SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Présent de l'indicatif




               Le verbe "Faire"

          C'est l'un des cinq magnifiques




                                            www.blondeau.info
FAIRE
Il s'agit d'un verbe très irrégulier.

                                       Je         fais
                                       Tu         fais
                                       Il         fait
                                       Nous       faisons
                                       Vous       faites
                                       Ils        font

Remarques :
- La 2ème personne du pluriel termine par "tes"  (comme "dire" et "être")
- La 3ème personne du pluriel termine par "ont" (comme "être", "avoir" et "aller")




                                                                                     www.blondeau.info
Utilisation (quelques exemples) :
Exemple 1 : 
- Je travaille chez Maboite.
- Qu'est ce que tu fais ?
- Je suis responsable des clients européens.
 
Exemple 2 : 
- Et vous Pierre qu'est-ce que vous faites ?
- Moi ? Je suis ingénieur, je travaille sur le projet XXXX.
 
Exemple 3 : 
- Qu'est-ce que tu fais ce soir ?
- Rien de spécial.
- On va au cinéma ?  
 
Exemple 4 : 
- Aujourd'hui il fait beau mais il fait froid.


                                                    www.blondeau.info

Más contenido relacionado

Destacado (20)

A1_Les verbes du deuxième groupe
A1_Les verbes du deuxième groupeA1_Les verbes du deuxième groupe
A1_Les verbes du deuxième groupe
 
A1 Les 3 formes d'interrogation
A1 Les 3 formes d'interrogationA1 Les 3 formes d'interrogation
A1 Les 3 formes d'interrogation
 
A1_A2_Être - Verbe et auxiliaire
A1_A2_Être - Verbe et auxiliaireA1_A2_Être - Verbe et auxiliaire
A1_A2_Être - Verbe et auxiliaire
 
Le Corps (mal au, a la, aux)
Le Corps (mal au, a la, aux)Le Corps (mal au, a la, aux)
Le Corps (mal au, a la, aux)
 
J'ai mal 01
J'ai mal 01J'ai mal 01
J'ai mal 01
 
Jai Mal Claudia
Jai Mal ClaudiaJai Mal Claudia
Jai Mal Claudia
 
Le passé composé
Le passé composéLe passé composé
Le passé composé
 
Le futur simple.
Le futur simple. Le futur simple.
Le futur simple.
 
A1_Les verbes du premier groupe
A1_Les verbes du premier groupeA1_Les verbes du premier groupe
A1_Les verbes du premier groupe
 
Avoir mal à
Avoir mal àAvoir mal à
Avoir mal à
 
Faire et jouer
Faire et jouerFaire et jouer
Faire et jouer
 
A1_Le verbes s'appeler
A1_Le verbes s'appelerA1_Le verbes s'appeler
A1_Le verbes s'appeler
 
les saisons de l annee
les saisons de l anneeles saisons de l annee
les saisons de l annee
 
Passe composé
Passe composéPasse composé
Passe composé
 
Le futur simple
Le futur simpleLe futur simple
Le futur simple
 
Le futur simple
Le futur simpleLe futur simple
Le futur simple
 
Passé composé revision
Passé composé revisionPassé composé revision
Passé composé revision
 
Les Verbes Pronominaux / Reflexive Verbs
Les Verbes Pronominaux / Reflexive VerbsLes Verbes Pronominaux / Reflexive Verbs
Les Verbes Pronominaux / Reflexive Verbs
 
Le futur simple 3º eso
Le futur simple   3º esoLe futur simple   3º eso
Le futur simple 3º eso
 
Les Verbes Pronominaux
Les Verbes PronominauxLes Verbes Pronominaux
Les Verbes Pronominaux
 

Más de Jean-Charles Blondeau

Jean-Charles Blondeau : Système éducatif
Jean-Charles Blondeau : Système éducatifJean-Charles Blondeau : Système éducatif
Jean-Charles Blondeau : Système éducatifJean-Charles Blondeau
 
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativo
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativoJean-Charles Blondeau : Sistema educativo
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativoJean-Charles Blondeau
 
A1 Les prépositions les plus fréquentes
A1 Les prépositions les plus fréquentesA1 Les prépositions les plus fréquentes
A1 Les prépositions les plus fréquentesJean-Charles Blondeau
 
A1_Travailler_Verbes_du_premier_groupe
A1_Travailler_Verbes_du_premier_groupeA1_Travailler_Verbes_du_premier_groupe
A1_Travailler_Verbes_du_premier_groupeJean-Charles Blondeau
 
A1 Les prépositions les plus fréquentes
A1 Les prépositions les plus fréquentesA1 Les prépositions les plus fréquentes
A1 Les prépositions les plus fréquentesJean-Charles Blondeau
 
A2-B1-B2-C1 Les jours fériés en France
A2-B1-B2-C1 Les jours fériés en FranceA2-B1-B2-C1 Les jours fériés en France
A2-B1-B2-C1 Les jours fériés en FranceJean-Charles Blondeau
 

Más de Jean-Charles Blondeau (20)

Jean-Charles Blondeau : Système éducatif
Jean-Charles Blondeau : Système éducatifJean-Charles Blondeau : Système éducatif
Jean-Charles Blondeau : Système éducatif
 
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativo
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativoJean-Charles Blondeau : Sistema educativo
Jean-Charles Blondeau : Sistema educativo
 
A1 Les prépositions les plus fréquentes
A1 Les prépositions les plus fréquentesA1 Les prépositions les plus fréquentes
A1 Les prépositions les plus fréquentes
 
A1_A2_Avoir - Verbe et auxiliaire
A1_A2_Avoir - Verbe et auxiliaireA1_A2_Avoir - Verbe et auxiliaire
A1_A2_Avoir - Verbe et auxiliaire
 
A1 Les premiers mots interrogatifs
A1 Les premiers mots interrogatifsA1 Les premiers mots interrogatifs
A1 Les premiers mots interrogatifs
 
A1 Les mois de l'année
A1 Les mois de l'annéeA1 Les mois de l'année
A1 Les mois de l'année
 
A1 Les chiffres
A1 Les chiffresA1 Les chiffres
A1 Les chiffres
 
A1_Travailler_Verbes_du_premier_groupe
A1_Travailler_Verbes_du_premier_groupeA1_Travailler_Verbes_du_premier_groupe
A1_Travailler_Verbes_du_premier_groupe
 
A1-A2 Les trois groupes de verbes
A1-A2 Les trois groupes de verbesA1-A2 Les trois groupes de verbes
A1-A2 Les trois groupes de verbes
 
A1 Les jours de la semaine
A1 Les jours de la semaineA1 Les jours de la semaine
A1 Les jours de la semaine
 
A1_Se présenter
A1_Se présenterA1_Se présenter
A1_Se présenter
 
A1_Pronom personnel sujet
A1_Pronom personnel sujetA1_Pronom personnel sujet
A1_Pronom personnel sujet
 
A1_A2_Les pronoms toniques
A1_A2_Les pronoms toniquesA1_A2_Les pronoms toniques
A1_A2_Les pronoms toniques
 
A1 Les 4 saisons
A1 Les 4 saisonsA1 Les 4 saisons
A1 Les 4 saisons
 
A1_A2_Les 5 magnifiques
A1_A2_Les 5 magnifiquesA1_A2_Les 5 magnifiques
A1_A2_Les 5 magnifiques
 
A1_chez_préposition
A1_chez_prépositionA1_chez_préposition
A1_chez_préposition
 
A1 Les prépositions les plus fréquentes
A1 Les prépositions les plus fréquentesA1 Les prépositions les plus fréquentes
A1 Les prépositions les plus fréquentes
 
A1 Les nombre de 10 à 20
A1 Les nombre de 10 à 20A1 Les nombre de 10 à 20
A1 Les nombre de 10 à 20
 
A1 Premiers mots
A1 Premiers motsA1 Premiers mots
A1 Premiers mots
 
A2-B1-B2-C1 Les jours fériés en France
A2-B1-B2-C1 Les jours fériés en FranceA2-B1-B2-C1 Les jours fériés en France
A2-B1-B2-C1 Les jours fériés en France
 

Último

Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film françaisTxaruka
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Gabriel Gay-Para
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursStagiaireLearningmat
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfSylvianeBachy
 
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxJCAC
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Pharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour PharmaciePharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour PharmacieLoloshka
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 37
 
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...NaimDoumissi
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationpapediallo3
 

Último (20)

Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx      Film   françaisPas de vagues.  pptx      Film   français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Pas de vagues. pptx Film français
Pas de vagues.  pptx   Film     françaisPas de vagues.  pptx   Film     français
Pas de vagues. pptx Film français
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
Faut-il avoir peur de la technique ? (G. Gay-Para)
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
Apprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceursApprendre avec des top et nano influenceurs
Apprendre avec des top et nano influenceurs
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdfVulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
Vulnérabilité numérique d’usage : un enjeu pour l’aide à la réussitepdf
 
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptxPrésentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
Présentation - Initiatives - CECOSDA - OIF - Fact Checking.pptx
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Pharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour PharmaciePharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
Pharmacologie des cardiotoniques pour Pharmacie
 
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
Bibdoc 2024 - L’Éducation aux Médias et à l’Information face à l’intelligence...
 
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
Potentiel du Maroc en Produits du Terroir et Stratégie Adoptée pour le dévelo...
 
Cours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'informationCours de Management des Systèmes d'information
Cours de Management des Systèmes d'information
 

A1_Le verbe

  • 1. Présent de l'indicatif Le verbe "Faire" C'est l'un des cinq magnifiques www.blondeau.info
  • 2. FAIRE Il s'agit d'un verbe très irrégulier. Je fais Tu fais Il fait Nous faisons Vous faites Ils font Remarques : - La 2ème personne du pluriel termine par "tes"  (comme "dire" et "être") - La 3ème personne du pluriel termine par "ont" (comme "être", "avoir" et "aller") www.blondeau.info
  • 3. Utilisation (quelques exemples) : Exemple 1 :  - Je travaille chez Maboite. - Qu'est ce que tu fais ? - Je suis responsable des clients européens.   Exemple 2 :  - Et vous Pierre qu'est-ce que vous faites ? - Moi ? Je suis ingénieur, je travaille sur le projet XXXX.   Exemple 3 :  - Qu'est-ce que tu fais ce soir ? - Rien de spécial. - On va au cinéma ?     Exemple 4 :  - Aujourd'hui il fait beau mais il fait froid. www.blondeau.info