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JUEGO “ATENCIÓN SELECTIVA A TRAVÉS DE SÍMBOLOS DE PI”. Por JAVIER SOLIS NOYOLA.

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el JUEGO “ATENCIÓN SELECTIVA A TRAVÉS DE SÍMBOLOS DE PI”. Este es un reto lúdico y de agilidad mental que implica redireccionamiento de la ATENCIÓN. Este juego y reto agilidad mental está fundamentado en el tema de Psicología denominado ATENCIÓN SELECTIVA O EFECTO STROOP; y tiene la intención didáctica de promover procesos lógicos y creativos: atención (redireccionada), memoria, perspicacia, percepción, inteligencia viso-espacial, etcétera. Didácticamente, esta actividad de aprendizaje es transversal, ya que integra áreas del conocimiento: matemático, lenguaje, arte y las neurociencias.

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Juego Creado y Diseñado por:
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Juego Creado y Diseñado por:
Atención selectiva: Se
produce cuando centras la
atención en un estímulo en el
que estás enfocado, ignorando
el resto. Por ejemplo, cuando te
diriges a una persona en una
sala llena de gente solamente te
fijas en ella. Esta modalidad
permite ignorar detalles que, en
ese momento, no son
relevantes.
Para entender de manera adecuada la atención
selectiva, cabe nombrar algunas de las características
principales de la atención:
•Intencionalidad: ayuda a activar, enfocar y mantener la
atención en los estímulos relevantes.
•Expectativas del sujeto: influyen en la atención que
deposita el sujeto a la espera de aquello que está
anticipando.
•Activación de los procesos cognitivos de
procesamiento de la información.
•Orientación: capacidad de dirigir los recursos
cognitivos a estímulos de manera voluntaria.
•Focalización: habilidad de centrarse en ciertos
estímulos.
•Concentración: cantidad de recursos empleados a una
actividad en concreto.
•Flexibilidad: habilidad de cambiar los focos
atencionales.
•Estabilidad: posibilidad de mantener la atención
durante cierto tiempo sobre un estímulo o tarea
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Juego Creado y Diseñado por:
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Cantidad de
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Cantidad de
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NÚMERO
Atención Selectiva
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Juego Creado y Diseñado por:
Se presentan dos opciones para jugar: * Con el Apoyo de un Proyector para registrar las imágenes en una pantalla.
* Imprimiendo cada imagen de las cifras del Número PI, y pegando en un pizarrón convencional.
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JUEGO “ATENCIÓN SELECTIVA A TRAVÉS DE SÍMBOLOS DE PI”. Por JAVIER SOLIS NOYOLA.

  • 1. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Juego Creado y Diseñado por: Cantidad de Símbolos ROJOS Cantidad de Símbolos NEGROS NÚMERO
  • 2. El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el JUEGO “ATENCIÓN SELECTIVA A TRAVÉS DE SÍMBOLOS DE PI”. Este es un reto lúdico y de agilidad mental que implica redireccionamiento de la ATENCIÓN. Este juego y reto agilidad mental está fundamentado en el tema de Psicología denominado ATENCIÓN SELECTIVA O EFECTO STROOP; y tiene la intención didáctica de promover procesos lógicos y creativos: atención (redireccionada), memoria, perspicacia, percepción, inteligencia viso- espacial, etcétera. Didácticamente, esta actividad de aprendizaje es transversal, ya que integra áreas del conocimiento: matemático, lenguaje, arte y las neurociencias. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Juego Creado y Diseñado por:
  • 3. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Juego Creado y Diseñado por: Atención selectiva: Se produce cuando centras la atención en un estímulo en el que estás enfocado, ignorando el resto. Por ejemplo, cuando te diriges a una persona en una sala llena de gente solamente te fijas en ella. Esta modalidad permite ignorar detalles que, en ese momento, no son relevantes.
  • 4. Para entender de manera adecuada la atención selectiva, cabe nombrar algunas de las características principales de la atención: •Intencionalidad: ayuda a activar, enfocar y mantener la atención en los estímulos relevantes. •Expectativas del sujeto: influyen en la atención que deposita el sujeto a la espera de aquello que está anticipando. •Activación de los procesos cognitivos de procesamiento de la información. •Orientación: capacidad de dirigir los recursos cognitivos a estímulos de manera voluntaria. •Focalización: habilidad de centrarse en ciertos estímulos. •Concentración: cantidad de recursos empleados a una actividad en concreto. •Flexibilidad: habilidad de cambiar los focos atencionales. •Estabilidad: posibilidad de mantener la atención durante cierto tiempo sobre un estímulo o tarea Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Juego Creado y Diseñado por:
  • 5. Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Juego Creado y Diseñado por: Cantidad de Símbolos ROJOS Cantidad de Símbolos NEGROS NÚMERO
  • 6. Atención Selectiva Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Juego Creado y Diseñado por: Se presentan dos opciones para jugar: * Con el Apoyo de un Proyector para registrar las imágenes en una pantalla. * Imprimiendo cada imagen de las cifras del Número PI, y pegando en un pizarrón convencional.
  • 7. Atención Selectiva Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Juego Creado y Diseñado por: ¿Cómo Jugar? Este juego puede llevarse a cabo de manera grupal o individual. Para ello, será necesario que alguien señale en intervalos de tiempo (rápido o despacio) con el apoyo de un apuntador (manual o digital) cada una de esta tres opciones: Cantidad de Símbolos ROJOS Cantidad de Símbolos NEGROS NÚMERO Con la idea de cambiar el redireccionamiento de la atención, y provocar se pierda la concentración para que se equivoquen. Lo anterior puede llevarse mediante un concurso o por el deseo de solamente divertirse.
  • 8. Atención Selectiva Mtro. Javier Solis Noyola DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS Juego Creado y Diseñado por: Formato de figuras para imprimir y jugar de forma convencional.
  • 17. DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS https://www.youtube.com/channel/UCQRE9bMoQ1ftmzvg1Eto8DA/videos Código QR TE INVITO A VISITAR Mtro. Javier Solis Noyola