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  1. 1. 1. Presentación del tutor y de los profesores del grupo.2. Reparto del horario del grupo.3. Presentación de asignaturas obligatorias y optativas.4. Funciones del tutor. Horario de atención a padres.5. Criterios de promoción y recuperación de pendientes.6. Calendario de evaluaciones y festivos.7. Normas de convivencia.8. Criterios para la elaboración de grupos.9. Actividades complementarias y extraescolares.10. Petición de colaboración a padres.
  2. 2. EQUIPO DIRECTIVODIRECTORA : Emilia BeramendiJEFES DE ESTUDIOS : Maribel Andrés José Luis Arce (Primer ciclo)SECRETARIO: José Fernando Lozano
  3. 3. CURSO 2012-13 412 ALUMNOS 18 GRUPOS +ALUMNADO 42 PROFESORES - PROFESORADO   ¿AFECTA A LA CADA PROFESOR TIENE: CALIDAD DE LA •2 HORAS MÁS DE DOCENCIA. ENSEÑANZA? •MÁS ALUMNOS PARA ATENDER. •MÁS CLASES QUE PREPARAR. •MENOS TIEMPO PARA DEDICAR A CADA UNO.
  4. 4. EUGENIO MONTALVOMARTES, de 9:45 A 10:35 HORAS Previa petición de hora.
  5. 5. EL HORARIO DELGRUPO Y LOSPROFESORESQUE IMPARTENDOCENCIA EN ELGRUPOSE PUEDECONSULTAR ENRACIMA
  6. 6. Materias Obligatorias: Elegir entre:( Elegir una)1.- Lengua Castellana y  Religión Literatura  Historia de las2.- Lengua Extranjera Religiones (Inglés)  Atención Educativa3.- Ciencias sociales, Geografía e Historia4.- Matemáticas Optativas: (Elegir una)5.- Educación Física  Francés6.-Ciencias de la  Taller de Lengua Naturaleza  Taller de Matemáticas7.- Música  Taller Plástica8.- Educación Para la  Taller de Tecnología Ciudadanía.
  7. 7.  En el primer ciclo de ESO la distribución de grupos viene determinada por las directrices establecidas por el Departamento de Orientación. En 2º B y C se incluyen los alumnos con necesidades educativas especiales, que son atendidos por el Profesor de Pedagogía terapéutica varias horas semanales. En todos los grupos hay alumnos que cursan FRANCÉS. En los grupos de 2ºA y B hay alumnos de compensatoria que son atendidos en las horas de Matemáticas, Lengua, Inglés, CC Sociales y CC Naturales.  
  8. 8. •Actividades que favorezcan la integración del alumno enel centro y en el grupo de clase.•Actividades que favorezcan el estudio: horario de estudiopara casa, actividades de técnicas de estudio,intervención individual junto con la orientadora paraaquellos que tengan malos hábitos o técnicas de estudio•Cuaderno de Aprender a estudiar 2•Conocimiento del sistema educativo y de las opciones ymaterias optativas de 3º de la ESO•Programa de Prevención de conductas violentas.Formación de mediadores escolares.
  9. 9. •Actividades que contribuyan a: •Mejorar su autoconocimiento y autoestima.  •Habilidades sociales •Reflexionar sobre problemas propios de su edad. •Educación para la salud (prevención de consumo de alcohol, drogas, tabaco etc.). Educación afectivo- sexual. •Programa de Prevención de conductas violentas: mediación •Educación en valores a través del cine: educación para el consumo, salud, igualdad de género, solidaridad, educación vial… www.orientafuenmayor.blogspot.com
  10. 10.  Se promociona con un máximo de dos materias suspendidas, que deberán recuperar el siguiente curso, con tres materias suspendidas se repite. La recuperación de materias pendientes de cursos anteriores se establece por cada Departamento (exámenes, trabajos, cuadernos de actividades,..etc.). No se puede aprobar una asignatura de nivel siguiente si no se ha recuperado el anterior.
  11. 11. Evaluación Inicial 16 de octubre Cursos: 1º y 2º de E.S.O1ª Evaluación 27 de noviembre Bachillerato (1º y 2º) P.C.P.I. 11 de diciembre 1º y 2º de E.S.O 12 de diciembre 3º y 4º de E.S.O. Diversificación2ª Evaluación 26 de febrero Bachillerato (1º y 2º) P.C.P.I. 19 de marzo 1º y 2º de E.S.O 20 de marzo 3º y 4º de E.S.O. Diversificación 23 de mayo. Evaluación de Pendientes3ª Evaluación Evaluación Ordinaria: 2º de Bachillerato P.C.P.I. 30 de mayo 1º de Bachillerato 19 y 20 junio E.S.O. - Pendientes de BachilleratoEvaluación 19 y 20 de junio - Bachillerato 1º y 2ºExtraordinaria - PCPI.
  12. 12. 1. La convivencia en el instituto tiene como eje fundamental el respeto.2. El alumnado asistirá con puntualidad al inicio de clase y no deberá recoger su material ni dejar de trabajar hasta que se lo indique el profesor.3. El aula quedará ordenada al finalizar la clase.4. El aula es un lugar de trabajo en el que no estará permitido comer ni beber.5. Mantener la atención durante el desarrollo de la clase y respetar el turno de las intervenciones.
  13. 13. 6. No está permitido TRAER AL INSTITUTO cualquier equipo o aparato (móvil, mp4, ipod..)7. Los alumnos no podrán permanecer en los pasillos durante las horas de clase.6. Está prohibido el uso de sustancias nocivas para la salud en las dependencias del instituto.7. La grabación, reproducción, uso o publicación de fotos, vídeos… de la imagen de una persona sin su autorización queda terminantemente prohibido.
  14. 14.  Todos los alumnos que NO PARTICIPEN en las actividades complementarias (en horario lectivo) y extraescolares (fuera del horario lectivo) programadas deben asistir obligatoriamente a clase. Caso de no participar en las actividades desarrolladas en horario lectivo, los padres deberían explicar los motivos al profesor y/o tutor. Esos días los profesores correspondientes prepararán y realizarán con los alumnos actividades de repaso o refuerzo, según los casos.
  15. 15.  Consideramos necesario que los padres lleven un seguimiento de los deberes y labores de estudio diario. Todos los días tienen deberes, y si no tienen que repasar, hacer resúmenes, leer ,etc. Deben estar al menos una hora estudiando todos los días, además de las tareas escritas. Motivarles para que tengan un horario y sitio fijos para estudiar No confiar excesivamente en las clases particulares, si hacen allí los deberes pero no estudian ellos solos, no sirve para nada Estimularles en base a su esfuerzo personal y no a los resultados Comunicar al tutor o la orientadora cualquier problema que tenga el alumno para poder actuar conjuntamente No justificar lo injustificable ( faltas de asistencia, falta de material, mal comportamiento, falta de esfuerzo etc.). Todos debemos tener el mismo objetivo. Controlar el uso que hacen de la TV, internet y las redes sociales.
  16. 16.  Navegar con los hijos y/o saber cuándo lo hacen. Colocar el ordenador en una zona común de la casa. Mostrarles que deben ser críticos en la red. Cuidado con la identidad de algunas personas que conozcan en la red. Advertir de los riesgos de algunos chats. No dar datos personales. No aceptar citas. Alertarles sobre el peligro de las cámaras web. No enviar su foto a ningún chat. Marcar un horario de uso y hacer hincapié en que se entre en internet cuando se tenga un objetivo concreto. Para más información se puede visitar la organización de protección del menor en el uso de nuevas tecnologías: http://www.protegeles.com http://www.protegeles.com http://www.riojasalud.es/ficheros/guia_tecnologias.pdf FUENTE: URRA, J. Educar con sentido común. Ed. Aguilar, 2009
  17. 17. El éxito en los estudios depende de la determinación por conseguirlo y de saber utilizar las estrategias para aprovechar con eficacia el tiempo. En el Instituto estamos convencidos de que la colaboración familia-centro es imprescindible para que nuestros estudiantes no duden de que pueden lograrlo.  http://www.iestomasyvaliente.edurioja.org/  www.orientafuenmayor.blogspot.com  GRACIAS POR VUESTRA ASISTENCIA

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