1. HISTORIA DEL
SENA
PRESENTADO POR:
GRADO:
Décimo

2. SURgIMIENTO
DEL SENA
 Transcurría el año 1957
cuando
Rodolfo
Martínez
Tono
se
embarcó en el sueño
que se convertiría en
la que sería la obra de
su vida.
 El SENA nació durante el
Gobierno de la Junta
Militar, posterior a la
renuncia del
general
Gustavo
Rojas
Pinilla,
mediante el Decreto-Ley 118,
del 21 de junio de 1957.
 El proyecto tomó forma en
la mente de Martínez, quien
lo expuso ante el entonces
Ministro
de
Trabajo,
Raimundo Emiliani Román.

3. QUE ES EL SENA?
El Sistema es un organismo que vincula un
conjunto
de
entidades
que
ofrecen
formación técnica, tecnológica
y de
formación profesional, para la estructuración
de la respuesta de formación, a partir de la
identificación y definición de normas
nacionales de competencia laboral, en
procesos concertados de los actores sociales
del país.

4. Su
evolución
Los comienzos:
 1957: Empezó a sesionar el Consejo Directivo Nacional, en un
edificio ubicado en la calle 20 con carrera octava, por espacio de
tres años.
 Las primeras clases se dictaron en las aulas del Politécnico
Central y de la Universidad Nacional. También en
improvisadas carpas de circos levantadas en ciudades y
municipios, con el fin de ampliar su cobertura.
 Sesionó por primera vez el Consejo Nacional y se definieron
dos tareas a realizar: el estudio, codificación y sistematización
de la oferta y demanda de mano de obra y la capacitación
profesional.
 En 1958 se realizó una investigación, en cinco mil empresas de todos
los departamentos, excepto Chocó y Córdoba, acerca de las
necesidades de Formación Profesional. El estudio abarcó todos los
sectores de la industria y reveló que al menos 210 mil trabajadores
requerían complementar su educación y urgía la formación de 25 mil
trabajadores adicionales. Con base en esos resultados se fijó el plan
quinquenal, 1959-1963.

5. FUNCIONES
 Brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y
adultos de la industria, el comercio, la agricultura, la
minería y la ganadería.
 Así mismo, su fin es proporcionar instrucción técnica al
empleado, formación acelerada para los adultos y
ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer
un sistema nacional de aprendizaje.
 Impulsar la promoción social del trabajador, a través de su
formación profesional integral, para hacer de él un
ciudadano útil y responsable, poseedor de valores morales
éticos, culturales y ecológicos.
 Velar por el mantenimiento de los mecanismos que
aseguren el cumplimiento de las disposiciones legales y
reglamentarias, relacionadas con el contrato de
aprendizaje.

6. OBJETIVOS
Dar formación profesional integral a los trabajadores de todas las actividades
económicas, y a quienes sin serlo, requieran dicha formación, para aumentar por
ese medio la productividad nacional y promover la expansión y el desarrollo
económico y social armónico del país, bajo el concepto de equidad social
redistributiva.
 Fortalecer los procesos de formación profesional integral que contribuyan al
desarrollo comunitario a nivel urbano y rural, para su vinculación o promoción en
actividades productivas de interés social y económico.
 Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a la maximización de la
cobertura y la calidad de la formación profesional integral.
Participar en actividades de investigación y desarrollo tecnológico, ocupacional y
social, que contribuyan a la actualización y mejoramiento de la formación
profesional integral.
 Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformación y operación
de un sistema regional de formación profesional integral dentro de las iniciativas de
integración de los países de América Latina y el Caribe.
 Actualizar, en forma permanente, los procesos y la infraestructura pedagógica,
tecnológica y administrativa para responder con eficiencia y calidad a los cambios y
exigencias de la demanda de formación profesional integral.

7.  El SENA trabajó con adultos, veló por el agro, el comercio y los servicios. Sin
embargo, el renglón industrial era el más fuerte. El primer centro de formación
fue el Metalmecánica, en Bogotá.
 Los alumnos se incrementó 40% cada año debido al incremento de los aportes de
la empresa privada, que pasaron de 1 a 2% con la Ley 58 de 1963, y a los
mecanismos de planeación de acciones, evaluación y control de resultados del
SENA.
 En 1968 se crearon dos subdirecciones nacionales: la Administrativa y la de
Operaciones y se planteó la necesidad de modernizar los sistemas de
formación profesional con métodos pedagógicos y medios audiovisuales.

8. SERVICOS DEL
SENA
Certificación
evaluación
y
normalización de competencias
laborales
Fondo Emprender
Observatorio
Laboral
y
Ocupacional Colombiano Pagos
en línea Servicios tecnológicos
Sistema de Bibliotecas SENA
Sistema
interactivo
de
videoconferencia educativa SEVI
Red Tecno Parque Colombia
Programas
de
Formación
Profesional SENA Virtual Inglés
para todos los colombianos
Integración con la educación
media Líderes del desarrollo
Programa de ampliación de
cobertura Medios de comunicación
Servicio al ciudadano Agenda de
eventos.

9. SíMBOLOS
EL ESCUDO DEL SENA
LA BANDERA
EL LOGOTIPO

10. ¿CóMO SE UBICA EL SENA DENTRO DEL
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO?
El SENA se ubica como
una constitución
dispuesto a garantizar
diversos servicios a
todos los grupos de una
sociedad, con ella se
busca el acceso al
conocimiento, a la
ciencia, a la técnica a los
demás bienes de la
cultura.

11. REGLAMENTO
APRENDIZ SENA
REGLAMENTO:
El Reglamento del Aprendiz SENA se aplica a todas
las personas matriculadas en los programas de
formación profesional del Sena, quienes durante el
tiempo de desarrollo del mismo se denominan
Aprendices, independientemente de la modalidad de
formación elegida para adelantar dicho programa,
quienes se comprometen con lo establecido en el
presente reglamento y las demás normas
institucionales que le son aplicables.

13. MISIÓN
Cumple la función que le corresponde al
estado de invertir en el desarrollo social y
técnico, de los trabajadores
colombianos ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral gratuita, para la
incorporación y desarrollo que las personas en
actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social económico y tecnológico del
país.

14. VISIÓN
Será una organización de conocimiento, para
los colombianos, innovando permanentemente
en sus estrategias y metodologías de
aprendizaje en total acuerdo con las tendencias
y cambios tecnológicos y las necesidades del
sector empresarial y de los trabajadores,
impactando positivamente la productividad, la
competitividad, la equidad y el desarrollo del
país.

15. PRINCIPIOS
-La vida
-La dignidad del ser humano
-La libertad con
responsabilidad
-El bien común prevalece
sobre intereses particulares
-Formación para la vida y el
trabajo
VALORES
-Respeto
-Libre pensamiento y
actitud critica
-Liderazgo
-Solidaridad
-Justicia y equidad
-Transparencia
-Creatividad e
innovación

16. COMPROMISOS
-Convivencia pacifica
-Coherencia en pensar, decir, actuar
-Disciplina, dedicación, lealtad
-Promoción del emprendimiento y
empresario
-Responsabilidad con la sociedad y
medio ambiente
-Honradez
-Calidad en las gestiones