trabaj sobre la Responsabilidad Social Universitaria y su enfoque en las universidades en Latinoamerica. ¿como podemos lograr que las universidades latinas sean socialmente responsables? estas será la pregunta que se le dara respuesta en este proyecto

1. DIRECCIÓN DEL ÁREA INICIAL
DEPARTAMENTO DE PROGRAMACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
COORDINACIÓN DE TECNOLOGÍAS PARA GESTIONAR INFORMACIÓN
TÉCNICAS PARA GESTIONAR INFORMACIÓN (FGTPR02)
TRIMESTRE 1112-2
PROFESORA: IVONNE HARVEY.
Integrantes:
Rodríguez, José.
Marzo, 2012 Rodríguez, Emmanuel.

2. José Gregorio Rodríguez Cornejo.
Edad: 18 años.
Correos:
gollo_18_26@hotmail.com
jgrodriguezc.18@gmail.com
josegrc.1826@yahoo.com

3. Emmanuel Antonio Rodríguez Ojeda.
Edad: 18 años.
Correos:
boy_ero_94@hotmail.com
emmanuelrodriguezojeda@gmail.com
emmanuel_rodriguezojeda@yahoo.com
emmanuelrodriguez@correo.unimet.edu.ve

4. La razón por la que elegimos este tema fue porque
pertenecemos al mundo universitario, como estudiantes
constituimos la verdadera razón de la universidad.
También nos interesa saber cuales son las
responsabilidades que la universidad tiene con nosotros. A
su vez la misma esta obligada a responder a las
necesidades de la sociedad, esto nos ayudaría mucho en
un futuro como profesionales ya que aplicaríamos nuestro
conocimiento en campos como el económico y social.

5. Pregunta Inicial:
¿Qué se debe hacer para que la
universidad en América Latina sea reconocida
cómo una institución de Educación Superior
responsable y cómo un agente de transformación
de la sociedad?.

6. Preguntas Secundarias:
1. ¿Desde el punto de vista universitario, cuál sería
la definición de Responsabilidad Social?.
2. ¿Cuándo la Responsabilidad Social Universitaria
(RSU) es una estrategia válida para el modelo de
construcción sostenible y justas que requieren nuestras
sociedades?.
3. ¿Cuáles son los aspectos que la Universidad en
América Latina tiene como principales funciones?.
4. ¿Desde cuáles enfoques se ha trabajado
tradicionalmente la Responsabilidad Social Universitaria?.5.
5.¿Cuáles son los lineamientos estratégicos que
articulan la actividad universitaria?.

7. Nuestro objetivo, con la realización de este
trabajo de investigación, consiste en ofrecer algunas
orientaciones muy básicas sobre las condiciones
que se requieren para que sea reconocido el
liderazgo de la universidad en América Latina como
una institución de Educación Superior responsable y
como un agente de transformación de la sociedad.

8. La búsqueda de información inicialmente fue basada
en el tema elegido, Responsabilidad Social
Universitaria, como principal objetivo estuvo en centrarse en
la pregunta inicial y en las posibles preguntas secundarias ya
antes planteadas, la información fue indagada y buscada
en distintas fuentes de búsquedas entrando en cada una de
ellas y colocando palabras claves, frases completas, entre
otras; como lo son; Biblioteca Universidad Metropolitana
(http://biblioteca.unimet.edu.ve/), Biblioteca Universidad
Católica Andrés Bello (http://www.ucab.edu.ve/consultas-en-
linea.html), Universidad del
Zulia (http://www.luz.edu.ve/index.php?option=com_content&t
ask=view&id=28&Itemid=104).

9. Para la selección de la información tomamos en
consideración los siguientes aspectos: el autor, el contenido, el
tipo de documento y demás datos importantes extraídos en las
referencias bibliográficas.
El autor debía ser reconocido y haber investigado
sobre el tema; en este caso la Responsabilidad Social
Universitaria. Luego de elegir los autores con los cuales
trabajaríamos, hicimos una búsqueda de las investigaciones
realizadas por estos autores.

10. Esta fue una etapa clave para el desarrollo de
Competencias para el Manejo de Información, ya que
iniciamos una revisión a fondo de cada uno de los
documentos.
Realizamos una lectura general de todos ellos, y
luego volvimos a leerlos para extraer de ellos las ideas y los
datos que nos fueron útiles en la realización del trabajo de
investigación. Aplicando técnicas como el subrayado y el
resumen.

11. Desde el punto de vista universitario, cuál sería la
definición de Responsabilidad Social Universitaria.
La RSU es una política de mejora continua de la
universidad. La integración de la RSU está en la
participación de los interesados por la promoción y el
consecuente efecto transformador de la misma, sin
distinción entre estratos económicos, colores políticos ni
diferencias sociales.

12. Cuando la responsabilidad social universitaria es una
estrategia válida para el modelo de construcción
sostenible y justa que requieren nuestras sociedades.
El primer paso para abarcar un tema es dialogándolo
y ciertamente al tratar un tema se establecen las pautas.
Específicamente hablando sobre “RSU” podemos definir
como pautas indispensables a tratar todo lo que conlleva a
las funciones de la Universidad de transformar la sociedad
en base a lo que es la justicia social. Otro tema a abordar
es la respuesta o posibles respuestas del porqué tiene
que ser así. Otra temática interesante en tratar en el
mencionado debate sería como la Universidad reacciona
ante la “vocación transformadora” y cuales estrategias
aplica para conseguir con la misión.

13. Cuáles son los aspectos que la universidad en América
Latina tiene como principales funciones.
Como principales funciones que tiene la universidad
Latinoamericana está la formación, la investigación y la
extensión, entendiendo este último como su compromiso
social con el entorno.

14. Desde cuales enfoques se ha trabajado
tradicionalmente la RSU.
Estos enfoques deben estar bajo el amparo de los valores y
principios de lo que es la Responsabilidad Social Universitaria, todo
en base a las funciones básicas del quehacer universitario:
docencia, extensión, investigación y gestión.
•Principios y valores de la vida
universitaria relacionados con la vida en
sociedad.
•Principios y valores de la
universidad:

15. Cuáles son los lineamientos estratégicos que articulan la
actividad universitaria.
Estos lineamientos están enmarcados en la Constitución
de la República Bolivariana de Venezuela, en sus artículos 2,
4, 6, 102, 103, 109, 132, 135, 182 y 184; además de la Ley de
Servicios Comunitarios del Estudiante de Educación Superior.

16. José Rodríguez:
Técnicas para Gestionar Información es la materia del 2
trimestre realizado en la Universidad Metropolitana (UNIMET).
En esta oportunidad impartido por la profesora Ivonne
Harvey. La materia nos da las herramientas necesarias para
poder administrar y procesar la información que llega a nuestras
manos de una manera más eficaz y de la forma correcta;
gestionar un trabajo de manera correcta realizando todo el
conjunto de pasos para el mejoramiento y la calidad del mismo.
también nos enseña cómo podemos plantear un tema manera
objetiva.
En la materia puedo concluir que fue un agrado haber visto la
clase con la Prof. Ivonne, puesto que de una manera sencilla,
amena e interactiva, lograba llegar la información a cada uno de
sus estudiantes. Clara y expresando lo que quería que nosotros
entendiéramos y asumiéramos

17. Emmanuel Rodríguez:
La materia es muy buena, tiene un fin que es
ayudarnos en el Manejo de Información.
El Trabajo en Equipo me parece lo mejor de esta
materia ya que nos ayuda a comunicarnos con nuevas
personas. Sin embargo, ya había trabajado anteriormente
con mi compañero.
La profesora Ivonne Harvey me parece un ser
excepcional, siempre nos ayudó en todos los problemas que
teníamos en cada actividad, contábamos con ella en
cualquier momento, es muy alegre, da oportunidades en los
trabajos.
El régimen Trimestral aunque a todos nos parece
mejor que el semestral, en el no vemos toda la información
que podemos ver. Sin embargo es práctico, ya que nos
ayuda a ser mejores estudiantes en poco tiempo.