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Sesion de aprendizaje online "Las plantas"

Sesión de aprendizaje virtual sobre las plantas - JESÚS TIBURCIO

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SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS PERSONALES
1.1. I.E. Santa Inés - Comas
1.2. Grado Primero
1.3. Área Ciencia y Ambiente
1.4. Prof. Aula ………………………………………………………….
1.5. Fecha 06JUN2020
II. DENOMINACIÓN : “CONOCIENDO LAS PLANTAS”
En esta sesión, los niños y niñas aprenderán sobre la importancia y la
estructura de la planta que tiene en su entorno, para realizar estrategias que
promuevan su conservación.
III. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Videos
Plantas
Disfraz
Plumones
Colores
Hojas
PC
Herramientas digital Zoom
Fichas de trabajo (Anexos)
IV. COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Explora e identifica a las
plantas valorando su
importancia para la
vida.
Reconoce las partes de
las plantas.
Describe las partes de
las planta.
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO.
Disfrazarse de planta y saludar a los niños y niños y preguntarles ¿alguien me
puede decir de qué estoy disfrazada?
Se espera respuestas.
Se comparte con los niños y niñas la canción “las plantas”, indicándoles que
repitan el movimiento.
¿Qué plantas tienen en casa o en su comunidad?
Se espera respuestas.
¿Cómo son las plantas?
¿Qué plantas tienen en casa o en su comunidad?
¿Las plantas tienen vida?
Se escucha sus respuestas y se agradece su participación.
Se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderán la importancia de las
plantas y reconocer sus partes, para valorarlas y comprometerse en su cuidado
y protección.
DESARROLLO (30)
Se explica a los niños la importancia que tienen las plantas en el planeta.
Se desarrolla el anexo 01.
Se desarrolla el anexo 02.
Se pide al niño junto a la ayuda del facilitador (papa, mama, hermanos o
familiares) hagan un recorrido de 5 minutos, por casa, el jardín o el patio e
identifiquen las plantas que más le gusta.
Voluntariamente se pide la participación de un niño o niña, en caso contrario;
aleatoriamente se selecciona a un niño o niña que explique qué planta
seleccionó y porqué.
Se indica que en una hoja en blanco dibujen la planta que les gustó y al finalizar
se lo muestre al docente. (Enviar evidencias virtuales al docente)
CIERRE (10)
Se promueve la metacognición planteando las preguntas:)
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Qué te gustó más de la clase?
Se promueve la extensión educativa, indicándoles que con ayuda de sus
facilitadores de casa, deberán sembrar una semilla y enviar las evidencias al
docente.
CANCIÓN
LAS PLANTAS
Las plantas son seres vivos porque
naces, crecen, reproducen y mueren.
Las plantas son importantes porque:
- Purifican el medio ambiente
- Nos dan oxigeno
- Alimenta a las personas y animales
Sostiene las hojas, las
flores y los frutos.
Es la parte donde
respira y recibe
luz solar
La flor es la parte
más vistosa de la
planta
Mantiene fija las
plantas al suelo. Es
por donde absorbe
los minerales y agua.
El fruto
contiene las
semillas.
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Sesion de aprendizaje online "Las plantas"

  • 1. SESION DE APRENDIZAJE I. DATOS PERSONALES 1.1. I.E. Santa Inés - Comas 1.2. Grado Primero 1.3. Área Ciencia y Ambiente 1.4. Prof. Aula …………………………………………………………. 1.5. Fecha 06JUN2020 II. DENOMINACIÓN : “CONOCIENDO LAS PLANTAS” En esta sesión, los niños y niñas aprenderán sobre la importancia y la estructura de la planta que tiene en su entorno, para realizar estrategias que promuevan su conservación. III. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR Videos Plantas Disfraz Plumones Colores Hojas PC Herramientas digital Zoom Fichas de trabajo (Anexos) IV. COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES Explora e identifica a las plantas valorando su importancia para la vida. Reconoce las partes de las plantas. Describe las partes de las planta. V. MOMENTOS DE LA SESIÓN INICIO. Disfrazarse de planta y saludar a los niños y niños y preguntarles ¿alguien me puede decir de qué estoy disfrazada? Se espera respuestas.
  • 2. Se comparte con los niños y niñas la canción “las plantas”, indicándoles que repitan el movimiento. ¿Qué plantas tienen en casa o en su comunidad? Se espera respuestas. ¿Cómo son las plantas? ¿Qué plantas tienen en casa o en su comunidad? ¿Las plantas tienen vida? Se escucha sus respuestas y se agradece su participación. Se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderán la importancia de las plantas y reconocer sus partes, para valorarlas y comprometerse en su cuidado y protección. DESARROLLO (30) Se explica a los niños la importancia que tienen las plantas en el planeta. Se desarrolla el anexo 01. Se desarrolla el anexo 02. Se pide al niño junto a la ayuda del facilitador (papa, mama, hermanos o familiares) hagan un recorrido de 5 minutos, por casa, el jardín o el patio e identifiquen las plantas que más le gusta. Voluntariamente se pide la participación de un niño o niña, en caso contrario; aleatoriamente se selecciona a un niño o niña que explique qué planta seleccionó y porqué. Se indica que en una hoja en blanco dibujen la planta que les gustó y al finalizar se lo muestre al docente. (Enviar evidencias virtuales al docente) CIERRE (10) Se promueve la metacognición planteando las preguntas:) - ¿Qué aprendimos hoy? - ¿Qué te gustó más de la clase? Se promueve la extensión educativa, indicándoles que con ayuda de sus facilitadores de casa, deberán sembrar una semilla y enviar las evidencias al docente.
  • 4. LAS PLANTAS Las plantas son seres vivos porque naces, crecen, reproducen y mueren. Las plantas son importantes porque: - Purifican el medio ambiente - Nos dan oxigeno - Alimenta a las personas y animales
  • 5. Sostiene las hojas, las flores y los frutos. Es la parte donde respira y recibe luz solar La flor es la parte más vistosa de la planta Mantiene fija las plantas al suelo. Es por donde absorbe los minerales y agua. El fruto contiene las semillas.