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DEBER INDICADORES

TIPOS DE INDICADORES

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,
HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
TEMA: INDICADORES
ALUMNA: Jessica Cepeda
DOCENTE: Lc. Patricio Tobar
SEXTO SEMESTRE
ABRIL – AGOSTO 2016
INDICADOR:
Prácticas en relación a las asignaturas (B3.2)
(ANÁLISIS)
Este indicador se enfoca en las prácticas que los
estudiantes de las Universidades deben cumplir,
asistiendo a laboratorios, unidades asistenciales,
comunidades planificadas y ejecutadas de acuerdo al
sílabo y al plan de estudios, mismas que deben
cumplir con horas ya establecidas y los dos últimos
períodos académicos ordinarios o al último año
concluido, antes del inicio del proceso de evaluación.
ESTANDAR
Las actividades prácticas correspondientes realizadas
en laboratorios/centros de simulación/talleres deben
planificarse, ejecutarse y evaluarse en total
correspondencia con el sílabo de cada asignatura y el
plan de estudios.
ESCALA DEL INDICADOR
ALTAMENTE SATISFACTORIO: La carrera cumple con el
estándar definido y presenta características complementarias
de creatividad y excelencia.
SATISFACTORIO: La carrera cumple con el estándar definido
y podría evidenciar debilidades que no comprometen la
consecución de los objetivos.
POCO SATISFACTORIO: La carrera cumple parcialmente con
el estándar definido, evidenciando deficiencias que
comprometen la consecución de los objetivos.
DEFICIENTE: La carrera no cumple con el estándar definido,
evidenciando deficiencias que comprometen seriamente la
consecución de los objetivos, y/o la información presenta
falencias que impiden un análisis adecuado

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DEBER INDICADORES

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS PSICOLOGÍA EDUCATIVA EVALUACIÓN EDUCATIVA TEMA: INDICADORES ALUMNA: Jessica Cepeda DOCENTE: Lc. Patricio Tobar SEXTO SEMESTRE ABRIL – AGOSTO 2016
  • 2. INDICADOR: Prácticas en relación a las asignaturas (B3.2) (ANÁLISIS) Este indicador se enfoca en las prácticas que los estudiantes de las Universidades deben cumplir, asistiendo a laboratorios, unidades asistenciales, comunidades planificadas y ejecutadas de acuerdo al sílabo y al plan de estudios, mismas que deben cumplir con horas ya establecidas y los dos últimos períodos académicos ordinarios o al último año concluido, antes del inicio del proceso de evaluación.
  • 3. ESTANDAR Las actividades prácticas correspondientes realizadas en laboratorios/centros de simulación/talleres deben planificarse, ejecutarse y evaluarse en total correspondencia con el sílabo de cada asignatura y el plan de estudios.
  • 4. ESCALA DEL INDICADOR ALTAMENTE SATISFACTORIO: La carrera cumple con el estándar definido y presenta características complementarias de creatividad y excelencia. SATISFACTORIO: La carrera cumple con el estándar definido y podría evidenciar debilidades que no comprometen la consecución de los objetivos. POCO SATISFACTORIO: La carrera cumple parcialmente con el estándar definido, evidenciando deficiencias que comprometen la consecución de los objetivos. DEFICIENTE: La carrera no cumple con el estándar definido, evidenciando deficiencias que comprometen seriamente la consecución de los objetivos, y/o la información presenta falencias que impiden un análisis adecuado