1. LA INFORMATICA: UNA HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA LA EDUCACION.
(ENSAYO)
NATILA MARTINEZ OSPINA
INFORMATICA
ANGEL MANUEL BELLO VIDES
YANETH MESTRA
DUFAY MARIA ARIZMENDI
JORGE ARMANDO CALDERA
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
CAUCASIA ANTIOQUIA
21 ABRIL 2012

2. OBJETIVO GENERAL
• Analizar la nueva propuesta que genera la tecnología de la información y la
comunicación para la educación y el papel que juega el profesorado y el
alumnado frente a ella.
• Analizar la informática como herramienta didáctica; considerando el papel
que debe jugar el profesorado y el alumnado frente a ella.

3. LA INFORMATICA: UNA HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA LA EDUCACION
( ENSAYO )
Actualmente, el mundo se mueve a través de la telecomunicación y la
información. Avanzados y complejos modelos tecnológicos aparecen
transformando así, esta comunidad industrial por una comunidad de la
información. De esta manera, la educación se ve afectada de forma positiva, cabe
aclarar; se considera, aun más importante el papel de la educación, pues la
información es una herramienta útil, siempre y cuando se sepa manejar, es ahí
cuando la educación entra a jugar un papel imprescindible; hoy en día, los centro
educativos, los métodos de enseñanza, hasta las mismas personas deben ajustarse
a una mundialización tecnológica, de manera tal que puedan enfrentar las nueva
demandas educativas.
Por otro lado, la informática también llamada, tecnología de la información ha
despertado dentro de la comunidad educativa, ciertas controversias, algunos
consideran que el papel del maestro antiguo y obsoleto es de poca relevancia,
considerando así, innecesario al docente dentro de las aulas, sin embargo, autores
como Cabero, Duarte y Barroso opinan, que el docente es el elemento más
importante en el acto didáctico, funciona como mediador entre los alumnos y la
educación, y ningún medio tecnológico, por muy avanzado podrá sustituirlo, por
ende, se exonera de toda lógica la desaparición del profesorado, por el contrario,
es ahora que su papel toma vital importancia, deberá capacitarse, teniendo en
cuenta aspectos tales como:
• El conocimiento técnico de los medios
• Su aplicación en las distintas situaciones de enseñanza
• El uso critico y el cambio metodológico
• Los aspectos sociales de significado y contenido
• La sistematización de los nuevos conocimientos.
Dicho esto, la práctica será la herramienta a utilizar para el desarrollo de los
mismos. El profesorado deberá tener en cuenta la importancia de su actitud frente
a las nuevas formas de enseñanza, deberá concienciarse con respecto a la manera
de aplicar los medios de información y comunicación en la enseñanza, permitiendo
así el protagonismo del alumnado frente a su propio aprendizaje. Para ello, Alonso

4. y gallego proponen quince funciones básicas, se mencionan algunas a
continuación:
1. Favorecer el aprendizaje de los alumnos como principal objetivo.
2. Poseer una actitud positiva ante la integración de nuevos medios
tecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
3. Integrar los medios tecnológicos como un elemento más del diseño
curricular.
4. Aplicar los medios didácticamente.
5. Aprovechar el valor de comunicación de los medios para favorecer la
transmisión de información.
6. Conocer y utilizar los lenguajes y códigos semánticos (iconos, cromáticos,
verbales.).
7. Adoptar una postura crítica, de análisis y de adaptación al contexto escolar,
de los medios de comunicación.
8. Poseer las destrezas técnicas necesarias.
De igual manera, el alumnado juega un papel sumamente importante, pues al fin y
al cabo son ellos los protagonistas del aprendizaje. De esta manera, se señala una
actividad más del profesorado, la de integrar a los alumnos a una sociedad de la
información, desarrollando nuevas formas de aprender y de enseñar. Es de estimar
que la magnitud de la información es cada vez mayor, por lo cual, se hace
necesario innovar en los métodos de enseñanza que permitan la comprensión y el
análisis de esta. Con respecto a esto, autores como Birembaum opinan que el
individuo de la era de la información debe presidir de competencias tales como la
cognitiva, meta-cognitiva, sociales y afectivas, las cuales define como
competencias que permiten la solución de problemas, la capacidad para la auto
reflexión, la participación o dirección de discusiones, y las que permiten un trabajo
eficaz.
Como se ha dicho en los párrafos anteriores, las tecnologías de la informática y la
comunicación, son una herramienta didáctica que facilitan y acercan al alumnado
un mas a un conocimiento, pero para ello es necesario tener en cuenta que tipo de
medio se debe integrar y qué tipo de escuela desarrollaran.
Se puede decir, que el aprendizaje de alguna manera está ligado a los medios
como elementos mediadores de aprendizaje, resaltando entre ellos los medios
audiovisuales y de informática que se han venido utilizando como elementos
didácticos de la educación y para la educación. Sin embargo, la aplicación de la
informática como medio didáctico dependerá de su utilización, en consecuencia de
ello, moreno herrero, resalta, que esta debe considerarse solo una herramienta de
apoyo o ayuda para el aprendizaje, por tanto jamás puede sustituir al profesor ni
al aprendizaje del alumno.

5. Cabe anotar, que es necesario para la adecuada selección y utilización de los
mismos, considerar ciertos criterios que ayudan a la definición de los medios
adecuados y aplicativos en la educación; uno de los aspectos a considerar es la
forma en la que se ejerce la práctica, pues en ella están demostradas las
capacidades de captación y de análisis de la teoría, dependiendo de ello el poder
de transformarlas y mejorarlas. La funcionalidad, las posibilidades didácticas y los
aspectos técnicos de los medios son aspectos a considerar al momento del uso de
ella.
Múltiples son las funciones didácticas que puede tener un medio informático, todo
depende del tipo de medio que se considere, estos se pueden clasificar en dos
grupos, cerrados y abiertos, ejemplo de ellos están los CD-ROM, del tipo de
medios cerrados, una herramienta informática que no permite modificación alguna
en su estructura y manejo, por el contrario Windows, se clasifica entre los medios
de tipo abierto, como este existen otros programas, el paint, bloc de notas,
wordpad, el muy utilizado clic, de igual manera, neobook, neotoon, hot patatoes,
por último, el sistema hipertextual, a través del cual se crean las muy conocidas
páginas web.
En resumen, la informática es un medio que tiene infinitas posibilidades didácticas,
todo depende del conocimiento que se tenga de ella y la utilidad que se le brinde,
para ello se ha expuesto, lo que se considera significativo para enfrentarse a una
realidad informática como es la de esta era del saber.

6. CONCLUSION
La informática es una herramienta útil y aplicativa a cualquier medio, ya sea el
social, educativo, económico, cultural, político, entre otros. Por ello, se hace
necesario renovar los métodos y medios de enseñanza, para lo cual el profesorado
deberá prepararse, de esta manera tendrá la capacidad técnica y las herramientas
teóricas, para guiar al alumnado al nuevo modo de aprendizaje y permitirle al
mismo integrarse como alumno y maestro a la vez, a una sociedad de la
información y la comunicación.
De ninguna manera la informática podrá sustituir al profesorado, aun este sigue
siendo el elemento mediador más importante en la educación. Sin embargo, es
importante considerar la informática y la comunicación como una herramienta
facilitadora de la educación, muchos de estos ya están siendo utilizados como
medios didácticos, lo que hace necesario conocer sus aplicaciones y utilidad
didáctica, para lograr lo mejor de estas y del propio conocimiento.

7. HERRAMIENTAS DIDACTICAS
SPOTIFY
Spotify es una aplicación empleada para la reproducción de música vía streaming disponible en los
sistemas operativos Microsoft Windows, Mac OS X y Linux (para este último, sólo en sus versiones
de pago) y en los sistemas operativos de dispositivos móviles Symbian, iPhone, Android y
BlackBerry. Permite escuchar y comprar temas musicales buscando por artista, álbum o listas de
reproducción creadas por los propios usuarios. El programa fue lanzado el 7 de octubre de 2008 al
mercado europeo, mientras que su implantación en otros países se realizó a lo largo de 2009
TWITTER
La red permite mandar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140
caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario. Los usuarios
pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios – a esto se le llama "seguir" y a los suscriptores
se les llaman "seguidores"10 o tweeps11 ('Twitter' + 'peeps'). Por defecto, los mensajes son públicos,
pudiendo difundirse privadamente mostrándolos únicamente a seguidores. Los usuarios pueden
twittear desde la web del servicio, desde aplicaciones oficiales externas (como para smartphones),
o mediante el Servicio de mensajes cortos (SMS) disponible en ciertos países. 12 Si bien el servicio
es gratis, acceder a él vía SMS comporta soportar tarifas fijadas por el proveedor de telefonía
móvil
GOOGLE
Aunque su principal producto es el buscador, la empresa ofrece también entre otros servicios: un
comparador de precios llamado Google Product Search (antes conocido como "Froogle"), un
motor de búsqueda para material almacenado en discos locales (Google Desktop Search), un
servicio de correo electrónico llamado Gmail, su mapamundi en 3D Google Earth, un servicio de
mensajería instantánea basado en XMPP llamado Google Talk, el navegador web Google Chrome,
y su más reciente creación, el servicio de red social Google+.
MICROSOFT WORD

8. Microsoft Word es un software destinado al procesamiento de textos
Fue creado por la empresa Microsoft, y actualmente viene integrado en la suite ofimática Microsoft
Office.1
Originalmente fue desarrollado por Richard Brodie para el computador de IBM bajo sistema
operativo DOS en 1983.Versiones subsecuentes fueron programadas para muchas otras plataformas,
incluyendo, las computadoras IBM que corrían en MS-DOS (1983). Es un componente de la suite
ofimática Microsoft Office; también es vendido de forma independiente e incluido en la Suite de
Microsoft Works. Las versiones actuates son Microsoft Office Word 2010 para Windows y
Microsoft Office Word 2011 para Mac. Ha llegado a ser el procesador de texto más popular del
mundo
GOOGLE DOES
Google Does : Es un programa gratuito basado en Web para crear documentos en
línea con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos, una
Hoja de cálculo y un Programa de presentación básico.
YOU TUBE
YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash (aunque también puede ser un
reproductor HTML, que incorporó YouTube poco después de que la W3C presentara y el que los
Navegadores web más importantes soportaran el estándar HTML5) para servir su contenido. Es
muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. Aloja una
variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales. A pesar de las reglas de
YouTube contra subir vídeos con derechos de autor, este material existe en abundancia, así como
contenidos amateur como videoblogs. Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también
insertados en blogs y sitios electrónicos personales usando API o incrustando cierto código
SLIDESHARE

9. Slide Share es un sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o
en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint, documentos de Word, OpenOffice, PDF,
Portafolios. 1
El servicio de alojamiento es gratuito y los usuarios pueden acceder registrándose o usando el
registro de su cuenta de Facebook.
SlideShare fue lanzado el 4 de octubre de 2006. 2 Este sitio web es considerado similar a YouTube,
pero de uso orientado a las presentaciones de series de diapositivas. 3
El sitio web fue originalmente concebido para ser utilizado entre los empleados de algunas
empresas para compartir con facilidad diapositivas, pero se ha ampliado desde entonces para
convertirse en un sitio que reúne un gran número de diapositivas, que principalmente son cargadas
tanto para entretener como para instruir.
El sitio web recibe alrededor de 12 millones de visitantes al mes
BLACKBOARD
Blackboard Inc. (NASDAQ: BBBB) es una compañía de software con sede en Washington, DC, EE.
UU. Fundada en 1997, Blackboard se formó como firma consultora con un contrato con la
organización sin fines de lucro IMS Global Learning Consortium (http://www.imsglobal.org). En
1998, Blackboard LLC se fusionó con CourseInfo LLC, una pequeña compañía proveedora de
programas de administración de cursos originaria de la Universidad de Cornell. La nueva compañía
se conoció como Blackboard Inc. La primera línea de productos de aprendizaje en línea (e-
learning) fue llamada Blackboard Courseinfo, pero luego el nombre Courseinfo fue descontinuado
en el 2000. Blackboard se convirtió en una compañía con acciones al público en junio de 2004. En
octubre de 2005, Blackboard anunció planes de fusión con WebCT, una compañía rival de
programas de aprendizaje en línea. La fusión se completó el 28 de febrero de 2006, la empresa
resultante retuvo el nombre de Blackboard, dirigida por el President y CEO de BlackBoard, Michael
Chasen
PREZI
Prezi es una aplicación de presentación online y una herramienta narrativa, que usa un solo lienzo
en vez de diapositivas tradicionales y separadas. Los textos, imágenes, videos u otros objetos de
presentación son puestos en un lienzo infinito y presentado ordenadamente en marco
presentables. El lienzo permite a los usuarios crear una presentación no lineal, donde pueden usar
zoom en un mapa visual.1 Se puede definir un camino a través de los objetos y marcos, logrando
un orden deseado por el usuario. La presentación final se puede desarrollar en una ventana del
navegador, también permitiendo una presentación fuera de línea con sólo descargar el archivo

10. CMAFTOOLS
Hoy en día se pueden encontrar en Internet muchos programas para elaborar Mapas
Conceptuales, tanto gratuitos, como de pago. Después de evaluar varios de estos, seleccionamos a
“CmapTools” como la mejor opción entre las ofertas gratuitas. Este software, desarrollado por el
“Institute for Human and Machine Cognition” (IHMC), de la Universidad de West Florida (Estados
Unidos), se diseñó con el objeto de apoyar la construcción de modelos de conocimiento
representados en forma de “Mapas Conceptuales”. Sin embargo, también pueden elaborarse con
él “Telarañas”, “Mapas de Ideas” y “Diagramas Causa-Efecto”, todos dentro de un entorno de
trabajo intuitivo, amigable y fácil de utilizar. Recomendamos ampliamente ver la entrevista que los
Doctores Joseph D. Novak y Alberto J. Cañas concedieron a EDUTEKA
CmapTools ofrece todas las características necesarias que debe tener un software para cumplir
con los objetivos de aprendizaje establecidos para la categoría de herramientas de Aprendizaje
Visual del
SOFTWARE LIBRE
El software libre (en inglés free software, aunque esta denominación también se confunde a veces
con "gratis" por la ambigüedad del término "free" en el idioma inglés, por lo que también se usa
"libre software" y "logical libre") es la denominación del software que respeta la libertad de los
usuarios sobre su producto adquirido y, por tanto, una vez obtenido puede ser usado, copiado,
estudiado, modificado, y redistribuido libremente. Según la Free Software Foundation, el software
libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar el
software y distribuirlo modificado.
CORREO ELECTRÓNICO
Correo electrónico (correo-e, conocido también como e-mail), es un servicio de red que permite a
los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente (también denominados mensajes
electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación electrónicos.
Principalmente se usa este nombre para denominar al sistema que provee este servicio en
Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque por extensión también puede verse aplicado a
sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por medio de mensajes de correo electrónico se
puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales. Su eficiencia,
conveniencia y bajo coste están logrando que el correo electrónico desplace al correo ordinario
para muchos usos habituales.
TUTORIALES

11. Un tutorial es una lección educacional que conduce al usuario a través de la características y
funciones más importantes de cosas como aplicaciones de software, dispositivos de hardware,
procesos, diseños de sistema y lenguajes de programación.
Un tutorial normalmente consiste en una serie de pasos que van aumentando el nivel de dificultad y
entendimiento. Por este motivo, es mejor seguir los tutoriales en su secuencia lógica para que el
usuario entienda todos los componentes.
El término se utiliza mucho en Internet, ya que hay muchos sitios web que ofrecen tutoriales, desde
cómo codificar en html a cómo hacer que una tarjeta gráfica funcione más rápido (overclocking).
Aunque un tutorial también puede presentarse en impreso en papel, el término se utiliza
normalmente para referirse a los programas de aprendizaje online.
INTERNET
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la
familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen
funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando
se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres
universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.
Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o "la
Web"), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos términos. La WWW es un conjunto
de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue
un desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisión.
WORDSIFT
Wordsift es una curiosa herramienta que, a través de la introducción de un texto, frase o párrafo
sobre cualquier tema en el recuadro que podemos ver nada más entrar en la página web, nos busca
páginas relacionadas en Google que puedan interesarnos a través de las palabras clave, imágenes y
palabras relacionadas con la información que hemos introducido, como en una especie de tesauro
visual y todo en una página.
Por ejemplo, como vemos en la imagen, si introducimos un párrafo de la teoría evolutiva de Darwin
Worsift nos ordenará en una página una serie de palabras clave relacionadas en las que podremos
hacer clic para ver nuevas imágenes y artículos en la misma página, una colección de imágenes
relacionadas con la selección natural y la evolución darwiniana y también podemos acceder en la
misma página a un diccionario de definiciones, que nos busca la defición de todas las palabras clave
que Wordsift pueda encontrar en nuestro texto.
Una herramienta muy útil para profesores, estudiantes y para curiosos en general, y además
gratuita

12. Hot Potatoes
Hot Potatoes es un sistema para crear ejercicios educativos que pueden realizar posteriormente a
través de la web. Los ejercicios que crea son del tipo respuesta corta, selección múltiple, rellenar los
huecos, crucigramas, emparejamiento y variados.
Su licencia no es libre, pero a partir del 1 de septiembre de 2009 se distribuye la versión sin
limitaciones a través de la sección Descargas de su sitio web.
Hot Potatoes está creado por el centro de humanidades y computación de la Universidad de
Victoria, en Canadá. Para asuntos comerciales se ha creado la empresa Half-Baked Software Inc.
Se han observado ciertas incompatibilidades con algunos navegadores como
SLIDESTORY
Esta página web nos permite subir fotografias a su servidor y grabar para cada una de ellas un texto
o comentario guardando toda la historia en una página web que puede visitar cualquier persona. Es
necesario instalar una pequeña aplicación en el ordenador pero la calidad de las imágenes y del
sonido es magnífica. Me parece una herramienta educativa muy aprovechable. Después de una
salida en la que los alumnos han realizado unas fotos, la tarea consistirá en subirlas a esa página y
comentarlas con frases grabadas. Hay ejemplos en su página. El único problema....es que está en
inglés, pero si se tienen claros los conceptos se supera.
TOONDO
Es un servicio en línea que te permite crear una tira cómica y compartirla con otras
personas a través de la web.
El procedimiento no es tan difícil, solo unos pocos clicks, arrastrar-soltar y listo, nuestra
tira cómica está creada y por supuesto, todo dependerá de nuestro ingenio.
Una vez suscriptos al servicio con solo ingresar nombre de usuario, password y la
dirección de correo electrónico, nos logeamos y ya podemos comenzar a crear un
proyecto.
El proceso es fácil, presionamos el gráfico que dice Toondoo Maker – Create Your Own! y
se abre un editor que lo primero que pide es de cuantos cuadros será la tira cómica.

13. Tenemos opciones para un cuadro, dos y tres. Una vez elegidos los cuadros, comenzamos a
diseñar la tira cómica mediante la técnica de arrastrar y soltar.
Una vez terminada, la publicamos y la podemos ver en la sección My ToonDoos. A
continuación tienen algo que arme en menos de dos minutos.
GOOGLE HEART
Es un programa informático similar a un Sistema de Información Geográfica (SIG), creado por la
empresa Keyhole Inc., que permite visualizar imágenes en 3D del planeta, combinando imágenes
de satélite, mapas y el motor de búsqueda de Google que permite ver imágenes a escala de un
lugar específico del planeta.
WIZIQ
WiZiQ es un salón de clases virtual equipado con herramientas de audio, Chat, contenido
para compartir, como escribir, subir imágenes, anexar fórmulas matemáticas, figuras etc.
El usuario se registra e ingresa a un salón virtual donde estarán los demás compañeros y
el profesor para interactuar.
Usos en la educación: Su uso se aproxima a reemplazar el aula de clases tradicional en el
que no se necesita estar de manera física sino virtual.
Es una útil herramienta
para la comunicación sincrónica con los estudiantes, con el valor agregado del audio y
demás herramientas, además permite grabar las sesiones. Cuenta también con un gestor
de correo electrónico interno
Permite editar fotos juntando elementos grabados con una webcam. Eligiendo cualquier foto, sea
vuestra o de la colección disponible en MashFace, y grabando tus ojos, nariz y boca con la webcam,
puedes realizar creativas composiciones para mostrarlas en tu webo blog.
Tan sólo debes subir una foto que servirá como base, después con la ayuda de tu cámara web
capturas la imagen o el video que irá “encima” y después sólo esperas unos segundos a que el
resultado final se genere. Junto a esta aplicación se incorpora un editor básico de imágenes que
permite rotar, cambiar el tamaño, seleccionar porciones de la imagen, ajustar el brillo y los colores
y algunas opciones más.
También cuentas con un editor de audio que permite acomodar el sonido y sincronizarlo
perfectamente con el video/fotografía, y como la web ahora es social, tienes opciones de embeber

14. un reproductor en diferentes sitios como mySpace, Hi5, Orkut, y cualquier sitio que permita
colocar código HTML.
BLOGGER
Es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el año 2003, que permite crear y
publicar una bitácora en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún
código o instalar programas de servidor o de scripting.
Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores de Google dentro del
dominio blogspot.com. Hasta el 30 de Abril de 2010, Blogger permitió publicar bitácoras a través
de
FACEBOOK
Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado por Eduardo
Saverin, Chris Hughes, Dustin Moskovitz y Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para
estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que
tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más redes
sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica.
MOODLE
es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a
los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas
también se conoce como LMS
MICROSOFT WORD
Microsoft Word es un software destinado al procesamiento de textos.
Fue creado por la empresa Microsoft, y actualmente viene integrado en la suite ofimática Microsoft
Office.1
Originalmente fue desarrollado por Richard Brodie para el computador de IBM bajo sistema
operativo DOS en 1983.Versiones subsecuentes fueron programadas para muchas otras plataformas,
incluyendo, las computadoras IBM que corrían en MS-DOS (1983). Es un componente de la suite
ofimática Microsoft Office; también es vendido de forma independiente e incluido en la Suite de
Microsoft Works. Las versiones actuales son Microsoft Office Word 2010 para Windows y
Microsoft Office Word 2011 para Mac. Ha llegado a ser el procesador de texto más popular del
mundo

15. GOOGLE BUZZ
Google Buzz fue una red social producida por Google que funcionó como añadido a Gmail. Este
producto fue anunciado y lanzado el 9 de febrero de 2010. 1 Se anunció su desaparición el 14 de
octubre de 2011
Dipity
Es una aplicación que permite la creación y publicación en Internet de líneas del tiempo
interactivas con fines muy diversos. Las líneas del tiempo también conocidas como ejes
cronológicos han sido usadas desde hace mucho tiempo en el aula, pero la posibilidad de
incorporar elementos multimedia hace que recobren protagonismo de la mano de las
herramientas que la web 2.0 nos ofrece. Las líneas del tiempo (timelines en inglés) creadas
con Dipity son muy atractivas; en ellas podemos insertar textos, imágenes, vídeos, enlaces
para ampliar información, audio y mapas de google maps. Una vez creada, podemos
visualizarla y desplazarnos hacia diferentes fechas y en aquellas en las que haya alguna
información aparecerá una pequeña pantalla que la mostrará y una barra de navegación que
nos permite acceder al evento siguiente o al anterior