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 DARWIN ERNESTO CHANA CHAMORRO
 HERMES JESUS DELGADO
 HUGO ANTONIO GOMEZ ORDOÑEZ
 JONNY ALEXANDER PAREDES YARPAZ
 CIENCIAS NATURALES
 SOCIALES
 ARTISTICA
 LENGUAJE
 INFORMATICA
 La Institución Educativa Fátima es relativamente nueva; se inició hace diez años con la
creación del grado sexto a través del programa PER del ministerio de Educación. La
primera promoción de bachilleres fue de la modalidad fin de semana en el año 2010. En
ese momento la Institución solo era un centro educativo, sede de la Institución Educativa
Inga de Aponte. En el año 2011 ya egreso la primera promoción de bachilleres en la
modalidad diurna, se graduaron siete estudiantes. A partir de este año se contó con
licencia de funcionamiento hasta el grado undécimo y se continuó con el trabajo educativo
de forma parcialmente independiente. En el año 2014 se entregara a la sociedad seis
nuevos bachilleres.
 La calidad educativa ofrecida por el CENTRO EDUCATIVO FATIMA, hoy INSTITUCION
EDUCATIVA, siempre ha sido de excelente calidad, los estudiantes egresados de este
siempre han ocupado los primeros puestos en los colegios a donde han ido a estudiar y hoy
en día, cuando contamos con cuatro promociones de bachilleres, durante los cuatro años
nos hemos ubicado en el primer lugar del municipio en el promedio de las pruebas SABER
11; este año 2014, el puntaje promedio obtenido por los estudiantes de este colegio nos
ubicó en el tercer lugar a nivel departamental, el primer lugar entre los colegios de los
municipios no certificados y el lugar 24 entre los colegios del país.
 Como se puede notar son
muchos los logros obtenidos
por la comunidad educativa de
Fátima tanto a nivel
pedagógico como
administrativo y de gestión,
pero lastimosamente por falta
de una herramienta, un medio
publicitario no se ha podido
darlos a conocer a la
comunidad en general.
 Es importante que las personas de los alrededores conozcan mejor
nuestro colegio, su zona de influencia, su historia, su economía, su gente
y todos los aspectos positivos de esta comunidad, con ello se atraerá
nuevos estudiantes que hagan cada día de nuestro colegio una buena
opción de plantel educativo para el desarrollo de sus habilidades y
potencialidades.
 OBJETIVO GENERAL
 Usar las tecnologías de la información y las comunicaciones como
herramienta publicitaria para promover las diferentes acciones
pedagógicas, administrativas y de gestión a la comunidad de la
institución educativa Fátima, municipio el tablón de Gómez (n)
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Conformar un equipo de trabajo con el fin de recopilar información
relacionada con la Institución Educativa Fátima y su área de influencia.
 Desarrollar un trabajo de recolección, selección, edición y organización
de diversos materiales fotográficos, fílmicos, escritos y de tradición oral
de los habitantes.
 Diseñar una página web a través de la plataforma wix con los materiales
recopilados.
Tecnología y diseño
 El diseño es una actividad esencialmente cognitiva, para la solución de
problemas presentes o futuros, que involucra procesos de pensamiento
relacionados con la anticipación, la generación de preguntas, la
detección de necesidades, restricciones y especificaciones, el
reconocimiento de oportunidades, la búsqueda y planteamiento creativo
de múltiples soluciones, su evaluación y desarrollo, así como la
identificación de nuevos problemas relacionados con la solución.
 El diseño atiende una doble dimensión: de un lado, al estudio de las
lógicas y procesos que permiten concretar invenciones e innovaciones; y
de otro, a las prácticas de solución de problemas.
 Los caminos y estrategias que utilizan los diseñadores para alcanzar las
soluciones a los problemas que se les plantean no siguen secuencias de
acciones rígidas o previamente establecidas y, en consecuencia, los
resultados son diversos dando así lugar a procesos creativos. Sin
embargo, durante el proceso de diseño es posible reconocer y
caracterizar momentos en relación con la identificación de problemas u
oportunidades, la investigación, la generación de ideas, la
jerarquización, el desarrollo y la evaluación de soluciones, entre otros.
Tecnología e informática
 El término informática es una expresión que se refiere al manejo de los sistemas
relacionados con la computación, para la identificación, búsqueda, análisis,
sistematización, uso y producción de la información. La informática hace parte, por
tanto, de un campo más amplio conocido como tecnologías de información y
comunicación -TIC-, entre cuyas manifestaciones encontramos el teléfono digital, la
radio, la televisión, los computadores, las redes telemáticas y la Internet.
 La informática constituye uno de los sistemas tecnológicos de mayor incidencia en la
transformación de la cultura contemporánea debido a que permea la mayor parte
de las actividades humanas. En particular, en las instituciones educativas el uso de
la informática en los espacios de formación ha ganado terreno, y se ha constituido
en una oportunidad para el mejoramiento de los procesos pedagógicos. Para la
educación en tecnología, la informática se configura como herramienta clave para
el desarrollo de proyectos y actividades tales como procesos de búsqueda de
información, simulación, diseño asistido, manufactura, representación gráfica,
comunicación de ideas y trabajo colaborativo.
Otro tipo de recursos que se utilizaran en la creación de la página son:
 Photoshop
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  • 2.  DARWIN ERNESTO CHANA CHAMORRO  HERMES JESUS DELGADO  HUGO ANTONIO GOMEZ ORDOÑEZ  JONNY ALEXANDER PAREDES YARPAZ  CIENCIAS NATURALES  SOCIALES  ARTISTICA  LENGUAJE  INFORMATICA
  • 3.  La Institución Educativa Fátima es relativamente nueva; se inició hace diez años con la creación del grado sexto a través del programa PER del ministerio de Educación. La primera promoción de bachilleres fue de la modalidad fin de semana en el año 2010. En ese momento la Institución solo era un centro educativo, sede de la Institución Educativa Inga de Aponte. En el año 2011 ya egreso la primera promoción de bachilleres en la modalidad diurna, se graduaron siete estudiantes. A partir de este año se contó con licencia de funcionamiento hasta el grado undécimo y se continuó con el trabajo educativo de forma parcialmente independiente. En el año 2014 se entregara a la sociedad seis nuevos bachilleres.  La calidad educativa ofrecida por el CENTRO EDUCATIVO FATIMA, hoy INSTITUCION EDUCATIVA, siempre ha sido de excelente calidad, los estudiantes egresados de este siempre han ocupado los primeros puestos en los colegios a donde han ido a estudiar y hoy en día, cuando contamos con cuatro promociones de bachilleres, durante los cuatro años nos hemos ubicado en el primer lugar del municipio en el promedio de las pruebas SABER 11; este año 2014, el puntaje promedio obtenido por los estudiantes de este colegio nos ubicó en el tercer lugar a nivel departamental, el primer lugar entre los colegios de los municipios no certificados y el lugar 24 entre los colegios del país.
  • 4.  Como se puede notar son muchos los logros obtenidos por la comunidad educativa de Fátima tanto a nivel pedagógico como administrativo y de gestión, pero lastimosamente por falta de una herramienta, un medio publicitario no se ha podido darlos a conocer a la comunidad en general.  Es importante que las personas de los alrededores conozcan mejor nuestro colegio, su zona de influencia, su historia, su economía, su gente y todos los aspectos positivos de esta comunidad, con ello se atraerá nuevos estudiantes que hagan cada día de nuestro colegio una buena opción de plantel educativo para el desarrollo de sus habilidades y potencialidades.
  • 5.  OBJETIVO GENERAL  Usar las tecnologías de la información y las comunicaciones como herramienta publicitaria para promover las diferentes acciones pedagógicas, administrativas y de gestión a la comunidad de la institución educativa Fátima, municipio el tablón de Gómez (n) OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Conformar un equipo de trabajo con el fin de recopilar información relacionada con la Institución Educativa Fátima y su área de influencia.  Desarrollar un trabajo de recolección, selección, edición y organización de diversos materiales fotográficos, fílmicos, escritos y de tradición oral de los habitantes.  Diseñar una página web a través de la plataforma wix con los materiales recopilados.
  • 6. Tecnología y diseño  El diseño es una actividad esencialmente cognitiva, para la solución de problemas presentes o futuros, que involucra procesos de pensamiento relacionados con la anticipación, la generación de preguntas, la detección de necesidades, restricciones y especificaciones, el reconocimiento de oportunidades, la búsqueda y planteamiento creativo de múltiples soluciones, su evaluación y desarrollo, así como la identificación de nuevos problemas relacionados con la solución.  El diseño atiende una doble dimensión: de un lado, al estudio de las lógicas y procesos que permiten concretar invenciones e innovaciones; y de otro, a las prácticas de solución de problemas.  Los caminos y estrategias que utilizan los diseñadores para alcanzar las soluciones a los problemas que se les plantean no siguen secuencias de acciones rígidas o previamente establecidas y, en consecuencia, los resultados son diversos dando así lugar a procesos creativos. Sin embargo, durante el proceso de diseño es posible reconocer y caracterizar momentos en relación con la identificación de problemas u oportunidades, la investigación, la generación de ideas, la jerarquización, el desarrollo y la evaluación de soluciones, entre otros.
  • 7. Tecnología e informática  El término informática es una expresión que se refiere al manejo de los sistemas relacionados con la computación, para la identificación, búsqueda, análisis, sistematización, uso y producción de la información. La informática hace parte, por tanto, de un campo más amplio conocido como tecnologías de información y comunicación -TIC-, entre cuyas manifestaciones encontramos el teléfono digital, la radio, la televisión, los computadores, las redes telemáticas y la Internet.  La informática constituye uno de los sistemas tecnológicos de mayor incidencia en la transformación de la cultura contemporánea debido a que permea la mayor parte de las actividades humanas. En particular, en las instituciones educativas el uso de la informática en los espacios de formación ha ganado terreno, y se ha constituido en una oportunidad para el mejoramiento de los procesos pedagógicos. Para la educación en tecnología, la informática se configura como herramienta clave para el desarrollo de proyectos y actividades tales como procesos de búsqueda de información, simulación, diseño asistido, manufactura, representación gráfica, comunicación de ideas y trabajo colaborativo. Otro tipo de recursos que se utilizaran en la creación de la página son:  Photoshop  Audacity  word  Blogger  Wix