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Lunes 06 de Septiembre 2021
Objetivo de la clase:
Distinguir entre
hecho y opinión
1
¿Cómo distinguir entre un hecho y una
opinión?
OPINIONES
 Las opiniones son declaraciones
que no pueden probarse. Indican
lo que piensa o siente alguien
acerca de algún hecho o suceso.
Palabras claves: pienso, siento,
creo, parece que, etc.
 Se presentan en 1ª persona
gramatical.
 Podemos estar de acuerdo o no
con ellas.
Ejemplo:
- Pienso que es una buena medida,
suspender las clases para evitar
más contagios del virus.
(lo más probable que existan personas
que piensen que no es una medida
necesaria para evitar contagios).
HECHOS
 Un hecho es una acción que se ha
realizado, por lo tanto, pueden
verificarse y comprobarse en la
realidad.
 Se exponen de una manera
objetiva, sin intervención de las
creencias o juicios del autor.
 Está escrito en 3ª Persona
Gramatical.
Ejemplo:
- Se suspendieron las clases en los
colegios por el corona virus.
(Podemos probar esto viendo la
página web del ministerio de salud,
por ejemplo).
2
¿En qué situaciones de nuestra
vida cotidiana encontramos
hechos y damos opiniones?
¿QUÉ TIPO DE TEXTOS SE
ESPECIALIZAN EN EMITIR HECHOS POR
SOBRE OPINIONES?
3
Ejemplo
San Francisco está en California.
Creo que esta ciudad es la más bonita de todo
los Estados Unidos. Las aguas azules del
océano Pacífico se encuentran al oeste. La
bahía de San Francisco está al este. El puente
Golden Gate conecta la ciudad con el norte de
California. ¡San Francisco es el lugar perfecto
para tus próximas vacaciones!
1. Lo destacado con verde ¿Corresponde a un hecho o a una
opinión? ¿Por qué?
2. ¿Y lo destacado con rojo? Explica por qué
4
HECHO
S
• San Francisco está
ubicado en California.
• La bahía de San
Francisco está hacia
el este.
• El puente Golden Gate
conecta la ciudad con
el norte de San
Francisco.
• Las aguas azules
del océano Pacífico
se encuentran al
oeste.
OPINIONE
S
• Creo que esta ciudad
es la más bonita de
Estados Unidos.
• San Francisco es el
lugar perfecto para tus
próximas vacaciones.
Todas las anteriores
pueden ser comprobadas,
en un mapa, google, o
conocimiento personal en
el lugar.
Todas las anteriores son
respuestas que se basan
en gustos e intereses
personales.
5
Pasos para distinguir un hecho de
una opinión
Paso 1: Leer el texto en forma activa.
Paso 2: Identificar características generales del texto
(literario o no literario; tipo de texto).
Paso 3: Encontrar claves en el texto:
-Escritura en 1ª. o 3ª. Persona.
-¿Se mencionan puntos de vista personales
frente a un tema?
- ¿Son objetivos o subjetivos?
-¿Se describen hechos objetivos?
Paso 4: Distinguir hechos.
Paso 5: Distinguir opiniones.
6
7
Señor Director:
1)Un aviso expuesto en una estación del Metro de Santiago que ironizaba con las largas filas de
inmigrantes en extranjería para promocionar una hamburguesa desató la ira en redes sociales y debió
ser retirado. 2) No es primera vez que Metro de Santiago promueve la comida rápida. Durante muchos
años, su Club Metro promocionó más de 10 cadenas de comida rápida, ¡con rebajas para quienes
cargaran $3.000 en su tarjeta Bip!
3) Esto sucedía al mismo tiempo que Junaeb modificaba la beca de alimentación de estudiantes.
1) Al parecer, Metro de Santiago no aprendió la lección y continúa promocionando comida rápida en
sus estaciones, como quedó en evidencia en este episodio tan desafortunado. 2) Esto demuestra la falta
de una política de Estado integral frente a la obesidad.
3) No basta con poner sellos negros en alimentos procesados, sino que es necesario que el Estado de
Chile promueva la alimentación saludable y actividad física en todas sus instituciones:
establecimientos educacionales y de salud, fuerzas armadas y empresas públicas, incluido Metro de
Santiago.
Dr. Fernando Vio del Río Profesor titular INTA, U. de Chile
Fuente: http://5aldia.cl/comida-rapida-carta-al-director-diario-la-segunda/
Actividad: Lee la siguiente carta al director.
Paso1: Leemos el texto con atención.
Paso 2: ¿Qué características tiene el texto
anterior?
¿Es literario o no literario? ¿Qué tipo de
texto es?
Seguimos los pasos mentales de la
destreza:
8
Paso 3: Preguntarse: ¿Está escrito en 1ª ó 3ª
persona?
¿Expresa puntos de vista personales? Escribe uno.
¿Expresa datos comprobables? Escribe los que
encuentres.
Paso 4 y 5: Haz un tabla comparando los hechos
con las opiniones del texto leído.
9
Hechos del texto leído Opiniones del texto leído
* Un aviso del metro tuvo que retirar un
anuncio de comida rápida porque
ironizaba con la fila de inmigrantes y este
desató la ira en redes sociales.
* Al parecer, Metro de Santiago no
aprendió la lección y continúa
promocionando comida rápida en sus
estaciones.
Metacognición
¿En qué otras ocasiones puedo usarlo?
¿Para qué me ha servido?
¿Cómo lo he aprendido?
¿Qué he aprendido?
10

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  • 1. Lunes 06 de Septiembre 2021 Objetivo de la clase: Distinguir entre hecho y opinión 1
  • 2. ¿Cómo distinguir entre un hecho y una opinión? OPINIONES  Las opiniones son declaraciones que no pueden probarse. Indican lo que piensa o siente alguien acerca de algún hecho o suceso. Palabras claves: pienso, siento, creo, parece que, etc.  Se presentan en 1ª persona gramatical.  Podemos estar de acuerdo o no con ellas. Ejemplo: - Pienso que es una buena medida, suspender las clases para evitar más contagios del virus. (lo más probable que existan personas que piensen que no es una medida necesaria para evitar contagios). HECHOS  Un hecho es una acción que se ha realizado, por lo tanto, pueden verificarse y comprobarse en la realidad.  Se exponen de una manera objetiva, sin intervención de las creencias o juicios del autor.  Está escrito en 3ª Persona Gramatical. Ejemplo: - Se suspendieron las clases en los colegios por el corona virus. (Podemos probar esto viendo la página web del ministerio de salud, por ejemplo). 2
  • 3. ¿En qué situaciones de nuestra vida cotidiana encontramos hechos y damos opiniones? ¿QUÉ TIPO DE TEXTOS SE ESPECIALIZAN EN EMITIR HECHOS POR SOBRE OPINIONES? 3
  • 4. Ejemplo San Francisco está en California. Creo que esta ciudad es la más bonita de todo los Estados Unidos. Las aguas azules del océano Pacífico se encuentran al oeste. La bahía de San Francisco está al este. El puente Golden Gate conecta la ciudad con el norte de California. ¡San Francisco es el lugar perfecto para tus próximas vacaciones! 1. Lo destacado con verde ¿Corresponde a un hecho o a una opinión? ¿Por qué? 2. ¿Y lo destacado con rojo? Explica por qué 4
  • 5. HECHO S • San Francisco está ubicado en California. • La bahía de San Francisco está hacia el este. • El puente Golden Gate conecta la ciudad con el norte de San Francisco. • Las aguas azules del océano Pacífico se encuentran al oeste. OPINIONE S • Creo que esta ciudad es la más bonita de Estados Unidos. • San Francisco es el lugar perfecto para tus próximas vacaciones. Todas las anteriores pueden ser comprobadas, en un mapa, google, o conocimiento personal en el lugar. Todas las anteriores son respuestas que se basan en gustos e intereses personales. 5
  • 6. Pasos para distinguir un hecho de una opinión Paso 1: Leer el texto en forma activa. Paso 2: Identificar características generales del texto (literario o no literario; tipo de texto). Paso 3: Encontrar claves en el texto: -Escritura en 1ª. o 3ª. Persona. -¿Se mencionan puntos de vista personales frente a un tema? - ¿Son objetivos o subjetivos? -¿Se describen hechos objetivos? Paso 4: Distinguir hechos. Paso 5: Distinguir opiniones. 6
  • 7. 7 Señor Director: 1)Un aviso expuesto en una estación del Metro de Santiago que ironizaba con las largas filas de inmigrantes en extranjería para promocionar una hamburguesa desató la ira en redes sociales y debió ser retirado. 2) No es primera vez que Metro de Santiago promueve la comida rápida. Durante muchos años, su Club Metro promocionó más de 10 cadenas de comida rápida, ¡con rebajas para quienes cargaran $3.000 en su tarjeta Bip! 3) Esto sucedía al mismo tiempo que Junaeb modificaba la beca de alimentación de estudiantes. 1) Al parecer, Metro de Santiago no aprendió la lección y continúa promocionando comida rápida en sus estaciones, como quedó en evidencia en este episodio tan desafortunado. 2) Esto demuestra la falta de una política de Estado integral frente a la obesidad. 3) No basta con poner sellos negros en alimentos procesados, sino que es necesario que el Estado de Chile promueva la alimentación saludable y actividad física en todas sus instituciones: establecimientos educacionales y de salud, fuerzas armadas y empresas públicas, incluido Metro de Santiago. Dr. Fernando Vio del Río Profesor titular INTA, U. de Chile Fuente: http://5aldia.cl/comida-rapida-carta-al-director-diario-la-segunda/ Actividad: Lee la siguiente carta al director.
  • 8. Paso1: Leemos el texto con atención. Paso 2: ¿Qué características tiene el texto anterior? ¿Es literario o no literario? ¿Qué tipo de texto es? Seguimos los pasos mentales de la destreza: 8 Paso 3: Preguntarse: ¿Está escrito en 1ª ó 3ª persona? ¿Expresa puntos de vista personales? Escribe uno. ¿Expresa datos comprobables? Escribe los que encuentres. Paso 4 y 5: Haz un tabla comparando los hechos con las opiniones del texto leído.
  • 9. 9 Hechos del texto leído Opiniones del texto leído * Un aviso del metro tuvo que retirar un anuncio de comida rápida porque ironizaba con la fila de inmigrantes y este desató la ira en redes sociales. * Al parecer, Metro de Santiago no aprendió la lección y continúa promocionando comida rápida en sus estaciones.
  • 10. Metacognición ¿En qué otras ocasiones puedo usarlo? ¿Para qué me ha servido? ¿Cómo lo he aprendido? ¿Qué he aprendido? 10