SlideShare a Scribd company logo
1 of 179
Ètica Tema 6 jesús gómez abril 2011
L’ objectiu d’ aquest  tema ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Índex 1. Moral i ètica   2. Els humans som éssers morals.   3.  Valors i normes 4. La consciència moral 5. Teories ètiques
1.Moral i ètica
1.1 El significat de la paraula “moral” ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.2 El significat de la paraula “ètica” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.3 L’  È tica a la Història ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Els filòsofs que més han influït en l’ Ètica Plató.  Aristòtil. Epicur. Tomàs d’ Aquino
Hume. Kant. Mill. Nietzsche
2. Els humans  som  éssers morals
2.1 Antígona ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
Antígona Polinices
. Antígona Els soldats del rei  Creonte El germà d’ Antígona
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
2.2 Què vol dir que som morals ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Aquiles acaba de matar Hèctor a Troia. Hèctor podia no haver lluitat amb Aquiles  :  per què ho va fer?
2.3 Responsabilitat ,[object Object],[object Object],Tant Antígona com Héctor sabien  que moririen, malgrat això van prendre una decisió la conseqüència de la qual va ser la seva mort. Per què ho van fer?
3. Valors i normes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object]
[object Object]
3.1 Característiques dels valors ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.1 Les normes ,[object Object],[object Object],[object Object],Moisés amb les Taules de la Llei. Un dels manaments és “No mataràs ”
Un exemple d’ un valor i de la seva concreció en normes
Quina norma  no ha respectat el Pinotxo? No mentir. És la norma en que es concreta el valor de la sinceritat
4. La consciència moral
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
 
 
 
 
4.1 La teoria dels nivells de maduresa moral .
[object Object],[object Object],[object Object]
4.2 Kohlberg i la maduresa moral
[object Object],[object Object],[object Object]
Lectura per a entendre la teoria de  Kohlberg  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.3 Els tres nivells de la maduresa moral  ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.3.1 Nivell preconvencional ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
4.3.2 Nivell convencional ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.3.3 Nivell postconvencional ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Aquest acudit descriu el nivell convencional i postconvencional de la maduresa moral. Diu que no ens interessa ser realment bones persones, és a dir, persones íntegres, de principis. Sinó que els demés pensin que som bones persones.
Persones que podem situar en el màxim nivell de maduresa moral
Irena Sendler Quan els nazis van tancar al jueus de Varsòvia en el guetto, aquesta jove infermera es va oferir per a entrar a dins del guetto per a curar als malalts. Va aprofitar per a treure cada dia un nen amagat en el seu cotxe. Va salvar més de 2000 nens . Va ser condemnada a mort però la van salvar al darrer moment.
Miep Gies Va amagar i mantenir durant dos anys a la família Frank i una altra família jueva a Amsterdam. Finalment els nazis van trobar el refugi. Va estar a punt de ser assessinada.
Oskar Schindler
Nelson Mandela- 27 anys a la presó sota el règim racista de Sudàfrica. Al sortir va presentar-se com canditat a la presidència del país. Com president va aconseguir unir a tots : blancs i negres.
Teresa de Calcuta
Vicente Ferrer
Universalitat i percentatges ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El dilema de Heinz ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.Teories ètiques
5.1 Què és una teoria ètica ,[object Object]
5.2 El primer gran teòric ètic ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sòcrates va morir bevent un verí anomenat cicuta. Democràticament els atenencs el van condemnar a morir si no renunciava a les seves idees. No va voler renunciar.
[object Object]
5.3 Algunes importants teories ètiques
5.3.1 Aristòtil ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.3.2 Epicur ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
 
[object Object],L’ aigua és una necessitat natural però no té per què ser necessàriament  aigua d’una marca determinada .
Pujar muntanyes és natural però no és necessari pujar una alta muntanya.
Epicur ens diria avui que voler  tenir diners és natural però no és necessari tenir quantitats tals que per aconseguir-les ens compliquem la vida.
[object Object]
 
Conclusió de la proposta d’ Epicur : Cal reduir al mínim les necessitats ,[object Object],[object Object],[object Object]
5.3.3 Emotivisme ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.3.4  Inmanuel Kant ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Newton.  Rousseau.  Hume
La seva frase més coneguda: “ Sapere aude!” Vol dir  Atreveix-te a saber! Atreveix-te a pensar per tu mateix!
La teoria ètica de Kant ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
L’ humorista El Roto expressa la idea de Kant : ser humans vol dir saber què cal fer moralment, tots ho sabem , hem d’ escoltar la nostra consciència. Al dibuix veiem un dirigent polític o empresarial que és conscient de que no està respectant els principis morals que tots compartim.
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.3.5  L’ Utilitarisme ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
6.Tecnoètica ,[object Object]
6. 1 Què és la Tecnoètica ,[object Object]
6.2  Per què és necessària la Tecnoètica? ,[object Object]
6.3 Alguns dels problemes que la Tecnoètica ens mostra ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
 
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
7. Bioètica
7.1 Definició ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
7.2 Història ,[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
7.3 Àmbits de la bioètica ,[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

Tema 3 PLATÓ Apartat 6 Política
Tema 3 PLATÓ   Apartat 6  PolíticaTema 3 PLATÓ   Apartat 6  Política
Tema 3 PLATÓ Apartat 6 PolíticaJesús Gómez
 
Què és la Filosofia?
Què és la Filosofia?Què és la Filosofia?
Què és la Filosofia?Jesús Gómez
 
Les preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofiaLes preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofiaeugeni94
 
Plató 1. Introducció
Plató  1. IntroduccióPlató  1. Introducció
Plató 1. IntroduccióJesús Gómez
 
Filosofia i Ciencia Època Medieval
Filosofia i Ciencia Època MedievalFilosofia i Ciencia Època Medieval
Filosofia i Ciencia Època MedievalJesús Gómez
 
Teoria De Les Idees
Teoria De Les IdeesTeoria De Les Idees
Teoria De Les IdeesUIB
 
Filosofia - Les preguntes fonamentals de la filosofia
Filosofia - Les preguntes fonamentals de la filosofiaFilosofia - Les preguntes fonamentals de la filosofia
Filosofia - Les preguntes fonamentals de la filosofiaDuff94
 
Racionalisme Descartes
Racionalisme DescartesRacionalisme Descartes
Racionalisme Descartesrosasabates
 
Vocabulari de-plató
Vocabulari de-platóVocabulari de-plató
Vocabulari de-platórosasabates
 
Les preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofiaLes preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofiaGuidacardona
 
Concepcions filosòfiques sobre l’ésser humà´
Concepcions filosòfiques sobre l’ésser humà´Concepcions filosòfiques sobre l’ésser humà´
Concepcions filosòfiques sobre l’ésser humà´lesperlesnegres
 
Factors pas mite logos
Factors pas mite logosFactors pas mite logos
Factors pas mite logosrosasabates
 
Comentari Resolt
Comentari ResoltComentari Resolt
Comentari Resoltguest0827ac
 
71john locke-c-130922153407-phpapp01
71john locke-c-130922153407-phpapp0171john locke-c-130922153407-phpapp01
71john locke-c-130922153407-phpapp01rosasabates
 
Comentari De Text[1]Model Alumne
Comentari De Text[1]Model AlumneComentari De Text[1]Model Alumne
Comentari De Text[1]Model Alumneguest0827ac
 
Problemes filosòfics
Problemes filosòficsProblemes filosòfics
Problemes filosòficsjcalzamora
 

What's hot (20)

Tema 3 PLATÓ Apartat 6 Política
Tema 3 PLATÓ   Apartat 6  PolíticaTema 3 PLATÓ   Apartat 6  Política
Tema 3 PLATÓ Apartat 6 Política
 
Filosofia Política
Filosofia PolíticaFilosofia Política
Filosofia Política
 
Què és la Filosofia?
Què és la Filosofia?Què és la Filosofia?
Què és la Filosofia?
 
Les preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofiaLes preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofia
 
Plató
PlatóPlató
Plató
 
Plató 1. Introducció
Plató  1. IntroduccióPlató  1. Introducció
Plató 1. Introducció
 
Filosofia i Ciencia Època Medieval
Filosofia i Ciencia Època MedievalFilosofia i Ciencia Època Medieval
Filosofia i Ciencia Època Medieval
 
Teoria De Les Idees
Teoria De Les IdeesTeoria De Les Idees
Teoria De Les Idees
 
Filosofia - Les preguntes fonamentals de la filosofia
Filosofia - Les preguntes fonamentals de la filosofiaFilosofia - Les preguntes fonamentals de la filosofia
Filosofia - Les preguntes fonamentals de la filosofia
 
Preguntes filosofia
Preguntes filosofiaPreguntes filosofia
Preguntes filosofia
 
Racionalisme Descartes
Racionalisme DescartesRacionalisme Descartes
Racionalisme Descartes
 
Vocabulari de-plató
Vocabulari de-platóVocabulari de-plató
Vocabulari de-plató
 
Les preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofiaLes preguntes fonamentals de la filosofia
Les preguntes fonamentals de la filosofia
 
Plató. Teoria de les idees.1
Plató. Teoria de les idees.1Plató. Teoria de les idees.1
Plató. Teoria de les idees.1
 
Concepcions filosòfiques sobre l’ésser humà´
Concepcions filosòfiques sobre l’ésser humà´Concepcions filosòfiques sobre l’ésser humà´
Concepcions filosòfiques sobre l’ésser humà´
 
Factors pas mite logos
Factors pas mite logosFactors pas mite logos
Factors pas mite logos
 
Comentari Resolt
Comentari ResoltComentari Resolt
Comentari Resolt
 
71john locke-c-130922153407-phpapp01
71john locke-c-130922153407-phpapp0171john locke-c-130922153407-phpapp01
71john locke-c-130922153407-phpapp01
 
Comentari De Text[1]Model Alumne
Comentari De Text[1]Model AlumneComentari De Text[1]Model Alumne
Comentari De Text[1]Model Alumne
 
Problemes filosòfics
Problemes filosòficsProblemes filosòfics
Problemes filosòfics
 

Viewers also liked

Viewers also liked (10)

EL RENAIXEMENT I LA REVOLUCIO CIENTIFICA
EL RENAIXEMENT I LA REVOLUCIO CIENTIFICAEL RENAIXEMENT I LA REVOLUCIO CIENTIFICA
EL RENAIXEMENT I LA REVOLUCIO CIENTIFICA
 
John Stuart Mill
John Stuart MillJohn Stuart Mill
John Stuart Mill
 
Llibre VII de Plató
Llibre VII de PlatóLlibre VII de Plató
Llibre VII de Plató
 
República. Llibre II
República. Llibre IIRepública. Llibre II
República. Llibre II
 
Cuadro sinóptico - Simug freud
Cuadro sinóptico - Simug freudCuadro sinóptico - Simug freud
Cuadro sinóptico - Simug freud
 
Mapas platon aristo descartes kant
Mapas platon aristo descartes kantMapas platon aristo descartes kant
Mapas platon aristo descartes kant
 
Mapas conceptuales historia de la filosofía
Mapas conceptuales historia de la filosofíaMapas conceptuales historia de la filosofía
Mapas conceptuales historia de la filosofía
 
MAPA CONCEPTUAL PSICOANALISIS
MAPA CONCEPTUAL PSICOANALISISMAPA CONCEPTUAL PSICOANALISIS
MAPA CONCEPTUAL PSICOANALISIS
 
Sigmund freud
Sigmund freudSigmund freud
Sigmund freud
 
Kant critica razon pura
Kant critica razon puraKant critica razon pura
Kant critica razon pura
 

Similar to Ètica

UNITAT FILOSOFIA 1ro bachillerato Desenvolupament.ppsx
UNITAT FILOSOFIA 1ro bachillerato Desenvolupament.ppsxUNITAT FILOSOFIA 1ro bachillerato Desenvolupament.ppsx
UNITAT FILOSOFIA 1ro bachillerato Desenvolupament.ppsxBIELBERROCALRIBA
 
La racionalitat pràctica: ètica/moral
La racionalitat pràctica: ètica/moralLa racionalitat pràctica: ètica/moral
La racionalitat pràctica: ètica/morallluchvalencia
 
Psicologia Tema De Personalitat 2
Psicologia Tema De Personalitat 2Psicologia Tema De Personalitat 2
Psicologia Tema De Personalitat 2CVA
 
Psicologia Tema De Personalitat 2
Psicologia Tema De Personalitat 2Psicologia Tema De Personalitat 2
Psicologia Tema De Personalitat 2CVA
 
Psicologia Tema De Personalitat 2
Psicologia Tema De Personalitat 2Psicologia Tema De Personalitat 2
Psicologia Tema De Personalitat 2CVA
 
El creixement de la consciència moral: Lawrence Kohlberg
El creixement de la consciència moral: Lawrence KohlbergEl creixement de la consciència moral: Lawrence Kohlberg
El creixement de la consciència moral: Lawrence KohlbergEnric Gil Garcia
 
Carla Muñoz Salvans filosofia
Carla Muñoz Salvans filosofiaCarla Muñoz Salvans filosofia
Carla Muñoz Salvans filosofiacarla_ms7
 
Power point filo
Power point filoPower point filo
Power point filoericcano11
 
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdf
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdfReflexió llibre "Ética para Amador".pdf
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdfRaulGomez822561
 

Similar to Ètica (20)

Ud5 part 1
Ud5 part 1Ud5 part 1
Ud5 part 1
 
Etica i moral
Etica i moralEtica i moral
Etica i moral
 
Etica moral
Etica moralEtica moral
Etica moral
 
UNITAT FILOSOFIA 1ro bachillerato Desenvolupament.ppsx
UNITAT FILOSOFIA 1ro bachillerato Desenvolupament.ppsxUNITAT FILOSOFIA 1ro bachillerato Desenvolupament.ppsx
UNITAT FILOSOFIA 1ro bachillerato Desenvolupament.ppsx
 
ÈTICA: GRANS PROBLEMES MORALS
ÈTICA: GRANS PROBLEMES MORALSÈTICA: GRANS PROBLEMES MORALS
ÈTICA: GRANS PROBLEMES MORALS
 
Moral
MoralMoral
Moral
 
La racionalitat pràctica: ètica/moral
La racionalitat pràctica: ètica/moralLa racionalitat pràctica: ètica/moral
La racionalitat pràctica: ètica/moral
 
Immanuel Kant
Immanuel KantImmanuel Kant
Immanuel Kant
 
Ppt ètica
Ppt èticaPpt ètica
Ppt ètica
 
Psicologia Tema De Personalitat 2
Psicologia Tema De Personalitat 2Psicologia Tema De Personalitat 2
Psicologia Tema De Personalitat 2
 
Psicologia Tema De Personalitat 2
Psicologia Tema De Personalitat 2Psicologia Tema De Personalitat 2
Psicologia Tema De Personalitat 2
 
Psicologia Tema De Personalitat 2
Psicologia Tema De Personalitat 2Psicologia Tema De Personalitat 2
Psicologia Tema De Personalitat 2
 
ÈTICA: TOT VAL?
ÈTICA: TOT VAL?ÈTICA: TOT VAL?
ÈTICA: TOT VAL?
 
Classe 12
Classe 12Classe 12
Classe 12
 
El creixement de la consciència moral: Lawrence Kohlberg
El creixement de la consciència moral: Lawrence KohlbergEl creixement de la consciència moral: Lawrence Kohlberg
El creixement de la consciència moral: Lawrence Kohlberg
 
Carla Muñoz Salvans filosofia
Carla Muñoz Salvans filosofiaCarla Muñoz Salvans filosofia
Carla Muñoz Salvans filosofia
 
Power point filo
Power point filoPower point filo
Power point filo
 
Filosofia Tema 4 - Alberto del Arco
Filosofia Tema 4 - Alberto del ArcoFilosofia Tema 4 - Alberto del Arco
Filosofia Tema 4 - Alberto del Arco
 
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdf
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdfReflexió llibre "Ética para Amador".pdf
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdf
 
L’empirisme de John Locke (innatisme 2)
L’empirisme de John Locke (innatisme 2)L’empirisme de John Locke (innatisme 2)
L’empirisme de John Locke (innatisme 2)
 

More from Jesús Gómez

Tema 5 DIMENSIÓ SOCIAL. INDIVIDU I SOCIETAT
Tema 5 DIMENSIÓ SOCIAL. INDIVIDU I SOCIETATTema 5 DIMENSIÓ SOCIAL. INDIVIDU I SOCIETAT
Tema 5 DIMENSIÓ SOCIAL. INDIVIDU I SOCIETATJesús Gómez
 
PSICOLOGIA. Tema 3. Afectivitat. Sigmund Freud
PSICOLOGIA. Tema 3.  Afectivitat. Sigmund FreudPSICOLOGIA. Tema 3.  Afectivitat. Sigmund Freud
PSICOLOGIA. Tema 3. Afectivitat. Sigmund FreudJesús Gómez
 
PSICOLOGIA. TEMA 2 LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICA
PSICOLOGIA. TEMA 2  LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICAPSICOLOGIA. TEMA 2  LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICA
PSICOLOGIA. TEMA 2 LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICAJesús Gómez
 
Steve Jobs. Breu homenatge
Steve Jobs. Breu homenatgeSteve Jobs. Breu homenatge
Steve Jobs. Breu homenatgeJesús Gómez
 
Tema 1. Els primers filòsofs i científics
Tema 1. Els primers filòsofs i científicsTema 1. Els primers filòsofs i científics
Tema 1. Els primers filòsofs i científicsJesús Gómez
 
Alexander Solzhenitsyn
Alexander SolzhenitsynAlexander Solzhenitsyn
Alexander SolzhenitsynJesús Gómez
 
Alimentació i Ètica
Alimentació i ÈticaAlimentació i Ètica
Alimentació i ÈticaJesús Gómez
 
Experimentació amb animals
Experimentació amb animalsExperimentació amb animals
Experimentació amb animalsJesús Gómez
 
Tema 12 Filosofia Contemporània
Tema 12  Filosofia  ContemporàniaTema 12  Filosofia  Contemporània
Tema 12 Filosofia ContemporàniaJesús Gómez
 
Tema 4 El Coneixement i la Ciència
Tema 4  El Coneixement i la CiènciaTema 4  El Coneixement i la Ciència
Tema 4 El Coneixement i la CiènciaJesús Gómez
 
David Hume. La música i la pintura del seu temps
David Hume. La música i la pintura del seu tempsDavid Hume. La música i la pintura del seu temps
David Hume. La música i la pintura del seu tempsJesús Gómez
 
El gos més intel.ligent del món
El gos més intel.ligent del mónEl gos més intel.ligent del món
El gos més intel.ligent del mónJesús Gómez
 

More from Jesús Gómez (14)

Tema 5 DIMENSIÓ SOCIAL. INDIVIDU I SOCIETAT
Tema 5 DIMENSIÓ SOCIAL. INDIVIDU I SOCIETATTema 5 DIMENSIÓ SOCIAL. INDIVIDU I SOCIETAT
Tema 5 DIMENSIÓ SOCIAL. INDIVIDU I SOCIETAT
 
PSICOLOGIA. Tema 3. Afectivitat. Sigmund Freud
PSICOLOGIA. Tema 3.  Afectivitat. Sigmund FreudPSICOLOGIA. Tema 3.  Afectivitat. Sigmund Freud
PSICOLOGIA. Tema 3. Afectivitat. Sigmund Freud
 
PSICOLOGIA. TEMA 2 LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICA
PSICOLOGIA. TEMA 2  LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICAPSICOLOGIA. TEMA 2  LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICA
PSICOLOGIA. TEMA 2 LA NOSTRA DIMENSIÓ PSICOLOGICA
 
Steve Jobs. Breu homenatge
Steve Jobs. Breu homenatgeSteve Jobs. Breu homenatge
Steve Jobs. Breu homenatge
 
Tema 1. Els primers filòsofs i científics
Tema 1. Els primers filòsofs i científicsTema 1. Els primers filòsofs i científics
Tema 1. Els primers filòsofs i científics
 
Alexander Solzhenitsyn
Alexander SolzhenitsynAlexander Solzhenitsyn
Alexander Solzhenitsyn
 
Alimentació i Ètica
Alimentació i ÈticaAlimentació i Ètica
Alimentació i Ètica
 
Experimentació amb animals
Experimentació amb animalsExperimentació amb animals
Experimentació amb animals
 
Tema 12 Filosofia Contemporània
Tema 12  Filosofia  ContemporàniaTema 12  Filosofia  Contemporània
Tema 12 Filosofia Contemporània
 
Andrei Sàkharov
Andrei Sàkharov Andrei Sàkharov
Andrei Sàkharov
 
Tema 4 El Coneixement i la Ciència
Tema 4  El Coneixement i la CiènciaTema 4  El Coneixement i la Ciència
Tema 4 El Coneixement i la Ciència
 
David Hume. La música i la pintura del seu temps
David Hume. La música i la pintura del seu tempsDavid Hume. La música i la pintura del seu temps
David Hume. La música i la pintura del seu temps
 
Teresa de Calcuta
Teresa de CalcutaTeresa de Calcuta
Teresa de Calcuta
 
El gos més intel.ligent del món
El gos més intel.ligent del mónEl gos més intel.ligent del món
El gos més intel.ligent del món
 

Recently uploaded

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxEDUARDNAVARRODOMENEC
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 

Recently uploaded (10)

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 

Ètica

  • 1. Ètica Tema 6 jesús gómez abril 2011
  • 2.
  • 3.
  • 4. Índex 1. Moral i ètica 2. Els humans som éssers morals. 3. Valors i normes 4. La consciència moral 5. Teories ètiques
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Els filòsofs que més han influït en l’ Ètica Plató. Aristòtil. Epicur. Tomàs d’ Aquino
  • 13. Hume. Kant. Mill. Nietzsche
  • 14. 2. Els humans som éssers morals
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 21. . Antígona Els soldats del rei Creonte El germà d’ Antígona
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.  
  • 31.
  • 32.
  • 33.  
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43. Un exemple d’ un valor i de la seva concreció en normes
  • 44. Quina norma no ha respectat el Pinotxo? No mentir. És la norma en que es concreta el valor de la sinceritat
  • 46.
  • 47.
  • 48.  
  • 49.  
  • 50.  
  • 51.  
  • 52. 4.1 La teoria dels nivells de maduresa moral .
  • 53.
  • 54. 4.2 Kohlberg i la maduresa moral
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73. Aquest acudit descriu el nivell convencional i postconvencional de la maduresa moral. Diu que no ens interessa ser realment bones persones, és a dir, persones íntegres, de principis. Sinó que els demés pensin que som bones persones.
  • 74. Persones que podem situar en el màxim nivell de maduresa moral
  • 75. Irena Sendler Quan els nazis van tancar al jueus de Varsòvia en el guetto, aquesta jove infermera es va oferir per a entrar a dins del guetto per a curar als malalts. Va aprofitar per a treure cada dia un nen amagat en el seu cotxe. Va salvar més de 2000 nens . Va ser condemnada a mort però la van salvar al darrer moment.
  • 76. Miep Gies Va amagar i mantenir durant dos anys a la família Frank i una altra família jueva a Amsterdam. Finalment els nazis van trobar el refugi. Va estar a punt de ser assessinada.
  • 78. Nelson Mandela- 27 anys a la presó sota el règim racista de Sudàfrica. Al sortir va presentar-se com canditat a la presidència del país. Com president va aconseguir unir a tots : blancs i negres.
  • 81.
  • 82.
  • 83.
  • 85.
  • 86.
  • 87. Sòcrates va morir bevent un verí anomenat cicuta. Democràticament els atenencs el van condemnar a morir si no renunciava a les seves idees. No va voler renunciar.
  • 88.
  • 89. 5.3 Algunes importants teories ètiques
  • 90.
  • 91.
  • 92.
  • 93.
  • 94.
  • 95.
  • 96.
  • 97.
  • 98.  
  • 99.
  • 100. Pujar muntanyes és natural però no és necessari pujar una alta muntanya.
  • 101. Epicur ens diria avui que voler tenir diners és natural però no és necessari tenir quantitats tals que per aconseguir-les ens compliquem la vida.
  • 102.
  • 103.  
  • 104.
  • 105.
  • 106.
  • 107.
  • 108.
  • 109.
  • 110.
  • 111.
  • 112.
  • 113.
  • 114.
  • 115.
  • 116.
  • 117. La seva frase més coneguda: “ Sapere aude!” Vol dir Atreveix-te a saber! Atreveix-te a pensar per tu mateix!
  • 118.
  • 119.
  • 120. L’ humorista El Roto expressa la idea de Kant : ser humans vol dir saber què cal fer moralment, tots ho sabem , hem d’ escoltar la nostra consciència. Al dibuix veiem un dirigent polític o empresarial que és conscient de que no està respectant els principis morals que tots compartim.
  • 121.
  • 122.
  • 123.
  • 124.
  • 125.
  • 126.
  • 127.
  • 128.
  • 129.
  • 130.
  • 131.
  • 132.
  • 133.
  • 134.
  • 135.
  • 136.
  • 137.
  • 138.
  • 139.
  • 140.
  • 141.
  • 142.
  • 143.
  • 144.
  • 145.
  • 146.
  • 147.  
  • 148.
  • 149.
  • 150.
  • 151.
  • 152.
  • 153.
  • 154.
  • 155.
  • 156.
  • 157.
  • 158.
  • 159.
  • 161.
  • 162.
  • 163.
  • 164.
  • 165.
  • 166.
  • 167.
  • 168.
  • 169.
  • 170.
  • 171.
  • 172.
  • 173.
  • 174.
  • 175.
  • 176.
  • 177.
  • 178.
  • 179.

Editor's Notes

  1. 11.5.10 27.4.11 (Classes disponibles : aprox 11)
  2. 6 . 5 11
  3. 11.5.11