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Edad moderna

  1. 1. 13 LA EDAD MODERNA<br />Marta Pérez<br />Montse Vidal<br />Jessica Praena<br />
  2. 2. 1. Características i situación cultural del periodo<br /> 2. Didáctica neoclásica<br /> 2.1 subgéneros<br /> 3. Lirica romántica<br />3.1 características<br /> 4. Periodismo costumbrista<br />4.1 M.J de Larra<br />5.El drama romántico<br />5.1 Don Juan Tenorio<br />6. La narrativa realista<br />6.1 Características Realismo<br />6.2 Características Naturalismo<br />6.3 Novela realista y naturalista<br />6.4 La Regenta<br />6.5. Fortunata y Jacinta<br />Índex<br />
  3. 3. Los siglos XVIII y XIX suponen un cambiohistóricoindudable, ya que marcan el final del AntiguoRégimen y el nacimiento de los valores de la modernidad. <br /><ul><li>Acontecimientoshistóricoscambian el rumbo de esta etapa histórica.</li></li></ul><li>En esta época la sociedadespañolacomienza a experimentar una serie de transformaciones que la convertirán en una sociedad tal como la entendemos en la actualidad<br />Éstas son algunas de las másdestacadas: <br /><ul><li>La burguesía ->clasedirigente en el siglo XIX</li></ul>proletarios<br /><ul><li>Nuevaclasesocial-> la claseobrera </li></ul>jornaleros<br />• La mujer se incorpora al mundo del laboral<br /><ul><li>Se produjo un notable ascensodemográfico
  4. 4. La noción de Dios y la religiónempiezan a perder la importancia
  5. 5. El desarrollo de las teoríascientíficastransforman la visión del ser humano sobre sí mismo</li></li></ul><li>Situación cultural<br />El pensamientoeuropeo entra en la era del razonamiento, y la educación<br />En el siglo XVIII surge un movimiento<br />intelectualy renovador la Ilustración<br />Principalesideas:<br /><ul><li>La razón, como eje para resolvercualquier problema.
  6. 6. La experimentación, como base del conocimientocientífico.
  7. 7. La naturaleza, que regula todocomportamientohumano.
  8. 8. El progreso, en nombre del cual se critican y anulan las ideastradicinales.</li></ul>La expresiónestética de estemovimientointelectual<br />se conoce como Neoclasicismo. <br />
  9. 9. Siglo XIX<br />Corrientesfilosoficas<br /><ul><li>El positivismose opone al idealismoromántico y propone un méto-docientíficobasado en la observación y la experimentación. </li></ul>• El marxismoentiende la historia como una lucha de clasescuyoobjetivo es transformar la sociedad. <br />Arte<br />• El Romanticismo: Exalta la libertad y recrea el pasadohistórico, ambientes misteriosos y lúgubres.<br />El Realismo: alternativa al excesoromántico, y reflejaescenas de la vida cotidiana. <br />• El Impresionismo: Reproduce la naturaleza, atendiendomás a la impresión que causa que a la realidadmisma.<br />
  10. 10. La didáctica neoclásica<br />Siglo XVII<br />Géneromáscultivado<br />Por qué?<br />-Se adaptava perfectamente al interès<br />Cientifico<br />Critico de los escritores de la epoca<br />
  11. 11. Caracteristicas del Neoclasicismo<br />Exaltación de la razón sobre el sentimiento y la imaginación<br />Respeto a las reglas de cada género<br />El neoclasicismo es el manifestación artística de las ideas ilustradas.<br />Verosimilitud<br />Finalidad didactica i moral<br />
  12. 12. Subgénerosdidácticos<br /> Todos comparten la misma finalidad didáctica<br />El ensayo ->Suscita a la reflexión del receptor y aporta pruebas y comentarios. Es, por tanto, el subgénero más apto para transmitir las ideas del «siglo de las luces» y la cultura de la Ilustración. <br />Máximos exponentes -> Benito Jerónimo Feijoo y Jovellanos<br />Novelas de carácter epistolar, a través de cartas, bien dirigidas a personas reales, bien a personajes ficticios, se critican costumbres, comportamientos e ideas. Máximos exponente-> José Cadalso<br />La fábula, recrea escenas entre animales personificados o seres inanimados con la finalidad de instruir deleitando. Presenta en sus composiciones gran variedad métrica y estrófica. <br />Máximos exponentes-> Tomás de Iriarte, con sus Fábulas literarias Félix María Samaniego, con Fábulas morales. <br />
  13. 13. El teatro<br />Objetivo<br /> Convertirlo en un vehículo para educar al público. <br /><ul><li>El subgénero teatral con más éxito es la comedia burguesa surge como consecuencia de la realidad social</li></ul>Las obras más representativos :<br />El viejo y la niña El sí de las niñas<br />Leandro Fernández de Moratín<br />
  14. 14. LÍRICA ROMÁNTICA<br />ROMANTICISMO (S.XIX)<br /><ul><li>Movimientocultural y artístico
  15. 15. Revolucionario y liberal
  16. 16. Prerromanticismo s.XVIII Inglaterra </li></ul> Alemania<br />
  17. 17. Subjetivismo<br />Irracionalismo<br />RASGOS<br />Rebeldía <br />(libertad creadora)<br />Nacionalismo<br />Amor<br />Naturaleza<br />TEMAS<br />Evasión<br />(sin normas)<br />Muerte<br />
  18. 18. Épico-descriptiva<br />Tono apasionado y desesperado<br />1. Frenesí romántico<br />José de Espronceda<br />2 tendencias<br />Bécquer<br />Rosalía de Castro<br />2. Subjetivismo<br />
  19. 19. El periodismo costumbrista<br /><ul><li>Elemento cotidiano en la vida urbana
  20. 20. Son foros de comunicación y discusión
  21. 21. Escritor destacado: </li></ul>Mariano José de Larra<br />
  22. 22. Mariano José de Larra<br />De costumbres defectos <br /> vicios<br />Artículos de Larra<br />De crítica literaria situación literaria<br />Políticos gestiones gubernamentales<br />ESTILO<br />
  23. 23. El drama romántico<br />
  24. 24. Don Juan Tenorio<br />Drama más significativo escrito por José Zorrilla.<br />
  25. 25. Características del Realismo <br />Narrativa española hacia el Realismo está representada por Fernán Caballero. <br />1849 escribió su obra La gaviota Se caracterizará por recrear y explicar la realidad.<br />
  26. 26. Características del Realismo <br />Verosimilitud de los argumentos:<br />Análisis científico de la realidad:<br />Denuncia social:<br />Interés por los problemas existenciales:<br />Interés por lo psicológico: <br />Sencillez en el estilo:<br />
  27. 27. Características del Naturalismo <br />Surge en Francia (en los 70)<br />Máximo exponente es EmileZola.<br />Pretende dar un testimonio científico de la realidad<br />Naturalismo introduce determinismo como causa de problemas del individuo.<br />vida y la conducta individuos condicionada por<br />herencia genética entorno social<br />
  28. 28. La novela realista y naturalista<br /> Rasgos comunes<br />Punto de vista del narrador. <br />Ambientación.<br />Lenguaje.<br />Finalidad.<br /> Rasgos distintivos<br />Personajes.<br />Ambientes.<br />
  29. 29. Temática<br />Grandes temas:<br /> Novelas realista y naturalista:<br /><ul><li>el mundo regional
  30. 30. el mundo urbano
  31. 31. la historia y la política
  32. 32. los conflictos existenciales. </li></ul> La novela naturalista retrata los sectores mas pobres de la sociedad y los aspectos mas desagradables de la vida.<br />
  33. 33. La Regenta<br />Escrita por Leopoldo Alas «Olarín›› en 1885, representativas de la narrativa realista española. <br />
  34. 34. Fortunata y Jacinta <br />Publicada en 1887 obra de Pérez Galdós gran novela del Realismo español.<br />
  35. 35. "Volverán las oscuras golondrinas“ de Gustavo Adolfo Bécquer<br />
  36. 36. FIN<br />

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