1. ¿En qué cree?
En Dios pues siempre que necesito de algo o quiero que me ayude acudo a él
porque es la guía de mi vida.
2. ¿Cómo desarrollo esta fe?
Mi familia desde pequeña me la inculco y me formo con estos principios pero
también se fue alimentando la fe al pasar el tiempo.
3. ¿Qué factores hacen que siga en esta fe?
Las situaciones que me presenta caída día la vida.
4. ¿Se considera una persona católica? ¿Si no porque?
No, pues pertenezco a la religión cristiana por la razón que no creo en la virgen
María solo creo en Dios no creo en idolatrar a personas que fueron terrenales.
5. ¿Qué actitud toma frente a las eucaristías?
Una actitud de respeto y pienso que por cada eucaristía hay un mensaje de
Dios para mí.
6. ¿Qué imagen tienes de la iglesia católica?
No me llama la atención porque en la biblia dice que no hay que idolatrar y
pues en la iglesia eso es lo que hacen adoran a imágenes además porque no
creo que la virgen se tenga que resaltarla.
31

7. ¿Factor negativo y positivo de la iglesia católica?
- POSITIVO: Buscan el bien de las personas y sensibilizan a los ciudadanos.
-NEGATIVO: no se muestran como son por ejemplo ¿porque el papa tiene
tanta plata si según Jesús lo material no era lo importante? Ellos mismos se
contradicen.
REFLEXION
* Podemos analizar que el pensamiento de la estudiante no va muy acorde a la
religión que se maneja en la institución pues su falta de fe se ve reflejada en las
respuestas dadas más que todo hacia la Virgen María ya sea por las
situaciones que le ha dado la vida o lo que la familia le ha inculcado. No todas
las personas pensamos igual si así fuera que aburrido seria la vida si todos
tuviéramos los mismos ideales la vida perdería un poco de sentido.
La estudiante ha tenido experiencia que han afectado en su manera de ver la
vida a lo largo del tiempo hay situaciones que te cambian por completo de
alguna u otra forma nunca vas a ser el mismo por ello no es malo que otra
persona pertenezca a otra religión pues las experiencias que le ha brindado la
vida no son las más adecuadas para que esta persona afronte esta carga.
Ser partícipe de la una religión católica es de carácter comprometedor y
dedicado pues Dios no es de momento pues algunas personas solo lo tiene en
cuenta cuando necesitan de su ayuda pero cuando algo malo sucede al
primero que le echan la culpa es a él. Esto sucede porque la persona no ha
tenido la mejor relación con dios, puede que las situaciones que ha vivido le
han demostrado que no todo es culpa del ser humano si no que la guía que
creía tener no es la mejor para ella.
En conclusión la joven a pesar de ser formada en la institución no está de
acuerdo con la creencia manejada aquí pues tiene derecho a formar su propia
fe pero hay que ver porque esa actitud frente a la virgen tales no se puede
obligar a alguien que crea en lo que nosotros creemos.
• ENTREVISTA 2
ESTUDIANTE: Mónica Gracia
32

CURSO: 10B
PREGUNTAS
1. ¿En qué cree?
Atravieso por una crisis existencial en la cual no sé qué es lo real o que él lo
banal.
Uno se entera de cosas que hacen que uno cambie de pensamiento.
El contexto social.
No, porque no estoy de acuerdo con la iglesia.
Es una obligación del colegio.
Pienso que es una farsa.
Dios es la necesidad del hombre de creer en algo mayor a él y no se puede
poner la fe en algo físico.
33

REFLEXION
* Al analizar a la estudiante se puede ver que los procesos de fe están
afectados por completo porque no tiene una creencia fortalecida y única lo cual
nos lleva a que el contexto en el que viví la mayor parte del tiempo falla en fe
porque si el ambiente a nivel espiritual fuera fuerte la joven no pasaría por esta
etapa ni de la forma como lo está afrontando (Sola). Más que una ayuda se
necesita es una guía un impulso que le muestre al verdadero Dios que ella
necesita para llenar ese vacío que tiene en su ser.
• ENTREVISTA 3
ESTUDIANTE: Paula Bello
CURSO: 11A
PREGUNTAS
1. ¿En qué cree?
Creo en mí, en Dios y Jesús.
De acuerdo a mis propios principios y lo aprendido en el colegio.
Por la influencia de mis papas.
No. Pues no creo en María la razón es que no pienso y creo que haya subido
en cuerpo y alma al cielo.
34

Hay factores que influencian mi comportamiento, el lugar en donde la hagan, la
manera y dinámica que tiene el padre al desarrollar la eucaristía y como a
relaciona con la vida cotidiana esto ayuda a que mi actitud sea buena o mala.
Pienso que la iglesia católica no son solamente las personas bautizadas pues
cada persona forma su fe atravesó de su relación con Dios no es necesario ir a
la eucaristía para hablar y tener tiempo con él lo único es fortalecerla en forma
personal.
-POSITIVO: asocian todas las cosas con el amor, la salvación y que lo que hay
más allá de la muerte es un mundo lindo que nos espera.
-NEGATIVO: tienen a las personas con una mentalidad que si realizan ciertas
acciones se consideran pecados y les prohíben cosas que son necesarias para
el ser humano y ponen al humano frente a situaciones como si eres malo te vas
al infierno y les crean imágenes que ni siquiera saben si existe.
* Al analizar las respuestas dadas por la estudiante se evidencia que a pesar
del largo tiempo que lleva en la institución su fe no está muy fuerte pues se ve
que tiene un mal concepto frente a la iglesia católica y no se le ve interés así
esta. Tales estas actitudes se den por el contexto en donde desarrolla su fe
pues en los distintos lugares o momentos en que ella puede forcate su relación
con Dios aparecen cosas que hagan que ella rechace y se comporte de
diferente manera porque tiene confusión frente a que Dios quiere en su vida.
Con respecto a los resultados obtenidos por las entrevistas aplicadas se puede
entender que a pesar de que el colegio se católico. La fe en las estudiantes no
esta tan fuerte y consolidada como se cree pues la mayoría de niñas
entrevistadas tomaron una posición de rechazo hacia la fe católica ya sea por
la falta de creencia en la Virgen, Jesús o los actos que realiza las personas de
esta religión en los distintos momentos de la vida.
Por tanto esto genera una cadena de decadencia en la fe de las joven, pues las
más pequeñas siempre toman de ejemplo a las de cursos más grandes pero si
35

se da el ejemplo que presentan las estudiantes de once y décimo de hoy en
día, se podría esperar que las generaciones que vienen en camino no tendrán
una fe muy consolidada.
Por ello la falta de creencia en las jóvenes de la institución por las influencias
que tienen en su diario vivir y que aportan en el desarrollo de su propio
pensamiento que tendrán que fortalecer con la ayuda de las personas que si
tienen cosas que la hagan fuerte y no que destruyan la integridad de la
personas.
En conclusión la juventud es uno de los puntos más críticos para la religión
pues ellos son el futuro de la iglesia como lo menciona el Papa Juan Pablo II
que siempre enfocó su vocación hacia el amor por loa jóvenes. Por ello se tiene
en cuenta que en vez de criticarlos se debe guiar y enfocar hacia el camino que
Dios quiere para ellos buscando el amor que necesitan de él en su vida para
que la fe de la iglesia crezca y se fortalezca en la institución y nuestros jóvenes
sean agentes de cambio en la sociedad actual.
VIVENCIAS DE FE Y LA EDUCACION
A través de los años el ser humano adquiere conceptos que le ayudan en la
construcción de su fe, todo individuo sea hombre o mujer se desarrolla en una
comunidad de la cual aprende costumbres que marca el proceso de su crecía.
No todos tienen las mismas ideas y piensas de igual forma por lo cual las
costumbres que adquieren son tan solo bases para poder encontrarla.
En la institución se inculca la religión católica pero no todas las estudiantes la
practican, esto es común en la mayoría de los colegios de Soacha con bases
religiosas. La mentalidad de los jóvenes de hoy en día no es la misma que la
de hace algunos años, pues han adquirida mayor conocimiento por lo cual
llegan a cuestionarse acerca de en qué deben creer.
Pues el joven está expuesto a los diferentes cambios que van surgiendo en la
sociedad actual, cambios que afectan el desarrollo de su personalidad e
integridad pues la mentalidad que maneja las personas hoy en día no siempre
buscan el bien común por el contrario, el ser humano inventa cosas para
hacerle daño al otro impidiendo que este pueda realizarse como persona.
Por ello se debe apostar a una educación tanto moral y formativo, pues se sabe
que las buenas costumbres se inculcan en casa pero en el colegio se
fortalecen y en algunas ocasiones se aprende de estas. Pues no todas las
36

familias son la base fundamental de un buen desarrollo ético del joven.
En lo cual se tiene en cuenta que no todos estamos sujetos a construirnos en
un ambiente ejemplar pues en algunas ocasiones las personas crecen en
espacios en donde los valores como el respeto y amor no son enseñados ni
dados a conocer por lo tanto esto en muchas situaciones afectan a la persona
en su vida personal puede que no de forma inmediata pero si a futuro.
En estos casos es en donde la escuela entra a jugar una parte fundamental en
la vida del niño o en la mayoría de casos en los adolescentes.
La adolescencia es una etapa muy difícil para la mayoria de las persona pues
en esta el individuo adquiere mas conocimientos y empieza a experimentar el
mundo desde otra manera, los jovenes en una sociedad como la que se vive
hoy en dia están expuestos a altos riesgos o situaciones determinantes que
pueden afectar por comple su futuro. Llevándolos a experimentar cosas que la
misma comunidad crea para “mejorar su vida”.
Pues en la mayoria de los casos la misma gente que lo rodea se encarga de
destruirlo por completo y cuando sucede estoy, surgen preguntas como ¿qué
pasa con la familia? ¿Qué elementos llevaron a la adaptación de estas
acciones? Entre otras. Llevando a las personas interesadas por el joven a
buscar una solución para guiarlo en la vida.
Los maestros más que guías llegan a ser los primeros formadores de los niños,
pes cuando no se tiene un modelo a seguir en casa el niño busca en el
ambiente donde más tiempo pasa algún ejemplo a seguir. Por lo tanto las
relaciones que deberían existir entre el maestro y el alumno seria mas que
trabajo, una mano amiga o apoyo en donde el estudiante pueda encontrar su
verdadero camino.
Al pasar el tiempo, la forma de vida de los adolescentes a cambiado como todo
en el mundo, puede que a mal desde de vista de unas personas pero el otro
lado hay gente que creen aun en que ellos el futuro de la sociedad. A nivel de
fe el cambio ha sido grande, cuando se entra a investigar sobre el tema se
encuentra que el problema no solo radica en el joven en forma personal.
Pues a pesar de todos los siglos que ha vivido la humanidad no a aprendi a
construirse como persona, pues no se ha entendido que el otro me aporta y me
ayuda en el proceso de mi vida. Siempre se busca la manera de como dañar al
otro, se tiene la mentalidad individual y no se es capaz de pensar
colectivamente.
Dios regalo dones a cada persona en la faz de la tierra, pero ¿Cómo los
estamos utilizando? Nos enfocamos mas en lo que a nosotros nos importa y
pensamos solamente en lo que me beneficia. Pero no somos capaces de mirar
más allá.
37

La diversidad de ideas es algo común en la sociedad, sin estas seria imposible
la creación de nuevas cosas que facilitan nuestra vida pero cuando hablamos
de libertad pensamiento a nivel de fe, se evidencia la falla del concepto en las
personas. La gente tiene una mala concepción de “libertad de pesamiento”
pues esto no implica vivir mi fe de manera errónea.
Dios es una existencia que el ser humano a conocido a desde tiempos
anteriores por lo tanto era difícil pensar que las personas llegarían a
cuestionarse acerca de el, puede que estas situaciones se generen por el
ambiente en el que se crece hoy en dia. Donde lo material entra a ser la nueva
importancia y esta es inculcada desde el ambiente social y muchas veces
escolar.
Los ideales de los jovenes se construyen con las diferentes bases que le brinda
lo que lo rodea puede que sean malo o buenos pero simpre se trata de obtener
lo mejor de ambos, no todo en la vida es igual ni ocurre de la misma manera.
Puede que las creencias que manejamos los jóvenes sean las más acertadas
pero es una forma de afrontar la vida.
Pienso que es una etapa por la cual pasa la gran mayoria de las personas en
donde descubren quienes son, quienes el otro, cual es su guía o Dios y
diferentes questiones en las cuales se les da respuesta atraves de los
obstáculos y errores que se presentan.
Por eso la mejor educación que se puede tener es la propia vida, cada dia
descubrimos mas cosas que ayudan a desarrollarse como persona, no todos
aprendemos de la misma manera algunas caemos más que otros. Pero solo los
verdaderos valientes se levantan y siguen adelante sin importar cual dura sea
la bajada siempre abra al final una gran recompensa.
CONCLUCIONES
Desde el inicio de la investigación presente falencias que fui mejorando a
medida que lo iba desarrollando, porque más que un proyecto fue una manera
de aprender hacer cada de la vida no solo a nivel ideológico sino me ayudo a
fortalecerme como persona. Pues al realizar los acercamientos me encontraba
con vivencias de fe duras, diferentes y difíciles. Las cuales muchas veces había
criticado pero al entrar en esta tónica y ambiente me daba cuenta que llevaba a
las personas ser de esa manera.
Por lo tanto esta práctica fue una forma de abrir mi mente frente a la
38

comunidad en que me desarrollaba, llevo 6 años en la Normal y los mismos
años con la mayoria de mis compañeras y gracias a este proyecto pude
conocer y empaparme mas sobre los temas, problemáticas y situaciones que
rodean ambas cosas.
En este proyecto se ve reflejado grandes fortalezas pues el tema trabajado era
muy evidente en las estudiantes de la institución, las crisis ideológicas que
rodean a las jovenes era una cuestión de gran importancia para la gente que
llega a conocer acerca de este.
No es fácil asumir un proyecto de esta magnitud, pues la tesis que se maneja
es de seriedad y gran importancia para la institución, pues maneja una de las
grandes fallas de las estudiantes en la creencia escolar.
No siempre podemos decir que conocemos por completo acerca del tema pues
a medida que avanzaba en la investigación descubría cosas que ayudaban al
desarrollo de esta, en algunas ocasiones eran acciones que se veían muy
fácilmente entre las estudiantes pero cuando se hacía un análisis personal o
nivel individual, la situación cambiaba.
Pues el llegar a ver las razones de porque tal comportamiento o la adaptación
de una religión en una estudiante, podía entender lo importante que era eso
para ellas, muchas veces era única salida que encontraban y me daba cuenta
que en ocasiones la vida te da soluciones pero no siempre las mejores eso ya
depende es de uno y de cómo manejemos tal situación.
Es tan simple como cuando construimos algo, tenemos los materiales al
alcance puede ser rocas, madera, cemento etc., de lo que sea pero de uno
depende que tan fuerte sea ese algo. Que tan duradero sea y para que puede
servir.
Cada persona construye su vida no solo eso nunca siempre se tendrá a alguien
ya sea para destruir o ayudar a armar lo que haces, muchas veces nosotros
mismos forjamos nuestro camino no de la mejor manera pero de eso se
aprende. Cada cosa que se pone en el camino es para entender la razón de él
porque existes y eso es lo que me enseño este proyecto a conocerme y
conocer al otro.
Una de las grandes cosas que entendí es que no todos somos iguales puede
que sea algo que siempre nos dicen pero la varias personas no lo comprenden
pues al ser todos diferentes podemos tener distintas ideas o formas de ver la
vida. Por ello es que se debe aprende a vivir con el otro y no tratar de
cambiarlo si no asimilar su forma de ser y en ellos incluyo su ideología porque
de alguna u otra forma vas a adquirir algo del otro. Aunque no nos demos
cuenta esto nos ayuda a fortalecernos como persona.
39

APERTURA INVESTIGATVA
El tema que maneja como tal el proyecto puede que no sea muy atractivo para
algunas personas pues es algo a lo que mucha gente se hace oídos sordos y
no son capaces de asimilar que sucede en la vida cotidiana.
Pienso que no cambia el proyecto por el contrario seguiría con la investigación,
para ampliar el tema o proceso me enfocaría en los jovenes de los 14 a 19
años per que se desarrollen en diferentes contextos y sería una manera de ver
a gran magnitud los factores que generan la falta de fe en la juventud y la
creación de las diferentes religiones en la sociedad actual.
Pues el tema abarca grande problemáticas que rodean a la sociedad, pues no
solo trata la diversidad de ideologías si no las situaciones a la que se enfrentan
diferentes jovenes en el contexto en el que se desarrollan pues se tiene en
cuenta que no se puede hablar solamente de la fe sino también de lo que la
persona tiene que enfrentar a diario en su vida.
Por ello ampliaría el tema de investigación me enfocaría ya no tanto en lo
teológico sino que vería a dios pero las acciones y situaciones qué vive los
jovenes en los diferentes ambientes. Además este tema da pie a muchos sub
temas que llamarían la atención de las personas.
Con ello la gente se daría cuenta de que se debe ayudar entre si y pues se
podría no mejorar la sociedad como tal pero pues se empezará con un cambio
en la mentalidad acerca de este tema en la comunidad con la que vivimos.
Por ello se educan a las estudiantes con los valores necesarios para poder
afrontar la vida y las diferentes situaciones que estale presenta a lo largo del
tiempo pues si se sabe forman a las jóvenes ellas pueden ser agente de
cambio en esta comunidad llena de guerras y desgracias.
No podemos sentarnos a mirar como las personas se matan entre si por
relacionar peleas que no tiene ni una idea fundamentada para que esta se lleve
a cabo pues las personas carecen de los valores que se enseñan en la escuela
y con gran urgencia necesitan ayuda o guía que los oriente por el camino
correcto en el caso de nuestro planeta es la paz que todo mundo busca día a
día pero que pocos han dado todo por ella.
Por esta razón es que al seguir este mismo proyecto no solo me enfocaría en
una comunidad si no que entraría a ver a la juventud desarrollada en diferentes
ámbitos sociales pues la calidad de vida que tiene la mayoría de estudiantes de
la normal no es tan difícil como la de un niño de ciudad de la sucre y a estas
situaciones es que se deberían mostrar y compartir con ellas para poder
adquirir de ambas lo mejor que poseen.
No se podría hablar de solo una religión en un segundo proyecto porque la falta
40

de fe en la iglesia católica por parte de los jóvenes se ven influenciadas por la
creación y surgimiento de otras religiones que llaman más la atención de la
juventud talvez porque ellos sienten que son escuchados y se identifican con
tal creencia.
Por ello, es importante tener en cuenta las opiniones e ideales que poseen
cada una de las religiones para poder fortalecer la fe católica pues al ver cuáles
son las falencias de esta la sociedad encontrara un camino así la verdad y la
canica verdad es Dio, por hecho es que las estudiantes de la Escuela Normal
Superior María Auxiliadora tienen como eje central a Dios por que sin él no
sería posible la formación de personal integras con valores y con tendencia de
buenas cristianas y honestas ciudadanas.
La fe y religión es un tema que da pie para una gran investigación y de la
misma forma para conflictos entre las personas de la sociedad pues ha sido
uno de los temas más criticados a lo largo del tiempo pues la religión siempre
ha estado en boca de la historia de la humanidad por ser una parte
fundamental en esta.
No se puede pretender cambiar del todo el concepto de fe ante los jóvenes
pues sus ideales son muy distintos a la de los demás. Pues la Juventus no
come entero y al existir el desarrollo de la humanidad día a día este pese más
conocimientos que le permiten preguntarse desde que es una silla hasta de
donde viene. Preguntas que todos nos planteamos algún momentos en la vida
pero que pocos llegamos a seguir cuestionándonos sobre estas.
Para finalizar, no todo en la vida tiene fin siempre abra algo que dará paso a
una situación nueva y cuando la vida te permite estas experiencias como la de
un proyecto de investigación te das cuenta de que te ayudan a crecer como
persona porque dan paso a que tu indagues más sobre las cosas que pasan
alrededor de uno y no quedarse solamente con lo que la sociedad quiere que
veamos.
Abecés es necesario buscar respuesta por nosotros mismos para poder buscar
la verdad pues no debemos depender de otro pero tampoco podemos dejar de
a un lado a los demás, el pensamiento de cada persona cuenta pero no se
puede vivir agarrado a la mentalidad de la otra gente, hay que crear su propia
vida teniendo en cuenta y como base lo que uno aprende del otro.
De esta manera se fortalece las relaciones interpersonales para llegar a
construir un mundo colectivo que sea de todos y para todos. Teniendo en
cuenta que vale igual el pensamiento de un joven que el de un adulto.
41

BIBLIOGRAFIA
1. La pérdida de fe en los jóvenes ver en (www.iglesia.org)
2. ¿Qué dios has experimentado en tu vida? Ver en (documentos estudiantes
2013)
3. La pérdida de la fe en los adolescentes ver en
(www.iglesia.org/articular/familia)
4. Los adolescentes de hoy ante la dimensión religiosa ver en
(www.es.catholic.net/biblioteca.libropht)
5. Jóvenes, cultura y religión ver en (pontificia universidad católica de chile)
6. La adolescencia y las dudas de fe ver en (www.religionen libertad.com)
7. los jóvenes y la fe ver en (www.cmfapostalado.org/adolescentes)
8. la crisis de la fe en los adolescentes ver en (www.desarrollocristiano.com)
9. Educar a los jóvenes en la fe una tarea para los adultos ver en
(es.catholic.net)
10. los jóvenes y la fe vista desde la familia ver en (www.riiial.org)
42

"PROCESOS DE FE EN LA JUVENTUD DE LA ACTUALIDAD" POR DIANA ANDREA BAUTISTA PORRAS

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Destacado

Destacado (16)

Similar a "PROCESOS DE FE EN LA JUVENTUD DE LA ACTUALIDAD" POR DIANA ANDREA BAUTISTA PORRAS

Similar a "PROCESOS DE FE EN LA JUVENTUD DE LA ACTUALIDAD" POR DIANA ANDREA BAUTISTA PORRAS (20)

Más de javierdanilo

Más de javierdanilo (20)

Último

Último (20)

"PROCESOS DE FE EN LA JUVENTUD DE LA ACTUALIDAD" POR DIANA ANDREA BAUTISTA PORRAS