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Tutor: Dr. Gonzalo Remache B. MSc.
Estudiante: Jessica Calle
Quito- Ecuador
2014-2015
CRÉDITOS -6-
Las aulas son escenarios donde se
concentran grupos de estudiantes con
una gran diversidad.
Por ejemplo, diferencias por r...
Las instituciones educativas deben reunir
condiciones humanas y pedagógicas, que
permitan a todos los estudiantes
consegui...
Las adaptaciones en las políticas
educativas harán que las
instituciones acojan dichas
medidas, las mismas que apoyarán
a ...
Actualmente se está aplicando una
educación inclusiva, la misma que
ha conllevado varias
modificaciones favorables para
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Las planificación
deberán ser ejecutadas
en base a estrategias
tecnológicas que
permitan llamar la
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Diversidad en el aula

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Psicopedagogia - Diversidad en el aula

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Diversidad en el aula

  1. 1. Tutor: Dr. Gonzalo Remache B. MSc. Estudiante: Jessica Calle Quito- Ecuador 2014-2015 CRÉDITOS -6-
  2. 2. Las aulas son escenarios donde se concentran grupos de estudiantes con una gran diversidad. Por ejemplo, diferencias por razones sociales (niños y jóvenes en situaciones de riesgo social, procedencia de diferentes ámbitos sociales); étnicas y culturales (alto nivel de estudiantes que provienen de otras culturas y distinta lengua), alumnos con baja motivación o altas capacidades, alumnos con necesidades educativas especiales, etc.
  3. 3. Las instituciones educativas deben reunir condiciones humanas y pedagógicas, que permitan a todos los estudiantes conseguir logros académicos y formación personal. Mediante una planificación inclusiva , se desarrollarán destrezas específicas en los estudiantes, las mismas fomentarán inclusión y motivación para los diferentes estudiantes.
  4. 4. Las adaptaciones en las políticas educativas harán que las instituciones acojan dichas medidas, las mismas que apoyarán a un cambio pedagógico determinando el desarrollo de destrezas en base a los valores de la comunidad educativa.
  5. 5. Actualmente se está aplicando una educación inclusiva, la misma que ha conllevado varias modificaciones favorables para los/as estudiantes. En tal instancia aun existe una leve falencia en el aprendizaje de la inclusión, es así que implica una gran prioridad potenciar el aprendizaje cooperativo . Es así que la comunidad educativa logrará valorizar el objetivo del aprendizaje inclusivo.
  6. 6. Las planificación deberán ser ejecutadas en base a estrategias tecnológicas que permitan llamar la atención del estudiante, priorizando una enseñanza de calidad y calidez inclusiva. Brindando la oportunidad a los estudiantes de elegir cómo involucrarse en actividades de la clase para que puedan tener éxito, estableciendo un desarrollo adecuado proceso de enseñanza aprendizaje flexible , llamativo y valorativo.

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