1. Ludoteca/ Biblioteca Alto da Pe ç a

2. A Ludoteca é: um espaço lúdico, educativo, criativo e cultural, de natureza não formal e em permanente construção; um espaço aberto à comunidade, de acesso livre, e onde as crianças/jovens têm tempo e encontram condições para brincar. “ Como se sabe, criar uma ludoteca é sempre um desafio… nunca é igual, de projecto para projecto, são múltiplas as intenções e especificidades. É este o grande conceito de base destes espaços.” Denise Garron Brincar implica estar livre, para descobrir novos significados, encontrar novas soluções, construir formas, expandir ideias e linguagens.

3. Pressupostos de intervenção Gestão em Parceria; Constituição de equipas com diversidade de saberes; Cultura de avaliação e produção de conhecimento; Novo conceito de edifício educativo com espaços diversificados;

4. Queremos Estabelecer Parcerias proporcionando a proximidade, a interacção e a partilha de saberes com os parceiros educativos, e a comunidade em geral. Oferecer respostas Lúdico - Pedagógicas e Culturais à comunidade, garantindo a Educação para a Cidadania e Ambiental, a diversidade e pluralidade de experiências e abordagens; Promover, dinamizar e apoiar projectos de intervenção educativas nas áreas da educação formal e não formal, através de livre escolha. A Ludoteca/Biblioteca como um pólo de desenvolvimento local, promovendo acções/projectos que potenciem o desenvolvimento da comunidade;

5. Uma Ludoteca de Escola e Comunitária, organizada por áreas e com materiais adequados a várias faixas etárias LUDOTECA / BIBLIOTECA Oficina de Construção Jogos e Brincadeira Recepção / Acolhimento Estar e Livros Bastidores de Funcionamento LABORATÓRIO CIENTIFICO [Área de Investigação e Pesquisa] Oferecemos

6. Planta do Espaço

7. Caracterização e Função das Áreas LUDOTECA / BIBLIOTECA RECEPÇÃO / ACOLHIMENTO - Articular e potenciar ambos os espaços em Oficina ou em Livre Acesso; - Acolher e registar os utilizadores; - Proporcionar uma área de estar; - Informar sobre a programação da Ludoteca; - Registar as inscrições de novos utilizadores - Registar a requisição de materiais e/ou espaços

8. A Ciência e a Ludicidade Criar no Laboratório Científico, um ambiente e espaço em que as crianças possam apreciar a ciência e realizar experiências de forma autónoma, alimentando a sua curiosidade, questionando aquilo que as rodeia, tornando-se mais atentas, críticas e exigentes. Contribuindo assim, para que o interesse pelas ciências exactas possa nascer e consolidar-se. LABORATÓRIO CIENTIFICO [Área de Investigação e Pesquisa] Parcerias - Centro Ciência Viva, Instituto Gulbenkian de Ciência, Faculdade de Ciências de Lisboa, ISPA, Museu de História Natural. Recursos - Departamento de Ambiente da CMC, Laboratório de aprendizagens / Banco do Tempo de Cascais, Centro de Interpretação Ambiental

9. Como se faz Criação de um espaço permanente; Disponibilizar uma grande diversidade de materiais adequados à experimentação científica; Realizar experiências simples com materiais do dia-a-dia, proporcionando a análise, a experimentação e reflexão; Oferecer um mini museu com colecções de amostras naturais; Portfólio que retrate as vivências do Laboratório; Proporcionar a itinerância de uma oficina científica.

10. JOGOS E BRINCADEIRA ESTAR E LIVROS . - Proporcionar um espaço de bem-estar que promova a brincadeira espontânea; - Contribuir para o desenvolvimento de competências sociais, proporcionando uma área de jogo e de jogo simbólico. - Proporcionar um espaço de convívio onde apeteça conversar, conviver, ouvir música ou simplesmente estar; - Criar um espaço próprio, livre, intimista e envolvente destinado à animação e conto de histórias.

12. Bem Disposto Perfil do Ludotecário Polivalente Diversidade de competências como uma mais valia Facilitador do Intercâmbio de Experiências Criativo Curioso Atento Dinâmico Motivador Disponível

14. Horário/Funções da Equipa Nome Função Horário Beatriz Contreiras Técnica de referência da DASE Planificação, acompanhamento e avaliação técnico-pedagógico do projecto -- Isabel Cruz Coordenadora geral da CASE/ AEC/CAF Planificação, acompanhamento e avaliação técnico-pedagógico do projecto -- Teresa Tomé Coordenadora do laboratório científico da Ludoteca Técnica de referência das AEC/CASE na EB 1 Alto da Peça 9h30 -17h30 (2ª a 6ª f até Fev.) 9h30 - 17h30 (3ª a Sáb./manhã - Março) Professora do atelier científico na EB 1 de Alcabideche 1, 2 * 15h30 - 17h30 (3ª e 4ªf) Edite Vicente Ludotecária e dinamizadora da Biblioteca da Ludoteca 9h30 - 15h30(2ª a 6ª f até Fev.) 9h30 - 15h30 (3ª a Sáb./manhã) Professora de expressões artísticas na EB 1 de Alcoitão 3 15h30 - 17h30 (2ª a 6ªf) Helena Mak Ludotecária da oficina de construção (brinquedos, jogos…) da Ludoteca A definir a partir de Março Técnico de referência das AEC na EB 1 de Alcabideche 1, 2 10h30 - 13h00 (2ª, 4ª e 6ªf) 14h00 - 15h30 (2ª a 6ªf) Professora de expressões artísticas na EB 1 do Alto da Peça 15h30 - 17h30 (2ª a 6ª f) Ana Rita Santos Ludotecária da área de acolhimento/recepção 10h00 - 11h00 (4ª, 5ª e 6ª f) 13h00 -14h00 (3ª e 6ª f) Professora de expressões na EB 1 de Alcoitão 3, Alcabideche 1 e 2 15h30 - 17h30 (2ª a 6ª f)

15. Proposta do Plano de Acção Construção de ante-projecto – estruturação do projecto com fundamentação de base sobre ludotecas permitindo uma posterior integração das especificidades inerentes ao local onde está implementado a Ludoteca. Diagnóstico de necessidades – reuniões com docentes de EB1/JI Alto da Peça; questionários aos encarregados de educação; questionários aos alunos. Proposta de programa de actividades – com base no projecto considerado e na sua especificidade, no diagnóstico de necessidades feito anteriormente e nos conteúdos programáticos do 1º Ciclo far-se-á uma programa de actividades trimestral que será divulgado pelos meios da Rede de Ludotecas e por informação local (escola, JFA) Acção Quando Construção de ante-projecto Novembro Diagnóstico de necessidades Dezembro Proposta de programa de actividades Dezembro Abertura à comunidade educativa – CASE, AEC, dias festivos Dezembro - Livre acesso, Oficinas, Recurso Janeiro Abertura à Comunidade local Março Empréstimo de Jogos e Livros à Comunidade Educativa a definir Empréstimo de Jogos e Livros à Comunidade local a definir

16. Nota 1 – Qualquer resposta/serviço dado pela Ludoteca enquanto espaço e materiais, terá que ser previamente, marcado na recepção/acolhimento (em data a definir); até lá esta marcação efectua-se com a coordenadora da Ludoteca. Nota 2 – Recurso - utilização do espaço/áreas e dos materiais pedagógicos com acompanhamento dos docentes/animadores. Oficina – Actividade dinamizada pela equipa da Ludoteca (ex. Oficina: “O que está por detrás do espelho”- sensibilização para a ciência) com acompanhamento dos docentes. Livre Acesso – utilização do espaço e materiais, organizado por áreas (Laboratório Científico; Estar e Livros; Oficina de Construção, Jogos e Brincadeiras) com acompanhamento dos Ludotecários. Horário de Funcionamento 2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira Sábado 10h00-11h00 Comunidade geral JI 1º Ciclo Livre Acesso 1º Ciclo Livre Acesso 1º Ciclo Livre Acesso 11h00-12h00 Encerrado Recurso e Oficina (quinzenal) 1º Ciclo Recurso Reunião de equipa da Ludoteca 1º Ciclo Recurso ou Oficina 12h00-13h00 Hora de almoço 13h00-14h00 1º Ciclo Livre Acesso Organização do espaço e materiais Organização do espaço e materiais 1º Ciclo Livre Acesso Encerrado 14h00-15h00 Organização do espaço e materiais 1º Ciclo Recurso 1º Ciclo Recurso Organização do espaço e materiais 15h00-16h00 CASE Recurso CASE Recurso AEC Recurso AEC Recurso 16h00-17h00 17h00-17h30