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Emprendimiento (primaria)

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Emprendimiento (primaria)

  1. 1. EMPRENDIMIENTO PLAN DE ÁREA GRADO 1° PERIODO CONTENIDO COMPETENCIAS INSTANCIAS VERIFICADORAS I MOTIVACIÓN AL EMPRENDIMIENTO -Concepto de emprendimiento -Origen del emprendimiento (Ley 1014 del 2006) -Importancia del emprendimiento SABER: Define claramente el concepto de Emprendedor y propone ejemplos reales. HACER: Realiza actividades en las cuales socializa el concepto de emprendimiento SER: Demuestra interés en la realización de los talleres y actividades propuestas en la clase. Socializaciones Talleres Observación directa II OFICIOS Y PROFESIONES -Definición -Importancia -Algunas profesiones -Algunos oficios Juegos de Roles SABER: Identifica claramente la importancia de los diferentes oficios de la comunidad. (el cartero, la enfermera, el médico, el profesor, el sacerdote, el reciclador, el tendero) HACER: Demuestra habilidades propias con la participación en actividades lúdicas de la clase (Juego de Roles) SER: Respeta la opinión de sus compañeros (as). Demuestra interés en la realización de los talleres y actividades propuestas en la clase. Socializaciones Talleres Observación directa III ME ALIMENTO, ME VISTO Y ME DIVIERTO; ¿SABES COMO?... -La necesidad -El dinero -El trabajo SABER: Define la necesidad, el trabajo y el dinero como parte fundamental para la adquisición de todo lo material que lo rodea. HACER: Realiza actividades que proponen en clase con gusto y bien hechas. Analiza la importancia del trabajo en la vida del hombre para mejorar su calidad de vida. SER: Reflexiona sobre la importancia del dinero en forma ética. Su comportamiento en clase es bueno. Socializaciones Talleres Observación directa IV ÉTICA DEL EMPRENDIMIENTO -Algunos valores sociales: La honestidad, la solidaridad, el respeto, la justicia, la responsabilidad. La libertad. SABER: Define mediante ejemplos valores sociales como: la honestidad, la solidaridad, el respeto, la justicia, y la responsabilidad. HACER: Realiza responsablemente las tareas asignadas. SER: Demuestra en su comportamiento valores que evidencian un liderazgo positivo. Participa activamente en los trabajos de grupo. Socializaciones Talleres Observación directa
  2. 2. EMPRENDIMIENTO PLAN DE ÁREA GRADO 2° PERIODO CONTENIDOS ESTANDAR DE DESEMPEÑO COMPETENCIASPROPIASDELÁREA Cognitivas,creativas,socializadoras,personales,tecnológicas ESTÁNDARCURRICULAR Fomentodelaculturaemprendedoraenlasensibilización-orientaciónyformaciónquecontribuyaaldesarrollodecompetencias emprendedorasenelSer,elSaberyelHacer. EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN El proceso de evaluación está ajustado a las disposiciones legales de cada Institución y a los recursos disponibles de la clase. Sin embargo, se espera que el educando alcance la totalidad de los desempeños y competencias descritas en este plan de área. Para identificar el saber hacer en contexto se evaluarán talleres prácticos, participación en clase, trabajos de grupo, sustentaciones escritas y orales y talleres de lectura y de escritura; búsqueda de información enciclopédica y realización de procesos de investigación en los cuales identifique problemas y plantee soluciones. INDICADORES DE DESEMPEÑO -Define claramente el concepto de emprendedor y propone ejemplos reales. -Participa en los trabajos en equipo -Realiza ejercicios de creatividad -Reconoce la importancia de los diferentes oficios en la comunidad. -Participa positivamente en las actividades planteadas, respeta la opinión de los demás. -Analiza situaciones cotidianas del contexto familiar, social y escolar. -Reconoce sus capacidades y las utiliza para enfrentar las exigencias de su entorno. -Vivencia en el aula de clase los diferentes valores sociales. 1 INTRODUCCIÓN AL EMPRENDIMIENTO -Conceptualización de emprendimiento -Creatividad -Cultura del emprendimiento Reconoce la conceptualización del área de emprendimiento. 2 LA EMPRESA -La empresa -Misión -Visión Identifica la organización de la empresa 3 VALORES CORPORATIVOS -Valores -Diferentes formas de ahorrar -Responsabilidad Empresarial Analiza la importancia de los valores en toda organización. Reconoce que la responsabilidad empresarial es indispensable para una mejor calidad de vida. 4 ENTORNO EMPRESARIAL LA TECNOLOGÍA COMO HERRAMIENTA IMPORTANTE EN LAS EMPRESAS. Identifica algunas empresas y empresarios importantes en el desarrollo económico del País. Analiza la importancia de la tecnología como herramienta en la organización empresarial.
  3. 3. EMPRENDIMIENTO PLAN DE ÁREA GRADO 3° PERIODO CONTENIDO COMPETENCIAS INSTANCIAS VERIFICADORAS I MOTIVACIÓN AL EMPRENDIMIENTO -Concepto. -Aspectos que hacen de una persona común un gran emprendedor. SABER: Define claramente el concepto de Emprendedor y establece diferencias entre el que es emprendedor y quien no lo es. HACER: Realiza actividades en las cuales socializa el concepto de emprendimiento y analiza aspectos que permiten caracterizar una persona como emprendedora. SER: Demuestra interés en la realización de los talleres y actividades propuestas en la clase. Socializaciones Talleres Observación directa II DAR PARA RECIBIR -Importancia del trabajo. -El intercambio como una actividad comercial. -Bienes y servicios. -Conceptos como: Vender Comprar Trabajo Necesidad Dinero Comercio SABER: Define conceptos como vender, comprar, trabajo, necesidad, dinero, comercio y los relaciona con actividades de la cotidianidad. HACER: Practica intercambios mediante juegos en el aula de clase. Participa en socializaciones y dramatizaciones en la clase sobre actividades comerciales. SER: Respeta la opinión de sus compañeros (as). Participa con una actitud positiva en las actividades grupales y en las socializaciones de temas vistos. Socializaciones Talleres Observación directa III ¿CÁNTO PUEDO GASTAR? -Concepto de ingreso ahorro. -¿Qué es un presupuesto? -¿Por qué es importante hacer un presupuesto? -¿Para qué se hace un presupuesto? SABER: Define que es un presupuesto y analiza la importancia de hacerlo. HACER: Realiza un presupuesto sencillo, partiendo de un ejemplo. SER: Reflexiona sobre la importancia de saber cuánto puede gastar en una compra. Es una persona activa en clase. Socializaciones Talleres Observación directa y registro IV APRENDIENDO A COMPRAR -Conceptos -Gastos -Precios -Comparar -Consumo -Consumo inteligente. SABER: Define conceptos como gasto, precio, comparar precios, consumo inteligente. HACER: Realiza simulacros de compras. Socializa algunas experiencias en las cuales vivencia conceptos vistos en clase. SER: Participa de actividades grupales y personales con alto grado de compromiso. Socializaciones Talleres Observación directa
  4. 4. EMPRENDIMIENTO PLAN DE ÁREA GRADO 4° PERIODO CONTENIDO COMPETENCIAS INSTANCIAS VERIFICADORAS I LEY 1014 DEL 2006 SOY PERSONA -Analizar la importancia que tienen los valores para el desarrollo de competencias personales y laborales. -Argumentar sobre el origen de la cátedra de emprendimiento (Ley 1014 de 2006) Talleres Prueba Saber II ¿QUIÉN ES EMPRENDEDOR? -Analizar el emprendedor como una persona diferente a las demás por sus características específicas. -Definir el emprendimiento como un aspecto fundamental en su proyecto de vida. Talleres Prueba Saber III LA EMPRESA VALORES CORPORATIVOS MI MISIÓN MI VISIÓN -Analizar la importancia de crear empresa y reconoce algunos tipos de empresas. -Argumentar sobre la misión y la visión personal y las relaciona con la misión y la visión empresarial. Talleres Prueba Saber Socializaciones IV ENTORNO EMPRESARIAL -Identificar historias de empresas y empresarios que han contribuido al desarrollo económico y social del país. -Realizar exposiciones, trabajos escritos y tareas en general en forma correcta y oportuna. Consultas Talleres
  5. 5. EMPRENDIMIENTO PLAN DE ÁREA GRADO 5° PERIODO CONTENIDO COMPETENCIAS INSTANCIAS VERIFICADORAS I LEY 1014 DEL 2006 SOY PERSONA -Analizar la importancia que tienen los valores para el desarrollo de competencias personales y laborales. -Argumentar sobre el origen de la cátedra de emprendimiento (Ley 1014 de 2006) Talleres Prueba Saber II ¿QUIÉN ES EMPRENDEDOR? -Analizar el emprendedor como una persona diferente a las demás por sus características específicas. -Definir el emprendimiento como un aspecto fundamental en su proyecto de vida. Talleres Prueba Saber III LA EMPRESA VALORES CORPORATIVOS MI MISIÓN MI VISIÓN -Analizar la importancia de crear empresa y reconoce algunos tipos de empresas. -Argumentar sobre la misión y la visión personal y las relaciona con la misión y la visión empresarial. Talleres Prueba Saber Socializaciones IV ENTORNO EMPRESARIAL -Identificar historias de empresas y empresarios que han contribuido al desarrollo económico y social del país. -Realizar exposiciones, trabajos escritos y tareas en general en forma correcta y oportuna. Consultas Talleres

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