SlideShare una empresa de Scribd logo

Clase virtual 1

J
jenniz

Diseño página web

1 de 15
Descargar para leer sin conexión
Clase virtual 1
Saludos Doctorantes, bienvenidos
a nuestra primera sesión virtual
del Seminario Gestión y
Transferencia Social del
Conocimiento
Me presento antes ustedes, mi nombre Jenniz La Madriz, y voy a
acompañarles en esta experiencia académica. Poseo competencias en
el diseño de entornos virtuales de aprendizaje y espero que a través del
trabajo colaborativo al finalizar el curso, cada uno de ustedes pueda
diseñar su propio entorno virtual de aprendizaje. La plataforma que
vamos a diseñar será la Web Educativa, pero también revisaremos las
bondades de las aulas virtuales, tales como MOODLE.
SESIÓN 1
CONTENIDO DIDÁCTICO
 La producción de material didáctico
para entornos virtuales de aprendizaje.
 La comunicación en entornos virtuales
de aprendizaje.
 Aprendizaje Colaborativo
Como pueden observar, nuestro primer encuentro se centrará en el
contenido expuesto, el cual nos conducirá por el camino de entender
primero teóricamente el entramado mundo de la clase virtual, para
progresivamente en el avance de cada sesión, ir diseñando el entorno
virtual (WEB EDUCATIVA) de cada uno de ustedes.
SESIÓN 1
¿Cuáles objetivos se pretenden lograr?
El dominio de los contenidos a ser manejados en está primera sesión,
conducirá a todos los participantes al logro de las siguientes metas:
 Diseñar portal Web tomando en cuenta las características de las
personas a las que van dirigidos (desarrollo cognitivo, capacidades,
intereses, necesidades...) y sus circunstancias particulares.
 Fomentar la comunicación interactiva, para garantizar un flujo
continuo y recíproco de información entre emisores y receptores
(pares), a través de canales de comunicación sincrónicos o
asincrónicos, tales como: foros, chats, listas de correos, entre otros.
SESIÓN 1
Iniciemos la
Clase
Cuando se piensa en la creación y diseño de entornos virtuales de
aprendizaje, lo primero que hay que tomar en cuenta, es que dicho
entorno va a ser un medio de interacción de información y comunicación
pedagógica, en este sentido; debe tenerse claro el objetivo educativo que
dicho entorno va a cumplir, no es lo mismo un entorno en plataforma
Web Educativa, que una Web Comercial. En este caso, se debe también
considerar que los objetivos, si el entorno es de aprendizaje, se
sustentarán en unidades didácticas.
OBJETIVO
EDUCATIVO
Comportamiento esperado en el alumno como consecuencia
de determinadas actividades docentes y discentes,
comportamiento que debe ser susceptible de observación y
evaluación1.
1.- Rodríguez , J. (1980). Los objetivos educativos. Buenos Aires: Docencia. Citado en García Aretio, L. (2007). De la
educación a distancia a la educación virtual. Barcelona: Editorial Ariel. Pág. 221.
2.- Escamilla, A. (1993). Unidades didácticas: una propuesta de trabajo de aula . Zaragoza : Edelvives. Pág. 39.
Forma de planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje
alrededor de un elemento de contenido que se convierte en
eje integrador del proceso, aportándole consistencia y
significatividad. Esta forma de organizar conocimientos y
experiencias debe considerar la diversidad de elementos que
contextualizan el proceso (nivel de desarrollo del alumno,
medio sociocultural y familiar, Proyecto Curricular, recursos
disponibles), y experiencias de enseñanza-aprendizaje
necesarios para perfeccionar dicho proceso2.
UNIDAD
DIDÁCTICA

Recomendados

Documento experiencia pedagógica tic; john caraballo
Documento experiencia pedagógica tic; john caraballoDocumento experiencia pedagógica tic; john caraballo
Documento experiencia pedagógica tic; john caraballoJohn Carabal
 
Actividad 2.4 Recursos Educativos
Actividad 2.4 Recursos EducativosActividad 2.4 Recursos Educativos
Actividad 2.4 Recursos Educativosjramirezs
 
Como crear una clase virtual
Como crear una clase virtualComo crear una clase virtual
Como crear una clase virtualSergio Bosio
 
Actividad 2.4 Recursos Educativos
Actividad 2.4 Recursos EducativosActividad 2.4 Recursos Educativos
Actividad 2.4 Recursos Educativosjramirezs
 
Clase 2 de Informatica Educativa - como crear un blog personal
Clase 2 de Informatica Educativa - como crear un blog personalClase 2 de Informatica Educativa - como crear un blog personal
Clase 2 de Informatica Educativa - como crear un blog personalsalomonaquino
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Evolución de la red 2.0
Evolución de la red 2.0Evolución de la red 2.0
Evolución de la red 2.03115163709
 
Recursos y actividades para el aula virtual
Recursos y actividades para el aula virtualRecursos y actividades para el aula virtual
Recursos y actividades para el aula virtualHilda Solis
 
Sustentacion del plep inteligencia humana
Sustentacion del plep   inteligencia humanaSustentacion del plep   inteligencia humana
Sustentacion del plep inteligencia humanaamparoquintero7505
 
Clase 15 impacto del internet en la vida moderna
Clase 15 impacto del internet en la vida modernaClase 15 impacto del internet en la vida moderna
Clase 15 impacto del internet en la vida modernasalomonaquino
 
Guia de aprendizaje 4 tics slideshare y googledocs
Guia de aprendizaje 4 tics slideshare y googledocsGuia de aprendizaje 4 tics slideshare y googledocs
Guia de aprendizaje 4 tics slideshare y googledocsjm2p2602
 
Como crear mini y webquest
Como crear mini y webquestComo crear mini y webquest
Como crear mini y webquestLorena Brondani
 
Plataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtualPlataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtualIMEP
 
Clase 13 uso educativo de los webquest
Clase 13 uso educativo de los webquestClase 13 uso educativo de los webquest
Clase 13 uso educativo de los webquestsalomonaquino
 

La actualidad más candente (17)

Evolución de la red 2.0
Evolución de la red 2.0Evolución de la red 2.0
Evolución de la red 2.0
 
Recursos y actividades para el aula virtual
Recursos y actividades para el aula virtualRecursos y actividades para el aula virtual
Recursos y actividades para el aula virtual
 
Taller General 01 - El Blog Docente
Taller General 01 - El Blog DocenteTaller General 01 - El Blog Docente
Taller General 01 - El Blog Docente
 
Sustentacion del plep inteligencia humana
Sustentacion del plep   inteligencia humanaSustentacion del plep   inteligencia humana
Sustentacion del plep inteligencia humana
 
Webquest Tic
Webquest TicWebquest Tic
Webquest Tic
 
Clase 15 impacto del internet en la vida moderna
Clase 15 impacto del internet en la vida modernaClase 15 impacto del internet en la vida moderna
Clase 15 impacto del internet en la vida moderna
 
Guia de aprendizaje 4 tics slideshare y googledocs
Guia de aprendizaje 4 tics slideshare y googledocsGuia de aprendizaje 4 tics slideshare y googledocs
Guia de aprendizaje 4 tics slideshare y googledocs
 
Tema 11 - Unidad 3 - Microproyectos Educativos
Tema 11 - Unidad 3 - Microproyectos EducativosTema 11 - Unidad 3 - Microproyectos Educativos
Tema 11 - Unidad 3 - Microproyectos Educativos
 
Diana parra ud_cier_occi
Diana parra ud_cier_occiDiana parra ud_cier_occi
Diana parra ud_cier_occi
 
Como crear mini y webquest
Como crear mini y webquestComo crear mini y webquest
Como crear mini y webquest
 
La webquest
La webquestLa webquest
La webquest
 
Diseño plan accion tutorial
Diseño plan accion tutorialDiseño plan accion tutorial
Diseño plan accion tutorial
 
Clase 2
Clase 2Clase 2
Clase 2
 
Plataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtualPlataformas de educacion virtual
Plataformas de educacion virtual
 
Clase 13 uso educativo de los webquest
Clase 13 uso educativo de los webquestClase 13 uso educativo de los webquest
Clase 13 uso educativo de los webquest
 
Taller 02 - Construyendo una ODEA Sencilla
Taller 02 - Construyendo una ODEA SencillaTaller 02 - Construyendo una ODEA Sencilla
Taller 02 - Construyendo una ODEA Sencilla
 
Guía construyendo mi ple
Guía construyendo mi pleGuía construyendo mi ple
Guía construyendo mi ple
 

Destacado

Entwicklung eines Webportals zur Anbindung von digitalen Bibliotheken (Vorste...
Entwicklung eines Webportals zur Anbindung von digitalen Bibliotheken (Vorste...Entwicklung eines Webportals zur Anbindung von digitalen Bibliotheken (Vorste...
Entwicklung eines Webportals zur Anbindung von digitalen Bibliotheken (Vorste...Michael Riehemann
 
Equipe magazine_Sport_Cisjordanie
Equipe magazine_Sport_CisjordanieEquipe magazine_Sport_Cisjordanie
Equipe magazine_Sport_Cisjordaniekaazonline
 
Los Lenguajes De Programacion
Los Lenguajes De ProgramacionLos Lenguajes De Programacion
Los Lenguajes De ProgramacionHenry Salazar
 
Gunah Dhonay-Wala-Sabun
Gunah Dhonay-Wala-SabunGunah Dhonay-Wala-Sabun
Gunah Dhonay-Wala-SabunWajid Malik
 
Primend Pilveseminar - Cloud Disaster Recovery
Primend Pilveseminar - Cloud Disaster RecoveryPrimend Pilveseminar - Cloud Disaster Recovery
Primend Pilveseminar - Cloud Disaster RecoveryPrimend
 
Poster 10 gestos srd tcm5-60694
Poster 10  gestos srd tcm5-60694Poster 10  gestos srd tcm5-60694
Poster 10 gestos srd tcm5-60694Cole Navalazarza
 
Primend Pilvekonverents - Igapäevane ärianalüütika ehk nutikus igas päevas
Primend Pilvekonverents - Igapäevane ärianalüütika ehk nutikus igas päevasPrimend Pilvekonverents - Igapäevane ärianalüütika ehk nutikus igas päevas
Primend Pilvekonverents - Igapäevane ärianalüütika ehk nutikus igas päevasPrimend
 
Primend Pilveseminar - Office 365 Updates & Skype For Business
Primend Pilveseminar - Office 365 Updates & Skype For BusinessPrimend Pilveseminar - Office 365 Updates & Skype For Business
Primend Pilveseminar - Office 365 Updates & Skype For BusinessPrimend
 
Best practices-in-lifecycle-management-white-paper-15663
Best practices-in-lifecycle-management-white-paper-15663Best practices-in-lifecycle-management-white-paper-15663
Best practices-in-lifecycle-management-white-paper-15663dbrea
 
Tutorial wix
Tutorial wixTutorial wix
Tutorial wixjenniz
 
Mardor
MardorMardor
Mardormardor
 
Presentación1 vinos
Presentación1 vinosPresentación1 vinos
Presentación1 vinosftdukyty
 
Hs Ajax Visu Doku Dacom
Hs Ajax Visu Doku DacomHs Ajax Visu Doku Dacom
Hs Ajax Visu Doku Dacomguest3fe432
 

Destacado (18)

Entwicklung eines Webportals zur Anbindung von digitalen Bibliotheken (Vorste...
Entwicklung eines Webportals zur Anbindung von digitalen Bibliotheken (Vorste...Entwicklung eines Webportals zur Anbindung von digitalen Bibliotheken (Vorste...
Entwicklung eines Webportals zur Anbindung von digitalen Bibliotheken (Vorste...
 
Equipe magazine_Sport_Cisjordanie
Equipe magazine_Sport_CisjordanieEquipe magazine_Sport_Cisjordanie
Equipe magazine_Sport_Cisjordanie
 
Los Lenguajes De Programacion
Los Lenguajes De ProgramacionLos Lenguajes De Programacion
Los Lenguajes De Programacion
 
Media cm1
Media cm1Media cm1
Media cm1
 
Gunah Dhonay-Wala-Sabun
Gunah Dhonay-Wala-SabunGunah Dhonay-Wala-Sabun
Gunah Dhonay-Wala-Sabun
 
Bedah rumah
Bedah rumahBedah rumah
Bedah rumah
 
Primend Pilveseminar - Cloud Disaster Recovery
Primend Pilveseminar - Cloud Disaster RecoveryPrimend Pilveseminar - Cloud Disaster Recovery
Primend Pilveseminar - Cloud Disaster Recovery
 
Alpine Sports
Alpine SportsAlpine Sports
Alpine Sports
 
Resume_hst_acct
Resume_hst_acctResume_hst_acct
Resume_hst_acct
 
Poster 10 gestos srd tcm5-60694
Poster 10  gestos srd tcm5-60694Poster 10  gestos srd tcm5-60694
Poster 10 gestos srd tcm5-60694
 
Primend Pilvekonverents - Igapäevane ärianalüütika ehk nutikus igas päevas
Primend Pilvekonverents - Igapäevane ärianalüütika ehk nutikus igas päevasPrimend Pilvekonverents - Igapäevane ärianalüütika ehk nutikus igas päevas
Primend Pilvekonverents - Igapäevane ärianalüütika ehk nutikus igas päevas
 
Primend Pilveseminar - Office 365 Updates & Skype For Business
Primend Pilveseminar - Office 365 Updates & Skype For BusinessPrimend Pilveseminar - Office 365 Updates & Skype For Business
Primend Pilveseminar - Office 365 Updates & Skype For Business
 
Best practices-in-lifecycle-management-white-paper-15663
Best practices-in-lifecycle-management-white-paper-15663Best practices-in-lifecycle-management-white-paper-15663
Best practices-in-lifecycle-management-white-paper-15663
 
Tutorial wix
Tutorial wixTutorial wix
Tutorial wix
 
Mardor
MardorMardor
Mardor
 
Presentación1 vinos
Presentación1 vinosPresentación1 vinos
Presentación1 vinos
 
X Jornada de Periodismo
X Jornada de PeriodismoX Jornada de Periodismo
X Jornada de Periodismo
 
Hs Ajax Visu Doku Dacom
Hs Ajax Visu Doku DacomHs Ajax Visu Doku Dacom
Hs Ajax Visu Doku Dacom
 

Similar a Clase virtual 1

Trabajo informe taccle
Trabajo informe taccleTrabajo informe taccle
Trabajo informe taccleespecial04
 
Portafolios didácticos para el colegio
Portafolios didácticos para el colegioPortafolios didácticos para el colegio
Portafolios didácticos para el colegioprofpistan
 
Eje 1. ava y herramientas tecnológicas
Eje 1. ava y herramientas tecnológicasEje 1. ava y herramientas tecnológicas
Eje 1. ava y herramientas tecnológicasHab Bbo
 
Clase 0 1a1 prácticas del lenguaje
Clase 0 1a1 prácticas del lenguajeClase 0 1a1 prácticas del lenguaje
Clase 0 1a1 prácticas del lenguajeKarzayas
 
Actividades sesion7 ultima
Actividades sesion7 ultimaActividades sesion7 ultima
Actividades sesion7 ultimaRafael Cosío
 
Qué es un entorno virtual de aprendizaje
Qué es un entorno virtual de aprendizajeQué es un entorno virtual de aprendizaje
Qué es un entorno virtual de aprendizajeHelen L. Varela
 
Actividad 2.4 Recursos Educativos Equipo 5
Actividad 2.4 Recursos Educativos Equipo 5Actividad 2.4 Recursos Educativos Equipo 5
Actividad 2.4 Recursos Educativos Equipo 5jramirezs
 
Actividad 2.4 Recursos Educativos Equipo 5
Actividad 2.4 Recursos Educativos Equipo 5Actividad 2.4 Recursos Educativos Equipo 5
Actividad 2.4 Recursos Educativos Equipo 5jramirezs
 
Tips cuestionario
Tips cuestionario Tips cuestionario
Tips cuestionario Jhon Murcia
 
Modelo de Diseño Instruccional para e-learning
Modelo de Diseño Instruccional para e-learningModelo de Diseño Instruccional para e-learning
Modelo de Diseño Instruccional para e-learningJairo Acosta Solano
 
Tarea nª 4 de informática eva
Tarea nª 4 de informática evaTarea nª 4 de informática eva
Tarea nª 4 de informática evaBRANDON ARCINIEGAS
 
Tecnología Aplicada a la Educación.
Tecnología Aplicada a la Educación.  Tecnología Aplicada a la Educación.
Tecnología Aplicada a la Educación. LauraZoraida
 
tarea 4 tecnológica aplicada en educación
tarea 4 tecnológica aplicada en educación tarea 4 tecnológica aplicada en educación
tarea 4 tecnológica aplicada en educación Leurisa08
 

Similar a Clase virtual 1 (20)

Trabajo informe taccle
Trabajo informe taccleTrabajo informe taccle
Trabajo informe taccle
 
Portafolios didácticos para el colegio
Portafolios didácticos para el colegioPortafolios didácticos para el colegio
Portafolios didácticos para el colegio
 
Eje 1. ava y herramientas tecnológicas
Eje 1. ava y herramientas tecnológicasEje 1. ava y herramientas tecnológicas
Eje 1. ava y herramientas tecnológicas
 
Clase 0 1a1 prácticas del lenguaje
Clase 0 1a1 prácticas del lenguajeClase 0 1a1 prácticas del lenguaje
Clase 0 1a1 prácticas del lenguaje
 
Actividades sesion7 ultima
Actividades sesion7 ultimaActividades sesion7 ultima
Actividades sesion7 ultima
 
Unidad III
Unidad IIIUnidad III
Unidad III
 
Qué es un entorno virtual de aprendizaje
Qué es un entorno virtual de aprendizajeQué es un entorno virtual de aprendizaje
Qué es un entorno virtual de aprendizaje
 
Actividad 2.4 Recursos Educativos Equipo 5
Actividad 2.4 Recursos Educativos Equipo 5Actividad 2.4 Recursos Educativos Equipo 5
Actividad 2.4 Recursos Educativos Equipo 5
 
Actividad 2.4 Recursos Educativos Equipo 5
Actividad 2.4 Recursos Educativos Equipo 5Actividad 2.4 Recursos Educativos Equipo 5
Actividad 2.4 Recursos Educativos Equipo 5
 
Tips cuestionario
Tips cuestionario Tips cuestionario
Tips cuestionario
 
S3 lectura 2
S3 lectura 2S3 lectura 2
S3 lectura 2
 
Modelo de Diseño Instruccional para e-learning
Modelo de Diseño Instruccional para e-learningModelo de Diseño Instruccional para e-learning
Modelo de Diseño Instruccional para e-learning
 
Tarea 3 de tecnologia
Tarea 3 de tecnologiaTarea 3 de tecnologia
Tarea 3 de tecnologia
 
Tarea nª 4 de informática eva
Tarea nª 4 de informática evaTarea nª 4 de informática eva
Tarea nª 4 de informática eva
 
Clase Virtual Colaborativa
Clase Virtual ColaborativaClase Virtual Colaborativa
Clase Virtual Colaborativa
 
Proyecto Clases 2.0
Proyecto Clases 2.0Proyecto Clases 2.0
Proyecto Clases 2.0
 
1_Enseñanza 2.0
1_Enseñanza 2.0  1_Enseñanza 2.0
1_Enseñanza 2.0
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Tecnología Aplicada a la Educación.
Tecnología Aplicada a la Educación.  Tecnología Aplicada a la Educación.
Tecnología Aplicada a la Educación.
 
tarea 4 tecnológica aplicada en educación
tarea 4 tecnológica aplicada en educación tarea 4 tecnológica aplicada en educación
tarea 4 tecnológica aplicada en educación
 

Último

FORTI-MARZO 2024.pdf. CULTURA, EDUCACIÓN, DIA DE LA MUJER
FORTI-MARZO 2024.pdf. CULTURA, EDUCACIÓN, DIA DE LA MUJERFORTI-MARZO 2024.pdf. CULTURA, EDUCACIÓN, DIA DE LA MUJER
FORTI-MARZO 2024.pdf. CULTURA, EDUCACIÓN, DIA DE LA MUJEREl Fortí
 
Diapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosolDiapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosolchacaguasaydayana284
 
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.CrisEli1
 
Diapositivas acerca de la Biología celular
Diapositivas acerca de la  Biología celularDiapositivas acerca de la  Biología celular
Diapositivas acerca de la Biología celularchacaguasaydayana284
 
Lista de Normas para el sector educación 2024
Lista de Normas para el sector educación 2024Lista de Normas para el sector educación 2024
Lista de Normas para el sector educación 2024miguelracso
 
Sopa de letras - vocabulario Cuerpo humano.pdf
Sopa de letras - vocabulario Cuerpo humano.pdfSopa de letras - vocabulario Cuerpo humano.pdf
Sopa de letras - vocabulario Cuerpo humano.pdfEspanhol Online
 
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxc2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxMartín Ramírez
 
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la cienciaLa mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la cienciaJavier Andreu
 
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxFunciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxkarolbustamante2911
 
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfmarco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfedugon08
 
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
 
Comunidad virtual sus características principales
Comunidad virtual sus características principalesComunidad virtual sus características principales
Comunidad virtual sus características principalesJoselinMaldonadoRami
 
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.NoelyLopez1
 
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxOFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxvictorpenha
 
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docxACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docxCarlos Muñoz
 
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODO
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODOVIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODO
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODOSofiaDiaz692624
 

Último (20)

FORTI-MARZO 2024.pdf. CULTURA, EDUCACIÓN, DIA DE LA MUJER
FORTI-MARZO 2024.pdf. CULTURA, EDUCACIÓN, DIA DE LA MUJERFORTI-MARZO 2024.pdf. CULTURA, EDUCACIÓN, DIA DE LA MUJER
FORTI-MARZO 2024.pdf. CULTURA, EDUCACIÓN, DIA DE LA MUJER
 
Diapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosolDiapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosol
 
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
 
Diapositivas acerca de la Biología celular
Diapositivas acerca de la  Biología celularDiapositivas acerca de la  Biología celular
Diapositivas acerca de la Biología celular
 
Lista de Normas para el sector educación 2024
Lista de Normas para el sector educación 2024Lista de Normas para el sector educación 2024
Lista de Normas para el sector educación 2024
 
Sopa de letras - vocabulario Cuerpo humano.pdf
Sopa de letras - vocabulario Cuerpo humano.pdfSopa de letras - vocabulario Cuerpo humano.pdf
Sopa de letras - vocabulario Cuerpo humano.pdf
 
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxc2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
 
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la cienciaLa mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
La mano de Irulegi y los Vascones: del mito a la ciencia
 
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptxFunciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
Funciones-vitales-de-los-seres-vivos diapositiva.pptx
 
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdfmarco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
marco conceptual lectura pisa 2018_29nov17.pdf
 
de la informacion al conocimiento 01.pdf
de la informacion al conocimiento 01.pdfde la informacion al conocimiento 01.pdf
de la informacion al conocimiento 01.pdf
 
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES OCULTAS EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
 
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
 
DIANTE DE TI, BOA MÃE! _
DIANTE DE TI, BOA MÃE!                  _DIANTE DE TI, BOA MÃE!                  _
DIANTE DE TI, BOA MÃE! _
 
Comunidad virtual sus características principales
Comunidad virtual sus características principalesComunidad virtual sus características principales
Comunidad virtual sus características principales
 
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
 
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docxOFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
OFERTA DE POSTOS ESCOLARES. de ceip docx
 
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docxACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
ACTA OFICIAL DE POSESIÓN DE CARGO 2024.docx
 
FOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptx
FOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptxFOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptx
FOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptx
 
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODO
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODOVIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODO
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODO
 

Clase virtual 1

  • 2. Saludos Doctorantes, bienvenidos a nuestra primera sesión virtual del Seminario Gestión y Transferencia Social del Conocimiento Me presento antes ustedes, mi nombre Jenniz La Madriz, y voy a acompañarles en esta experiencia académica. Poseo competencias en el diseño de entornos virtuales de aprendizaje y espero que a través del trabajo colaborativo al finalizar el curso, cada uno de ustedes pueda diseñar su propio entorno virtual de aprendizaje. La plataforma que vamos a diseñar será la Web Educativa, pero también revisaremos las bondades de las aulas virtuales, tales como MOODLE.
  • 3. SESIÓN 1 CONTENIDO DIDÁCTICO  La producción de material didáctico para entornos virtuales de aprendizaje.  La comunicación en entornos virtuales de aprendizaje.  Aprendizaje Colaborativo Como pueden observar, nuestro primer encuentro se centrará en el contenido expuesto, el cual nos conducirá por el camino de entender primero teóricamente el entramado mundo de la clase virtual, para progresivamente en el avance de cada sesión, ir diseñando el entorno virtual (WEB EDUCATIVA) de cada uno de ustedes.
  • 4. SESIÓN 1 ¿Cuáles objetivos se pretenden lograr? El dominio de los contenidos a ser manejados en está primera sesión, conducirá a todos los participantes al logro de las siguientes metas:  Diseñar portal Web tomando en cuenta las características de las personas a las que van dirigidos (desarrollo cognitivo, capacidades, intereses, necesidades...) y sus circunstancias particulares.  Fomentar la comunicación interactiva, para garantizar un flujo continuo y recíproco de información entre emisores y receptores (pares), a través de canales de comunicación sincrónicos o asincrónicos, tales como: foros, chats, listas de correos, entre otros.
  • 5. SESIÓN 1 Iniciemos la Clase Cuando se piensa en la creación y diseño de entornos virtuales de aprendizaje, lo primero que hay que tomar en cuenta, es que dicho entorno va a ser un medio de interacción de información y comunicación pedagógica, en este sentido; debe tenerse claro el objetivo educativo que dicho entorno va a cumplir, no es lo mismo un entorno en plataforma Web Educativa, que una Web Comercial. En este caso, se debe también considerar que los objetivos, si el entorno es de aprendizaje, se sustentarán en unidades didácticas.
  • 6. OBJETIVO EDUCATIVO Comportamiento esperado en el alumno como consecuencia de determinadas actividades docentes y discentes, comportamiento que debe ser susceptible de observación y evaluación1. 1.- Rodríguez , J. (1980). Los objetivos educativos. Buenos Aires: Docencia. Citado en García Aretio, L. (2007). De la educación a distancia a la educación virtual. Barcelona: Editorial Ariel. Pág. 221. 2.- Escamilla, A. (1993). Unidades didácticas: una propuesta de trabajo de aula . Zaragoza : Edelvives. Pág. 39. Forma de planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje alrededor de un elemento de contenido que se convierte en eje integrador del proceso, aportándole consistencia y significatividad. Esta forma de organizar conocimientos y experiencias debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso (nivel de desarrollo del alumno, medio sociocultural y familiar, Proyecto Curricular, recursos disponibles), y experiencias de enseñanza-aprendizaje necesarios para perfeccionar dicho proceso2. UNIDAD DIDÁCTICA
  • 7. SESIÓN 1 Queda claro que: Los objetivos que persiga la página Web deben manifestarse en ella, deben aparecer definidos en la secuencia didáctica por los diseñadores/productores, para que de este modo, se pueda comprobar la adecuación a los contenidos y al currículum de los estudiantes. Nunca se pueden dar por supuesto estos objetivos por muy obvios que parezcan, pues la simple elaboración del material en soporte electrónico o en línea constituye una de las principales decisiones a tomar, y por tanto, forma parte de la naturaleza intrínseca de estos materiales. Por otro lado, se trata de adecuar los objetivos que pretende el programa de aprendizaje a los usuarios.
  • 8. SESIÓN 1 En el diseño de una web educativa, se debe tener en cuenta las características de las personas a la que va dirigida (desarrollo cognitivo, capacidades, intereses, necesidades…) y sus circunstancias particulares o dinámicas colaborativas de producción de conocimiento. Dinámica de producción conjunta Dinámica de producción complementaria Dinámica de producción secuenciada Dinámica de producción espejo
  • 9. SESIÓN 1 El aula virtual Moodle vs la Web Educativa Desde el punto de vista de la función educativa, un aula virtual es igual a una web educativa, ya que ambas son espacios de interacción con fines pedagógicos. Desde el punto de vista estructural son diferentes: MOODLE se estructura en bloques WEB se estructura en páginas
  • 10. SESIÓN 1 El aula virtual Moodle vs la Web Educativa Desde el punto de vista de su diseño son diferentes: MOODLE su estructura en bloques la hace poco dinámica y gráficamente menos atractiva. WEB su estructura en páginas la hace muy versátil, ágil y gráficamente cautivadora.
  • 11. SESIÓN 1 Elementos claves que debe dominar el facilitador en una Web Educativa Ciertamente el diseño de la web educativa, involucra varios elementos que van desde su composición gráfica, su operatividad, hasta el contenido de aprendizaje que contendrá la misma. Antes de meternos en su diseño gráfico y su operatividad, les recomiendo dominar estos tres elementos que tienen que ver directamente con el contenido de aprendizaje. MATERIAL DIDÁCTICO COMUNICACIÓN EN EL ENTORNO APRENDIZAJE COLABORATIVO
  • 12. SESIÓN 1 1.- Toma nota del aporte cognitivo y experiencial que te ha permitido la lectura. 2.- Escribe cómo harías transferencia de este conocimiento al futuro diseño de tu web educativa. 3.- Destaca fortalezas y debilidades que podrían tener estos entornos educativos según la lectura realizada y tu experiencia como facilitador o desde la actividad económica donde te desenvuelves. Consigna: Siendo importante como ya se ha dicho, tener dominio sobre el conocimiento del material didáctico a ser alojado en un entorno virtual, la comunicación en estos entornos y el trabajo colaborativo que debe promoverse, deberás dar lectura al material que se ha colocado en el link material de estudio, una vez realizada la lectura, se espera que cumplas con las siguientes actividades:
  • 13. SESIÓN 1 Consigna: 2.- Escriban un documento sobre los acuerdos o desacuerdos que genere el contraste realizado. (Es para Uds. NO es para entregar al facilitador). 3.- En la próxima clase 17/10/15, deben exponer oralmente a modo de debate, el logro obtenido por las lecturas realizadas, así como los acuerdos y desacuerdos que se generó con los pares. 4.- La intervención oral en clase puede ser individual o un participante que represente al grupo. (esta decisión debe estar tomada antes del día de clase). NOTA: Recordemos que la próxima clase se va a dar en el laboratorio de computación, para lo cual la clase está programada así: 2 primeras horas para discusión y debate (15 min. receso). 2 últimas horas práctica con la plataforma WIX Pautas para realizar las actividades: 1.- Forma grupos de 2 o 3 compañeros con los cuales compartas lo leído, (en función de las actividades 1 – 2 – 3), contrasta tu percepción y abstracción cognitiva con ellos.
  • 14. SESIÓN 1 Consigna: ¿Práctica con la Plataforma WIX? Ciertamente, vamos a realizar un trabajo paralelo que consiste en adentrarnos en el dominio teórico de los entornos virtuales de aprendizaje, y al mismo tiempo, realizaremos prácticas que nos conduzcan al diseño de una Web educativa. Para ello debes: 1.- Realizar registro en la plataforma WIX, ingresando a: http://es.wix.com/ y crear una cuenta. 2.- Revisa con curiosidad la plataforma WIX para que te familiarices con ella. 3.- En la clase de laboratorio haremos el resto.
  • 15. SESIÓN 1 Observaciones finales: Para la práctica en el laboratorio necesitarás: Llevar un pendrive que contenga un documento en formato PDF, algunas imágenes formato gif, png, etc.