LA COMUNICACIÓN
La comunicación es una necesidad vital del serhumano para relacionarse con sus semejantes. Suesencia como ser sociable, mi...
La Teoría de la Comunicación estudia una clasedeterminada de interacciones. Concretamenteaquellas en las que dos o más com...
En ciencias humanas es comúnescuchar que el lenguaje es lamarca distintiva de nuestraespecie frente a las demás.Efectivame...
Decimos que el lenguaje nuestro es doblementearticulado, de acuerdo con lo cual, encontramos en ellenguaje escrito, por ej...
EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN                 Emisor, es la persona que emite                  el mensaje.                 ...
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN                  Código, es el lenguaje utilizado                  (lengua, idioma) con sus n...
EL CONVERSAR               Conversar es       sencillamente               participar de un proceso de               coordi...
Recordemos que los seres humanos, en tanto seresvivos, siempre nos encontramos inmersos, a cadainstante, en un sentir rela...
Esto es, nuestra participación en el lenguaje, asícomo cualquier acción que realicemos en cualquierámbito de nuestra exist...
LECTURA : LAS EMOCIONESLo relevante de los sentires relacionales íntimos y de las emociones para  efectos de nuestro vivir...
BARRERAS DE LA COMUNICACIÓNSon las que producen que el mensaje no se captado  en su totalidad y su esencia es degenerada. ...
A.   POR LA ESTRUCTURA DEL MENSAJE                                     Falta de                                     clarid...
B.   PSICOLÓGICOS     Falta de empatía en la escucha     Falta de interés por el tema     Prejuicios respecto a los demás,...
C.   SOCIALES     Las palabras                     Un grupo muy     con diferente                  El rumor               ...
D.   FÍSICOS      Deficiencias en el    Deficiencias en el      sentido de la vista   sentido del oído
LA INFORMACIÓN La información está constituida por un grupo de datos ya supervisados y ordenados, que sirven para construi...
¿EL LENGUAJE SERÁ SIEMPRE DE CARÁCTERINFORMATIVO?En efecto, el lenguaje no es eminentemente informativo, como afirmanDeleu...
LECTURA: LA INFORMACIÓNLa teoría clásica de la comunicación estudia:Los fenómenos de transmisión de las señales, tanto ent...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

La comunicación

295 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
295
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
3
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

La comunicación

  1. 1. LA COMUNICACIÓN
  2. 2. La comunicación es una necesidad vital del serhumano para relacionarse con sus semejantes. Suesencia como ser sociable, miembro de la comunidadimplica una reciprocidad interpersonal de transmitir,recepcionar e intercambiar de manera intencionalideas, sentimientos, pensamientos, opiniones,información en general, es decir, mensajessignificativos dentro de un contexto determinado ypor medio de un sistema convencional de signos.
  3. 3. La Teoría de la Comunicación estudia una clasedeterminada de interacciones. Concretamenteaquellas en las que dos o más comunicantes llevan acabo sus actividades indicativas. Actividades queconsisten en producir, enviar y recibir informaciónque se refiere a algún objeto de referencia (MartínSerrano, 2007:69) (p. 252).
  4. 4. En ciencias humanas es comúnescuchar que el lenguaje es lamarca distintiva de nuestraespecie frente a las demás.Efectivamente, comoobservadores nos resulta naturalafirmar, al compararnos conotras especies, que laespecialidad de la nuestra, esvivir en conversaciones.
  5. 5. Decimos que el lenguaje nuestro es doblementearticulado, de acuerdo con lo cual, encontramos en ellenguaje escrito, por ejemplo: letras que conformanpalabras, palabras que conforman frases, frases queconforman discursos, y discursos que permitenhablar o escribir sobre letras, palabras, frases ydiscursos
  6. 6. EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
  7. 7. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Emisor, es la persona que emite el mensaje. Receptor, u oyente, persona o personas que reciben el mensaje emitido. Mensaje, son los contenidos, ideas o informaciones expresados por el emisor. Canal, son los medios utilizados para ponerse en contacto el emisor y el receptor
  8. 8. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Código, es el lenguaje utilizado (lengua, idioma) con sus normas y reglas establecidas para transmitirlo o cifrar el mensaje. . Codificar, consiste en elaborar un mensaje con un determinado código (ordenar, estructurar). - Decodificar, descifrar el mensaje según el código utilizado. Contexto, es el entorno ambiental, social, humano, las circunstancias psicológicas y sociológicas que condicionan el hecho de la comunicación.
  9. 9. EL CONVERSAR Conversar es sencillamente participar de un proceso de coordinaciones recursivas de acciones, emociones y de sentires relacionales por consenso con otros seres humanos que bien puede ser uno mismo.
  10. 10. Recordemos que los seres humanos, en tanto seresvivos, siempre nos encontramos inmersos, a cadainstante, en un sentir relacional íntimo o en unaemoción específica; es decir, en un estado particularde nuestra estructura fisiológica, la misma quedetermina a cada instante las respuestas dadas acualquier estímulo que la perturbe.
  11. 11. Esto es, nuestra participación en el lenguaje, asícomo cualquier acción que realicemos en cualquierámbito de nuestra existencia, siempre la hacemosdesde un sentir relacional íntimo o desde unaemoción particular y no hay otra alternativa. Elconversar es, pues, desde este planteamiento,cualquier deriva en el lenguaje que experimenten losseres humanos desde las emociones y los sentiresrelacionales que los habiten.
  12. 12. LECTURA : LAS EMOCIONESLo relevante de los sentires relacionales íntimos y de las emociones para efectos de nuestro vivir humano está dado por la relación generativa que hay entre ellos y las acciones realizadas, esto es, como seres vivos los humanos no tenemos forma de realizar ninguna acción (ni física, ni síquica, ni cultural ni espiritual) si nuestra biología cultural no está instalada en la emoción correspondiente. Nuestras acciones dependen siempre de las emociones y de los sentires íntimos, puesto que toda acción es función de la estructura fisiológica que la realiza en cualquier dominio de realidad abierto por dicho ser humano con su particular vivir. Desde el punto de vista posracional, es evidente que la emoción y los sentires relacionales íntimos constituyen un referente para la determinación de los significados, informaciones y sentidos que van emergiendo paulatinamente en el fluir en el lenguaje a través del conversar. El desconocimiento de la biología cultural hace que muchos estudiosos de las ciencias sociales y humanas dejen en el olvido la relación entre las dinámicas emocionales, los sentires relacionales íntimos y los significados y sentidos involucrados en todo fenómeno humano y social, con lo cual se generan serias cegueras y recortes comprensivos en tanto que se desconocen variables fundamentales del fenómeno.
  13. 13. BARRERAS DE LA COMUNICACIÓNSon las que producen que el mensaje no se captado en su totalidad y su esencia es degenerada. Normalmente son conocidas como “ruidos” o “interferencias”.Pueden ser :- Por la estructura del mensaje.- Psicológicas.- Sociales; y- Físicas.
  14. 14. A. POR LA ESTRUCTURA DEL MENSAJE Falta de claridad Mensaje Falta de muy unidad extenso Falta de Falta de coherenci concisión a Falta de Falta de originalidad naturalida d
  15. 15. B. PSICOLÓGICOS Falta de empatía en la escucha Falta de interés por el tema Prejuicios respecto a los demás, ciertos temas y actitudes Malentendidos por diferencias sobre el tema La prevención
  16. 16. C. SOCIALES Las palabras Un grupo muy con diferente El rumor grande significado
  17. 17. D. FÍSICOS Deficiencias en el Deficiencias en el sentido de la vista sentido del oído
  18. 18. LA INFORMACIÓN La información está constituida por un grupo de datos ya supervisados y ordenados, que sirven para construir un mensaje basado en un cierto fenómeno o ente. La información permite resolver problemas y tomar decisiones, ya que su aprovechamiento racional es la base del conocimiento. Existen diversas especies que se comunican a través de la transmisión de información para su supervivencia; la diferencia para los seres humanos radica en la capacidad que tiene el hombre para armar códigos y símbolos con significados complejos, que conforman el lenguaje común para la convivencia en sociedad.
  19. 19. ¿EL LENGUAJE SERÁ SIEMPRE DE CARÁCTERINFORMATIVO?En efecto, el lenguaje no es eminentemente informativo, como afirmanDeleuze y Parnet, pero además, los seres humanos de forma efectivatenemos la experiencia de la información y también que en la vida diariaabusamos de dicha noción, antropomorfizando innumerables fenómenosfísicos, químicos y biológicos.Por ejemplo, en la cotidianidad afirmamos sin reparo: que las flores recibeninformación cuando los rayos del sol inciden sobre sus pétalos; quenosotros le ingresamos información a un ordenador cuando obturamos suteclado; o que al percibir un sonido articulado ingresa información a nuestrocerebro.Dichos modos de hablar son antropocéntricos y transmisionistas,primero, porque le atribuyen a procesos no humanos características deprocesos humanos y, segundo, porque le otorgan a un estímulo lacapacidad de determinar la respuesta de lo estimulado, cuando en verdadun estímulo solo puede desatar la respuesta de lo que perturba, la mismaque surge de forma espontánea como reacción de la estructura perturbadaen función del estado en el que se encontraba en el momento de recibir laperturbación
  20. 20. LECTURA: LA INFORMACIÓNLa teoría clásica de la comunicación estudia:Los fenómenos de transmisión de las señales, tanto entre máquinas (aparatosreguladores de otros, o correctores, por ejemplo), como entre hombres o entremáquina y hombre (una señal luminosa de aviso puede servir de muestra). El queindicamos a continuación es un esquema general del proceso de comunicación.Desde una fuente de información (que puede ser bien un depósito de gasolina, porejemplo, bien un pensamiento), por medio de un aparato transmisor (la boya, la voz)se produce una señal (impulso eléctrico, emisión sonora); la señal viaja a través deun canal (alambres, ondas acústicas) y puede ser entorpecida por un ruido(alteración, atenuación, interferencia). Después de salir del canal, la señal espercibida por un receptor (amplificador, oreja) que la transforma en un mensaje(lucecita roja, palabras) comprensible para el destinatario mediante un código, esdecir, un sistema de reglas y de indicaciones comunes al transmisor y al destinatario(libro de instrucciones, lengua). A esta operación se la llama decodificación, y graciasa ella el destinatario recibe por el mensaje una determinada (y cuantitativamentedeterminable) información. El proceso de comunicación es, ante todo, un trasvasemecánico de información, que puede prescindir perfectamente de un destinatariohumano. Cuando el agua de un embalse alcanza un nivel de peligro, dispara unsistema eléctrico que produce automáticamente la apertura de una compuerta deseguridad; pero, si al mismo tiempo se pone en funcionamiento una sirena de alarma,la comunicación se convierte en significación, porque implica un código interpretativo;es decir, un destinatario humano capaz de decodificar la información (el sonido) en unmensaje (situación de alarma)” (Marchese y Forradellas, 1994. p. 67).

×