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Resultado del Instrumento de Evaluación del Proyecto de Capacitación
El instrumento diseñado para la evaluacion del proyecto Programa de Capacitación Docente, para el uso  Correcto  de las TIC en la Modalidad e-learning, en los Procesos Educativos del Colegio Omega de Nicaragua. estuvo constituido por  35 ítems distribuidos: ,[object Object]
    9 fase planificación
    8 fase Creatividad-VideoEl propósito de la evaluación es determina la factibilidad del proyecto respondiendo  a las siguientes interrogantes: ¿el proyecto es factible de ejecución?, ¿siguiendo esa planificación, será posible cumplir con las metas en el tiempo establecido?, ¿cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?, ¿cuáles serían los logros reales en la aplicación del proyecto?. Fase de Evaluación
EuglidesGarcia EUGLIDES GARCÍA  DE PTO CABELLO/ VENEZOLANO 1 Fase de Evaluación
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Resultado del Instrumento

  • 1. Resultado del Instrumento de Evaluación del Proyecto de Capacitación
  • 2.
  • 3. 9 fase planificación
  • 4. 8 fase Creatividad-VideoEl propósito de la evaluación es determina la factibilidad del proyecto respondiendo a las siguientes interrogantes: ¿el proyecto es factible de ejecución?, ¿siguiendo esa planificación, será posible cumplir con las metas en el tiempo establecido?, ¿cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?, ¿cuáles serían los logros reales en la aplicación del proyecto?. Fase de Evaluación
  • 5. EuglidesGarcia EUGLIDES GARCÍA DE PTO CABELLO/ VENEZOLANO 1 Fase de Evaluación
  • 7. EstefaniCameroni ESTEFANI CAMERONI DE NUEVA PALMIRA/URUGUAY 2 Fase de Evaluación
  • 9. ANA E.CARRASQUERO DE CARACAS/ VENEZOLANA 3 Ana Carrasquero Fase de Evaluación
  • 10.
  • 11. Juan C. Sánchez JUAN C. SÁNCHEZ DE BARQUISIMETO/VENEZUELA 4 Fase de Evaluación
  • 13.
  • 14. Se realiza una integración de todos los docentes del Colegio Omega al correcto uso de las TIC’s en los proceso educativos.
  • 15. La implementación del proyecto, permitirá la interacción entre estudiante y maestro, y entre los estudiantes, favoreciendo el trabajo colaborativo y cooperativo, erradicando una actitud pasiva en los escolares y conduciéndolos a una actividad constante, aprender a aprender.
  • 16. El proyecto permite la innovación pedagógica y tecnológica (alfabetización digital)
  • 17. El proyecto permite cambios en el proceso educativo: formación profesional y continua.Fase de Evaluación
  • 18. Distribución de los Recursos EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL INSTRUMENTO Fase de Evaluación