WEB 2.0
Jessennia Ganan
2ª Trabajo Social

CONCEPTO
* Conjunto de aplicaciones y
herramientas, que permiten
marcar una nueva tendencia
en cuanto al uso de los
diferentes servicios que se
ofrecen en la red.
* Permiten a los usuarios
navegar e interactuar de
manera dinámica con la
información.

CARACTERISTICAS
 ES UNA PLATAFORMA: hemos pasado de un software
instalado en nuestros PC’s a servicios de software
que son accesibles online.
 ES FUNCIONAL: la Web ayuda en la transferencia de
información y servicios desde páginas web.
 ES SIMPLE: facilita el uso y el acceso a los servicios
web a través de pantallas más agradables y fáciles
de usar.
 ES LIGERA: habilidad para compartirla información y
los servicios de forma fácil y hacer lo posible a través
de la implementación de intuitivos elementos
modulares.

 ES SOCIAL: la socialización y el movimiento
gradual de los miembros del mundo físico
hacia el mundo online.
 ES UN FLUJO: los usuarios son vistos como co-
desarrolladores, la Web2.0 permanece en el
nivel de desarrollo beta por un periodo de
tiempo indefinido.
 ES FLEXIBLE: software se encuentra en un nivel
más avanzando porque este nivel permite el
acceso a contenidos digitales a los que antes
no se podía llegar.

 ES COMBINABLE: la expansión de códigos para
poder modificar las aplicaciones web
(comoGoogle hace con las aplicaciones de
Google Maps)
 ES PARTICIPATIVA: estructura de participación
que alientan a los usuarios mejorar la aplicación
mientras la utilizan, en vez de mantenerla rígida
y controlada.
 ESTÁ EN NUESTRAS MANOS: el aumento de la
organización de la información enfatiza el uso
amistoso de la misma a través de los enlaces.

VENTAJAS
• Software legal: No hay que preocuparse por
licencia alguna.
• Propagación inmediata de contenido e
información
• Funcionan independientemente del
sistema operativo que se use e incluso se
puede acceder desde cualquier dispositivo
• El servicio se encarga de las actualizaciones
del software.
• Pueden trabajar varias personas a la vez y
desde diferentes lugares del mundo.

DESVENTAJAS
 Generalmente no se sabe en
manos de quién caen los datos ni
que uso se va a hacer de ellos.
 Puede que el servicio sea gratis hoy
y mañana no.
 La dependencia del sistema a la
conexión de Internet sigue siendo
una barrera a su adopción.

ELEMENTOS
BLOGS
 Un blog, (también se
conocen como weblog o
bitácora), es un sitio web
que recopila
cronológicamente textos o
artículos de uno o varios
autores, apareciendo
primero el más reciente.

 Habitualmente, en cada
artículo, los lectores pueden
escribir sus comentarios y el
autor darles respuesta, de
forma que es posible
establecer un diálogo.
 El uso o temática de cada
blog es particular, los hay
de tipo personal,
periodístico, empresarial o
corporativo, tecnológico,
educativo, etc.

WIKIPEDIA
Una enciclopedia libre
realizada por los usuarios
de todo el mundo
Allí encontrarás una
herramienta de referencia
muy útil para la consulta
de prácticamente
cualquier concepto.

 Sólo haría falta un navegador para visualizarlas
y acceder a su página de edición, desde
donde podremos añadir nueva información,
eliminar la que sea incorrecta o incluso
mejorarla, y todo ello de forma instantánea.
 Su uso se ha visto muy apoyado debido a su
carácter de distribución libre.
 Si buscas un contenido específico en Wikipedia
y no lo encuentras porque todavía no se
encuentra creado, puedes hacerlo tú mismo .

REDES SOCIALES
Plataformas
informáticas diseñadas
para albergar
comunidades virtuales
de individuos
interconectados que
comparten contenido,
información, archivos,
fotos, audios, videos,
etc.

 Puede emplearse fundamentalmente para
socializar (encontrar viejos amigos y entablar
nuevas amistades), pero también para hacer
contactos profesionales, buscar trabajo, etc.
 Las redes sociales han significado una
revolución en la forma en que las personas se
comunican y se interrelacionan y en la forma
en que interactúan con las nuevas
herramientas que ofrecen las tecnologías de
la información.

EDUCACIÓN VIRTUAL
Consiste en el uso de
la computadora y la
Internet, para el
proceso de
aprendizaje, ya sea
como un todo, o
como una asistencia
y ayuda.

El alumno, normalmente desde su
hogar u otro lugar designado, se
conecta a la red y accede a
estos módulos, que son
interactivos, es decir que explotan
las características multimedia de
la computadora, combinando
audio, imágenes y texto.