Proposal ini mengajukan penelitian untuk meningkatkan prestasi belajar matematika penjumlahan bilangan bulat pada siswa kelas IV melalui permainan tradisional Dakon. Penelitian ini akan menggunakan metode tindakan kelas melalui dua siklus untuk meningkatkan hasil belajar siswa, dengan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.
2. JUDUL PENELITIAN
Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika dalam
Berhitung Penjumlahan Bilangan Bulat
Melalui Permainan Tradisional Dakon
Siswa Kelas IV SDN Sumberbendo 01
Kecamatan Saradan Kabupaten Madiun
Tahun Pelajaran 2012 / 2013
3. LATAR BELAKANG MASALAH
• Matematika adalah ilmu yang
mempelajari tentang bilangan dan
ruang yang bersifat abstrak.
• Rendahnya kemampuan siswa untuk
melakukan penjumlahan bilangan
bulat .
• Pembelajaran yang cenderung
membosankan.
4. Rumusan Masalah
Adakah peningkatan prestasi belajar
matematika dalam berhitung penjumlahan
bilangan bulat melalui Media Permainan
Tradisional Dakon siswa kelas IV SDN
Sumberbendo 01 Kecamatan Saradan
Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran 2012 /
2013?
5. Tujuan Penelitian
Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika
dalam Berhitung Penjumlahan Bilangan Bulat
kelas IV SDN Sumberbendo 01 Kecamatan
Saradan Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran
2012 /2013 dengan menggunakan Media
Permainan Tradisional Dakon.
6. Manfaat Penelitian
Manfaat secara Praktis
•Bagi Siswa
•Bagi Guru
•Bagi Sekolah
•Bagi Peneliti
Manfaat secara Teoritis
•Menumbuhkan kesadaran pentingnya mempelajari
matematika bukan hanya di lembaga pendidikan
namun juga mampu diimplementasikan dalam
kehidupan nyata sehari-hari.
7. KAJIAN PUSTAKA
• Karakteristik Siswa Kelas IV
Sekolah Dasar
• Pengertian Prestasi
• Pengertian Belajar
• Prestasi Belajar
• Pengertian Matematika
• Permainan Tradisional
• Permainan Dakon
8. Hipotesis Tindakan
Dengan menggunakan permainan tradisional
dakon, diharapkan ada peningkatan prestasi
belajar mata pelajaran matematika materi
penjumlahan bilangan bulat pada siswa kelas IV
SDN Sumberbendo 01 Kecamatan Saradan
Kabupaten Madiun Tahun Pelajaran
2012/2013”.
9. Metode Penelitian
• Pendekatan & Rancangan Penelitian
• Rancangan PTK
• Siklus 1, meliputi
Perencanaan
Wawancara
Pelaksanaan tindakan & observasi
Praktek sesuai RPP
Refleksi
Apa yang sudah dilakukan, apa yang belum dilakukan, apa yang
sudah dicapai dan apa yang belum dicapai, masalah apa yang
belum terpecahkan dan menentukan tindakan yang dilakukan untuk
meningkatkan kualitas (dilakukan pada siklus2)
Perbaikan rencana
Rencana perbaikan yang akan dilakukan pada siklus 2
10. Lanjutan
Siklus 2
Kegiatan pada setiap tahapan pada siklus 2 ini akan
disesuaikan dengan masalah-masalah proses dan hasil
pembelajaran yang terjadi pada siklus 1, apa yang belum
dicapai pada siklus1 akan dilanjutkan dan diatasi pada
siklus 2, sehingga pada rancangan penelitian ini peneliti
belum bisa mendeskripsikan kegiatan-kegiatan dan
perbaikan-perbaikan apa saja yang akan dilakukan pada
siklus 2 ini.
11. Latar & Subjek Penelitian
• Siswa kelas IV SDN Sumberbendo 01 Kecamatan Saradan kabupaten
Madiun.
Teknik Pengumpulan Data
• Observasi
• Wawancara
• Dokumentasi
Instrumen Penelitian
• Peneliti Sendiri
Teknik Analisis Data
• Kualitatif
