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VIVIANA GALARZA.
JOSSELYN TRAVEZ.
Fisher (1978)
Sostiene que debemos
seleccionar las técnicas
apropiadas según las
necesidades del cliente
social.
La mayoría de los autores humanistas (Krill,
Brando, Goldstein, etc) son eclécticos
existenciales, ya que sus teorías no proponen
técnicas específicas de práctica a su enfoque,
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comprender la condición humanista y trabajar
con ella mediante la utilización de una
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Muchos estudios básicos sobre el
trabajo social son integracionistas,
estructurales o evolucionistas por que se
dedican a exponer los procesos,
habilidades, técnicas del trabajo social y
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personal o social.
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Valores del
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En PRO En CONTRA
El conocimiento empírico sobre las
habilidades o las comunicaciones es
independientemente de la teoría
valido, por lo que debe utilizarse en
cualquier aplicación de la misma.
El eclecticismo evita la
responsabilidad profesional de
acumular e integrar el conocimiento
del trabajo social.
Las teorías funcionan a distintas
niveles y pueden ser utilizadas juntas.
No tenemos bases claras para decidir
el uso de una teoría y desechar el de
otra , o para seleccionar una teoría
entre una gama de ellas.
Muchos aspectos del trabajo social
son lo mismo cualquiera que sea la
teoría que se utilice.
Trabajar con muchas teorías puede
ser la causa de que el asistente social
pierda la noción de lo que es la
esencia común de la práctica.
La
teoría
facilita:
Modelos que describen
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humana que permiten a los
participantes ordenar sus
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ellos mismos.
Explicaciones que nos dan razón
de por qué una acción da lugar a
determinadas consecuencias y
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en general al describir las
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La teoría debe explicarse el
por qué sucede algo y no
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Algunas teoría pertenecientes
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social.
Otras teorías justifican o
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trabajo social demostrando
como se relacionan con
modelos generales o con
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 Las teorías acerca del
trabajo social explican la
naturaleza y el papel del
trabajo social en la
sociedad.
 Las teorías del trabajo
social describen que
actividades constituyen
trabajo social, establecen
sus fines y explican porque
son adecuadas y efectivas
para la consecución de los
fines.
 Las teorías tributarias del
trabajo social son entre
otras la psicología y
sociología las cuales
interpretan o describen la
conducta personal y social.
 Las teorías sobre la
práctica y el método del
trabajo social dan normas
detalladas acerca de como
las teorías pueden ser
aplicadas en la interacción
entre asistentes y clientes
sociales.
Las teorías del
trabajo social son
estratégicas por
naturaleza.
Las teorías del trabajo
social son las que fijan
los límites de los
grupos ocupacionales.
La teorías generales
de la conducta o de
la vida social
• Que contribuyen al
trabajo social .
• Son utilizadas para
originar teorías de
la práctica.
Objeciones
• Las teorías
persisten debido al
apoyo académico
que reciben
cuando los
practicantes las
encuentra difíciles
de utilizar.
Argumentos en
contra de las
objeciones.
• Las teorías pueden
emplearse para
estimular el debate
y para calificar la
enseñanza; por lo
tanto no es
necesario que
sean aplicables.
Las teorías
generales
• Están diseñadas
para producir
preceptos prácticos
comprobables
según el método
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Objeciones
• Muchos asistentes
sociales aceptan
las teorías sin que
estén validadas
empíricamente.
Argumentos en
contra de las
objeciones
• La comprobación
empírica suele
resultar difícil con
seres humanos y
puede haber
ocasiones en las
que requiera tomar
acciones para las
cuales puede dar
instrucciones útiles
una teoría no
validada.
La teoría
• Es un proceso
de investigación
y debate en el
que las
propuestas para
la acción se
contrastan con
las experiencias
e ideas
acumuladas.
Objeciones
• En vez de dar
claridad,
conduce a ciclos
de desacuerdo
en el campo
ideológico.
Argumentaciones
en contra de las
objeciones.
• La teoría sobre
la práctica está
siempre
inacabada, no
existe certeza
absoluta, por lo
que un ciclo de
debate puede
ser realista.
La teoría
• Es una serie de
generalizaciones
basadas en la
acumulación de
la experiencia
práctica que ella
articula y
conceptualiza.
Objeciones
• No es probable
que goce de
credibilidad
pública al no
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científicamente
probada.
Argumentaciones
en contra de las
objeciones.
• Prefieren la teoría
validada por la
experiencia a la
validada por la
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La teoría
• Nos llega de
varios orígenes
para ofrecernos
modelos de
práctica.
Objeciones
• Conduce a la
aceptación de
las restricciones,
lo que se puede
dar lugar a
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los clientes
sociales.
Argumentaciones
en contra de las
objeciones.
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tienen que ser
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cial
• Psicoanalítica
• Trabajo social conductista
• No vitas como una clase
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• Trabajo casuista con
enfoques conductistas
• Centrada en el cliente
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• Trabajo causista
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clínico diferencia la terapia
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• Pautas para la
comparación y las
teorías del trabajo
social
Meyer en 1983 base
ideológica
• Valores teorías
sociales
• Psicológicas básicas
• Unidad de atención
• Ej. individuo y grupo
comunitario
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explicitas
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generales del enfoque
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de los problemas
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• Tradicional centrada en el grupo
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• Terapéutica reciproca
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•Ecléctica
•Terapéutica
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•Proceso evolucionista
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•Centrada en la terea
•Conductual metas
sociales
Balgopal y Vassil
1983
•Terapéutica
•Mediadora
•Evolucionista
•Conductual
• El modelo terapéutico
particularmente asociado
presentando al grupo que mayor
problema interpreta los roles
sociales y porque cambian su
pautas de conducta.
• El trabajo en grupo suele ser visto
como mediadores enfoques
evolucionistas ampliamente
psicodinámicos en la psicología del
ego
El objetivo es el desarrollo
de la habilidad social
• Enfoques principales
• Desarrollo comunitario
• Acción política
• Desarrollo programático y
coordinación
• Planificación
Los enfoques terapéuticos.
Ross 1968 Rotbman 1968 Gulbenkian 1968 Fases del desarrollo del
trabajo comunitario 1984
Reformas y acciones Desarrollo de la sociedad Trabajo directo con la
comunidad
Organización de organismos
Planificación Planificación social Cooperación entre los
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cambio
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ve las
asistencias
residencial como
base de apoyo
para identificar
• Enfoques
conductistas
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respecto a la valoración teórica puede ser
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  • 2. Fisher (1978) Sostiene que debemos seleccionar las técnicas apropiadas según las necesidades del cliente social.
  • 3. La mayoría de los autores humanistas (Krill, Brando, Goldstein, etc) son eclécticos existenciales, ya que sus teorías no proponen técnicas específicas de práctica a su enfoque, sino que se centran en como debemos comprender la condición humanista y trabajar con ella mediante la utilización de una variedad de técnicas. Muchos estudios básicos sobre el trabajo social son integracionistas, estructurales o evolucionistas por que se dedican a exponer los procesos, habilidades, técnicas del trabajo social y no ofrecen una determinada teoría que ayude a entender el comportamiento personal o social.
  • 5. En PRO En CONTRA El conocimiento empírico sobre las habilidades o las comunicaciones es independientemente de la teoría valido, por lo que debe utilizarse en cualquier aplicación de la misma. El eclecticismo evita la responsabilidad profesional de acumular e integrar el conocimiento del trabajo social. Las teorías funcionan a distintas niveles y pueden ser utilizadas juntas. No tenemos bases claras para decidir el uso de una teoría y desechar el de otra , o para seleccionar una teoría entre una gama de ellas. Muchos aspectos del trabajo social son lo mismo cualquiera que sea la teoría que se utilice. Trabajar con muchas teorías puede ser la causa de que el asistente social pierda la noción de lo que es la esencia común de la práctica.
  • 6. La teoría facilita: Modelos que describen en general lo que sucede durante la actividad práctica. Enfoques o perspectivas sobre una compleja actividad humana que permiten a los participantes ordenar sus pensamientos para valerse de ellos mismos. Explicaciones que nos dan razón de por qué una acción da lugar a determinadas consecuencias y circunstancias en que dicha acción se ha desarrollado. Instrucciones para la toma de acción de forma que los asistentes sociales sepan que hacer ante determinadas situaciones. Depuración de Responsabilidades para directivos, clientes y público en general al describir las prácticas sociales que se consideran aceptables para comprobar si las actividades son o no apropiadas. Justificación para el uso de modelos e interpretaciones de la práctica social.
  • 7. La teoría debe explicarse el por qué sucede algo y no ceñirse simplemente a describirlo de un modo sistemático. Se debe usar la teoría justificando el por qué de su uso. Algunas teoría pertenecientes al trabajo social parecen estar interesadas en relacionar las actividades de este con actividades dentro de la sociedad en vez de tratar de explicar, describir o prescribir sistemáticamente las actividades del trabajo social. Otras teorías justifican o explican las teorías del trabajo social demostrando como se relacionan con modelos generales o con teorías sobre la sociedad o el comportamiento humano. Como la teoría de sistemas o la psicoanalítica.
  • 8.  Las teorías acerca del trabajo social explican la naturaleza y el papel del trabajo social en la sociedad.  Las teorías del trabajo social describen que actividades constituyen trabajo social, establecen sus fines y explican porque son adecuadas y efectivas para la consecución de los fines.  Las teorías tributarias del trabajo social son entre otras la psicología y sociología las cuales interpretan o describen la conducta personal y social.  Las teorías sobre la práctica y el método del trabajo social dan normas detalladas acerca de como las teorías pueden ser aplicadas en la interacción entre asistentes y clientes sociales.
  • 9. Las teorías del trabajo social son estratégicas por naturaleza. Las teorías del trabajo social son las que fijan los límites de los grupos ocupacionales.
  • 10. La teorías generales de la conducta o de la vida social • Que contribuyen al trabajo social . • Son utilizadas para originar teorías de la práctica. Objeciones • Las teorías persisten debido al apoyo académico que reciben cuando los practicantes las encuentra difíciles de utilizar. Argumentos en contra de las objeciones. • Las teorías pueden emplearse para estimular el debate y para calificar la enseñanza; por lo tanto no es necesario que sean aplicables.
  • 11. Las teorías generales • Están diseñadas para producir preceptos prácticos comprobables según el método científico. Objeciones • Muchos asistentes sociales aceptan las teorías sin que estén validadas empíricamente. Argumentos en contra de las objeciones • La comprobación empírica suele resultar difícil con seres humanos y puede haber ocasiones en las que requiera tomar acciones para las cuales puede dar instrucciones útiles una teoría no validada.
  • 12. La teoría • Es un proceso de investigación y debate en el que las propuestas para la acción se contrastan con las experiencias e ideas acumuladas. Objeciones • En vez de dar claridad, conduce a ciclos de desacuerdo en el campo ideológico. Argumentaciones en contra de las objeciones. • La teoría sobre la práctica está siempre inacabada, no existe certeza absoluta, por lo que un ciclo de debate puede ser realista.
  • 13. La teoría • Es una serie de generalizaciones basadas en la acumulación de la experiencia práctica que ella articula y conceptualiza. Objeciones • No es probable que goce de credibilidad pública al no estar científicamente probada. Argumentaciones en contra de las objeciones. • Prefieren la teoría validada por la experiencia a la validada por la experimentación.
  • 14. La teoría • Nos llega de varios orígenes para ofrecernos modelos de práctica. Objeciones • Conduce a la aceptación de las restricciones, lo que se puede dar lugar a injustas imposiciones a los clientes sociales. Argumentaciones en contra de las objeciones. • Las restricciones son reales y tienen que ser incluidas en la teoría si queremos que esta sea útil en la práctica.
  • 15. Psicodinámica Conductista Teoría de la crisis Teoría de aprendizaje social Tratamiento familiar Teorías de sistemas Teorías radicales
  • 16. ROBERT Y NEE (1970) STREAM (1971) Volumen separado en series Socialización Intervención en crisis Terapia familiar Modificación de la conducta Funcional solución de problemas Psicosocial Pequeños grupos Teoría de la comunicación Teoría de la organización Teorías del rol Sistemas Modificación de la conducta Psicología del ego Psicoanálisis
  • 17. Psicosocial Psicoanalítica Funcional Solución de problemas Psicología del ego Transnacional Analítica Teoría del rol Teoría de la comunicación Trabajo causista Centrada en la tarea Cognitiva Centrada en el cliente Existen cial
  • 18. • Psicoanalítica • Trabajo social conductista • No vitas como una clase principal • Trabajo casuista con enfoques conductistas • Centrada en el cliente • Agrupa un determinado grupo de ideas bajo el epígrafe • Meditación • Marxista • Conciencia • Educación • Consecuencia educación • Trabajo causista • Trabajo conductista • Centrada en el cliente
  • 19. Estudio del trabajo social clínico diferencia la terapia psicodinámica conductual. • Señalar vínculos para resaltar los principios de la diferencias teóricas. • Pautas para la comparación y las teorías del trabajo social Meyer en 1983 base ideológica • Valores teorías sociales • Psicológicas básicas • Unidad de atención • Ej. individuo y grupo comunitario • Acciones prescritas explicitas • Trabaja con grupos de autoayuda • Efectividad en la investigación
  • 20. Kettner en 1975 valores básicos Conocimiento de la psicología y la sociología Cometidos y responsabilidad del cliente y el asistente social Complementos descritos como activo y pasivo Aportación Importancia de la relación Descripción de la evaluación Estrategias y técnicas para la interacción Se evalúa la fase final Robert y Nee 1970 Características generales del enfoque Fundamentos de la ciencia conductual Grupo y objetivo (definición de los problemas
  • 21. Subjetivo Objetivo Trabajos social radical ( educadoras de la conciencia Trabajo social marxista Revolucionarias Interacciones buscadoras del significado Trabajo social tradicional fijadoras
  • 22. • Funcional • Mediadora • Centrada en la tarea • Socialización • Crisis • Intervención Robert Nortbend 1976 genérico organizacional • Tradicional centrada en el grupo • Modificación de conducta Feldman Wodarski 1975 • Terapéutica reciproca • Metas sociales Papel y Ritman 1966 Douglas 1979 •Ecléctica •Terapéutica •Reciproca mediadora Centrada en el grupo •Proceso evolucionista •Etapa de maduración •Centrada en la terea •Conductual metas sociales Balgopal y Vassil 1983 •Terapéutica •Mediadora •Evolucionista •Conductual
  • 23. • El modelo terapéutico particularmente asociado presentando al grupo que mayor problema interpreta los roles sociales y porque cambian su pautas de conducta. • El trabajo en grupo suele ser visto como mediadores enfoques evolucionistas ampliamente psicodinámicos en la psicología del ego El objetivo es el desarrollo de la habilidad social • Enfoques principales • Desarrollo comunitario • Acción política • Desarrollo programático y coordinación • Planificación Los enfoques terapéuticos.
  • 24. Ross 1968 Rotbman 1968 Gulbenkian 1968 Fases del desarrollo del trabajo comunitario 1984 Reformas y acciones Desarrollo de la sociedad Trabajo directo con la comunidad Organización de organismos Planificación Planificación social Cooperación entre los organismos Competencias locales Desarrollo comunitario Acción social Planificación comunitaria Acción política para el cambio
  • 25. Lennox también ve las asistencias residencial como base de apoyo para identificar • Enfoques conductistas • Grupos de encuentro • Análisis transaccional Se identifican diversos enfoques ideológicos • Optimistas • Pesimistas • Radicales Sinclair detecto tres clases de ideologías • Amor cristiano • Valor terapéutico de la convivencia comunal • Derechos individuales
  • 26. La variedad de criterios y la confusión con respecto a la valoración teórica puede ser organizada y aclarada por la otra dichos valores deben ser utilizadas por grupos de teorías que tiene los asistentes sociales para un contexto moderno de la ocupación.