Juveniles
Guía de Estudio de la Biblia - [Lecciones de la Escuela Sabática] - Fascículo 10.
Título del original en inglés:...
Unas palabras con respecto a lo que sigue...
E
l objetivo de Juveniles es guiarte a
la Biblia para ver las grandes histori...
r e s u m e n
ABRIL MAYO
5—El amor es paciente
(P- 5)
Todos compartimos un deseo de
amar y ser amados. Pero ¿cómo
permanec...
LECCIÓN
El amor es
paciente
O
O
O
o
o
VERSÍCULO PARA MEMORIZAR
“Ahora vemos de manera indirecta y velada, como en un espej...
De acuerdo con una investigación realizada en 2002, a los vein­
te años, el 75% de los estadounidenses que respondieron ha...
"El amor jamás se extingue, mientras que el don de profecía
cesará, el de lenguas será silenciado y el de conocimiento des...
5. Al ver estos dos pasajes, ¿cómo crees que considera Dios al
sexo? ¿Es necesariamente malo? ¿Es un regalo? ¿Es una respo...
"Si amas a alguien, estarás dispuesto a darlo todo por esa
persona, pero si esa persona también corresponde tu amor,
nunca...
Lunes
El "Versículo para memorizar" habla acerca de que ahora no
conocemos en plenitud, pero más tarde lo haremos. Ahora v...
Miércoles
En la Biblia podemos ver las historias de amor más maravillosas.
Jacob estuvo dispuesto a trabajar durante siete...
LECCIÓN
Más que un
trabajo
O
VERSÍCULO PARA MEMORIZAR
“ Porque el am or al dinero es la raíz de toda clase de males.
Por c...
Si el trabajo entrará en conflicto con tus creencias y normas
Cuántas ventajas te da el trabajo: vacaciones, tiempo libre,...
A cerco d efi
lo klj&río©
humildad. Pelea la buena batalla de la fe; haz tuya la vida eterna,
a la que fuiste llamado y po...
4. ¿Qué clase de responsabilidades financieras tenemos hada
los demás?
5. De acuerdo con este pasaje, ¿qué es riqueza? ¿De...
dón? Si me veo obligado ajactarme, me jactaré de mi debilidad. E
Dios y Padre del Señor Jesús (¡sea por siempre alabado!) ...
equilibrar el hecho de trabajar duro para hacer dinero y, al mismo
tiempo, no amar el dinero? ¿Dónde crees que yace el equ...
que no conocen a Dios puedan hacerlo. En Tito 2:6 al 8, animó a
los jóvenes a trabajar de tal manera que otras personas nu...
LECCIÓN
La visión de Dios
para el chico
homosexual
O
VERSÍCULO PARA MEMORIZAR
w 
LLúm
“ Cristo nos libertó para que vivamo...
Los homosexuales debieran tener la misma seguridad de la
salvación que el pastor de mi iglesia.
Existe una diferencia entr...
"Además, como estimaron que no valía la pena tomar en cuenta
el conocimiento de Dios, él a su vez los entregó a la deprava...
1. Lee los pasajes de "La historia" y responde las siguientes
preguntas:
Cuando Pablo escribió: "adorando y sirviendo a lo...
"¿Quién nos apartará del amor de Cristo? ¿La tribulación, o la
angustia, la persecución, el hambre, la indigencia, el peli...
1HAZLO
Im
Sábado
Repasa las declaraciones de la secdón "¿Qué piensas?" de las
que tienes dudas. ¿En qué basas tus respuest...
audiencia los programas de televisión exhiben a una persona gay.
En la pantalla, el estilo de vida homosexual crepita con ...
Viernes
¿Qué sucedería en tu iglesia si un cristiano homosexual compar­
tiera abierta y públicamente su "orientación"? ¿Es...
LECCIÓN
Esta es
mi historia
y estoy ateniéndome a ella
versículo para memorizár
"‘Hermano Saulo, ¡recibe la vista!’Yen aqu...
¿Por qué te intriga la historia de esa transformación? ¿Qué
ejemplos de la vida real conoces de los ejemplos anteriores?
M...
hasta Damasco porque el resplandor de aquella luz me había de­
jado dego.
" 7ino a verme un tal Ananías, hombre devoto que...
5. ¿Qué otras personas de la Biblia relataron su historia de lo
que Dios había hecho por ellas? ¿Cómo les respondió la gen...
"Esta vida se manifestó. Nosotros la hemos visto y damos tes­
timonio de ella, y les anunciamos a ustedes la vida eterna q...
Nosotros no seguimos historias hábilmente inventadas cuando te
hablamos del poder y de la venida de nuestro Señor Jesucris...
que conozcas que tienden a decir cosas que hacen que la gente se
ponga a debatir vigorosamente. Su enfoque tal vez posibil...
sión de principio a fin en la lección de esta semana. Si tuvieses que
contar la historia de tu conversión, ¿qué dirías? Ya...
LECCION
Fiel en la corte de
Kangaroo
O
O
O
VERSÍCULO PARA MEMORIZAR
“Pablo se defendía:
“ -N o he cometido ninguna falta, ...
- * X I
L A
HISTORIA
Historia bíblica:
Hechos 25:1-12.
Comentario:
Los hechos de los apóstoles,
capítulos 39, 40,41, 42.
L...
"Después de consultar con sus asesores, Festo declaró:
"-Has apelado al emperador. ¡Al emperador irás!" (Hech. 25:1-
12, N...
"La senda de los justos se asemeja a los primeros albores de la
aurora: su esplendor va en aumento hasta que el día alcanz...
Sábado
Lee y responde el ejercicio de la sección "¿Qué piensas?" de
la lección de esta semana. Ya sea que el culpable salg...
La Biblia
La historia
Mi vida
¿De qué manera su confianza en Dios los ayudó a tener valentía
y paz en tiempos de persecuci...
termine, te encontrarás con muchas persona a las que puedes in­
fluir positiva o negativamente, simplemente por la manera ...
LECCIÓN
^ Ponerse en lo
zapatos del otro
^ VERSÍCULO PARA MEMORIZAR
^ “Por eso, aunque en Cristo tengo la franqueza sufici...
De acuerdo con el Diccionario de la lengua de la Real Academia
Española, la definición de compasión es: "Sentimiento de co...
A cerca cleü
la kistoría
a esclavo, sino como algo mejor: como a un hermano querido, muy
especial para mí, pero mucho más ...
"Ayúdense unos a otros a llevar sus cargas, y así cumplirán la
ley de Cristo" (Gál. 6:2, NVI).
"Por lo tanto, como escogid...
HAZLO
m
Sábado
En un grupo pequeño de amigos, comparte las respuestas que
diste en la secdón "¿Qué piensas?" Créelo o no, ...
Miércoles
Aplica a tu vida los siguientes versículos de la sección "Un buen
remate" al llenar los espacios en blanco:
"Ayú...
LECCIÓN
Un buen
informe
V 0 VERSICULO PARA MEMORIZAR
U
SABADO
17MAYO“ Y todo lo que hagan, de palabra o de obra, háganlo e...
"Utilizando la analogía de un iceberg, nuestra mente consciente
puede ser comprendida como la pequeña parte del iceberg qu...
A cerca d e# 1. En Colosenses 3:2, Pablo dice "concentren su atención en las
1 I • l • ® cosas de arriba, no en las de la ...
que es vivir en la pobreza, y lo que es vivir en la abundancia. He
aprendido a vivir en todas y cada una de las circunstan...
Sábado
Lee el "Versículo para memorizar" de la lecdón de esta semana.
En las líneas de abajo, escribe el significado de es...
adversidad. Nunca se vengó de los que lo habían dañado. Potifar
quedó tan impresionado con la manera de conducirse de José...
LECCIO N
Una parte.
No aparte
VERSÍCULO PARA MEMORIZAR
“ Haz todo lo posible por venir a verme cuanto antes”
(2 Tim. 4:9, ...
El rabino Naomi Levy, autor de los libros Talking to God [Hablar
con Dios] y To Begin Again [Comenzar de nuevo], escribe: ...
"Ya sabes que todos los de la provincia de Asia me han abando­
nado, incluso Figelo y Hermógenes.
"Que el Señor le conceda...
3. Pablo escribe: "Pero el Señor estuvo a mi lado y me dio fuer­
zas para que por medio de mí se llevara a cabo la predica...
Sábado
En una relación auténtica, la comunicación es genuina, parte
del corazón y, a veces, desnuda el alma. Se necesita v...
Jueves
Dado que somos imperfectos y tenemos nuestra idiosincrasia, es
común experimentar conflictos con los demás. Lee Rom...
LECCION
Solo, pero
no indefenso!
O
VERSÍCULO PARA MEMORIZAR
^ “ Por lo demás me espera la corona de justicia que el Señor,...
En el sistema de gobierno de los Estados Unidos [...] las leyes
federales autorizan la pena capital por más de cuarenta de...
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014

1.149 visualizaciones

Publicado el

Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014
http://escuelasabatica.es/

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.149
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
311
Acciones
Compartido
0
Descargas
8
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Folleto Juveniles Segundo trimestre 2014

  1. 1. Juveniles Guía de Estudio de la Biblia - [Lecciones de la Escuela Sabática] - Fascículo 10. Título del original en inglés: Collegiate Q uarterly Preparado por el departam ento de Escuela Sabática de la Asociación General, Silver Spring, Maryland, EE.UU., 1999. Dirección: Stella M. Romero Redacción: Kathy Beagles Traducción: Claudia Blath Diseño: Leandro Blasco Imágenes: Shutterstock (Banco de imágenes] Libro de edición argentina IMPRESO EN LA ARGENTINA - Printed in Argentina. Séptima edición MMXIII - 7,8M Es propiedad. ® 1999 Departamento de Escuela Sabática de la Asociación General. ©ACES 2001. Queda hecho el depósito que marca la ley 11.723. ISBN 978-987-567-849-1 [Obra completa] ISBN 978-987-701-152-4 (FaSCÍCUlO 10] liMylftt, Kathy liivmillfis / Kathy Beagles / Dirigido por Stella M. Romero. - 7aed. - Florida: Asociación i r i KdlUii n Sudamericana, 2013. v in, dh|i , m IB cm. tirtilni Mu pin ( lanilla Blath r.MNMHi unr Mil IV 4 i i ilut mi ion u.-iii|inn* | Uummi, Stella M., dir. II. Blath, Claudia, trad. III. Título. IIHUH«4 •»«. th( imImimIm i H ,*n iln Mi|it liimhrn rio 2013 en talleres propios (Av. San M artín 4555, ...... ln; llimiiim Aliet,| i'iHlldttitx u i#fui«ini ((rttM iilitlii/iiiM Iii/i!iu 'M ,i 1111I1II1,11 lón [texto, imágenes y diseño], su luí 1 y ii ,ih'm i .101. v.r.iM Him IióiiIi .i, mecánica, por fotocopia u otros IH H illll* , « I n |IHI I I I I m ii |II o v l ll i M H llll III
  2. 2. Unas palabras con respecto a lo que sigue... E l objetivo de Juveniles es guiarte a la Biblia para ver las grandes historias de Dios y de las personas. Estas grandes historias continúan desde la primera ge­ neración, en el Edén, hasta tu genera­ ción, hoy. Se refieren a la vida de la gente y cómo se relaciona Dios con ella. Si estás buscando una palabra de Dios que sea real, Juveniles capta el mensaje de las Escrituras y te desafía a que elabo­ res las conexiones con tu vida real. La Palabra de Dios no solo es real, sino también una roca sólida, ella siempre fue y será confiable. Nos llega a través de historias de personas que se encon­ traron con él y tomaron una decisión, ya sea seguirlo o pasar de largo. Encontrarás una en La historia de cada lección. Acerca de la historia te proveerá formas de buscar la verdad, que puedas aplicar a tu vida. En cada lección encontrarás: ¿Qué piensas? - Una actividad con el fin de poner en marcha tu mente y tu corazón, como preparación para la histo­ ria que sigue. Cada vez que te aproximes a la historia bíblica, la abordarás en el contexto de la historia en la que tú vives diariamente. ¿Lo sabías? - Una breve estadística o definición que profundiza un poco más en la historia o, sencillamente, provee algu­ nos datos útiles para abordar la lección. Versículo para memorizar - Un ver­ sículo que señala un concepto clave de la historia. También, es un muy buen lugar para encontrar versículos que puedes me­ morizar y utilizar más tarde. Un buen remate - Otros pocos ver­ sículos de las Escrituras que puntualizan conceptos centrales de la lección. Puedes extraer conexiones entre ellos y la histo­ ria bíblica, al igual que con tu propia vida. Destello - Una breve visión respec­ to de la comprensión de Elena de White acerca de la historia. Estos destellos que iluminan el pasaje bíblico también te da­ rán un atisbo de lo que te espera en la lectura semanal sugerida de sus comen­ tarios sobre las historias, en la serie "El Gran Conflicto". Otra mirada - Algunas citas tomadas de varias fuentes contemporáneas pue­ den presentarte una perspectiva diferen­ te sobre el mensaje central de la lección. Hazlo real - La guía para hacer tuyas las verdades acerca de Dios que se presen­ tan en esta historia. Comienza por aquí si estás estudiando esta lección por ti mismo, antes o después de estudiarla en las clases de Escuela Sabática. Cada día de la semana te dirigirá a explorar una de las secciones de la lección, relacionarla con la historia de tu vida y hacer que, cualquiera que sea el mensaje de Dios, contenga un mensaje para ti. Bienvenido a Juveniles. Los editores P.D.: Recuerda chequear el Plan de lectura.
  3. 3. r e s u m e n ABRIL MAYO 5—El amor es paciente (P- 5) Todos compartimos un deseo de amar y ser amados. Pero ¿cómo permanecer sexualmente puros en un mundo que no ve el amor de la manera en que Dios lo ve? 12-Más que un trabajo (p. 12) Cuando escogemos una carrera, hay mucho más que considerar que me­ ramente el dinero. ¿Cómo podemos también contribuir a la causa de Dios por medio de ella? 19-La visión de Dios para el chico homosexual (p. 19) ¿De qué manera los cristianos pode­ mos amar a los homosexuales y, sin embargo, no comprometemos con el pecado de la homosexualidad? 26-Esta es mi historia y estoy ateniéndome a ella (P- 27) Cuando las autoridades llegaron para arrestar a Pablo, él pidió per­ miso para contarle a la multitud la historia de su conversión. Nuestra historia también tiene un tremendo potencial para cambiar vidas. 3-Fiel en la corte de Kangaroo (p. 35) Todos seremos llamados por Cristo para soportar pruebas por él con ca­ rácter firme e integridad. ¿Qué mejor forma de preparamos para ese futuro que vivir hoy fielmente? 10-Ponerse en los zapatos del otro (p. 42) Ser compasivo es sentir simpatía por el sufrimiento de los demás. ¿Cómo sería estar "vestido de compasión"? 17-Un buen informe (P- 48) Si bien ninguno de nosotros desea enfrentar dificultades y pruebas, po­ demos verlas como oportunidades para glorificar el nombre de Jesús con nuestras palabras y acciones. 24-Una parte. No aparte (p. 54) Dios acompañó y consoló a Pablo por medio de la amabilidad amorosa de otros creyentes mientras estaba en prisión. La iglesia hoy también ha de manifestar esa clase de amor desinteresado. 31-Solo, pero no indefenso (p. 60) Pablo enfrentó el juicio ante Nerón sin un abogado. Ninguno estuvo dis­ puesto a hablar en su favor. Támbién podemos necesitar permanecer solos por Cristo, pero nunca estaremos sin un abogado. JUNIO 7—El poder del amor (P- 67) El tiempo pasado con Jesús nunca es tiempo perdido. Demoramos en la presencia de Cristo nos da poder para transformar nuestra vida. 14-Varado en una isla (P- 74) El apóstol Juan era totalmente cons­ ciente de que su creencia en Cristo lo ponía en aprietos con los líderes religiosos y civiles. Como sucede a menudo, sin embargo, Dios usa para su gloria lo que la humanidad inten­ ta que sea para mal. 21-Marcado dos veces (P- 81) Dios siempre ha tenido un pueblo remanente: los que rechazan com­ prometerse con la mayoría. ¿Eres parte de ese grupo? 28-Muéstrate como una luz (p. 89) Muchas personas nos animan a dar nuestra vida por "una causa". Pero ¿hemos escogido una causa que per­ durará por la eternidad?
  4. 4. LECCIÓN El amor es paciente O O O o o VERSÍCULO PARA MEMORIZAR “Ahora vemos de manera indirecta y velada, como en un espejo; pero entonces veremos cara a cara. Ahora conozco de manera imperfecta, pero entonces conoceré tal y como soy conocido” (i Cor. 13:12, N V I). "[...] sabía que cuando el alma no hace esta entrega, no abando­ na el pecado, los apetitos y pasiones todavía luchan por el dominio, Vlas tentaciones confunden la conciencia. La entrega debe ser com­ pleta. Toda alma débil que, rodeada de dudas y luchas, se entrega rompletamente al Señor, se coloca en contacto directo con agentes que la capacitan para vencer. El délo está cerca de ella, y tiene el sostén y la ayuda de los ángeles misericordiosos en todo tiempo de prueba y necesidad" (Los hechos de los apóstoles, p. 241). ¿QUÉ DECLARACIÓN DESCRIBE MEJORTU POSICIÓNACERCA DE LAS RELACIONES SEXUALES PREMATRIMONIALES? O No es para hacer tanto escándalo. Lo que dos adultos deci­ den hacer debe quedar entre ellos. □ Pienso que deberías dormir con tu pareja antes del matri­ monio, solo para asegurarte de que son compatibles. □ Quiero esperar hasta estar casado antes de tener relaciones sexuales con alguien. □ No soy virgen, y siento mucha culpa y vergüenza por ello. □ No soy virgen, y estoy orgulloso por ello. □ No sé cuál es mi posición acerca del sexo prematrimonial. d e n t e l l ó W)L ío m &
  5. 5. De acuerdo con una investigación realizada en 2002, a los vein­ te años, el 75% de los estadounidenses que respondieron habían tenido relaciones sexuales prematrimoniales. En otra investigación llevada a cabo en 2009, se descubrió que el 71% de los estadou­ nidenses de entre 18 y 29 años cree que está bien el sexo antes del matrimonio. De la población menor de treinta años soltera y activamente sexual, el 55% piensa que su vida sexual es muy satis­ factoria. De la población de menores de treinta casados o compro­ metidos, el 77% afirma que siente que su vida sexual es muy satis­ factoria. Muchas investigaciones muestran que el sexo dentro del matrimonio es considerado "mejor" y más satisfactorio. ¿Por qué piensas que es así? (Tomado de: http://www.publichealthreports. org/user les/122_l/12_PHR122-l_73-78.pdf y http://abcnews. go.com/primetime/pollvault/Story?id=156921&page=2). L á H HISTORIA Historia bíblica: 1 Corintios; 2 Corintios. Comentario: Los hechos de los apóstoles, capítulos 29, 30, 31, 32. "Por carta ya les he dicho que no se relacionen con personas inmorales. Por supuesto, no me refería a la gente inmoral de este mundo, ni a los avaros, estafadores o idólatras. En tal caso, ten­ drían ustedes que salirse de este mundo. Pero en esta carta quiero aclararles que no deben relacionarse con nadie que, llamándose hermano, sea inmoral o avaro, idólatra, calumniador, borracho o estafador. Con tal persona ni siquiera deben juntarse para comer. "¿Acaso me toca a mí juzgar a los de afuera? ¿No son ustedes los que deben juzgar a los de adentro? Diosjuzgará a los de afuera. 'Expulsen al malvado de entre ustedes' ". "Si hablo en lenguas humanas y angelicales, pero no tengo amor, no soy más que un metal que resuena o un platillo que hace ruido. Si tengo el don de profecía y entiendo todos los misterios y poseo todo conocimiento, y si tengo una fe que logra trasladar montañas, pero me falta el amor, no soy nada. Si reparto entre los pobres todo lo que poseo, y si entrego mi cuerpo para que lo con­ suman las llamas, pero no tengo amor, nada gano con eso. "H amor es paciente, es bondadoso. El amor no es envidioso ni jactancioso ni orgulloso. No se comporta con rudeza, no es egoísta, no se enoja fácilmente, no guarda rencor. E amor no se deleita en la maldad sino que se regocija con la verdad. Todo lo disculpa, todo lo cree, todo lo espera, todo lo soporta.
  6. 6. "El amor jamás se extingue, mientras que el don de profecía cesará, el de lenguas será silenciado y el de conocimiento desapa­ recerá. Porque conocemos y profetizamos de manera imperfecta; pero cuando llegue lo perfecto, lo imperfecto desaparecerá. Cuan­ do yo era niño, hablaba como niño, pensaba como niño, razonaba como niño; cuando llegué a ser adulto, dejé atrás las cosas de niño. Ahora vemos de manera indirecta y velada, como en un espejo; pero entonces veremos cara a cara. Ahora conozco de manera im­ perfecta, pero entonces conoceré tal y como soy conocido. "Ahora, pues, permanecen estas tres virtudes: la fe, la esperan­ za y el amor. Pero la más excelente de ellas es el amor". (1 Cor. 5:9-13; 13, NVI.) 1. ¿Dónde piensas que debería estar el equilibrio entre ser amante y compañero, y jugarse por los principios propios? 2. ¿Cuán diferente debe ser la conducta esperada de los creyen­ tes en comparación con la de los no creyentes? 3. En 1 Corintios 13, ¿piensas que el amor es un sentimiento o una acción? ¿Por qué? 4. ¿Cómo piensas que se relaciona 1 Corintios 13 con una re­ lación sexual antes del matrimonio y una relación sexual después del matrimonio? A cerco clefi la k isto ria e O
  7. 7. 5. Al ver estos dos pasajes, ¿cómo crees que considera Dios al sexo? ¿Es necesariamente malo? ¿Es un regalo? ¿Es una responsa­ bilidad maravillosa? 6. Al leer estos pasajes, ¿cómo definirías el amor? "Luego Isaac llevó a Rebeca a la carpa de Sara, su madre, y la tomó por esposa. Isaac amó a Rebeca, y así se consoló de la muerte de su madre" (Gén. 24:67, NVI). "Así que Jacob trabajó siete años para poder casarse con Raquel, pero como estaba muy enamorado de ella le pareció poco tiempo" (Gén. 29:20, NVI). "Con palabras persuasivas lo convenció; con lisonjas de sus la­ bios lo sedujo. Y él enseguida fue tras ella, como el buey que va camino al matadero; como el ciervo que cae en la trampa" (Prov. 7:21, 22, NVI). "Pero él me dijo: Te basta con mi gracia, pues mi poder se per­ fecciona en la debilidad'. Por lo tanto, gustosamente haré más bien alarde de mis debilidades, para que permanezca sobre mi el poder de Cristo" (1 Cor. 12:9, NVI). "Crea en mí, oh Dios, un corazón limpio, y renueva la firmeza de mi espíritu" (Sal. 51:10, NVI). "La abstinencia de pecados es mejor que buscar ayuda des­ pués".-Atf ibn Abi Thlib, primo dtl profeta islámico Mohammed. "La pureza de la vida personal es la condición indispensa­ ble para construir una sólida educación"-Mahatma Gandhi, líder nacionalista indio dtl siglo XX.
  8. 8. "Si amas a alguien, estarás dispuesto a darlo todo por esa persona, pero si esa persona también corresponde tu amor, nunca te lo pedirá"-Anónimo. "No es la falta de amor, sino una falta de amistad, lo que hace infelices a los matrimonios".-friederich Nietzche, filósofo ale­ mán del siglo XDL "La misma clase de persona que eres como soltero, lo serás como casado, pero en un grado mayor. Todo rasgo negativo de carácter se intensificará en la relación matrimonial, pero te sentirás libre de bajar la guardia; la otra persona se habrá comprometido contigo y tú ya no te preocuparás por no ahu yentarla".-Jos/> McDowell, autor y predicador estadounidense. Sábado ¿Crees que esperar hasta el matrimonio para tener sexo es un ideal insostenible en nuestra sociedad moderna? Los jóvenes sien­ ten mucha presión para comenzar a tener sexo y de esa manera lle­ var una relación "normal", pero Dios es muy claro en la Biblia acer­ ca de lo que él espera. En 2 Corintios 12:9 se dice que la gracia de Dios es suficiente para nosotros, y que su poder se perfecciona en nuestra debilidad. Haz un voto justo ahora de que, en tu próximo momento de debilidad, ¡buscarás en Dios la fortaleza que necesitas! Domingo En los dos pasajes de la sección "La historia", el primero nos advierte con respecto a no asociamos con personas que practican la inmoralidad. Deberíamos ser capaces de testificar a otros, pero existe una norma de conducta para los que se llaman a sí mismos cristianos. E segundo pasaje nos habla del amor y de cómo es el aspecto más importante de nuestra vida. ¿Cómo podemos equili­ brar estas dos enseñanzas? Busca la palabra "amor" en una con­ cordancia bíblica y escoge varios versículos al azar. Alguien que no ama ¿puede llevar una vida cristiana? ¿Hay forma de que alguien amante permanezca fiel a lo correcto?
  9. 9. Lunes El "Versículo para memorizar" habla acerca de que ahora no conocemos en plenitud, pero más tarde lo haremos. Ahora vemos oscuramente, pero más adelante lo comprenderemos todo. Esto se relaciona con la manera en que nos sentimos justo ahora. Quisiéra­ mos conocer a una persona a la que podamos amar completamen­ te, y ser totalmente conocidos por ella. ¡Queremos una conexión! Lee las siguientes declaraciones y decide si estás de acuerdo o en desacuerdo con ellas: 1. La televisión muestra relaciones reales y que el llegar muy rápido al contacto físico evidencia cuánto potencial tiene una relación. 2. La televisión muestra una versión distorsionada de las re­ laciones. La manera de Dios es la que nos dará la mejor oportunidad de tener una relación duradera y feliz. 3. La intimidad solo es posible sexualmente. 4. Si hago las cosas a la manera de Dios, nadie querrá ponerse de novio conmigo y me quedaré solo. 5. Confío en Dios y sé que, si hago las cosas a su modo, él me dará la intimidad que ansio. Martes Tener la fortaleza para esperar no es fácil. De hecho, podría pa­ recer imposible. Esto no te hace una mala persona. Esto te hace un ser humano. Por supuesto, deseas una conexión; es solo un asun­ to de coordinación. ¿Cuánto debes esperar? Dios quiere damos la fuerza, pero solo si realmente nos tomamos las cosas en serio. Te­ nemos que estar dispuestos a entregarle completamente nuestras dudas, nuestros deseos, nuestros anhelos y nuestras debilidades. Hoy, escribe una carta personal a Dios confesando exactamente cuáles son tus sueños para el futuro. Incluye detalles de la clase de persona con la que deseas casarte y la clase de relación que quieres tener. Luego, ora a Dios en busca de ayuda para alcanzar eso.
  10. 10. Miércoles En la Biblia podemos ver las historias de amor más maravillosas. Jacob estuvo dispuesto a trabajar durante siete años antes de ca­ sarse con Raquel. Sintió esa clase de pasión. Lo de Isaac y Rebeca fue amor a primera vista. A veces, estamos tentados a pensar que la manera de Dios es aburrida y poco satisfactoria, pero si hacemos las cosas a la manera de Dios, tendremos todo el entusiasmo y la pasión que anhelamos. Escribe cinco parejas famosas de la Biblia, y al lado escribe lo primero que se te venga a la mente acerca de ellos. ¿Lo hicieron a la manera de Dios o a la del mundo? ¿Cómo han sido recordados? Jueves Primera de Corintios 13 es una definición del amor. Con fre­ cuencia, pensamos que el amor es una emoción. Si bien podemos tener sentimientos de amor de vez en cuando, el amor real es una acción. ¿Te sientes listo para un examen y luego estudias para ren­ dirlo? ¿0 estudias para rendir un examen y luego te sientes listo? El amor, el único que verdaderamente dura, es una acción. Cuando actúas con amor, cuando dices cosas amables, cuando pones a otra persona en primer lugar y practicas el dominio propio hasta el mo­ mento adecuado, podrás experimentar esos sentimientos de amor. Enumera diez formas en que puedes mostrar apropiadamente tu amor por alguien especial, y al lado escribe cómo esos gestos de amor pueden hacer crecer tus relaciones. (Usa las páginas de notas detrás de la guía de estudio.) Viernes ¿Con qué clase de amor y de relación sueñas? ¿Qué clase de persona piensas que sería una buena compañía para el resto de tu vida? ¿Qué crees que necesitas hacer para poder experimentar eso en el futuro?
  11. 11. LECCIÓN Más que un trabajo O VERSÍCULO PARA MEMORIZAR “ Porque el am or al dinero es la raíz de toda clase de males. Por codiciarlo, algunos se han desviado de la fe y se han causado muchísimos sinsabores” (i Tim. 6:10, NVI). X5p e r n i ò "H indolente se priva de la inestimable experiencia que se ob­ tiene por el fiel cumplimiento de los deberes comunes de la vida. No pocos, sino miles de seres humanos, existen solamente para consumir los beneficios que Dios en su misericordia les concede. No traen al Señor ofrendas de gratitud por las riquezas que les ha confiado. Olvidan que negociando sabiamente con los talentos a ellos concedidos, han de ser productores tanto como consumido­ res. Si comprendieran la obra que el Señor desea que hagan como su mano ayudadora, no rehuirían las responsabilidades" (Los he­ chos de los apóstoles, p. 284). EN RELACIÓN CON TUS OBJETIVOS PARA EL FUTURO, COLO­ CAEN ORDEN DE IMPORTANCIA LAS SIGUIENTES CONSIDE­ RACIONES: Cuánto dinero ganarás Cuán prestigioso es considerado el trabajo La opinión de tus padres y amigos Cuánto piensas que disfrutarás diariamente del trabajo ©
  12. 12. Si el trabajo entrará en conflicto con tus creencias y normas Cuántas ventajas te da el trabajo: vacaciones, tiempo libre, viajes, viáticos, etc. Cuánto puedes ayudar a las personas y contribuir a la co­ munidad Lo que crees que Dios te está llamando a hacer con tu vida E estadounidense promedio cambiará de carrera tres a cinco veces durante su vida. John Krumboltz, un profesor de la Univer­ sidad Stanford, describe un fenómeno llamado "ocupadonismo", que él compara con el sexismo y el racismo. Se refiere a que una persona será tratada de una forma particular sobre la base de su trabajo, en lugar de cuán bien hace su trabajo o incluso cómo es su carácter. Muchas personas podrían incluso considerarse fracasa­ dos en comparadón con otros con ocupadones más prestigiosas. ] Esta forma particular de discriminadón a menudo impide que una I persona siga una carrera de la que realmente disfrutaría, solo por / causa de la reputadón del trabajo (http://news.stanford.edu/pr/ í 9V910528Arcl355.html). J "Ni comimos el pan de nadie sin pagarlo. Al contrario, día y no­ che trabajamos arduamente y sin descanso para no ser una carga a ninguno de ustedes. Y lo hicimos así, no porque no tuviéramos derecho a tal ayuda, sino para darles buen ejemplo. Porque incluso cuando estábamos con ustedes, les ordenamos: TI que no quiera trabajar, que tampoco coma'. "Nos hemos enterado de que entre ustedes hay algunos que andan de vagos, sin trabajar en nada, y que sólo se ocupan de lo que no les importa. A tales personas les ordenamos y exhortamos en el Señor Jesucristo que tranquilamente se pongan a trabajar para ganarse la vida". "Porque el amor al dinero es la raíz de toda clase de males. Por codidarlo, algunos se han desviado de la fe y se han causado mu­ chísimos sinsabores. "Tú, en cambio, hombre de Dios, huye de todo eso, y esmérate en seguir la justida, la piedad, la fe, el amor, la constanda y la L A H W M W J S . Historia bíblica: 1 Tesalonicenses 2:6, 9; 2 Tesalonicenses 3:8-12; 2 Corintios 11; 1 Timoteo 6:10-19; Colosenses 1:25-29; Tito 2:6-8. Comentario: Los hechos de los apóstoles, capítulos 33, 34.
  13. 13. A cerco d efi lo klj&río© humildad. Pelea la buena batalla de la fe; haz tuya la vida eterna, a la que fuiste llamado y por la cual hiciste aquella admirable declaración de fe delante de muchos testigos. Teniendo a Dios por testigo, el cual da vida a todas las cosas, y a Cristo Jesús, que dio su admirable testimonio delante de Pondo Pilato, te encargo que guardes este mandato sin mancha ni reproche hasta la venida de nuestro Señor Jesucristo, la cual Dios a su debido tiempo hará que se cumpla. "Al único y bendito Soberano, "Rey de reyes y Señor de señores, "al único inmortal, "que vive en luz inaccesible, "a quien nadie ha visto ni puede ver, "a él sea el honor y el poder eternamente. Amén. "Alos ricos de este mundo, mándales que no sean arrogantes ni pongan su esperanza en las riquezas, que son tan inseguras, sino en Dios, que nos provee de todo en abundanda para que lo dis­ frutemos. Mándales que hagan el bien, que sean ricos en buenas obras, y generosos, dispuestos a compartir lo que tienen. De este modo atesorarán para sí un seguro caudal para el futuro y obten­ drán la vida verdadera". (2 Tes. 3:8-12; 1 Tim. 6:10-19, NVI.) 1. De acuerdo con Pablo, ¿cuán importante es permanecer útil­ mente ocupado? 2. Se nos dice que "se pongan a trabajar para ganarse la vida". ¿Cómo puedes hacer eso? ¿Piensas que todos tienen que trabajar en un trabajo pago o hay otras formas de contribuir en diferentes drcunstandas? 3. ¿De qué manera piensas que el dinero puede ser la raíz de muchos males en tu propia vida?
  14. 14. 4. ¿Qué clase de responsabilidades financieras tenemos hada los demás? 5. De acuerdo con este pasaje, ¿qué es riqueza? ¿De qué manera Dios ve la riqueza? 6. ¿Cuáles deberían ser nuestras prioridades para el futuro? 7. ¿Cómo podemos tener un buen trabajo y, al mismo tiempo, evitar "el amor al dinero"? "Tampoco hemos buscado honores de nadie; ni de ustedes ni de otros" (1 Tes. 2:6, NVI). "Recordarán, hermanos, nuestros esfuerzos y fatigas para pro­ clamarles el evangelio de Dios, y cómo trabajamos día y noche para no serles una carga" (1 Tes. 2:9, NVI). "Aeste Cristo proclamamos, aconsejando y enseñando con toda sabiduría a todos los seres humanos, para presentarlos a todos per­ fectos en él. Con este fin trabajo y lucho fortaleddo por el poder de Cristo que obra en mí" (Col. 1:28, 29, NVI). "Alos jóvenes, exhórtalos a ser sensatos. Con tus buenas obras, dales tú mismo ejemplo en todo. Cuando enseñes, hazlo con in­ tegridad y seriedad, y con un mensaje sano e intachable. Así se avergonzará cualquiera que se oponga, pues no podrá decir nada malo de nosotros" (Tito 2:6-8, NVI). "¿Cuando alguien se siente débil, no comparto yo su debilidad? ¿Y cuando a alguien se le hace tropezar, no ardo yo de indigna-
  15. 15. dón? Si me veo obligado ajactarme, me jactaré de mi debilidad. E Dios y Padre del Señor Jesús (¡sea por siempre alabado!) sabe que no miento" (2 Cor. 11:29-31, NVI). "He errado mas de 9.000 lanzamientos en mi carrera. He perdido casi 300 juegos. Veintiséis veces, se me ha confiado que lance el último tiro para ganar, y he errado. He fallado una y otra vez en mi vida. Ypor esto he tenido ááto".-Michael Jordán, jugador estadounidense de básquetbol. "El día más oscuro en la carrera de un hombre es cuando se imagina que existe alguna forma más fádl de obtener un dólar que no sea ganárselo honestamente".-/forace Greeley, editor de periódicos del siglo XDL Sábado En Colosenses 1:28 y 29, Pablo describe de qué está trabajando. Pablo fabricaba tiendas a pedido, y se dedicaba duro a su trabajo para poder sostenerse y no ser una carga para los miembros de iglesia. Sin importar cuál era su profesión, su pasión era contarles a otros acerca de Jesús. Pablo se sentía orgulloso de su trabajo, pero usaba su carrera para diseminar el evangelio. ¿Quién podría imaginarse que un fabricante de tiendas podría ser usado por Dios? ¿De qué manera su cañera podría ser utilizada por Dios? Haz una lista de muchas ocupadones y, junto a cada una de ellas, escribe una idea acerca de la forma en que Dios podría usar esa ocupadón para ayudar a otros a glorificarlo. Domingo En nuestro estudio de los pasajes de la Biblia, vimos que un buen trabajo es increíblemente importante. Deberíamos permane­ cer productivos y contribuir a sostenemos. Si no puedes trabajar mientras estudias, hay otras maneras de contribuir hasta que pue­ das valerte por ti mismo. Sin embargo, también vimos que el "amor al dinero" puede causar toda clase de problemas. ¿Cómo podemos
  16. 16. equilibrar el hecho de trabajar duro para hacer dinero y, al mismo tiempo, no amar el dinero? ¿Dónde crees que yace el equilibrio? Hoy, haz un presupuesto de tus gastos y tus entradas personales. ¿De qué manera puedes incluir a Dios en tu presupuesto? Lunes E "Versículo para memorizar" dice que, "por codiciarlo [al di­ nero], algunos se han desviado de la fe". ¿De qué manera el dinero puede hacer que te desvíes de la fe? Muchos de nosotros pensamos inmediatamente en mantener santo el sábado, pero hay otras for­ mas en que nuestra fe puede verse comprometida por causa del dinero. Considera estas opciones, y coloca la cantidad de dinero que podría incitar a alguien a actuar de esa forma: 1. Mentirle al jefe por un error que se ha cometido: $..... 2. Permitirle al supervisor creer que has trabajado más de lo que lo hiciste: $ ..... 3. Hacer el trabajo de investigación de otro estudiante: $ ..... 4. Dejar de colaborar en las tareas voluntarias de la iglesia por­ que son demasiado demandantes: $..... Martes Tal como lo señala la Hna. White en la sección "Destello" de esta semana, se supone que no somos simples consumidores. En nuestra sociedad, los últimos aparatos tecnológicos, el grito final de la moda, los automóviles más exquisitos y el entretenimiento más moderno son señales de éxito social. ¡Pero todo eso es con- sumismo! A Dios le interesa nuestra productividad. Nos creó para contribuir en algo único y distintivo para el mundo. Hoy, haz una lista de 25 cosas únicas en ti que muchas personas podrían no conocer. ¿Por qué Dios te dio estas características? Miércoles Si miras los versículos de la sección "Un buen remate" de esta semana, verás que el énfasis de Pablo nunca estuvo en impresio­ nar a las demás personas con su paladar exquisito, su riqueza o su competencia. En su lugar, trabajó duro para que las personas
  17. 17. que no conocen a Dios puedan hacerlo. En Tito 2:6 al 8, animó a los jóvenes a trabajar de tal manera que otras personas nunca tu­ vieran nada que decir contra ellos. Para las siguientes situaciones, haz una nota de la manera en que podrías esperar que actúe un cristiano en comparación con un no cristiano: 1. Alguien delante de esta persona se queja del cajero por ser demasiado lento. 2. Un error se convierte en un acierto y esta persona es felicita­ da por su jefe por realizar un buen trabajo. 3. Esta persona olvida completamente una dta muy importante que tenía al día siguiente. Jueves Escoger una carrera es una decisión importante. No solo afec­ tará tu capacidad de sostenerte financieramente, sino también tu felicidad diaria. Debes escoger algo que amarás hacer durante cua­ renta horas a la semana o más. ¿De qué manera puedes testificar de Dios en la elección de tu cañera? ¿Cómo puedes ayudar a otros? ¿Cómo cumplirás la voluntad de Dios? ¿Cuánta injerencia tuvo Dios en esta decisión? Viernes Dios te creó exactamente como eres. Te dio fortalezas y capaci­ dades, al igual que tu personalidad y tus preferencias. Dios te creó para que hicieras algo con el tiempo que te ha regalado. Tienes un destino, y tu carrera forma parte de ese destino que Dios creó. ¿Has hablado con Dios acerca de lo que quiere que hagas con tu vida? ¿Le has preguntado al Diseñador lo que ha diseñado para ti?
  18. 18. LECCIÓN La visión de Dios para el chico homosexual O VERSÍCULO PARA MEMORIZAR w LLúm “ Cristo nos libertó para que vivamos en libertad. Por lo tanto, a ril - manténganse firm es g no se sometan nuevamente al gugo de ^ esclavitud” [Gál. 5:1, NVI], "Pablo rogó a los que habían conocido una vez el poder de Dios en sus vidas, a volver a su primer amor de la verdad evangélica. Con argumentos irrefutables les presentó su privilegio de llegar a D K T t t l ó ser hombres y mujeres libres en Cnsto, por cuya gracia expiatona todos los que se entregan plenamente son vestidos con el manto de su justicia. Sostuvo que toda alma que quiera ser salvada debe tener una experiencia genuina y personal en las cosas de Dios" (Los hechos de los apóstoles, p. 311). ¿QUÉ PIENSAS: S (sí), N (NO), Q (quizás)? La homosexualidad es una elección. La salvación es posible para los homosexuales practicantes. La homosexualidad no es un gran problema para Dios. Los homosexuales no pueden cambiar su orientación. La iglesia debiera ser más abierta y alcanzar a las personas de la comunidad homosexual. Los homosexuales y los heterosexuales son iguales a la vis­ ta de Dios. El sexo heterosexual fuera del matrimonio es tan pecado como el sexo homosexual.
  19. 19. Los homosexuales debieran tener la misma seguridad de la salvación que el pastor de mi iglesia. Existe una diferencia entre ser homosexual y practicarlo. Para los que luchan con el pecado sexual, la seguridad de la salvación es diferente de la experiencia de la salvación. crítica hacia el cristianismo que las generaciones previas cuando estaban en la misma etapa de la vida. Considera el siguiente infor­ me: Hoy, la percepción más común es que el cristianismo actual es "antihomosexual". En términos generales, el 91% de los jóvenes no cristianos y el 80% de los jóvenes que asisten a la iglesia dicen que esta frase describe al cristianismo. Cuando la investigación sondeó esta percepción, los no cristianos y los cristianos explica­ ron que más allá de su reconocimiento de que los cristianos están en contra de la homosexuaüdad, creen que los cristianos muestran un desprecio excesivo y actitudes poco afectuosas hada los gais y las lesbianas. Una de las críticas más frecuentes de los jóvenes cristianos fue que creen que la iglesia ha hecho que el pecado de la homosexualidad sea más grande que cualquier otro. Además, afirman que la iglesia no los ayudó a aplicar la enseñanza bíblica ^ sobre la homosexualidad a sus amistades con gais y lesbianas.1 "Por eso Dios los entregó a los malos deseos de sus corazones, que conducen a la impureza sexual, de modo que degradaron sus cuerpos los unos con los otros. Cambiaron la verdad de Dios por la mentira, adorando y sirviendo a los seres creados antes que al Creador, quien es bendito por siempre. Amén. "Por tanto, Dios los entregó a pasiones vergonzosas. En efec­ to, las mujeres cambiaron las reladones naturales por las que van contra la naturaleza. Así mismo los hombres dejaron las reladones naturales con la mujer y se encendieron en pasiones lujuriosas los unos con los otros. Hombres con hombres cometieron actos indecentes, y en sí mismos redbieron el castigo que mereda su perversión. LA HISTORIA Historia bíblica: Romanos, Gálatas. Comentario: Los hechos de los apóstoles, capítulos 35, 36. El libro unChristian revela un estudio importante que muestra que los jóvenes entre de 16 y 29 años exhiben un mayor grado de
  20. 20. "Además, como estimaron que no valía la pena tomar en cuenta el conocimiento de Dios, él a su vez los entregó a la depravación mental, para que hicieran lo que no debían hacer. Se han llenado de toda clase de maldad, perversidad, avaricia y depravación. Es­ tán repletos de envidia, homicidios, disensiones, engaño y malicia. Son chismosos, calumniadores, enemigos de Dios, insolentes, so­ berbios y arrogantes; se ingenian maldades; se rebelan contra sus padres; son insensatos, desleales, insensibles, despiadados. Saben bien que, según el justo decreto de Dios, quienes practican tales cosas merecen la muerte; sin embargo, no sólo siguen practicándo­ las sino que incluso aprueban a quienes las practican". "En consecuencia, ya que hemos sido justificados mediante la fe, tenemos paz con Dios por medio de nuestro Señor Jesucristo. También por medio de él, y mediante la fe, tenemos acceso a esta gracia en la cual nos mantenemos firmes. Así que nos regocijamos en la esperanza de alcanzar la gloria de Dios... "Yahora que hemos sidojustificados por su sangre, ¡con cuánta más razón, por medio de él, seremos salvados del castigo de Dios! Porque si, cuando éramos enemigos de Dios, fuimos reconciliados con él mediante la muerte de su Hijo, ¡con cuánta más razón, ha­ biendo sido reconciliados, seremos salvados por su vida! Yno sólo esto, sino que también nos regocijamos en Dios por nuestro Señor Jesucristo, pues gracias a él ya hemos recibido la reconciliación". "Cristo nos libertó para que vivamos en libertad. Por lo tanto, manténganse firmes y no se sometan nuevamente al yugo de es­ clavitud... Les hablo así, hermanos, porque ustedes han sido llama­ dos a ser Ubres; pero no se valgan de esa libertad para dar rienda suelta a sus pasiones. Más bien sírvanse unos a otros con amor. En efecto, toda la ley se resume en un solo mandamiento: Ama a tu prójimo como a ti mismo'. Pero si siguen mordiéndose y devorándo­ se, tengan cuidado, no sea que acaben por destruirse unos a otros". (Rom. 1:24-32; 5:1-2, 9-11; Gál 5:1, 13-15, NVI.)
  21. 21. 1. Lee los pasajes de "La historia" y responde las siguientes preguntas: Cuando Pablo escribió: "adorando y sirviendo a los seres creados antes que al Creador", ¿qué crees que significaba eso en el mundo antiguo? ¿Qué podría significar eso hoy? ¿Cuál era la verdad de Dios que cambiaron por una mentira? ¿Por qué la gente cree que no vale la pena tomar en cuenta a Dios? ¿Cuáles son algunas de las "maldades" que describe el pasaje? ¿En qué sentido yo he sido culpable de esas cosas? La justificación de Dios, ¿está disponible para todos los peca­ dores? Explica. ¿Qué puedo hacer yo para experimentar la libertad en Cristo? 2. Lee el pasaje de Romanos 5 y medita en la seguridad de tu salvación. 3. Lee el pasaje de Gálatas 5 y medita en la experiencia de tu salvación. A c e r c a d e f f lo k isto n a e
  22. 22. "¿Quién nos apartará del amor de Cristo? ¿La tribulación, o la angustia, la persecución, el hambre, la indigencia, el peligro, o la violencia?" (Rom. 8:35, NVI). "No te acostarás con un hombre como quien se acuesta con una mujer. Eso es una abominación" (Lev. 18:22, NVI). "Pero Dios demuestra su amor por nosotros en esto: en que cuando todavía éramos pecadores, Cristo murió por nosotros" (Rom. 5:8, NVI). "Huyan de la inmoralidad sexual. Todos los demás pecados que una persona comete quedan fuera de su cuerpo; pero el que co­ mete inmoralidades sexuales peca contra su propio cuerpo. ¿Acaso no saben que su cuerpo es templo del Espíritu Santo, quien está en ustedes y al que han recibido de parte de Dios? Ustedes no son sus propios dueños; fueron comprados por un precio. Por tanto, honren con su cuerpo a Dios" (1 Cor. 6:18-20, NVI). "El que crea y sea bautizado será salvo, pero el que no crea será condenado" (Mar. 16:16, NVI). "Queremos ser santos, pero también queremos sentir cada sensación experimentada por los pecadores; queremos ser inocentes y puros, pero también queremos ser experimenta­ dos y probar todo de la vida. No es de extrañar que la vida a menudo sea una empresa dura, y que con frecuencia estemos cansados y patológicamente extralimitados".-i?ona/d Rolheiser, presidente de la Oblate School ofTheology en San Antonio, Texas. "La abstinencia total es más fácil que la moderación per- fecta.".-Agustín de Hipona, filósofa y teólogo de los siglos N y V. "Existe la tendencia a pensar en el sexo como algo degra­ dante. No es así. Es magnifico, un enorme privilegio. Pero debido a eso las reglas son tremendamente estrictas y riguro- sas".-Francis DeVas, autor y periodista estadounidense.
  23. 23. 1HAZLO Im Sábado Repasa las declaraciones de la secdón "¿Qué piensas?" de las que tienes dudas. ¿En qué basas tus respuestas? ¿En la opinión? ¿En la Biblia? ¿En los medios? ¿En tus amigos? ¿Esa es la mejor base para tu creenda? Explica. Domingo Reflexiona en el versículo: "Además, como estimaron que no valía la pena tomar en cuenta el conocimiento de Dios, él a su vez los entregó a la depravadón mental, para que hirieran lo que no debían hacer" (Rom. 1:28, NVI). Describe lo que significaba "no tomar en cuenta" en el mundo antiguo y lo que significa hoy. ¿En qué sentido el texto anterior (Rom. 1:28) arroja luz sobre Gálatas 5:1? Aquí Pablo dice: "Estad, pues, firmes en la libertad con que Cristo nos hizo libres, y no estéis otra vez sujetos al yugo de esclavitud". ¿Cuál es la conexión, si existe, entre la insensatez y la esclavitud? Lunes Lee el "Versículo para memorizar" y luego escribe una paráfrasis moderna de él. Martes Repasa la sección "Destello" de esta semana y medita en estas preguntas: • ¿Has experimentado el "primer amor de la verdad evangéli­ ca"? Si es así, ¿cómo fue? • ¿Cuáles fueron los argumentos usados por Pablo para desafiar a la gente a ser hombres y mujeres libres en Cristo? • ¿Entendemos, a partir de la declaración de Eena de White, que es imposible ser salvo sin "una experiencia genuina y personal en las cosas de Dios"? Miércoles Lee los versículos en "Un buen remate". Ahora compara la ense­ ñanza bíblica con la actitud ambivalente de nuestra cultura hada la homosexualidad. Paredera que en la franja horaria de mayor ©
  24. 24. audiencia los programas de televisión exhiben a una persona gay. En la pantalla, el estilo de vida homosexual crepita con misterio y dinamismo. Pero ¿qué está ocultando Hollywood? Resulta que hay muchos inconvenientes con un estilo de vida gay activo. Considera estos problemas que a menudo informan los gais: • Vergüenza y culpa • Discriminación • Soledad • Intimidaciones • Autoestima frágil Además, un estudio publicado por Elmhurst Hospital Center, Queens, N.Y., sugiere que el suicidio, la infección VIH, la victimi­ zation violenta, la falta de vivienda y el uso de sustancias afectan a los jóvenes gais (homosexuales, lesbianas y bisexuales de ambos géneros) en índices desproporcionadamente elevados. Según un artículo titulado "Adolescentes gais, lesbianas y bisexuales: cómo brindar atención para elevar la autoestima a una población mal­ tratada", los jóvenes gais "experimentan enormes dificultades en esta sociedad específicamente por su orientación sexual. Estas di­ ficultades son internalizadas por muchos jóvenes gais, y causan índices elevados de morbosidad y mortalidad evitables".2¿En qué sentido los versículos de "Un buen remate" iluminan estos hallaz­ gos que vinculan un estilo de vida gay activo con esas "enormes dificultades"? Jueves Lee los siguientes textos y luego resume lo que la Biblia enseña acerca de la homosexualidad. • Romanos 1:26, 27 • Levítico 18:22 • 1 Corintios 6:9 • 1 Timoteo 1:10,11 • 1 Corintios 6:11 • 1 Corintios 10:13
  25. 25. Viernes ¿Qué sucedería en tu iglesia si un cristiano homosexual compar­ tiera abierta y públicamente su "orientación"? ¿Estarías de acuer­ do con la forma en que la iglesia afrontaría el problema? ¿Por qué sí o por qué no? • Supongamos que un amigo gay te pregunta cómo puede tener la seguridad y la experiencia de la salvación. ¿Qué le dirías a tu amigo? • ¿Cómo puedo mostrar aceptación incondicional a un amigo gay sin comprometer los principios bíblicos? 1[En tinea], Disponible en http://bama.org/bama-update/article/16-teensnext-gen/94-a- new-generation-expresses-its-skeptirisiri-andfrustration-with-christianity ‘ "Gay, lesbian, and bisexual adolescents: providing esteem-enhancing care to a battered opulation" [en tinea]. Disponible en http://www.aegis.com/aidsline/1997/jul/M9771748. html Nurse Pract. 1997 Feb;22(2):94, 99,103 passim. Unique Identifier: AIDSUNE ED/97208083 Plande lectura Esta semana: Los hechos de los apóstoles, capítulos 35, 36. * Al seguir este plan, leerás al menos un libro de la serie de "El Gran Conflicto" cada año.
  26. 26. LECCIÓN Esta es mi historia y estoy ateniéndome a ella versículo para memorizár "‘Hermano Saulo, ¡recibe la vista!’Yen aquel mismo instante recobré la vista y pude verlo. Luego dijo: ‘El Dios de nuestros antepasados te ha escogido para que conozcas su voluntad, y para que veas al Justo y oigas las palabras de su boca. Tú le serás testigo ante toda persona de lo que has visto y oído. Yahora, ¿qué esperas? Levántate, bautízate y lávate de tus pecados, invocando su nombre’” (Hech. 22:13-16, NVI). "Si hubiera procurado discutir con sus opositores, se habrían negado tercamente a escucharlo. Pero el relato de su experiencia fue acompañado de tan convincente poder que momentáneamen- P K T T Í Í O i te pareció enternecer y rendir los corazones" (Los hechos de los apóstoles, p. 328). ¿QUÉ CLASE DE HISTORIAS PERSONALES ES MÁS CONVIN­ CENTE E INSPIRADORA PARA TI? ¿POR QUÉ? CLASIFICA LOSIGUIENTE EN ORDEN, SEGÚN EL IMPACTO QUE TENGA SOBRE TI: de harapos a riquezas de una vida obstinada (sexo, drogas, rock and roll) a una vida santa de la ignorancia a la comprensión del orgullo a la humildad de ser un opresor egoísta a un libertador desinteresado de pasar inadvertido a ser famoso @
  27. 27. ¿Por qué te intriga la historia de esa transformación? ¿Qué ejemplos de la vida real conoces de los ejemplos anteriores? Mencionar gente importante. Cuando Pablo les habló a los ju­ díos reunidos en Jerusalén ellos creían que su misión a los gentiles traicionaba su fe judía. Pablo conocía su prejuicio y mencionó un nombre que cayó como una bomba: el nombre de su maestro. El sobrenombre de Gamaliel era "la gloria de la ley". Pablo mencionó este nombre para aumentar su credibilidad frente una multitud hostil. HISTORIA Historia bíblica: Hechos 20:4-23:35. Comentario: Los hechos de los apóstoles, capítulos 37, 38. "Con el permiso del comandante, Pablo se puso de pie en las gradas e hizo una señal con la mano a la multitud. Cuando todos guardaron silencio, les dijo en arameo: " 'Padres y hermanos, escuchen ahora mi defensa'. Al oír que les hablaba en arameo, guardaron más silencio. "Pablo continuó: 'Yo soy judío, nacido en Tarso de Cilida, pero criado en esta dudad. Bajo la tutela de Gamaliel redbí instrucdón cabal en la ley de nuestros antepasados, y fui tan celoso de Dios como cualquiera de ustedes lo es hoy día. Perseguí a muerte a los seguidores de este Camino, arrestando y echando en la cárcel a hombres y mujeres por igual, y así lo pueden atestiguar el sumo sacerdote y todo el Consejo de andanos. Incluso obtuve de parte de ellos cartas de extradidón para nuestros hermanos judíos en Damasco, y fui allá con el fin de traer presos a Jerusalén a los que encontrara, para que fueran castigados. " 'Sucedió que a eso del mediodía, cuando me acercaba a Da­ masco, una intensa luz del délo relampagueó de repente a mi alrededor. Caí al suelo y oí una voz que me decía: "Saulo, Saulo, ¿por qué me persigues?" "¿Quién eres, Señor?", pregunté. "Yo soy Jesús de Nazaret, a quien tú persigues", me contestó él. Los que me acompañaban vieron la luz, pero no perdbieron la voz del que me hablaba. "¿Qué debo hacer, Señor?", le pregunté. "Levántate -dijo el Señor-, y entra en Damasco. Allí se te dirá todo lo que se ha dispuesto que hagas". Mis compañeros me llevaron de la mano ©
  28. 28. hasta Damasco porque el resplandor de aquella luz me había de­ jado dego. " 7ino a verme un tal Ananías, hombre devoto que observaba la ley y a quien respetaban mucho los judíos que allí vivían. Se puso a mi lado y me dijo: "Hermano Saulo, ¡redbe la vista!" Y en aquel mismo instante recobré la vista y pude verlo. Luego dijo: "El Dios de nuestros antepasados te ha escogido para que conozcas su voluntad, y para que veas al Justo y oigas las palabras de su boca. Tú le serás testigo ante toda persona de lo que has visto y oído. Y ahora, ¿qué esperas? Levántate, bautízate y lávate de tus pecados, invocando su nombre" '". (Hech. 21:40-22:16, NVI). 1. Lee los versículos que llevan a esta historia donde Pablo re­ vela lo que le ocurrió. ¿Cuál crees que es la parte más convincente del testimonio de Pablo? ¿Por qué? A cerca d e ^ lahiatbrsae 2. Subraya las palabras o frases que creas que son críticas para comprender este mensaje. Rodea con un círculo los nombres de las personas mendonadas en esta historia y ve si puedes identifi­ carlas. ¿Por qué crees que la airada multitud hizo silendo cuando Pablo les habló en arameo? 3. Como se le dio la oportunidad de hablar, Pablo deddió contar la historia de su conversión en vez de probar y defender los prejui- dos que la gente tenía con respecto a él. ¿Por qué? 4. Ananías es descrito como un "hombre devoto que observaba la ley". Gamaliel y Ananías eran dos judíos diferentes, pero devo­ tos. Al asodar esos nombres con la reputadón de Pablo, ¿qué crees que sentían los oyentes al escuchar su historia? ©
  29. 29. 5. ¿Qué otras personas de la Biblia relataron su historia de lo que Dios había hecho por ellas? ¿Cómo les respondió la gente? 6. ¿Hasta qué punto piensas que el testimonio de Pablo tuvo un impacto en la gente? 7. ¿Cuál crees que es el mensaje primordial en esta historia? "Yo sé que mi redentor vive, y que al final triunfará sobre la muerte. Y cuando mi piel haya sido destruida, todavía veré a Dios con mis propios ojos. Yo mismo espero verlo; espero ser yo quien lo vea, y no otro. ¡Este anhelo me consume las entrañas!" (Job 19:25-27, NVI). "No estábamos siguiendo sutiles cuentos supersticiosos sino dando testimonio de su grandeza, que vimos con nuestros propios ojos" (2 Ped. 1:16, NVI). "Devuélveme la alegría de tu salvación; que un espíritu obe­ diente me sostenga. Así enseñaré a los transgresores tus caminos, y los pecadores se volverán a ti. Dios mío, Dios de mi salvación, líbrame de derramar sangre, y mi lengua alabará tu justicia. Abre, Señor, mis labios, y mi boca proclamará tu alabanza" (Sal. 51:12- 15, NVI). "Los llamaron y les ordenaron terminantemente que dejaran de hablar y enseñar acerca del nombre de Jesús. Pero Pedro y Juan replicaron: "-¿Es justo delante de Dios obedecerlos a ustedes en vez de obedecerlo a él? ¡Júzguenlo ustedes mismos! Nosotros no podemos dejar de hablar de lo que hemos visto y oído" (Hech. 4:18-20, NVI).
  30. 30. "Esta vida se manifestó. Nosotros la hemos visto y damos tes­ timonio de ella, y les anunciamos a ustedes la vida eterna que estaba con el Padre y que se nos ha manifestado. Les anunciamos lo que hemos visto y oído, para que también ustedes tengan co­ munión con nosotros. Y nuestra comunión es con el Padre y con su Hijo Jesucristo" (1 Juan 1:2, 3, NVI). "Luego oí en el cielo un gran clamor: lían llegado ya la salva­ ción y el poder y el reino de nuestro Dios; ha llegado ya la autori­ dad de su Cristo. Porque ha sido expulsado el acusador de nuestros hermanos, el que los acusaba día y noche delante de nuestro Dios. Ellos lo han vencido por medio de la sangre del Cordero y por el mensaje del cual dieron testimonio; no valoraron tanto su vida como para evitar la muerte'" (Apoc. 12:10,11, NVI). "Coraje es hacer lo que tememos hacer. No puede haber coraje a menos que tengamos miedo".-Eddie Rickenbacker, aviador estadounidense del siglo XX. "Un testigo es alguien que por explicación y demostración da evidencia audible y visible de lo que ha visto y oído, sin ser disuadido por las consecuencias de su acción".-Stuart Briscoe, autor, orador y pastor evangélico. Sábado Lee y responde el ejerddo de clasificadón de la pordón "¿Qué piensas?" de la lecdón de esta semana. ¿Por qué crees que los testimonios personales tienen un impacto tan poderoso sobre la gente? Considera algunas de las palabras finales que pronundó Pe­ dro justo antes del fin de su vida: "No estábamos siguiendo sutiles cuentos superstidosos sino dando testimonio de su grandeza, que vimos con nuestros propios ojos" (2 Ped. 1:16, NVI). ¿En alguna oportunidad de tu vida fuiste testigo de algo que a los demás se les hacía difídl creer? ¿Cómo comunicas una experienda así cuando sabes que otros podrían desconfiar o que tal vez se les haga difí­ dl creer? ¿Qué testimonio has dado acerca del Cristo resudtado?
  31. 31. Nosotros no seguimos historias hábilmente inventadas cuando te hablamos del poder y de la venida de nuestro Señor Jesucristo, sino que somos testigos oculares de su majestad. Domingo Leela porción "Lahistoria" y utiliza las preguntas de "Acerca de la historia" para guiar tu estudio. Al leer y responder las pregun­ tas, ¿cuál piensas que fue la actitud de Pablo al ir directamente a Jerusalén donde sabía que lo arrestarían? Resuelta .... Testaruda .... Intrépida..... Optimista..... Humilde — Derrotista__ Reflexiona sobre la mentalidad que poseía para ir directamente a Jerusalén donde sabía que lo esperaban para arrestarlo y matar­ lo. ¿Qué cualidades ves en los apóstoles que anhelas ver en tu pro­ pia vida? ¿Hay gente que conoces que tenga esas cualidades hoy? ¿Quiénes son y cómo te han incentivado en tu relación con Cristo? Lunes E "Versículo para memorizar" de esta semana es tomado de Hechos 22:14 al 16, donde Pablo relata lo que Dios dijo mediante el siervo Anarúas. Lee este pasaje varias veces y redacta el men­ saje con tus propias palabras imaginando que Dios te las dice a ti. Piensa en las posibilidades que Dios puede haber planeado para tu vida. Si te llamaran para contar tu historia, ¿qué dirías acerca de Cristo y de tu devoción a él? Martes Lee la dta de Los hechos de los apóstoles en la secdón "Deste­ llo" y piensa de qué modo las historias personales derriban muros y alivian la tensión donde las discusiones y el debate solo crean estrés. ¿Alguna vez experimentaste una atmósfera hostil debido a que alguien simplemente contó su historia? Piensa en algunos
  32. 32. que conozcas que tienden a decir cosas que hacen que la gente se ponga a debatir vigorosamente. Su enfoque tal vez posibilite que la gente piense y comparta, pero si conduce a la hostilidad, enton­ ces nadie escuchará al otro realmente. Tal vez conozcas algún caso en que alguien trató de suavizar cuestiones difíciles relatando su historia. ¿Cuál crees que es la ventaja/desventaja de su enfoque? ¿Hay un tiempo para ambas cosas? Piensa en algunos ejemplos bíblicos de gente que causó controversias y de quienes se comuni­ caron tranquilamente mediante historias. Miércoles "Un buen remate" de la lección de esta semana se hace eco del llamado a ser testigos de Cristo al mundo. Algunas son palabras de los apóstoles mientras otros textos son los mismos mandamientos que Cristo le dio a la gente que se acercaba para conocerlo como Salvador. Mientras lees estos pasajes selectos de la Biblia, ¿qué versículo te habla directamente a ti? ¿Qué crees que Dios está tra­ tando de decirte personalmente? Jueves Pablo sabía que ir a Jerusalén significaba ser apresado yjuzgado por los dirigentes judíos que se veían amenazados por la creciente iglesia cristiana. Si bien el testimonio de Pablo controló a algunos de ellos, todavía estaban inclinados a arrestarlo, lo que revela la medida de su terquedad. ¿Existen cosas difíciles que tienes que hacer o decir esta semana que evitarías con todo gusto? ¿Una tarea desagradable o una conversación delicada? Quizá sea un acto de bondad o de perdón que sabes que debes extenderle a alguien que lo necesita, pero hacerlo te hace sentir temor. Del mismo modo, Pablo tuvo que fortalecer su coraje para esta tarea, y se propuso hacer solo lo conecto sin importar cuál fuese el resultado. Ora honesta y abiertamente para pedir fortaleza y sabiduría, y avanza. Viernes Quizá sea tiempo de que escribas la historia de tu conversión. Piensa en la forma en que Pablo resumió su experiencia de conver­
  33. 33. sión de principio a fin en la lección de esta semana. Si tuvieses que contar la historia de tu conversión, ¿qué dirías? Ya sea que hayas nacido en un hogar cristiano o te hayas convertido después, tienes una historia para contar. Piensa en las oportunidades en que Dios ha sido muy real para ti. Considera los momentos en que tomaste decisiones basadas en lo que crees acerca de Dios. ¿Cuáles son al­ gunas de las aventuras que esperas experimentar como resultado de seguir a Cristo? Esta es tu historia, ¡afórrate a ella! Plande lectura*
  34. 34. LECCION Fiel en la corte de Kangaroo O O O VERSÍCULO PARA MEMORIZAR “Pablo se defendía: “ -N o he cometido ninguna falta, ni contra la ley de los judíos ni con tra el templo ni contra el em perador" [Hech. 25:8, NVI). "Cuando las tinieblas sean más profundas, la luz de un carácter semejante al de Dios brillará con el máximo fulgor. Cuando fallen todas las demás confianzas, entonces se verá quiénes confían fir­ memente en Jehová. Y mientras los enemigos de la verdad estén por doquiera, vigilando a los siervos de Dios para mal, Dios velará por ellos para bien. Será para ellos como la sombra de un gran peñasco en tierra desierta" (Los hechos de los apóstoles, p. 435). UNO U OTRO: ¿Qué es más frustrante de ver: a alguien que es indiscutible­ mente culpable, pero queda libre por los recovecos de la ley; o a alguien que es totalmente inocente, pero queda preso por el delito que otro cometió? ¿Qué escenario es más injusto en tu mente? ¿Por qué? ¿De qué manera deberían los cristianos responder cuan­ do son acusados falsamente? ¿Qué es de más valor que la libertad humana: asegurarse de que las personas culpables sean castigadas o de que los que son inocentes no sean falsamente condenados? m n u L úLLòèk ©
  35. 35. - * X I L A HISTORIA Historia bíblica: Hechos 25:1-12. Comentario: Los hechos de los apóstoles, capítulos 39, 40,41, 42. La frase "corte de Kangaroo" se refiere a un procedimiento le gal que se saltea los procesos justos y correctos para poder juzgar rápidamente al acusado. Aveces, en lugares del interior, las cortes administran justicia sin un "proceso justo", o de un modo muy poco justo. Cuando Pablo compareció ante Festo y fue acusado fal­ samente por los judíos, porque era ciudadano romano pudo dedr tres palabras que lo salvaron de la corte de Kangaroo: "Apelo a César". La ley romana era firme en este asunto. < "Tres días después de llegar a la provinda, Festo subió de Cesa- rea a Jerusalén. Entonces losjefes de los sacerdotes y los dirigentes de los judíos presentaron sus acusadones contra Pablo. Insisten­ temente le pidieron a Festo que les hidera el favor de trasladar a Pablo a Jerusalén. Lo derto es que ellos estaban preparando una emboscada para matarlo en el camino. Festo respondió: Yablo está preso en Cesarea, y yo mismo partiré en breve para allá. Que vayan conmigo algunos de los dirigentes de ustedes y formulen allí sus acusadones contra él, si es que ha hecho algo malo'. "Después de pasar entre los judíos unos ocho o diez días, Festo bajó a Cesarea, y al día siguiente convocó al tribunal y mandó que le trajeran a Pablo. Cuando éste se presentó, losjudíos que habían bajado de Jerusalén lo rodearon, formulando contra él muchas acu­ sadones graves que no podían probar. "Pablo se defendía: "-No he cometido ninguna falta, ni contra la ley de losjudíos ni contra el templo ni contra el emperador. "Pero Festo, queriendo congradarse con losjudíos, le preguntó: "-¿Estás dispuesto a subir a Jerusalén para serjuzgado allí ante mí? "Pablo contestó: "-Ya estoy ante el tribunal del emperador, que es donde se me debe juzgar. No les he hecho ningún agravio a los judíos, como usted sabe muy bien. Si soy culpable de haber hecho algo que merezca la muerte, no me niego a morir. Pero si no son dertas las acusadones que estos judíos formulan contra mí, nadie tiene el derecho de entregarme a ellos para complacerlos. ¡Apelo al em­ perador! 7
  36. 36. "Después de consultar con sus asesores, Festo declaró: "-Has apelado al emperador. ¡Al emperador irás!" (Hech. 25:1- 12, NVI.) 1. ¿Cómo describirías la actitud y la conducta de los sacerdotes ( ¡ I d y de los líderes judíos de la historia? _ « . ■ . .................................................................. k x m a t o 2. ¿De qué manera piensas que los líderes judíos podían jus­ tificar su complot para matar a Pablo antes de que fuera incluso juzgado? 3. ¿Cómo describirías a Festo en este episodio? (Lee el capítulo 40 de Los hechos de los apóstoles para tener una mejor compren­ sión de este intercambio entre los líderes judíos, Pablo y Festo.) 4. ¿Cuál piensas que es la frase o el pasaje clave de esta histo­ ria? ¿Por qué? 5. Pablo prefería ser juzgado por un juez que no era creyente antes que por el Sanedrín. ¿Qué es lo que dice esto acerca de la integridad del pueblo judío? ¿Por qué piensas que Pablo confiaría en un juez secular? 6. ¿Qué cualidades de Pablo saltan a la luz al ser tratado injus­ tamente? Si es verdad que la adversidad revela nuestro verdadero color, ¿cuál es el de Pablo? 7. ¿Qué lecciones para la vida se desprenden de este relato? ©
  37. 37. "La senda de los justos se asemeja a los primeros albores de la aurora: su esplendor va en aumento hasta que el día alcanza su plenitud" (Prov. 4:18, NVT). "Justo es quien lleva una vida sin tacha; ¡dichosos los hijos que sigan su ejemplo!" (Prov. 20:7, NVI). "Así mismo, jóvenes, sométanse a los ancianos. Revístanse to­ dos de humildad en su trato mutuo, porque Dios se opone a los orgullosos, pero da gracia a los humildes'. Humíllense, pues, bajo la poderosa mano de Dios, para que él los exalte a su debido tiempo. Depositen en él toda ansiedad, porque él cuida de ustedes" (1 Ped. 5:5-7, NVI). "No divulgues informes falsos. No te hagas cómplice del malva­ do ni apoyes los testimonios del violento. No imites la maldad de las mayorías. No te dejes llevar por la mayoría en un proceso legal. No perviertas la justicia tomando partido con la mayoría. No seas parcial con el pobre en sus demandas legales" (Éxo. 23:1-3, NVI). "Nombrarás jueces y funcionarios que juzguen con justicia al pueblo, en cada una de las ciudades que el Señor tu Dios entregará a tus tribus. No pervertirás la justicia ni actuarás con parcialidad. No aceptarás soborno, pues el soborno nubla los ojos del sabio y tuerce las palabras del justo. Seguirás la justicia y solamente la justicia, para que puedas vivir y poseer la tierra que te da el Señor tu Dios" (Deut. 16:18-20, NVI). "Hay muchas ocasiones en que nos vemos impotentes para prevenir la injusticia, pero nunca debe haber una ocasión en que no podamos protestar".-£Z¡e Wiesel, escritor, profesor, activista político, premio Nobel y sobreviviente del Holocausto. "La oscuridad no puede expulsar la oscuridad; solo la luz puede hacerlo. El odio no puede expulsar el odio; solo el amor puede hacer eso".-Dr. Martin Luther King Jr., clérigo y defensor de los derechos civiles, estadounidense del siglo XX.
  38. 38. Sábado Lee y responde el ejercicio de la sección "¿Qué piensas?" de la lección de esta semana. Ya sea que el culpable salga libre o el inocente sea castigado, el asunto principal que domina estos dos escenarios es la idea de justicia. En la historia de esta semana, Pablo experimenta un juicio por parte de líderes corruptos al igual que justicia por parte de un gobernante justo. Alo largo de todo el proceso, Pablo permanece como un hombre de carácter e integri­ dad. Lee Deuteronomio 17:8 al 13 y pregúntate: ¿De qué manera debo obedecer la Palabra de Dios cuando los líderes que se supone deben administrar justicia no la están obedeciendo? ¿Cómo debe­ rían responder los creyentes cristianos? Domingo Lee la sección "La historia" y usa las preguntas de la sección "Acerca de la historia" para guiar tu estudio. Al leer y responder estas preguntas, piensa en algunas oportunidades de tu vida en que puedes haber sido falsamente acusado o malentendido por personas que pensaban que estaban haciendo lo correcto. ¿Qué ejemplos de la experiencia de Pablo puedes aplicar a tu vida? Tam­ bién, piensa en oportunidades en que estabas equivocado, pero nunca recibiste lo que merecías: justicia. En esta historia, Pablo es un modelo de integridad, pero también se defendió. ¿Cuándo deberían los cristianos defenderse y cuándo deberían apelar a una corte superior, la corte del cielo? Piensa en algunos escenarios en que esto se podría aplicar. Lunes El "Versículo para memorizar" de la lección de esta semana está en Hechos 25:8, donde la Biblia dice: "Pablo se defendía: No he cometido ninguna falta, ni contra la ley de los judíos ni contra el templo ni contra el emperador" (NVI). Piensa en algunas personas de las Escrituras y de la historia, al igual que en experiencias de tu propia vida, que se han defendido, declarando su inocencia con humildad.
  39. 39. La Biblia La historia Mi vida ¿De qué manera su confianza en Dios los ayudó a tener valentía y paz en tiempos de persecución? Martes Lee la cita de Los hechos de los apóstoles en la sección "Des­ tello" en voz alta. Trata de imaginar cómo habría sido escuchar a Ester, Daniel o José decir estas palabras. La mujer que ungió los pies de Jesús (Mar. 14) fácilmente podría haber dicho estas pala­ bras después de haber sido maltratada. Elena de White dice que Juan el Bautista, en su hora final, podría haber permanecido de pie ante los reyes por haberse inclinado ante Dios. Determina hoy cómo reaccionarás cuando seas maltratado, falsamente acusado o malentendido. ¿De qué manera será revelado tu carácter? ¿Hay alguien que conozcas que haya experimentado la adversidad de esta manera a quien puedas pedirle que ore por ti? El tiempo de prepararse para las pruebas ¿está en tu caminar con Dios hoy? Miércoles La sección "Un buen remate" de la lección de esta semana les recuerda a los creyentes el plan de Dios para la verdad, la justicia y la integridad. Lee todos estos versículos, y resalta o subraya las fra­ ses o palabras de cada versículo que piensas que son especialmente importantes. Si tuvieras que experimentar uno de estos pasajes durante el curso de esta semana, ¿cuál piensas que marcaría la ma­ yor diferencia en tu vida? Ora para encontrar a alguien esta sema­ na que no conozca mucho acerca de la idea dejusticia o la historia de Pablo, y con quien puedas compartir lo que has descubierto. Jueves La lección de esta semana presenta una de las muchas escenas de juicio de la última parte de la vida de Pablo como un apóstol. Comparecería ante soldados, legisladores, gobernantes y reyes an­ tes de terminar su tiempo sobre esta tierra. Antes de que tu vida
  40. 40. termine, te encontrarás con muchas persona a las que puedes in­ fluir positiva o negativamente, simplemente por la manera en que vives como cristiano. Piensa en las personas con las que sabes que entrarás en contacto y escribe debajo una palabra que describa la impresión que quieres dejar en ella. Si tienes que encontrarte con un amigo, quizá quieras que experimente "gozo" o, si es un compañero de estudios que está luchando porque se siente solo, quizá quieras que se sienta "acompañado". Identifica cinco perso­ nas y escribe debajo de su nombre, orando para que Dios te ayude a bendecir su vida al estar con ellas. Viernes Se nos dice que, cuando el mundo esté llegando a su fin, las autoridades y las personas buscarán tratar injustamente a los cris­ tianos. Algunos se preocupan por cómo serán estos eventos, pero saber estas cosas no te hará idóneo para enfrentar esas situacio­ nes. Conocer a Cristo y practicar una vida de devoción y lealtad a él construirá la clase de carácter que necesitarás para enfrentar esas pruebas. Jesús dijo: "Cuando los hagan comparecer ante las sina­ gogas, los gobernantes y las autoridades, no se preocupen de cómo van a defenderse o de qué van a decir, porque en ese momento el Espíritu Santo les enseñará lo que deben responder" (Luc. 12:11, 12, NVI). Al reflexionar en el tiempo del fin, recuerda qué puedes hacer hoy, para caminar fielmente con Cristo, como Pablo lo hizo hace tanto tiempo. Esta semana: Los hechos de los apóstoles, capítulos 39, 40, 41, 42. * Al seguir este plan, leerás al menos un libro de la serie de "El Gran Conflicto" cada año. ©
  41. 41. LECCIÓN ^ Ponerse en lo zapatos del otro ^ VERSÍCULO PARA MEMORIZAR ^ “Por eso, aunque en Cristo tengo la franqueza suficiente para ordenarte lo que debes hacer, prefiero rogártelo en nombre del am or” [Fil. 1:8, 9, NVI). "Entre los que dieron su corazón a Dios a causa de las labores de Pablo en Roma, estaba Onésimo, esclavo pagano que había perjudi­ cado a su amo Filemón, creyente cristiano de Colosas, y había esca­ pado a Roma. En la bondad de su corazón, Pablo trató de aliviar al desdichado fugitivo en su pobreza y desgracia, y entonces procuró derramar la luz de la verdad en su mente entenebrecida. Onésimo atendió las palabras de vida, confesó sus pecados y se convirtió a la fe de Cristo" (Los hechos de los apóstoles, p. 364). PIENSA EN UNA OCASIÓNEN QUE TUVISTE QUE PEDIRLE ROPAPRESTADAA ALGUIEN. ¿QUÉ TUVISTE QUE PONERTE? ¿TERMINÓ EN ALGODIVERTIDO? ¿FUISTE CAPAZDE ENCON­ TRARALGO QUE TE GUSTABA OQUE TE ENTRARA? ¿OTE SENTISTE INCÓMODOYRARO PORQUE ESA ROPA"NOOO ERA PARATI"? + P E Z T T U Ó SABADO 1 0 MAYO
  42. 42. De acuerdo con el Diccionario de la lengua de la Real Academia Española, la definición de compasión es: "Sentimiento de conmi­ seración y lástima que se tiene hacia quienes sufren penalidades o desgracias". El Nuevo Testamento fue escrito en griego. En Colosenses 3:12, las palabras originales para compasión son splagna oiktrimou. Splagna significa tripas o intestinos, y oiktrim ou significa compa­ sión, piedad, misericordia. Pablo escribió a los colosenses y también a los corintios. En 2 Corintios 1:13, utiliza la misma palabra cuando se refiere a Dios como el "Padre de misericordia". Podemos inferir que Pablo está di­ ciendo que somos movidos a compasión cuando alguien está sien­ do herido y tenemos la urgencia de hacerlo sentir mejor, ayudarlo de alguna manera. La compasión no es solo un acto para mostrar. Debería ser una reacción visceral, algo que viene desde lo profundo / de nuestro ser. mV "Siempre doy gracias a mi Dios al recordarte en mis oraciones, porque tengo noticias de tu amor y tu fidelidad hacia el Señor Jesús y hacia todos los creyentes. Pido a Dios que el compañerismo que brota de tu fe sea eficaz para la causa de Cristo mediante el reconocimiento de todo lo bueno que compartimos. Hermano, tu amor me ha alegrado y animado mucho porque has reconfortado el corazón de los santos. "Por eso, aunque en Cristo tengo la franqueza suficiente para ordenarte lo que debes hacer, prefiero rogártelo en nombre del amor. Yo, Pablo, ya anciano y ahora, además, prisionero de Cristo Jesús, te suplico por mi hijo Onésimo, quien llegó a ser hijo mío mientras yo estaba preso. En otro tiempo te era inútil, pero ahora nos es útil tanto a ti como a mí. "Telo envío de vuelta, y con él va mi propio corazón. Yohubiera querido retenerlo para que me sirviera en tu lugar mientras estoy preso por causa del evangelio. Sin embargo, no he querido hacer nada sin tu consentimiento, para que tu favor no sea por obliga­ ción sino espontáneo. Tal vez por eso Onésimo se alejó de ti por algún tiempo, para que ahora lo recibas para siempre, ya no como LA HISTORIA Historia bíblica: Filemón. Comentario: Los hechos de los apóstoles, capítulo 43.
  43. 43. A cerca cleü la kistoría a esclavo, sino como algo mejor: como a un hermano querido, muy especial para mí, pero mucho más para ti, como persona y como hermano en el Señor. "De modo que, si me tienes por compañero, recíbelo como a mí mismo. Si te ha perjudicado o te debe algo, cárgalo a mi cuenta. Yo, Pablo, lo escribo de mi puño y letra: te lo pagaré; por no decirte que tú mismo me debes lo que eres. Sí, hermano, ¡que reciba yo de ti algún beneficio en el Señor! Reconforta mi corazón en Cristo. Te escribo confiado en tu obediencia, seguro de que harás aún más de lo que te pido". (Fil. 1:4-21, NVI.) 1. A partir del texto anterior, menciona a quién le está escri biendo Pablo y acerca de quién está hablando. Describe las carac- © terísticas de ambos según la descripción de Pablo. 2. ¿Qué está pidiendo Pablo? ¿Qué seguridad da? Muestra por qué piensas que fue motivado a estar tan seguro de lo que dice. 3. Imagina que eres Filemón. ¿Cómo responderías? Explica. 4. ¿Cuál piensa que es el mensaje central del texto? En una fra­ se, resume el pensamiento principal de los pasajes. Comparte con la clase por qué hiciste esta declaración.
  44. 44. "Ayúdense unos a otros a llevar sus cargas, y así cumplirán la ley de Cristo" (Gál. 6:2, NVI). "Por lo tanto, como escogidos de Dios, santos y amados, revís­ tanse de afecto entrañable y de bondad, humildad, amabilidad y paciencia" (Col. 3:12, NVI). "Alégrense con los que están alegres; lloren con los que lloran" (Rom. 12:15, NVI). "Más bien, sean bondadosos y compasivos unos con otros, y perdónense mutuamente, así como Dios los perdonó a ustedes en Cristo" (Efe. 4:32, NVI). "Por tanto, si sienten algún estímulo en su unión con Cristo, algún consuelo en su amor, algún compañerismo en el Espíritu, algún afecto entrañable, llénenme de alegría teniendo un mismo parecer, un mismo amor, unidos en alma y pensamiento. No hagan nada por egoísmo o vanidad; más bien, con humildad consideren a los demás como superiores a ustedes mismos. Cada uno debe velar no sólo por sus propios intereses sino también por los intereses de los demás" (Fil. 2:1-4, NVI). ¿Cuándo recibimos consuelo y consolación reales? ¿Ci do alguien nos enseña a pensar o a actuar? ¿Cuando redbi consejo acerca de dónde ir o qué hacer? ¿Cuando escuchamos palabras de seguridad y esperanza? A veces, quizá. Pero lo que realmente importa es que, en momentos de dolor y sufrí- aliento, alguien permanece con nosotros. Más importante que aalquier acdón o consejo particular es la simple presenda e alguien a quien le interesamos".-ífenn Nouwen, Compassion: A rflection on the Christian Life (Doubleday, 1983).
  45. 45. HAZLO m Sábado En un grupo pequeño de amigos, comparte las respuestas que diste en la secdón "¿Qué piensas?" Créelo o no, se nos pide que no solo compartamos nuestra vestimenta, sino todo; incluso nuestras cargas. Lee los siguientes versículos y conversa sobre lo que tienen que decir acerca de la compasión. Hechos 2:42-47 Hechos 4:32-35 Gálatas 6:3 Colosenses 3:12 2 Corintios 1:3 Domingo Piensa en la historia de Onésimo y Filemón. Reflexiona en las siguientes preguntas: Pablo creía que Onésimo había cambiado, y estaba dispuesto a jugarse por él ante Filemón. ¿Has ayudado a alguien que estaba pasando por un momento difídl de su vida? Comparte esa historia con la clase. ¿Cómo te sentiste? ¿Puedes sentir compasión por alguien que no conoces? ¿Qué piensas acerca de ayudar a personas de otro país? ¿Cómo sería? ¿A quién conoces que esté experimentando dificultades justo ahora? ¿Cómo puedes ayudar a esa persona? Lunes Pablo no le ordenó simplemente a Filemón que aceptara otra vez a Onésimo en su casa. En su lugar, intercedió para que aceptase a Onésimo sobre la base del amor. Pablo ¿se sentía triste por Onésimo o tenía compasión de él? ¿Cuál es la diferenda? Martes En el capítulo 43 de Los hechos de los apóstoles, Elena de White nos da el trasfondo de la historia de lo que sucedió con Onésimo. Repasa ese capítulo del libro. Onésimo había sido ladrón, pero Pa­ blo estaba dispuesto a interceder ante Filemón en su favor. ¿Por qué? ¿Qué es lo que esto dice acerca de los siguientes conceptos? Arrepentimiento Perdón Compasión
  46. 46. Miércoles Aplica a tu vida los siguientes versículos de la sección "Un buen remate" al llenar los espacios en blanco: "Ayúdense unos a otros a llevar sus cargas" (Gál. 6:2, NVI). ¿Cuáles son las cargas de tus amigos que puedes cargar? "Por lo tanto, como escogidos de Dios, santos y amados, revís­ tanse de afecto entrañable y de bondad, humildad, amabilidad y paciencia" (Col. 3:12, NVI). ¿De qué manera puedes mostrar com­ pasión por alguien que te es totalmente extraño? "Más bien, sean bondadosos y compasivos unos con otros, y perdónense mutuamente, así como Dios los perdonó a ustedes en Cristo" (Efe. 4:32, NVI). Esto es lo que el mandamiento me está pidiendo que haga hoy: Jueves ¿Qué es lo que me está impidiendo que lleve las cargas de los demás o que ayude a los que me rodean? ¿Cómo puedo cambiar y ser más compasivo? Viernes Pregúntate: ¿Cuán diferente sería el mundo hoy si muchas per­ sonas tuvieran compasión por los demás? Plan de lectura1
  47. 47. LECCIÓN Un buen informe V 0 VERSICULO PARA MEMORIZAR U SABADO 17MAYO“ Y todo lo que hagan, de palabra o de obra, háganlo en el nombre del SeñorJesús, dando gracias a Dios el Padre por medio de él [Col. 3:17, NVI], nD E Ç T O 1 0 @ "No cabía esperar que Pablo, pobre y desvalido preso, fuese capaz de atraer la atención de las clases opulentas y aristocráticas de los ciudadanos romanos, a quienes el vicio ofrecía todos sus halagos y los mantenía en voluntaria esclavitud. Pero entre las fatigadas y menesterosas víctimas de la opresión y aun de entre los infelices esclavos, muchos escuchaban gozosamente las palabras de Pablo, y en la fe de Cristo hallaban la esperanza y paz que les daban aliento para sobrellevar las innumerables penalidades que les tocaban en suerte. Sin embargo, aunque el apóstol comenzó su obra con los pobres y humildes, la influencia de ella se dilató hasta alcanzar el mismo palacio del emperador" (Los hechos de los apóstoles, p. 368). ELAPÓSTOL PABLO MOSTRÓ GRAN FE AUN CUANDO ESTABA PRISIONERO. MARCA, DE LA LISTA, LAS QUE SEAN EXPRE­ SIONES DE FE: Orar por algo que parece imposible. Caminar con tu peno. Perdonar a un amigo. Amar a los que no te aman. Preparar tu propio almuerzo. Contar chismes.
  48. 48. "Utilizando la analogía de un iceberg, nuestra mente consciente puede ser comprendida como la pequeña parte del iceberg que asoma del agua y que todos podemos ver. La mente subconsciente es la parte más grande del iceberg, sumergida bajo el agua y que no podemos ver. Nuestros conflictos más profundos residen en la parte más profunda del iceberg y son los más difíciles de descubrir. "Podemos dirigir las influencias subconscientes sobre nuestros sentimientos y acciones al implantar imágenes poderosas en nues­ tra mente consciente sobre una base consistente" (John Mike, Bri- llantBabies, Powerful Adults [Satori Press International, 1997], pp. 55, 59, 60). Al contemplar la vida de Cristo y llenar nuestra mente con las historias y los principios que se encuentran en el libro Santo de Dios, estaremos "implantando imágenes poderosas en nuestra mente consciente". Estas imágenes moldearán nuestros pensa- / mientos, y nos impulsarán a hacer y decir las cosas que nos harán llegar a ser hijos del Rey. Uno de los más grandes testimonios son las acciones semejantes a las de Cristo en la vida de los hijos de ^ Dios.______________ ^ / "Doy gracias a mi Dios cada vez que me acuerdo de ustedes. En todas mis oraciones por todos ustedes, siempre oro con alegría, porque han participado en el evangelio desde el primer día hasta ahora. Estoy convencido de esto: el que comenzó tan buena obra en ustedes la irá perfeccionando hasta el día de Cristo Jesús. "Hermanos, quiero que sepan que, en realidad, lo que me ha pasado ha contribuido al avance del evangelio. Es más, se ha he­ cho evidente a toda la guardia del palacio y a todos los demás que estoy encadenado por causa de Cristo. Gracias a mis cadenas, ahora más que nunca la mayoría de los hermanos, confiados en el Señor, se han atrevido a anunciar sin temor la palabra de Dios. "Mi ardiente anhelo y esperanza es que en nada seré avergonza­ do, sino que con toda libertad, ya sea que yo viva o muera, ahora como siempre, Cristo será exaltado en mi cuerpo". (FiL 1:3-6, 12- 14, 20, NVL) LA HISTORIA Historia bíblica: Colosenses, Filipenses. Comentario: Los hechos de los apóstoles, capítulos 44,45. o
  49. 49. A cerca d e# 1. En Colosenses 3:2, Pablo dice "concentren su atención en las 1 I • l • ® cosas de arriba, no en las de la tierra" (NVI). ¿A qué cosas terrena- mx hm © rs«i © lesseestárefiriendo? 2. ¿Qué desafíos difíciles estás enfrentando por causa de haber elegido seguir a Cristo? ¿Qué desafíos difíciles piensas que podrías enfrentar en el futuro como seguidor de Cristo? 3. Tu experiencia cristiana ¿ha influido en los que te rodean: amigos, familia, vecinos o compañeros de clase? 4. ¿Por qué piensas que el Señor permitió que Pablo y otros fue­ ran encarcelados y perseguidos por predicar el evangelio? (Busca algunas pistas en Filipenses 1:12-14.) 5. En sus cartas a los filipenses y a los colosenses, Pablo habla de los buenos informes que había estado recibiendo acerca de los cristianos de esas iglesias. ¿Piensas que es importante para los de­ más escuchar un buen informe acerca de tu conducta? ¿Por qué? n n m i fa g a » « "Alégrense siempre en el Señor. Insisto: ¡Alégrense!" (Fil. 4:4, NVI). "No digo esto porque esté necesitado, pues he aprendido a es­ tar satisfecho en cualquier situación en que me encuentre. Sé lo
  50. 50. que es vivir en la pobreza, y lo que es vivir en la abundancia. He aprendido a vivir en todas y cada una de las circunstancias, tanto a quedar saciado como a pasar hambre, a tener de sobra como a sufrir escasez. Todo lo puedo en Cristo que me fortalece" (Fil. 4:11-13, NVI). "Siempre que oramos por ustedes, damos gracias a Dios, el Padre de nuestro Señor Jesucristo, pues hemos recibido noticias de su fe en Cristo Jesús y del amor que tienen por todos los santos. [...] con tal de que se mantengan firmes en la fe, bien cimentados y estables, sin abandonar la esperanza que ofrece el evangelio. Este es el evangelio que ustedes oyeron y que ha sido proclamado en toda la creación debajo del délo, y del que yo, Pablo, he llegado a ser servidor" (Col. 1:3, 4, 23, NVI). "Ytodo lo que hagan, de palabra o de obra, háganlo en el nom­ bre del Señor Jesús, dando gradas a Dios el Padre por medio de él" (Col. 3:17, NVI). "Y, al mismo tiempo, intercedan por nosotros a fin de que Dios nos abra las puertas para proclamar la palabra, el misterio de Cristo por el cual estoy preso" (Col. 4:3, NVI). "Querido amigo, mientras estás leyendo estas líneas, él es el que está hadendo respirar tus pulmones y latir el corazón en tu pecho. Te ama tanto que murió para que no perezcas. Te ofrece llevarte a un lugar donde no existe pecado, ni dolor, ni sufrimiento, ni muerte, ni tristeza: ¡una vida eterna en gloria con deleites por la eternidad (Apoc. 21:4)! Ahora, si todo esto es verdad, nada es más importante que conocerlo, y preparar­ te a ti y a los demás para su regreso. Si no es verdad, entonces nada importa en realidad".-Itoug Batchelor, To See the King, Seven Steps to Salvation, p. 92.
  51. 51. Sábado Lee el "Versículo para memorizar" de la lecdón de esta semana. En las líneas de abajo, escribe el significado de este versículo con tus propias palabras. Da ejemplos de la vida real de palabras o ac- dones que reflejan a Cristo. Domingo En la rita de Doug Batchelor de "Otra mirada", dice que "nada es más importante que conocerlo [a Cristo], y prepararte a ti y a los demás para su regreso. Si no es verdad, entonces nada importa en realidad". ¿Por qué piensas que nada más importa en realidad si las buenas nuevas acerca de Jesús y lo que ha hecho por nosotros no son verdad? v..................... Lunes Escribe sinónimos para la siguiente lista de palabras: Conducta...................................................................................... Testimonio ..................................................................... Convicdón................................................................................... Observador ......................................................................... Visual........................................................................................... Anundo.................................... ................................................. Escoge tres palabras de las mendonadas y describe en qué sen­ tido son importantes para ti como seguidor de Cristo. ............................... Martes ......................................... La comunicadón es una herramienta poderosa que puede ser ......................................... usada para el bien y para el mal. Podemos comunicar ideas, pen- ......................................... samientos y creendas, ya seaverbalmente o no. Lacomunicadón ......................................... no verbal puede darsede muchas maneras: música, arte, danza, ......................................... conducta, gestos, expresiones feriales, etc. ......................................... Escoge tres o cuatro formas de comunicación no verbal y, de ......................................... cada una, da un ejemplo de cómo puede ser usada para testificar ......................................... y compartir tu fe. ............................... Miércoles ......................................... José siempre se conducía como un hijo de Dios, aun frente a la ©
  52. 52. adversidad. Nunca se vengó de los que lo habían dañado. Potifar quedó tan impresionado con la manera de conducirse de José que, a pesar de ser esclavo, lo puso a cargo de toda su casa. Cuando José fue acusado falsamente y enviado a prisión, incluso el guardia notó la buena conducta de José y le confió a todos los demás prisione­ ros. La buena reputación de José vahó la pena y, finalmente, fue designado gobernador de todo Egipto, como segundo después de Faraón. (Lee la historia de José en Gén. 39:1-23; 41:37-40.) Jueves Completa las siguientes sentencias: 1. El Señor me librará d e................................. , y .........................................para su reino celestial (2 Tim. 4:18). 2. Porque Dios no nos ha dado............................................... d e................................., sino de poder, de amor y d e................. (2 Tim. 1:7). 3. Por lo demás, me está guardada........................................... d e..........................................., la cual me dará el Señor, ............................................... , en aquel día (2 Tim. 4:8). Viernes Cuando Pablo estaba bajo arresto domiciliario en Roma, oyó los buenos informes de los creyentes cristianos de las ciudades y los pueblos de alrededor. Eran de la buena obra que ellos estaban ha­ ciendo para diseminar el evangelio de Jesús y de su trato amoroso hada los demás. A su vez, él les envió un buen informe de sus experiendas en Roma. Como prisionero, se estaba regodjando en el Señor, y testificando a los guardias y a los de la casa del César. La historia de Pablo es un ejemplo para nosotros de cuán vital es, para nuestra condurta cristiana, testificar y compartir el amor de Cristo. Se pueden ganar muchos corazones para Cristo solo por la contempladón del buen ejemplo de otros. ¿Puedes nombrar a alguien en tu vida que ha sido un buen ejemplo para ti? Plande lectura4 Esta semana: Los hechos de I los apóstoles, capítulos 44, 45. * Al seguir este plan, leerás al menos un libro de la serie de "El Gran Conflicto" cada año.
  53. 53. LECCIO N Una parte. No aparte VERSÍCULO PARA MEMORIZAR “ Haz todo lo posible por venir a verme cuanto antes” (2 Tim. 4:9, NVI). J2 "El anhelo de amor y simpatía ha sido implantado en el co­ razón por Dios mismo. Cristo, en su hora de agonía en el Get- semaní, anheló la simpatía de sus discípulos. Y Pablo, aunque aparentemente indiferente a las penurias y los sufrimientos, deseaba vivamente simpatía y amistad. La visita de Onesíforo, testimonio de su fidelidad en una hora de soledad y abandono, infundió alegría y ánimo en quien había dedicado su vida a servir a los demás" (Los hechos de los apóstoles, p. 391). DE ACUERDO CONVARIAS INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS, LAS PERSONAS QUE PERMANECEN ACTIVAS EN LA IGLESIA TIENDEN A EXPERIMENTAR BUENA SALUD Y LONGEVIDAD. ¿POR QUÉ PIENSAS QUE ES ASÍ? Investiga un poco y haz una lista de las tres razones posibles por las que formar parte de la comunidad de una iglesia te daría mejor salud. Comparte tus respuestas con tu clase.
  54. 54. El rabino Naomi Levy, autor de los libros Talking to God [Hablar con Dios] y To Begin Again [Comenzar de nuevo], escribe: "Una comunidad de fe puede proveer más que apoyo cuando estamos en serios problemas. Los miembros de la comunidad de fe pueden for­ talecer nuestra resolución de sanamos, pueden unirse en oración con nosotros y pueden restauramos en la fe. Pueden envolvemos en cuidado y amor [...]. "Marcos era un hombre de mi comunidad que estaba deprimido después de una cirugía del corazón. Comenzó a perder peso y los médicos estaban preocupados de que perdiera las ganas de vivir. Cuando les conté a algunos de los de mi congregación acerca de la condición de Marcos, ellos se pusieron en acción. Comenzaron a llevarle comidas, a visitarlo en su casa y a orar por él. Aun cuando protestó un poco, una mujer comenzó a llevarlo hasta la sinagoga, donde recibió bendiciones, oraciones y cánticos. La transformación de Marcos fue excepcional. Repentinamente, comenzó a mejorar, a comer y a sonreír nuevamente".1 * 3 1 "Pues Dios no nos ha dado un espíritu de timidez, sino de po­ der, de amor y de dominio propio. "Así que no te avergüencesde dar testimonio de nuestro Señor, ni tampoco de mí, que por su causa soy prisionero. Al contrario, tú también, con el poder de Dios, debes soportar sufrimientos por el evangelio. Pues Dios nos salvó y nos llamó a una vida santa, no por nuestras propias obras, sino por su propia determinación y gracia. Nos concedió este favor en Cristo Jesús antes del comien­ zo del tiempo; y ahora lo ha revelado con la venida de nuestro Salvador Cristo Jesús, quien destruyó la muerte y sacó a la luz la vida incorruptible mediante el evangelio. De este evangelio he sido yo designado heraldo, apóstol y maestro. Por ese motivo padezco estos sufrimientos. Pero no me avergüenzo, porque sé en quién he creído, y estoy seguro de que tiene poder para guardar hasta aquel día lo que le he confiado. "Con fe y amor en Cristo Jesús, sigue el ejemplo de la sana doc­ trina que de mí aprendiste. Con el poder del Espíritu Santo que vive en nosotros, cuida la preciosa enseñanza que se te ha confiado. LA HISTORIA Historia biblica: 2 Timoteo. Comentario: Los hechos de los apóstoles, capítulos 46,47. ©
  55. 55. "Ya sabes que todos los de la provincia de Asia me han abando­ nado, incluso Figelo y Hermógenes. "Que el Señor le conceda misericordia a la familia de Onesífo- ro, porque muchas veces me dio ánimo y no se avergonzó de mis cadenas". "Haz todo lo posible por venir a verme cuanto antes, pues De­ mas, por amor a este mundo, me ha abandonado y se ha ido a Tesalónica. Crescente se ha ido a Galada y Tito a Dalmada. Solo Lucas está conmigo. Recoge a Marcos y tráelo contigo, porque me es de ayuda en mi ministerio". "Pero el Señor estuvo a mi lado y me dio fuerzas para que por medio de mí se llevara a cabo la predicadón del mensaje y lo oye­ ran todos los paganos. Y fui librado de la boca del león. El Señor me librará de todo mal y me preservará para su reino celestial. A él sea la gloria por los siglos de los siglos. Amén. "Saludos a Prisdla y a Aquila, y a la familia de Onesíforo. Erasto se quedó en Corinto; a Trófimo lo dejé enfermo en Mileto. Haz todo lo posible por venir antes del invierno. Te mandan saludos Eubulo, Pudente, Lino, Claudia y todos los hermanos. El Señor esté con tu espíritu. Que la grada sea con ustedes". (2 Tim. 1:7-16; 4:9-11, 17-21, NVI.) 1. Enumera las personas mendonadas en estos pasajes. ¿Qué es lo que dice Pablo que hirieron o que deben hacer? ¿Qué acdones ayudaron a Pablo y qué otras lo lastimaron? 2. En 2 Timoteo 1:7, Pablo menciona tres cararterísticas de una vida llena del Espíritu Santo. Con tus propias palabras, mencióna­ las abajo. Ahora lee Gálatas 5:22 y 23, y agranda la lista. ¿De qué manera esta lista complementa Romanos 12:4 y 5? © JlcercaclefJ la historia»
  56. 56. 3. Pablo escribe: "Pero el Señor estuvo a mi lado y me dio fuer­ zas para que por medio de mí se llevara a cabo la predicación del mensaje y lo oyeran todos los paganos. Yfui librado de la boca del león" (1 Tim. 4:17, NVI). Pablo estaba solo y se acercaba su fin, pero nunca olvidó el objetivo de su vida: ayudar a otras personas. ¿Cuál es tu objetivo? "Si caen, el uno levanta al otro. ¡Ay del que cae y no tiene quien lo levante!" (Ecl. 4:10, NVI). "Más bien, mientras dure ese 110/, anímense unos a otros cada día, para que ninguno de ustedes se endurezca por el engaño del pecado" (Heb. 3:13, NVI). "Alégrense en la esperanza, muestren paciencia en el sufrimien­ to, perseveren en la oración. Ayuden a los hermanos necesitados. Practiquen la hospitalidad" (Rom. 12:12,13, NVI). "Por eso, anímense y edifíquense unos a otros, tal como lo vie­ nen haciendo" (1 Tes. 5:11, NVI). "Todos fuimos bautizados por un solo Espíritu para constituir un solo cuerpo -ya seamosjudíos o gentiles, esclavos o libres-, y a todos se nos dio a beber de un mismo Espíritu" (1 Cor. 12:13, NVI). "Ser incluido en la familia de Dios es el honor más elevado y el más grande privilegio que recibirás alguna vez. Cuando te sientas sin importancia, no amado o inseguro, recuerda a quién perteneces".-Rick Warren, Una vida con propósito, p. 121.
  57. 57. Sábado En una relación auténtica, la comunicación es genuina, parte del corazón y, a veces, desnuda el alma. Se necesita valentía y humildad para forjar una relación auténtica. Significa ser honesto y abierto acerca de nuestras propias fallas, y aceptar y perdonar las de los demás. ¿Qué puedes hacer hoy para cultivar una relación más honesta y franca con otro creyente? Domingo Hebreos 3:13 y Romanos 12:5 nos recuerdan que, como familia de Dios, tenemos la responsabilidad de cuidar de los demás, de pre­ ocupamos por los otros. ¿Qué es lo que el nivel de tu participación en tu iglesia revela acerca de tu compromiso con la familia de Dios? Lunes Repetidamente, Pablo insta a Timoteo a que vaya hasta donde él estaba (2 Tim. 4:9, 21). Cuando estás alejado de tus amigos y de tu familia, la soledad puede instalarse. ¿Puedes pensar en alguien a quien necesites llamar? ¿Hay alguien a quien puedas escribir una carta de aprecio? ¿Hay alguien a quien puedas ayudar a sobrellevar su soledad? Martes En tiempos de pmebas y dificultades, a veces nuestra fe puede faltamos. En estas ocasiones, necesitamos un grupo de confianza que tenga fe en Dios en nuestro favor y use esa fe para ayudamos a atravesar esas circunstancias. ¿Qué paso puede dar tu clase o tu grupo pequeño para cumplir lo que dice Gálatas 6:2? Miércoles Al leer los pasajes mencionados en la sección "Un buen remate" de esta lección, ¿qué versículo te llamó más la atención? ¿Por qué piensas que este versículo es especialmente relevante para ti hoy?
  58. 58. Jueves Dado que somos imperfectos y tenemos nuestra idiosincrasia, es común experimentar conflictos con los demás. Lee Romanos 12:18 y 2 Corintios 5:18. ¿Hay alguien que necesite sanar una relación rota hoy? Viernes Hay muchas razones para desilusionarse con la familia de Dios hoy: hipocresía, legalismo, mezquindad y muchas otras razones. Es natural que haya malas conductas, porque todos somos pecado­ res. ¿Qué estás haciendo, personalmente, para proteger la unidad de la iglesia y fortalecer el ambiente de crecimiento espiritual de Colosenses 3:14? Plande lectura* | Esta semana: lío s hechos de los Iapóstoles, capítulos ¡46, 47. | * Al seguir este plan, leerás I al menos un libro de la | serie de "El Gran Conflicto" I cada año. ©
  59. 59. LECCION Solo, pero no indefenso! O VERSÍCULO PARA MEMORIZAR ^ “ Por lo demás me espera la corona de justicia que el Señor, el juez justo, me otorgará en aquel día; y no solo a mí, sino tam bién a todos los que con am or hayan esperado su venida” (2 Tim. 4:8, NVI). DKJZULÙ ' J é pansas?' — r © "Era costumbre de griegos y romanos conceder al acusado el pri­ vilegio de emplear a un abogado para que defendiera su causa ante los tribunales. Por la fuerza de los argumentos, o gracias a una elocuencia apasionada, o mediante ruegos, súplicas y lágrimas, el abogado a menudo obtenía un veredicto favorable al acusado o, si no conseguía eso, lograba aminorar la severidad de la sentencia. Pero, cuando Pablo compareció ante Nerón, nadie se aventuró a actuar como su consejero o abogado; no había amigo a mano para llevar siquiera un registro de las acusaciones que se lanzaron con­ tra él, o de los argumentos que presentó para defenderse. Entre los cristianos en Roma, no hubo quien compareciera para apoyarlo en esa hora de prueba" (Los hechos de los apóstoles, p. 392). ELAPÓSTOL PABLO ENFRENTÓ GRAN PERSECUCIÓN POR PREDICARACERCA DE LA SALVACIÓN EN NOMBRE DE JESU­ CRISTO. ¿PUEDES NOMBRAR OTRAS DOS PERSONAS DE LA BIBLIA QUE ENFRENTARON PERSECUCIÓN POR SU FE 0 SU OBEDIENCIA A DIOS? DA UNA BREVE DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA DE CADA PERSONA.
  60. 60. En el sistema de gobierno de los Estados Unidos [...] las leyes federales autorizan la pena capital por más de cuarenta delitos, incluidos el asesinato premeditado, la traición y el asesinato re­ lacionado con secuestro de aviones, narcotráfico y violaciones de los derechos civiles. La mayoría de los Estados también autoriza la pena de muerte por violaciones a las leyes delictivas del Estado, incluidos delitos como la traición, el asesinato y la violación. Los métodos para ejecutar a los ofensores vanan entre los Estados. La mayoría de los estados que autorizan la pena capital ejecutan a los ofensores por medio de una inyección letal: la administración de cantidades fatales de drogas y químicos de rápida actuación. Otros métodos comunes son el gas letal y la electrocución" (Microsoft ® Encarta® Encyclopedia 2003. ® 1993-2002 Microsoft Corporation. All rights reserved). Muchos hombres y mujeres de Dios fueron tratados como cri-j mínales comunes y fueron ejecutados por predicar el evangelio de Cristo. Lee Apocalipsis 20:4 para encontrar cuál será su fin. "Así que no te avergüences de dar testimonio de nuestro Señor, ni tampoco de mí, que por su causa soy prisionero. Al contrario, tú también, con el poder de Dios, debes soportar sufrimientos por el evangeüo. Pues Dios nos salvó y nos llamó a una vida santa, no por nuestras propias obras, sino por su propia determinación y gracia. Nos concedió este favor en Cristo Jesús antes del comienzo del tiempo; y ahora lo ha revelado con la venida de nuestro Salva­ dor Cristo Jesús, quien destruyó la muerte y sacó a la luz la vida incorruptible mediante el evangeüo. De este evangeüo he sido yo designado heraldo, apóstol y maestro". "Ahora bien, ten en cuenta que en los últimos días vendrán tiempos difíciles. La gente estará llena de egoísmo y avaricia; serán jactanciosos, arrogantes, blasfemos, desobedientes a los padres, in­ gratos, impíos, insensibles, implacables, calumniadores, übertinos, despiadados, enemigos de todo lo bueno, traicioneros, impetuosos, vanidosos y más amigos del placer que de Dios. Aparentarán ser piadosos, pero su conducta desmentirá el poder de la piedad. ¡Con esa gente ni te metas!" L A HISTORIA Historia bíblica: Lucas 21:12; 2 Timoteo. Comentario: Los hechos de los apóstoles, capítulos 48,49. O

×