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Tipos de proyectos

Tipos de proyectos

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Tipos de Proyectos
Integrantes:
CHIMBOLEMA DANIEL / IMBAQUINGO ANGELA
LOZA ANDREA / NOROÑA RODOLFO
RODRIGUEZ FABIAN / SALAZAR SAUL
PROYECTO
 Un proyecto es una planificación que
consiste en un conjunto de actividades
que se encuentran interrelacionadas y
coordinadas.
 La razón de un proyecto es alcanzar las
metas específicas dentro de los límites
que imponen un presupuesto, calidades
establecidas previamente, y un lapso de
tiempo previamente definido.
PRINCIPALES
CARACTERÍSTICAS
DELOS
PROYECTOS
 Cuentan con un propósito.
 Se resumen en objetivos y metas.
 Se han de ajustar a un plazo de tiempo
limitado.
 Cuentan con, al menos, una fase de
planificación, una de ejecución y una de
entrega.
 Se orientan a la consecución de un
resultado.
PRINCIPALES
CARACTERÍSTICAS
DELOS
PROYECTOS
 Involucran a personas, que actúan en base a
distintos roles y responsabilidades.
 Se ven afectados por la incertidumbre.
 Han de sujetarse a un seguimiento y
monitorización para garantizar que el
resultado es el esperado.
 Cada uno es diferente, incluso aquellos
con similares características.
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PROYECTO
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 Establecer la necesidad u oportunidad a
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Tipos de proyectos

  • 1. Tipos de Proyectos Integrantes: CHIMBOLEMA DANIEL / IMBAQUINGO ANGELA LOZA ANDREA / NOROÑA RODOLFO RODRIGUEZ FABIAN / SALAZAR SAUL
  • 2. PROYECTO  Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas.  La razón de un proyecto es alcanzar las metas específicas dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente, y un lapso de tiempo previamente definido.
  • 3. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DELOS PROYECTOS  Cuentan con un propósito.  Se resumen en objetivos y metas.  Se han de ajustar a un plazo de tiempo limitado.  Cuentan con, al menos, una fase de planificación, una de ejecución y una de entrega.  Se orientan a la consecución de un resultado.
  • 4. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DELOS PROYECTOS  Involucran a personas, que actúan en base a distintos roles y responsabilidades.  Se ven afectados por la incertidumbre.  Han de sujetarse a un seguimiento y monitorización para garantizar que el resultado es el esperado.  Cada uno es diferente, incluso aquellos con similares características.
  • 6. Diagnóstico  Establecer la necesidad u oportunidad a partir de la cual es posible iniciar el diseño del proyecto
  • 7. Diseño  Se valoran las opciones, tácticas y estrategias a seguir, teniendo como indicador principal el objetivo a lograr.  En esta etapa se produce la aprobación del proyecto, que se suele hacer luego de la revisión del perfil de proyecto y/o de los estudios de prefactibilidad, o incluso de factibilidad.
  • 8. Ejecución  Consiste en poner en práctica la planificación llevada a cabo previamente.
  • 9. Evaluación  Es revisado, y se llevan a cabo las valoraciones pertinentes sobre lo planeado y lo ejecutado, así como sus resultados, en consideración al logro de los objetivos planteados.
  • 11. Segúnelgrado de dificultad que entraña su consecución:  Proyectos simples: aquellos cuyas tareas no tienen demasiada complejidad y que se pueden realizar en un tiempo relativamente corto.  Proyectos complejos: son los que demandan mayor planificación o cuyas tareas son numerosas y requieren de una organización distinta a la de un proyecto simple. El tren de alta velocidad en La Meca es un buen ejemplo.
  • 12. Segúnla procedenciadel capital:  Proyectos públicos: se financian en su totalidad con fondos públicos o que provengan de instituciones gubernamentales.  Proyectos privados: sus aportes provienen exclusivamente de la iniciativa privada o de empresas con capital particular.  Proyectos mixtos: combinan las dos formas de financiación: la pública o de entidades estatales y la privada.
  • 13. Segúnelgrado de experimentación delproyecto ysus objetivos  Proyectos experimentales: son los que exploran áreas o campos en los que hasta el momento nadie ha realizado aportes o cuya consecución supone una apuesta por algo inédito o novedoso.  Proyectos normalizados: tienen una serie de normas o parámetros que van marcando las fases de ejecución y monitorización.
  • 14. Segúnelsector  Proyectos de construcción: suponen la puesta en marcha de una obra de tipo civil o arquitectónico. Por ejemplo, cuando se construyen edificios, puentes, vías ferroviarias, presas, carreteras, entre otros.  Proyectos de energía: se basan en el aprovechamiento y el uso de la energía o en el hallazgo de nuevas formas de producirla.  Proyectos de minería: consisten en la extracción de minerales, productos o materias primas que se hallan en la naturaleza.
  • 15. Segúnelsector  Proyectos de transformación: se ejecutan en un escenario con el objetivo de generar una transformación de sus condiciones y características.  Proyectos de medioambiente: van orientados al fomento de prácticas para el cuidado y la preservación de los recursos naturales y el equilibrio del planeta. Por ejemplo, iniciativas de reciclaje o de conservación de bosques.  Proyectos industriales: aquellos que pretendan impulsar la industria en cualquiera de sus sectores a través de la elaboración de un producto o servicio.
  • 16. Segúnelsector  Proyectos industriales: aquellos que pretendan impulsar la industria en cualquiera de sus sectores a través de la elaboración de un producto o servicio.  Proyectos de servicios: a diferencia de los proyectos de productos, en este caso se trata de proporcionar bienes inmateriales a un tercero.  Proyectos de banca o finanzas: se orientan a la gestión en el campo de la banca o a las inversiones de capital. Por ejemplo, cuando una empresa compra las acciones en busca de un aumento de sus beneficios.
  • 17. Segúnelámbito  Proyectos de ingeniería: son aquellos dirigidos al diseño y elaboración de herramientas técnicas y tecnológicas, maquinaria de uso industrial, y otra serie de elementos, en función de la especialidad.  Proyectos económicos: se enfocan en temas monetarios o en actividades que reporten alguna oportunidad de negocio para las empresas.  Proyectos fiscales: son aquellos que se relacionan con temas como las leyes, los procedimientos y reglamentos propios de la Hacienda púbica. Son propios del sector público y de entidades con facultades regulatorias.
  • 18. Segúnelámbito  Proyectos legales: apuntan a la redacción y puesta en marcha de leyes en un determinado contexto, país, región o localidad.  Proyectos médicos: están orientados al refuerzo de la salud y la sanidad y a la atención de pacientes en un lugar específico. Muchas ONG realizan proyectos de este tipo en países con necesidades de cobertura médica.  Proyectos matemáticos: impulsa las ideas para la publicación de teoremas académicos en este campo o que puedan tener una aplicación en la realidad.
  • 19. Segúnelámbito  Proyectos artísticos: buscan el impulso de iniciativas relacionadas con las artes plásticas, la arquitectura, el cine, la literatura, la escultura, etc.  Proyectos literarios: se especializan en la producción, redacción, revisión y publicación de una obra expresada en lengua escrita.
  • 20. Segúnelámbito  Proyectos tecnológicos: llevan a cabo iniciativas que tienen como principal objeto la producción de un bien tecnológico que suponga una mejora en áreas o regiones específicas. El acceso a internet en países con escaso desarrollo es un buen ejemplo de este tipo de proyectos.  Proyectos informáticos: se relacionan con la instalación y puesta en marcha de sistemas informáticos con determinados fines. Las empresas requieren cada cierto tiempo una actualización de dichos sistemas.
  • 21. Segúnsu orientación  Proyectos sociales: apuntan a la mejora de la calidad de vida de una región, país o localidad. Las personas son sus principales beneficiarios.  Proyectos comunitarios: son similares a los proyectos sociales, con la única diferencia de que las personas beneficiadas tienen un papel activo durante la ejecución de las labores previstas.
  • 22. Segúnsu orientación  Proyectos productivos: son proyectos orientados a promover la producción de bienes, servicios o productos con un determinado objetivo.  Proyectos de investigación: todo aquel que disponga de medios a grupos de trabajo focalizados en la indagación y análisis de áreas o campos específicos.
  • 23. Segúnsu orientación  Proyectos educativos: se focalizan en el área de la educación, cualquiera que sea el nivel de enseñanza. En España, por ejemplo, uno de los proyectos que se desarrollan en este momento es la implementación de escuelas bilingües en varias comunidades autónomas.
  • 24. Segúnsuárea deinfluencia  Proyectos supranacionales: se implementan en grandes regiones, que por lo general superan las fronteras nacionales y continentales. Un claro ejemplo son las iniciativas que surgen al interior de la Unión Europea.  Proyectos internacionales: en este caso, son proyectos que comparten dos o más países, como por ejemplo cualquier iniciativa bilateral.
  • 25. Segúnsuárea deinfluencia  Proyectos locales: su alcance se limita a ciertas comunidades, localidades, pueblos o comarcas. La acción es mucho más específica.  Proyectos nacionales: se implementan a lo largo y ancho de un territorio o país. Son propios de sistemas de gobierno centralistas en los que se marcan unas directrices desde la administración y el resto de territorios las adoptan.
  • 26. Segúnsuárea deinfluencia  Proyectos regionales: su nivel de incidencia es mayor que la de un proyecto local, pero a la vez menor que la de uno nacional. En España, las diputaciones provinciales promueven iniciativas de este tipo.