Poster voor de JCU docentenconferentie 2010 over de NLT-module Leef met je Hart! voor havo 5

1. Leef met je hart!!!
Havo 5 NLT-module
H.M. Kok M.Ed. ing
Ir. B.S. Lobregt M.Ed
Inleiding In de praktijk
Hart- en vaatziekte is in Nederland één van de Naast de theorie leren de leerlingen verschillende
belangrijkste doodsoorzaken. Op basis van vaardigheden aan, zoals posterpresentaties, diverse
bevolkingsonderzoek wordt geschat dat 40.849 personen practica en samenwerken.
in 2007 getroffen zijn door hart- en vaatziekten.
Onder leiding van een instructeur van de
Een hartinfarct treft meestal reanimatiepartners leren de leerlingen wat ze moeten
mensen boven de 50 jaar, doen bij een hartinfarct. Op de foto zijn leerlingen aan
maar de basis kan al in de het werk tijdens het reanimeren. Volgens leerlingen het
vroege jeugd liggen. leukste onderdeel van de module!
Er wordt daarom veel
onderzoek gedaan naar
preventie en behandeling
bij hart- en vaatziekten.
Deze module heeft als doel
de kennis over hart en vaten
te vergroten, waarbij de focus
ligt op het beroepsperspectief .
Beschrijving van de module
De module is zo opgebouwd dat leerlingen vanuit een
Een ander practicum uit de module is het afnemen van
gezonde situatie van het hart zien wat er gebeurt tijdens
een ECG in rust en na inspanning. Hierna analyseren
en na een hartinfarct.
de leerlingen de resultaten.
Door de gehele module loopt, als een rode draad, een
verhaallijn over Jeroen en zijn vader Kees.
De volgende onderwerpen komen aan de orde:
• Fysiologie van het hart en vaatstelsel
• Slagaderverkalking
• Het hartinfarct
• Elektrische activiteit in het hart
• Het ECG
• Behandeling
• Preventie
Nuttige informatie
www.nlt-hartenvaten.nl
Voor :
- podcast / filmpjes / powerpointpresentaties
- vraagbaak  nlt-hartenvaten@umcutrecht.nl
- regelen reanimatiepartners
Practicum:
• De leerlingen leren zelf reanimeren Deze module wordt hopelijk gecertificeerd in juni 2010.
• ECG afnemen
• Bloeddruk meten Met dank aan
• Wet van Poiseuille De leerlingen en docenten van het Lorentz Lyceum
• Microscopie (Arnhem), Baarnsch Lyceum (Baarn), Bornego College
• Hartsnijpracticum (optioneel) (Heerenveen) en Farel College (Amersfoort), die als
proefkonijnen hebben gediend.
Contactgegevens
Meer informatie bij B.S.Lobregt@uu.nl of
H.M.Kok@uu.nl; ook werkzaam op het Farel College te
Amersfoort www.farel.nl.
Deze poster is gemaakt voor de JCU-Docentenconferentie 2010.