5225415-480695-622935-480695U.A.S.L.P. <br />Facultad de Medicina<br />DEPARTAMENTO DE SALUD PÚBLICA<br />Fauna nociva.Des...
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Fauna Nociva Y Desarrollo Sustentable

  1. 1. 5225415-480695-622935-480695U.A.S.L.P. <br />Facultad de Medicina<br />DEPARTAMENTO DE SALUD PÚBLICA<br />Fauna nociva.Desarrollo sustentable.<br />Sandra Iveth Ramírez Pastrana<br />Laura Angélica Ruiz Peña<br />Liliana Tadeo<br />Nidia Vianey Zapuche Mata<br />San Luis Potosí, S.L.P. a 26 de Octubre del 2009.<br />Definición: <br />Especies de plantas y animales que causan deterioro de la salud humana en mayor o menor grado, sea destruyendo (plagas de langostas o roedores), produciendo enfermedad directamente al hombre (zoonosis) o sirviendo de vectores (peste, paludismo, fiebre amarilla).<br />El control sanitario de los animales es una actividad para el saneamiento del medio debido a que las enfermedades padecidas por los animales presentan un peligro para el hombre. Debe ser aplicado con mayor intensidad en el medio rural, ya que las condiciones de vida de la población favorecen el contacto con los productos y excreciones de los animales, haciendo posible la presencia endémica y epidémica de las enfermedades.<br />También debe llevarse en el medio urbano pues los animales domésticos pueden ser transmisores de enfermedad.<br />Se puede agrupara los animales como agentes patógenos de la siguiente manera:<br />Animales que comparten enfermedades con el hombre (zoonosis).<br />Animales mordedores<br />Animales ponzoñosos<br />Animales venenosos como alimento<br />Zoonosis<br />Enfermedades infecciosas que de una manera natural se trasmiten entre los vertebrados y el hombre (OMS).<br />El conocimiento de la historia natural de este grupo de padecimientos permite el control y la erradicación, mediante la aplicación de actividades higiénicas y de saneamiento del medio.<br />Clasificada como:<br />Zoonosis directa. Los ciclos vitales de los agentes infecciosos requieren una sola especie de vertebrados huésped (un solo reservorio). Se trasmiten desde un vertebrado a otro susceptible mediante contacto directo, vehículo o vector mecánico. El agente no sufre cambios reproductivos o evolutivos. Ejemplo: triquinosis, rabia, brucelosis.<br />Ciclozoonosis. Los ciclos vitales de los agentes infecciosos requieren más de un vertebrado como huésped, pero no interfiere ningún invertebrado. Comúnmente infecciones por céstodos; teniasis cisticercosis.<br />Metazoonosis. Los agentes infecciosos tienen ciclos vitales que requieren tambien de invertebrados para su desarrollo. Trasmitidos por vectores en los que los agentes se multiplican. En este grupo se encuentran la encefalomielitis, la fiebre amarilla, la malaria.<br />Saprozoonosis. El ciclo evolutivo del agente requiere un huésped vertebrado y un reservorio de naturaleza no animal. El agente puede propagarse en el elemento no-animal, como en la histoplasmosis o sufrir trasformaciones evolutivas sin propagarse. Los más importantes son: botulismo, erisipeloide, histoplasmosis, nocardosis.<br />Animales mordedores<br />El más importante es el perro, constituye el principal transmisor de la rabia además de otras infecciones como la hidatidosis.<br />La rata es el segundo más importante, además de las lesiones que causa con su mordida, puede transmitir infecciones como la peste, la leptospirosis y dos tipos de fiebre por su mordedura.<br />En forma frecuente u ocasional pueden ser el gato, el mono, el murciélago o el lobo.<br />Animales ponzoñosos<br />Aquellos que elaboran sustancias venenosas altamente nocivas (serpientes, alacranes)<br />Animales silvestres venenosos<br />Aquellos que se consumen como alimentos y que pueden ocasionar trastornos a la salud, como el caso de algunos peces que llegan a producir intoxicación alimentaria.<br />Los animales como vectores de gérmenes<br />Se llama vector de una infección a todo animal invertebrado responsable de la trasmisión de un agente infeccioso desde un individuo infectado o de su excreta, a otros susceptibles o a una fuente inmediata de contagio como los alimentos.<br />La trasmisión por vectores puede ser mecánica o biológica.<br />Mecánica. Por inoculación o por arrastre (quistes de amibas, huevos de parásitos).<br />Biológica. Porque existe un periodo extrínseco de incubación en el interior del vector.<br />El control de los artrópodos<br />El control de los artrópodos tuvo un gran desarrollo con la aparición de los insecticidas, gracias a los cuáles ha sido posible la disminución en gran escala y con buenos resultados de las enfermedades transmitidas por vectores. Sin embargo, en la actualidad el uso de los insecticidas está siendo revalorado por las siguientes razones.<br />La resistencia de los vectores a éstos.<br />La acumulación de los insecticidas en el medio ambiente.<br />Otros métodos<br />En estas circunstancias ha sido necesario buscar otros métodos de lucha, tanto biológicos como ambientales, por lo que se ha desarrollado el estudio ecológico de los vectores. La recolección de este tipo de datos de puede realizar por medio de:<br />Encuestas: Las encuestas se caracterizan por la medición de la distribución o de la prevalencia de un vector en un momento y lugar determinado.<br />Estudios ecológicos: tienen por objeto aclarar con detalles una o más de las relaciones cuantitativas del sistema formado por el vector, el agente patógeno y el huésped. Estos estudios detallados deben servir para indicar posibles métodos de manipulación vectorial y para encontrar {índices sensibles que puedan normalizarse con miras a su aplicación en las actividades de vigilancia.<br />Técnicas de vigilancia: La vigilancia consiste en un sistema continuo de evaluaciones periódicas de diversos índices y permite prever el riesgo de infección.<br />Medidas de control<br />Dentro de las que se emplean contra los insectos se pueden anotar las siguientes:<br />Aislamiento: Se puede mencionar la colocación de rejillas en las puertas y ventanas de las casas, uso de mallas protectoras en los dormitorios y el uso de aerosoles en oficinas y espacios cerrados.<br />Exclusión: Comprenden los siguientes aspectos; mantenimiento de canales, drenajes subterráneos, rellenos, mantenimiento de agua represada, desecación de pantanos, variación del nivel de las aguas limpias de las orillas de los canales y lagunas, para mantenerlas libres de vegetación. Estos métodos tienen por objeto la destrucción de las larvas de los sitios donde acostumbran depositar sus huevos; aguas estancadas y poco profundas en sitios protegidos por vegetación.<br />Destrucción: Consiste en la acción directa contra el insecto. Se usan los larvicidas, los adulticidas, los enemigos naturales y la esterilización.<br />Artrópodos de interés en salud pública<br />Insectos<br />Mosquitos<br />culexEs transmisor de Wuchereriay de virus arbor; se cría fácilmente en una gran variedad de estanques naturales, letrinas y florerosAnophelesIncluye las especies transmisoras de la malaria, también transmite igual wuchereria bancrofti y virus arbor.AedesIncluye transmisores de Wuchereriay bancrofti y virus arbor, particularmente el de la fiebre amarilla. Algunas especies pueden darse en recipientes de agua muy pequeños. Hay especies estrictamente selváticas y otras domésticas.FlebótomoTransmite LeishmaniasisSimúlidoTransmisor de la oncocercosisTransmisores de la Manzonella ozzardi y otras.JejenesFilarias menos importantes.MoscasVectores mecánicosPulgas y TungasTransmiten la peste, el tifo murino y la himenolepiasis; también causan prurigos con su picadura.TriatomasTransmisoras del Trypanosoma cruzi y T. rangeli.PiojosIncluyen tres especies, el Pediculus capitis, Phthirus pubis y Pediculus vestimenti, este último es importante por su papel en la transmisión de enfermedades como el tifo. <br /> Roedores<br />Las ratas son un reservorio potencial para un número importante de enfermedades. Sus consecuencias pueden variar desde simples molestias locales causadas por mordeduras hasta enfermedades tales como el tifo murino o la peste bubónica.<br />Las ratas causan perjuicios económicos por los alimentos que consumen, además de que las contaminan con sus “excreta” o acarreando material contaminado.<br />Las enfermedades que transmiten en forma directa o indirecta son; peste, tifo murino, tifo endémico, leptospirosis, fiebre por mordedura de rata, salmonelosis.<br />Métodos de control de ratas<br />Las medidas del control de las ratas se dividen en:<br />Medidas preventivas. Incluyen la conservación, recogida y eliminación de basura y desperdicios. Es la medida más eficaz en la lucha preventiva y de control contra las ratas.<br />Métodos de control, lucha o eliminación de las ratas. Están condicionados a diferentes factores que incluyen el conocimiento de tipo de rata, sus hábitos y costumbres, que son de importancia fundamental.<br />La cantidad de ratas en una región infectada está determinada en gran medida por la cantidad de alimentos, agua y albergues disponibles. Las ratas se crían y se multiplican en función directa de estos tres factores.<br />Los métodos de control pueden ser:<br />Mecánicos. Comprenden el uso de trampas.<br />Envenenamiento. Se usan anticuagulantes como la warfarina y la fumarina. Otro veneno de gran utilidad es el fluoroacetato de sodio.<br />Enemigos naturales. Entre estos se encuentra el gato y las aves de rapiña.<br />Fumigación. Es un método efectivo para la eliminación de ratas, pero debe aplicarse por personal adiestrado y en circunstancias especiales.<br />Acondicionamiento de edificios a prueba de ratas. Son las obras de construcción en los edificios tendientes a evitar que las ratas entren o circulen por los mismos. Los fines que se persiguen con este acondicionamiento son:<br />Facilitar la eliminación o el exterminio de las ratas dentro de la unidad.<br />Reducir el esfuerzo, trabajo o costo para mantener el edificio libre de ratas.<br />Roedores de interés médico sanitario<br />Los roedores de interés médico sanitario comprenden tres grupos:<br /> <br />Rattus norvegicusEs un roedor de madriguera, la más común y mayor de las ratas domésticas.Rattus rattusConocida con el nombre de rata de los tejados, es ágil, trepadora y de tamaño mediano.Mus musculusEs el más pequeño de los roedores, se encuentra en todo el mundo.<br />Las ratas son animales habitualmente nocturnos y solo se ven durante el día cuando se encuentran en abundancia, por ello deben buscarse las señales que permitan conocer su existencia a través de las manifestaciones de sus hábitos de vida, entre los cuales destacan las evacuaciones, roeduras.<br /> Control de insectos<br />Se puede agrupar a los artrópodos en:<br />Directamente responsables de producir trastornos o enfermedades en el hombre o en los animales (arañas y alacranes).<br />los que actúan como transportadores mecánicos de microbios o parásitos (la mosca y la cucaracha).<br />Los que actúan como vectores biológicos, cuyo ciclo vital incluye transformaciones del microorganismo en el cuerpo del artrópodo (mosquito del paludismo).<br />Control de ectoparásitos<br />El control de los ectoparásitos de las ratas no elimina los roedores, pero es indispensable en toda la campaña contra las ratas, para prevenir la trasmisión de enfermedades de roedores al hombre y evitar una infección masiva.<br />Los más importantes son las pulgas y para su control se usan insecticidas.<br />Los tipos de programas en la lucha contra las ratas se clasifican según la intensidad con que se abordan en:<br />Programa rutinario<br />Campaña de control programado<br />Campaña de urgencia <br />El uso de cada uno estará sujeto a las circunstancias sanitarias del momento. <br />Bibliografía:<br />Manuel Barquín Calderón .ISBN: 968-6596-48-8 Edición: 4a. Reimpresión: 2003<br />http://www.cepis.ops-oms.org/bvsdeescuelas/fulltext/entornosdocente/unidad5.pdf<br />http://www.bvsde.paho.org/bvsapud/e/fulltext/artropodos/artropodos.htm<br />¿Cuál no es una clasificación de los animales como agentes patógenos?<br /> Zoonosis<br /> Animales ponzoñosos<br /> Animales venenosos como alimento<br /> Animales mordedores<br /> Animales que portan ectoparásitos<br />La clasificación de la zoonosis directa se hace atendiendo a:<br /> El ciclo evolutivo del organismo infeccioso<br /> Si el agente infeccioso es vertebrado <br /> Si el agente infeccioso es invertebrado<br /> si los ciclos vitales requieren un solo reservorio<br /> si el ciclo evolutivo requiere tanto de vertebrados como de invertebrados<br />¿A qué clasificación pertenecen el botulismo, la nocardosis y la histoplasmosis?<br />metazoonosis<br />saprozoonosis<br />enfermedades transmitidas por animales silvestres venenosos<br />ciclozoonosis<br />enfermedades transmitidas por animales mordedores<br />Son métodos de control de ratas, excepto:<br />Mecánicos<br />aislamiento<br />Envenenamiento<br />Fumigación<br />Enemigos naturales<br />Son medidas de control contra los incestos:<br />Exclusión, aislamiento y destrucción<br />Aislamiento, mecánicos y envenenamiento<br />Enemigos naturales, destrucción y aislamiento<br />Exclusión, aislamiento y envenenamiento<br />Fumigación, mecánicos y exclusión<br />DESARROLLO SUSTENTABLE<br />INTRODUCCIÓN<br />Es desarrollo socio-económico y fue formalizado por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland (1987), fruto de los trabajos de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983.<br />853440893064El ámbito del desarrollo sostenible puede dividirse conceptualmente en tres partes: ambiental, económica y social. Se considera el aspecto social por la relación entre el bienestar social con el medio ambiente y la bonanza económica. El triple resultado es un conjunto de indicadores de desempeño de una organización en las tres áreas.<br />Deben satisfacerse las necesidades de la sociedad como alimentación, ropa, vivienda y trabajo, pues si la pobreza es habitual, el mundo estará encaminado a catástrofes de varios tipos, incluidas las ecológicas. Asimismo, el desarrollo y el bienestar social, están limitados por el nivel tecnológico, los recursos del medio ambiente y la capacidad del medio ambiente para absorber los efectos de la actividad humana.<br />Ante esta situación, se plantea la posibilidad de mejorar la tecnología y la organización social de forma que el medio ambiente pueda recuperarse al mismo ritmo que es afectado por la actividad humana.<br />El objetivo del desarrollo sostenible es definir proyectos viables y reconciliar los aspectos económico, social, y ambiental de las actividades humanas; " tres pilares" que deben tenerse en cuenta por parte de las comunidades, tanto empresas como personas:<br />Económico: funcionamiento financiero " clásico" , pero también capacidad para contribuir al desarrollo económico en el ámbito de creación de empresas de todos los niveles; <br />Social: consecuencias sociales de la actividad de la empresa en todos los niveles: los trabajadores (condiciones de trabajo, nivel salarial, etc.), los proveedores, los clientes, las comunidades locales y la sociedad en general, necesidades humanas básicas; <br />Ambiental: compatibilidad entre la actividad social de la empresa y la preservación de la biodiversidad y de los ecosistemas. Incluye un análisis de los impactos del desarrollo social de las empresas y de sus productos en términos de flujos, consumo de recursos difícil o lentamente renovables, así como en términos de generación de residuos y emisiones... Este último pilar es necesario para que los otros dos sean estables.<br />PROGRAMA 21<br />La adopción informal por parte de las Naciones Unidas del concepto de desarrollo sostenible parte de la creación en 1983 de la Comisión mundial sobre ambiente y desarrollo (WCED) que en 1987 publicó su informe titulado Nuestro futuro común, también conocido como el Informe Brundtland; este informe subrayó a la pobreza de los países del sur y al consumismo extremo de los países del norte como las causas fundamentales de la insostenibilidad del desarrollo y la crisis ambiental. La comisión recomendó la convocatoria de una conferencia sobre estos temas.<br />El desarrollo del programa 21 se inició el 22 de diciembre de 1989 con la aprobación en la asamblea extraordinaria de las Naciones Unidas en Nueva York de una conferencia sobre el medio ambiente y el desarrollo como fuera recomendada por el informe Brundtland y con la elaboración de borradores del programa -que como todos los acordados por los estados miembros de la ONU- sufrieron un complejo proceso de revisión, consulta y negociación que culminó con la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo mejor conocida como Cumbre de Río o Cumbre de la Tierra, llevada a cabo del 3 al 14 de junio de 1992 en Río de Janeiro, en donde representantes de 179 gobiernos acordaron adoptar el programa.<br />Hoy en día muchos de los miembros signatarios del programa 21 han ratificado los acuerdos y organizado sus propios programas a nivel nacional y local, siguiendo las guías que para tal fin han desarrollado diversas entidades asociadas a las Naciones Unidas. Un ausente notable es Estados Unidos, país que asistió a la Cumbre de Río pero que se abstuvo de firmar la declaración y el programa.<br />El programa 21 ha tenido un estrecho seguimiento a partir del cual se han desarrollado ajustes y revisiones. Primero, con la conferencia denominada Río+5, se llevó a cabo del 23 al 27 de junio de 1997 en la sede de la ONU en Nueva York; posteriormente con la adopción de una agenda complementaria denominada Objetivos de desarrollo del milenio con énfasis particular en las políticas de globalización y en la erradicación de la pobreza y el hambre, adoptadas por 199 países en la 55ª Asamblea de la ONU, celebrada en Nueva York del 6 al 8 de septiembre del 2000; y la más reciente, la Cumbre de Johannesburgo, reunida en esta ciudad de Sudáfrica del 26 de agosto al 4 de septiembre de 2002.<br />Los temas fundamentales de la Agenda 21 están tratados en 40 capítulos organizados en un preámbulo y cuatro secciones así:<br />1. Preámbulo<br />Sección I. Dimensiones sociales y económicas<br />2. Cooperación internacional para acelerar el desarrollo sostenible de los países en desarrollo y políticas internas conexas<br />3. Lucha contra la pobreza<br />4. Evolución de las modalidades de consumo<br />5. Dinámica demográfica y sostenibilidad<br />6. Protección y fomento de la salud humana<br />7. Fomento del desarrollo sostenible de los recursos humanos<br />8. Integración del medio ambiente y el desarrollo en la adopción de decisiones<br />Sección II. Conservación y gestión de los recursos para el desarrollo<br />9. Protección de la atmósfera<br />10. Enfoque integrado de la planificación y la ordenación de los recursos de tierras<br />11. Lucha contra la deforestación<br />12. Ordenación de los ecosistemas frágiles: lucha contra la desertificación y la sequía<br />13. Ordenación de los ecosistemas frágiles: desarrollo sostenible de las zonas de montaña<br />14. Fomento de la agricultura y del desarrollo rural sostenible<br />15. Conservación de la diversidad biológica<br />16. Gestión ecológicamente racional de la biotecnología<br />17. Protección de los océanos y de los mares de todo tipo, incluidos los mares cerrados y semicerrados y de las zonas costeras y protección, utilización racional y desarrollo de sus recursos vivos<br />18 Protección de la calidad y el suministro de los recursos de agua dulce: aplicación de criterios integrados para el aprovechamiento, ordenación y uso de los recursos de agua dulce<br />19. Gestión ecológicamente racional de los productos químicos tóxicos, incluida la prevención del tráfico internacional ilícito de productos tóxicos y peligrosos<br />20. Gestión ecológicamente racional de los desechos peligrosos, incluida la prevención del tráfico internacional ilícito de desechos peligrosos<br />21. Gestión ecológicamente racional de los desechos sólidos y cuestiones relacionadas con las aguas cloacales<br />22. Gestión inocua y ecológicamente racional de los desechos radiactivos<br />Sección III. Fortalecimiento del papel de los grupos principales<br />23. Preámbulo<br />24. Medidas mundiales en favor de la mujer para lograr un desarrollo sostenible y equitativo<br />25. La infancia y la juventud en el desarrollo sostenible<br />26. Reconocimiento y fortalecimiento del papel de las poblaciones indígenas y sus comunidades<br />27. Fortalecimiento del papel de las organizaciones no gubernamentales asociadas en la búsqueda de un desarrollo sostenible<br />28. Iniciativas de las autoridades locales en apoyo del Programa 21<br />29. Fortalecimiento del papel de los trabajadores y sus sindicatos<br />30. Fortalecimiento del papel del comercio y la industria<br />31. La comunidad científica y tecnológica<br />32. Fortalecimiento del papel de los agricultores<br />Sección IV. Medios de ejecución<br />33. Recursos y mecanismos de financiación<br />34. Transferencia de tecnología ecológicamente racional, cooperación y aumento de la capacidad<br />35. La ciencia para el desarrollo sostenible<br />36. Fomento de la educación, la capacitación y la toma de conciencia<br />37. Mecanismos nacionales y cooperación internacional para aumentar la capacidad nacional en los países en desarrollo<br />38. Arreglos institucionales internacionales<br />39. Instrumentos y mecanismos jurídicos internacionales<br />40. Información para la adopción de decisiones<br />El fortalecimiento de grupos principales se divide en 9 sectores:<br />Comercio e industria.<br />Infancia y juventud.<br />Agricultura.<br />Indígenas.<br />Autoridad local.<br />ONG.<br />Ciencia y tecnología.<br />Mujeres.<br />Trabajo y sindicatos.<br />Comercio e industria<br />Función crucial en desarrollo social y económico de un país.<br />Mayor eficacia de los procesos de producción, estrategias preventivas, tecnológicas y procedimientos limpios de producción, de forma que se reduzcan al mínimo o se eviten desechos.<br />Programas de producción responsable, fomentando apertura y dialogo con empleados y el público realizando auditorías ambientales y evaluaciones del cumplimiento de normas ambientales.<br />Mejoramiento de sistemas de producción mediante tecnologías y procesos que utilicen recursos de manera eficiente y produzcan menos desechos.<br />Tratar de aumentar la eficacia de la utilización de los recursos, reutilización y reciclado de los desechos.<br />Infancia y juventud<br />Participación activa de la juventud en procesos de adopción de decisiones.<br />Medidas y recomendaciones para un futuro seguro y buena salud.<br />Promover dialogo entre jóvenes y el gobierno.<br />Para el 2000 más del 50% de los jóvenes debería de haber cursado la educación secundaria.<br />Luchar contra las violaciones de los derechos humanos de la juventud. Sobre todo de mujeres jóvenes y niñas.<br />Velar por la supervivencia, protección y desarrollo del niño.<br />Desarrollo de salud, nutrición, educación, alfabetización y mitigación de la pobreza.<br />Agricultura<br />Motivación y actitudes de los agricultores y en las políticas gubernamentales que proporcionan incentivos a los agricultores para que aprovechen sus recursos naturales.<br />Descentralización de adopción de decisiones mediante la creación y el fortalecimiento de organizaciones locales y de aldea que deleguen el poder y la responsabilidad en usuarios primarios de la tierra.<br />Apoyar y aumentar la capacidad legal de las mujeres y grupos vulnerables con respecto al acceso, el uso y tenencia de la tierra.<br />Promover y alentar las prácticas y tecnologías propias de una agricultura sostenible.<br />El gobierno debe velar por la ejecución de programas sobre los medios de subsistencia, la agricultura y desarrollo rural. Además de promover mecanismo de fijación de precios, políticas comerciales, incentivos fiscales y otros instrumentos de política que afecten positivamente la agricultura.<br />Indígenas<br />Disfrutar plenamente de los derechos humanos y libertades fundamentales sin trabas ni discriminación.<br />Participar en las prácticas de desarrollo sostenible de sus tierras.<br />Participación de poblaciones indígenas a nivel nacional y local en estrategias de ordenación y conservación de los recursos.<br />Prestar asistencia técnica y financiera a los programas de aumento de la capacidad a fin de apoyar el desarrollo autónomo sostenible de las poblaciones indígenas.<br />Autoridad local<br />Las autoridades locales re encargan de la creación, funcionamiento y mantenimiento de la infraestructura económica, social y ecológica. <br /> Supervisan procesos de planificación, establecen políticas y reglamentaciones ecológicas locales.<br />Contribuyen a la ejecución de políticas ambientales en los planos nacionales y subnacional.<br /> Para 1996 la mayoría de las autoridades locales de cada país debería de haber llevado a cabo un proceso de consultas con sus respectivas poblaciones y haber logrado un consenso sobre el programa 21 local.<br />Iniciar un dialogo con sus ciudadanos, organizaciones locales y empresas privadas y aprobar el programa 21 local.<br />Agricultura y desarrollo sustentable.<br />Para aumentar la producción en agricultura, se puede hacer mediante puesta en regadío, uso de fertilizantes, agricultura intensiva, etc. Pero cada una de esas posibles acciones tiene un coste:<br />Puesta en regadío: el agua es un recurso limitado. Al obtener agua de acuíferos (pozos), se debe hacer de forma sostenible. Para ello se deben conocer las reservas, cantidad y calidad susceptible de explotar en el espacio y en el tiempo, tasa de recarga, lugares hidro-geológicamente más convenientes de explotación, construcción de perforaciones, etc. y que se asegure una correcta gestión y protección del acuífero a nivel legal e institucional. Con los ríos hay que cuidar además dejar suficiente agua para no afectar la fauna y flora ribereña (el llamado caudal ecológico), amén de entrar en competencia directa con otros usos entre los que se encuentra el consumo humano. <br />Abonos y fertilizantes: aumentan la producción, pero una parte de sus sustancias se disuelve con el agua de lluvia o de riego, formando (lixiviados) que pueden acumularse en acuíferos y resultar por tanto contaminados (p. ej. por altas concentraciones de nitrógeno o de fosfatos, que favorecen la eutrofización). Idéntico caso es el de los plaguicidas con el agravante de haberse demostrado el uso intensivo de plaguicidas bioacumulables y no biodegradables en épocas anteriores, como en el caso del DDT, que fue utilizado con intensidad en el siglo XX como insecticida pero, tras una campaña mundial que alegaba que éste compuesto se acumulaba en las cadenas tróficas y ante el peligro de contaminación de los alimentos, se prohibió su uso. <br />Agricultura intensiva: aumenta la producción al introducir mayor número de plantas por metro cuadrado de una especie especialmente adaptada, posibilidad que ofrecen las máquinas empleadas, pero también consume mayor cantidad de nutrientes del suelo (que se retiran con la cosecha y no vuelven al suelo), por lo que hay que programar una rotación de cultivos (diferentes cultivos consumen los nutrientes del suelo en diferentes proporciones y en diferentes estratos y pueden complementarse) y barbechos para limitar la proliferación de parásitos. También entran en juego otros factores, como preservar la variedad genética de las especies (biodiversidad) ya que no se sabe qué especies afrontarán mejor los problemas que surjan en el futuro. <br />El tema de la alimentación humana no es catastrofista en sí mismo, tal como predecía Malthus en su Ensayo sobre el principio de la población. Desarrollada la tecnología de la alimentación, la penuria de la población no depende de la escasez de recursos, sino de la organización de estos recursos.<br />La mujer y el desarrollo sostenible<br />Si como muestra la evidencia científica, la mujer está biológica y psicológicamente mejor preparada que el hombre para las tareas que implican el cuidado de las personas y de las cosas, eso ya sería razón suficiente para dejar el tema de la sostenibilidad en manos femeninas para que reconduzcan el modelo de desarrollo.<br />Desde hace más de veinte siglos vivimos sometidos al lastre de dos concepciones insoportables cuya pervivencia misma nos podría hacer dudar de la inteligencia humana. Por un lado, el haber mantenido a las mujeres fuera de los círculos de decisión, desde el hogar hasta el gobierno, y por otra parte, el dogma de que todo en la vida debe funcionar por el método del enfrentamiento de adversarios. No necesitamos sustituir a los hombres por las mujeres, sino modificar esas nociones e incorporar la aportación total femenina que es lo que hemos estado dejando fuera de la escena política, social, laboral, religiosa y cultural.<br />Como ejemplo, existen grupos de mujeres que dirigen sus quejas a la Organización Mundial del Comercio porque este organismo ignora a la mujer. De hecho, cuando se trata de articular políticas comerciales, las mujeres no tienen rostro ni tienen voz, ya que no se les da ocasión de estar presentes en los análisis que realiza la organización sobre la liberalización del comercio. La ausencia de la perspectiva femenina permite que los acuerdos de esa organización se alcancen sin tener en cuenta el impacto que estas políticas tendrán sobre las mujeres. Otra protesta va contra los grupos empresariales que operan en países en vías de desarrollo, que se apropian de las semillas, las plantas medicinales y otras formas de conocimiento, que son las mujeres las que tradicionalmente lo han mantenido y preservado.<br />La igualdad plena entre mujeres y hombres, en todos los ámbitos de la sociedad, es crucial para lograr el desarrollo sostenible. Dado el papel vital de la actividad económica en el avance de la civilización, una prueba visible del desarrollo vendrá dada por la medida en que las mujeres tengan acceso a todas las esferas de la economía. El desafío va más allá de garantizar una distribución equitativa de las oportunidades, por importante que esto sea, y requiere que los temas económicos incorporen todo un abanico de experiencias y percepciones, concretamente las de la mujer, que hasta ahora han quedado excluidas del discurso. Conforme se vaya valorando la contribución de la mujer, el resultado será una civilización más pacífica, equilibrada y próspera.<br />Trabajadores, sindicatos y desarrollo sustentable.<br />El objetivo general es mitigar la pobreza y ofrecer un pleno empleo sostenible que contribuya al logro de ambientes seguros, limpios y saludables: el ambiente de trabajo, el de la comunidad y el medio ambiente natural.<br />Los gobiernos, el comercio y la industria deberían garantizar la participación activa de los trabajadores y sus sindicatos en las decisiones sobre la formulación, la ejecución y la evaluación de políticas y programas nacionales e internacionales sobre el medio ambiente y el desarrollo, incluidas las políticas en materia de empleo, estrategias industriales, programas de ajuste laboral y transferencia de tecnología.<br />Los sindicatos deberían continuar definiendo, desarrollando y fomentando políticas sobre todos los aspectos del desarrollo sostenible. Deberían establecer el marco de referencia para formular una política ambiental conjunta, y establecer prioridades para mejorar el ámbito de trabajo y la forma en que la empresa se comporta en general con respecto al medio ambiente.<br />Deberían tratar de asegurar que los trabajadores puedan participar en las auditorías del medio ambiente en los centros de trabajo y en las evaluaciones del impacto ambiental; participar en las actividades relativas al medio ambiente y el desarrollo en las comunidades locales y estimular las actividades conjuntas sobre posibles problemas de interés común; participar activamente en las actividades de las organizaciones regionales e internacionales sobre el desarrollo sostenible, especialmente en el sistema de las Naciones Unidas.<br />Legislación.<br />Norma Oficial Mexicana NOM-062-ECOL-1994<br />Ley del desarrollo rural sustentable.<br />Ley general de desarrollo forestal sustentable.<br />Ley general de equilibrio ecológico para el desarrollo del ambiente.<br />Ley general de equilibrio ecológico y desarrollo del ambiente.<br />Ley general de vida silvestre.<br />Otras más.<br />Bibliografía: <br />Autor: Manuel Barquín Calderón .ISBN: 968-6596-48-8 Edición: 4a. Reimpresión: 2003<br />http://www.consumosustentable.org/4_1.htm<br />Preguntas<br />1.- Esquema desarrollado por la ONU para promover el desarrollo sustentable:<br />a) ley general del desarrollo rural sustentable.<br />b) ley general del equilibrio ecológico para el desarrollo sustentable.<br />c) programa 21<br />d) agenda 40<br />2.- Los siguientes son los principales sectores que deben incluirse en estrategias de desarrollo sustentable excepto:<br />a) comercio e industria<br />b) infancia y juventud<br />c) ciencia y tecnología<br />d) ONG<br />e) globalifóbicos<br />3.- En la agricultura para un mejor aprovechamiento del suelo y de los nutrientes debe de realizarse la siguiente acción:<br />a) uso de fertilizantes y abonos<br />b) rotación de cultivos<br />c) introducir la mayor cantidad de plantas por m2<br />d) uso de plaguicidas<br />e) b y c<br />

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