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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. AREA : Educación Religiosa
1.2. Grados : Cuarto de Secundaria
1.3. Lugar : Aula
1.4. Tema : La Conservación de
nuestra casa común
1.5. Profesor(a):
1.6. Fechas :
1.6 Sección :
II. PROPÓSITOS DE LA CLASE
COMPETENCIA: Profundiza el Plan de Salvación de Dios, y lo aplica en su actuación diaria con los
demás, respetando las diferencias.
DOMINIO CAPACIDAD
INDICADORES
ESPECÍFICOS
(aprendizaje
esperado)
COMPRENSION
DOCTRINAL
Interioriza el mensaje de la encíclica Laudato
Si (del Papa Francisco)
DISCERNIMIENTO DE
FE
Formula la postura de la Iglesia frente al
cuidado de la casa común (la tierra)
VALOR ACTITUD
Honestidad
• Piensa antes de actuar.
• Pide disculpas ante un acto mal manejado.
• Culmina las actividades dejadas en casa
• Aprovecha los errores para mejorar su trabajo.
TEMA TRANSVERSAL “Identidad local y regional con Enfoque Intercultural”
RELACIÓN CON
ESTÁNDARES DE
ACREDITACIÓN
56. APROPIACIÓN Y TRANSFERENCIA DE LOS APRENDIZAJES.
63. VALORES Y ACTITUDES.
V. SECUENCIA DIDÁCTICA
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
Escuchan las indicaciones del docente para realizar la oración.
• Observan el video sobre el cántico de las Criaturas de San Francisco de Asís.
• Leen el cántico de las Criaturas de San Francisco de Asís
• Responden brevemente en equipos las siguientes preguntas:
 ¿Cuál es mensaje o enseñanzas que podemos sacar de este hermoso cántico?
• ¿Qué es lo que nos transmite san Francisco de Asis?
Reflexionan en equipos:
• ¿Crees que es importante cuidar la tierra que se nos ha dado? ¿Por qué?
•15’ • Texto
Lapicero.
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
TIEMPO
RECURSOS
Estos están
especificados en el rubro
VII sobre Evaluación
PROCESO:
CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE (Procesamiento de la información):
• El docente comunica el tema, la capacidad y el valor a desarrollar en la sesión.
• Escuchan atentamente el texto bíblico Génesis
Dijo Dios: "Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza. Que tenga autoridad sobre
los peces del mar y sobre las aves del cielo, sobre los animales del campo, las fieras
salvajes y los reptiles que se arrastran por el suelo."
Y creó Dios al hombre a su imagen. A imagen de Dios lo creó. Macho y hembra los creó.
Dios los bendijo, diciéndoles: "Sean fecundos y multiplíquense. Llenen la tierra y sométanla.
Tengan autoridad sobre los peces del mar, sobre las aves del cielo y sobre todo ser viviente
que se mueve sobre la tierra."
Dijo Dios: "Hoy les entrego para que se alimenten toda clase de plantas con semillas que
hay sobre la tierra, y toda clase de árboles frutales. 30A los animales salvajes, a las aves
del cielo y a todos los seres vivientes que se mueven sobre la tierra, les doy pasto verde
para que coman." Y así fue.
Dios vio que todo cuanto había hecho era muy bueno. Y atardeció y amaneció: fue el día
Sexto. (Gén 1,26-31.
• El docente promueve la reflexión del texto leído, realizando la lectura introductoria.
• Leen de manera individual y silenciosa el capítulo que previamente se les ha dado de la
Encíclica Laudato Si sacando las ideas más importantes del capítulo leído. .
• Elaboran un mini afiche donde se muestre las consecuencias que se obtienen al tratar
trasgredir las obra de la creación que Dios ha puesto en nuestras manos.
• Investigan sobre la labor de la Iglesia frente a ciertas acciones que dañan la creación y el trato
digno de las personas: frente al aborto y frente a la pobreza.
Elaboran en equipos, sus conclusiones sobre el capítulo leído.
TRANSFERENCIA Y APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE:
• Responden brevemente:
 ¿Qué enseñanzas puedes extraer de la Encíclica Leída?
 ¿Cómo crees que podemos poner en práctica las enseñanzas de este hermoso
documento?
• Elaboran individualmente, un compromiso que promueva el deseo de hacer conocer los
deberes del cristiano en la sociedad con respecto a lo reflexionado sobre la encíclica
Laudato Si..
30’
• 25’
• Texto
Lapicero.
• Pizarra.
• Biblia.
• Texto
Lapicero.
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO
RECURSOS
FINALIZACIÓN
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Elaboran en equipos, afiches que promuevan el respeto a la creación.
METACOGNICIÓN:
• Completan la ficha “Me evalúo…”.
15’
20’
• Texto
Lapicero
• Hojas de
colores
• Lapiceros
VI. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIO DE
EVALUACIÓN
INDICADORES INSTRUMENTOS
COMPRENSION
DOCTRINAL
• Identifica los deberes que el cristiano debe cumplir en la vida diaria
son respecto al cuidado de la casa común completando un mini
afiche.
• Formula las diferentes posturas de la Iglesia frente al cuidado de la
casa común (la tierra) completando un mapa conceptual..
Ficha de trabajo
Firma__________________________________________________
Post Firma ……………………………………………………
Profesor Responsable del Área
SUPERVISIÓN /REVISIÓN
Sesión de clase sobre la laudato si

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  • 1. I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. AREA : Educación Religiosa 1.2. Grados : Cuarto de Secundaria 1.3. Lugar : Aula 1.4. Tema : La Conservación de nuestra casa común 1.5. Profesor(a): 1.6. Fechas : 1.6 Sección : II. PROPÓSITOS DE LA CLASE COMPETENCIA: Profundiza el Plan de Salvación de Dios, y lo aplica en su actuación diaria con los demás, respetando las diferencias. DOMINIO CAPACIDAD INDICADORES ESPECÍFICOS (aprendizaje esperado) COMPRENSION DOCTRINAL Interioriza el mensaje de la encíclica Laudato Si (del Papa Francisco) DISCERNIMIENTO DE FE Formula la postura de la Iglesia frente al cuidado de la casa común (la tierra) VALOR ACTITUD Honestidad • Piensa antes de actuar. • Pide disculpas ante un acto mal manejado. • Culmina las actividades dejadas en casa • Aprovecha los errores para mejorar su trabajo. TEMA TRANSVERSAL “Identidad local y regional con Enfoque Intercultural” RELACIÓN CON ESTÁNDARES DE ACREDITACIÓN 56. APROPIACIÓN Y TRANSFERENCIA DE LOS APRENDIZAJES. 63. VALORES Y ACTITUDES. V. SECUENCIA DIDÁCTICA ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS Escuchan las indicaciones del docente para realizar la oración. • Observan el video sobre el cántico de las Criaturas de San Francisco de Asís. • Leen el cántico de las Criaturas de San Francisco de Asís • Responden brevemente en equipos las siguientes preguntas:  ¿Cuál es mensaje o enseñanzas que podemos sacar de este hermoso cántico? • ¿Qué es lo que nos transmite san Francisco de Asis? Reflexionan en equipos: • ¿Crees que es importante cuidar la tierra que se nos ha dado? ¿Por qué? •15’ • Texto Lapicero. ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS Estos están especificados en el rubro VII sobre Evaluación
  • 2. PROCESO: CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE (Procesamiento de la información): • El docente comunica el tema, la capacidad y el valor a desarrollar en la sesión. • Escuchan atentamente el texto bíblico Génesis Dijo Dios: "Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza. Que tenga autoridad sobre los peces del mar y sobre las aves del cielo, sobre los animales del campo, las fieras salvajes y los reptiles que se arrastran por el suelo." Y creó Dios al hombre a su imagen. A imagen de Dios lo creó. Macho y hembra los creó. Dios los bendijo, diciéndoles: "Sean fecundos y multiplíquense. Llenen la tierra y sométanla. Tengan autoridad sobre los peces del mar, sobre las aves del cielo y sobre todo ser viviente que se mueve sobre la tierra." Dijo Dios: "Hoy les entrego para que se alimenten toda clase de plantas con semillas que hay sobre la tierra, y toda clase de árboles frutales. 30A los animales salvajes, a las aves del cielo y a todos los seres vivientes que se mueven sobre la tierra, les doy pasto verde para que coman." Y así fue. Dios vio que todo cuanto había hecho era muy bueno. Y atardeció y amaneció: fue el día Sexto. (Gén 1,26-31. • El docente promueve la reflexión del texto leído, realizando la lectura introductoria. • Leen de manera individual y silenciosa el capítulo que previamente se les ha dado de la Encíclica Laudato Si sacando las ideas más importantes del capítulo leído. . • Elaboran un mini afiche donde se muestre las consecuencias que se obtienen al tratar trasgredir las obra de la creación que Dios ha puesto en nuestras manos. • Investigan sobre la labor de la Iglesia frente a ciertas acciones que dañan la creación y el trato digno de las personas: frente al aborto y frente a la pobreza. Elaboran en equipos, sus conclusiones sobre el capítulo leído. TRANSFERENCIA Y APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE: • Responden brevemente:  ¿Qué enseñanzas puedes extraer de la Encíclica Leída?  ¿Cómo crees que podemos poner en práctica las enseñanzas de este hermoso documento? • Elaboran individualmente, un compromiso que promueva el deseo de hacer conocer los deberes del cristiano en la sociedad con respecto a lo reflexionado sobre la encíclica Laudato Si.. 30’ • 25’ • Texto Lapicero. • Pizarra. • Biblia. • Texto Lapicero. ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS FINALIZACIÓN EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Elaboran en equipos, afiches que promuevan el respeto a la creación. METACOGNICIÓN: • Completan la ficha “Me evalúo…”. 15’ 20’ • Texto Lapicero • Hojas de colores • Lapiceros VI. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CRITERIO DE EVALUACIÓN INDICADORES INSTRUMENTOS COMPRENSION DOCTRINAL • Identifica los deberes que el cristiano debe cumplir en la vida diaria son respecto al cuidado de la casa común completando un mini afiche. • Formula las diferentes posturas de la Iglesia frente al cuidado de la casa común (la tierra) completando un mapa conceptual.. Ficha de trabajo Firma__________________________________________________ Post Firma …………………………………………………… Profesor Responsable del Área SUPERVISIÓN /REVISIÓN